PROGRAM PROFILAKTYKI BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA RELAIZOWANA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KONOPNICY

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA RELAIZOWANA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KONOPNICY Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. nr 61, poz. 624 oraz z 2002r. Nr 10, poz.96). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego ( Dz. U. z 2002r. Nr 51, poz. 458). 3. Uchwała Nr 172/2008 Rady Ministrów z dnia 19 sierpnia 2008r. w sprawie przyjęcia Rządowego programu na lata Bezpieczna i przyjazna szkoła. 4. Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Konopnicy 1

2 Charakterystyka programu: Przez profilaktykę rozumiemy wszelkie działania zmierzające do zapobiegania zjawiskom niekorzystnym dla zdrowia i życia naszych uczniów. Podejmowane w programie cele i zadania stanowią swoistą szczepionkę chroniącą dzieci przed złem i patologią. Jest dostosowany do rozwoju psychicznego i intelektualnego ucznia szkoły podstawowej. Uwzględnia oczekiwania uczniów, ich potrzeby i problemy. Realizowany jest podczas zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych, warsztatów, prelekcji oraz w domu rodzinnym. Program Profilaktyki Bezpieczna i przyjazna szkoła jest ściśle związany z Programem Wychowawczym Szkoły. Cel główny: Kształtowanie i nabywanie właściwych podstaw życiowych w zakresie profilaktyki i bezpieczeństwa. 2

3 Cele szczegółowe: Uczeń: 1. Potrafi unikać konfliktów, jest asertywny, dba o zdrowie fizyczne i psychiczne. 2. Unika nikotyny, alkoholu, narkotyków, zdrowo i higienicznie się odżywia. 3. Potrafi efektywnie gospodarować czasem wolnym. 4. Świadomie i umiejętnie korzysta ze współczesnych środków audiowizualnych. 5. Posiada umiejętności prawidłowej reakcji w sytuacji zagrożenia. 6. Zna i stosuje zasady higieny osobistej. 7. Wie, do kogo zwrócić się o pomoc w trudnych sytuacjach. 8. Jest wrażliwy na problemy, które dotykają jego rówieśników. 9. Zna i stara się przestrzegać praw i obowiązków ucznia. 10. Systematycznie realizuje swoje obowiązki szkolne i osiąga sukcesy na miarę swoich możliwości. Realizatorzy programu: Dyrektor Szkoły Nauczyciele Szkolny Uczniowie Rodzice Pracownicy obsługi Instytucje wspomagające: PP-P KPP Komenda Straży Pożarnej Gmina Rawa Maz. Sąd Rejonowy Zakład Opieki Zdrowotnej KRUS 3

4 I Kontakt z używkami PROGRAM PROFILAKTYKI Obszar Cele szczegółowe Zadania Sposoby realizacji Wykonawca 1. Przeciwdziałanie 1.Diagnoza stopnia zagrożenia Ankiety uzależnieniom uzależnieniami (alkohol, papierosy, narkotyki) 2. Uświadamianie zagrożeń związanych z sięganiem po używki, alkohol, narkotyki, leki, papierosy. Prace plastyczne nt. Żyję zdrowo bez nagłów Warsztaty z psychologiem nt. zagrożeń związanych z uzależnieniem, kształtowaniem umiejętności odmawiania Gazetka ścienna i szkolna Pogadanka dla rodziców Nauczyciel plastyki Wychowawca klas I-III Opiekun PCK 3. Zagrożenia wynikające z korzystania programów telewizyjnych i komputerowych niedostosowanych do wieku dzieci Lekcje wychowawcze, zajęcia świetlicowe Pogadanka Zajęcia lekcyjne Wychowawca klas Opiekun świetlicy Nauczyciel informatyki 4

5 II Zdrowy tryb życia 1. Promujemy zdrowy styl życia 1. Dbałość o higienę osobistą Pogadanki na zajęciach lekcyjnych Spotkania z pielęgniarką Pielęgniarka Zajęcia lekcyjne Nauczyciel przyrody Szczotkowanie zębów Pielęgniarka Rozmowy z rodzicami Badania przesiewowe Pielęgniarka 2. Dbałość o higienę żywienia Pogadanki Pielęgniarka Nauczyciel techniki Spotkania z rodzicami Wykonanie na zajęciach Wychowawcy kl. I-III kanapek, surówek, soków Konkurs piosenki o zdrowiu 3. Dbałość o zdrowy styl życia Wypoczynek czynny i bierny - gry i zabawy - wycieczki - zajęcia sportowe - gimnastyka korekcyjna - turnieje sportowe Pogadanka o AIDSnajgroźniejszej chorobie XX wieku Pogadanki, filmy 4. Kształtowanie zachowań przyjaznych środowisku Teatrzyk obchody Dnia Ziemi Nauczyciel techniki Sanepid Nauczyciel muzyki Wychowawcy kl. I-III Nauczyciel w-f Opiekun świetlicy Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie Nauczyciel przyrody 5

6 III. Żyjemy bezpiecznie w szkole i poza nią Udział w Akcji Sprzątanie Świata 1. Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom w szkole i poza nią 1. Diagnoza stopnia poczucia bezpieczeństwa uczniów. 2. Kształtowanie u uczniów podstawy szacunku i tolerancji w stosunku do innych. 3. Kształtowanie umiejętności bezpiecznego zachowania się na drodze, na przerwach, w oczekiwaniu na autobus, przestrzegania ustalonego zakazu opuszczania szkoły podczas przerwy oraz samodzielnego przechodzenia przez trasę ruchu 4. Zapewnienie w szkole bezpiecznych warunków nauki i odpoczynku 5. Umiejętność zachowania się w sytuacjach kryzysowych - udzielenie I pomocy - znajomość sygnałów alarmowych Dbałość o tereny zielone w najbliższym środowisku Prace plastyczne Ankiety Warsztaty z psychologiem Godziny z wychowawcą Nauka form grzecznościowych Spotkanie z samorządem Pogadanki, zajęcia praktyczne Karta Rowerowa Turniej Ruchu Drogowego Spotkanie z policjantem Pogadanki dla rodziców Utrzymanie obiektu i pomieszczeń w odpowiednim stanie technicznym zgodnie z normami i przepisami Zajęcia praktyczne Pogadanki, zajęcia praktyczne na godzinach wychowawczych I-III Opiekun Samorządu Nauczyciel techniki Policjant Dyrektor Komisja BHP Nauczyciel w-f Pielęgniarka Nauczyciel techniki Wychowawcy kl. I-III 6

7 - ewakuacja Zajęcia praktyczne Dyrektor Nauczyciele - bezpieczne korzystanie z urządzeń elektrycznych Lekcje techniki Zajęcia w k. I-III Nauczyciel techniki Wychowawcy kl. I-III 6. Bezpieczeństwo dzieci podczas prac polowych Pogadanki na godzinach wychowawczych Przedstawiciel KRUS Ulotki, zebranie dla rodziców 7. Zapewnienie dzieciom Regulamin wycieczki Organizator wycieczki bezpieczeństwa w czasie wycieczek Pogadanki 8. Bezpieczeństwo uczniów w czasie Pogadanki ferii zimowych i letnich 9. Umiejętność zachowania w kontaktach z nieznajomymi 10. Niwelowanie zachowań niebezpiecznych na terenie szkoły 11. Przeciwdziałanie niszczeniu i dewastacji mienia szkolnego Pogadanki Spotkanie z policjantem Drama Zajęcia indywidualne z psychologiem Rozmowy z rodzicami Prowadzanie apelu Procedury postępowania w przypadku niewłaściwych zachowań Gazetka Samorządu Uczniowskiego Prawa i obowiązki ucznia Zaznajomienie z procedurą postępowania w przypadku szkody wyrządzonej w sposób złośliwy, zobowiązuje się rodzica ucznia do jej naprawienia Policjant Koordynator do spraw bezpieczeństwa Samorząd Uczniowski 7

8 2. Rozpoznawanie i reagowanie na kryzysowe zachowanie dzieci 1. Radzenie sobie w sytuacjach trudnych i stresowych oraz udzielenie pomocy uczniom z trudnościami w nauce 2. Diagnoza oczekiwań uczniów w zakresie kół zainteresowań 3. Projektowanie zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych jako formy organizowania czasu wolnego uczniów 4. Znajomość zasad zachowania się na lekcji, w szkole i poza nią (Kodeks Ucznia, procedury w zakresie bezpieczeństwa i profilaktyki, SSO) Godziny wychowawcze Praca indywidualna dziecka z nauczycielami Zajęcia w-f, zajęcia pozalekcyjne Zajęcia indywidualne z psychologiem Gazetka Samorządu Uczniowskiego Bezpieczeństwo i przyjazna szkoła Wizyty w domu dziecka Zajęcia świetlicowe Samopomoc koleżeńska Kierowanie na specjalistyczne badania (dostosowanie wymagań, dysleksja, badania przesiewowe) Ankiety Zajęcia pozalekcyjne Wycieczki Uroczystości klasowe Dyskoteki Rozgrywki sportowe Wycieczki Zajęcia z wychowawcami Apele porządkowe Nauczyciel w-f Samorząd Uczniowski Opiekun świetlicy Uczniowie Wychowawca Opiekunowie kół Organizator wycieczek Samorząd Uczniowski Nauczyciel w-f Dyrektor szkoły 8

9 3. Integracja uczniów w szkole 4. Stworzenie systemu zapobiegającego absencji uczniów 1. Rozwijanie więzi uczuciowej 2. Organizacja zbaw i uroczystości szkolnych Godziny z wychowawcą (przyjaźń, koleżeństwo, empatia) Wychowanie do życia w rodzinie (odpowiedzialność za słowo w kręgu koleżanek i kolegów) Prace plastyczne Mój przyjaciel Lekcje przedmiotowe, zajęcia pozalekcyjne Film Rozwiązywanie konfliktów Dyskoteki Uroczystości okolicznościowe np. Choinka, Dzień Chłopca, Dzień Kobiet Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie Opiekun świetlicy Nauczyciel Rodzice Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie Opiekun Samorządu Uczniowskiego 1. Monitorowanie obecności uczniów na zajęciach lekcyjnych, przestrzeganie ustalonych form usprawiedliwienia nieobecności i zwolnień z lekcji Kontrola obecności uczniów Nauczyciele 2. Utrzymywanie kontaktu z rodzicami Rozmowy z rodzicami 9

10 IV. Zagrożenia wynikające z patologii w środowisku 1. Przeciwdziałanie skutkom patologii w rodzinie 1. Propagowanie modelu właściwych relacji w rodzinie 2. Objęcie opieką wychowawczą uczniów z rodzin zagrożonych 3. Informacja nt. możliwości znalezienia pomocy w sytuacjach zagrażających życiu i zdrowiu punkty konsultacyjne Pogadanki Obserwacji uczniów Rozmowy z rodzicami Współpraca z GOPS-em, policją, kuratorem sądowym Zajęcia indywidualne z psychologiem Przekazanie informacji dla uczniów i rodziców 10

11 Ewaluacja: Mierzalne wskaźniki ewaluacji: 1. Dbałość o zdrowie fizyczne i psychiczne 2. Zdrowie i higieniczne odżywianie się oraz zachowanie higieny osobistej 3. Umiejętności organizowania czasu wolnego 4. Świadome i umiejętne korzystanie z środków audiowizualnych 5. Utrwalone zachowania asertywne. Uczeń wolny od uzależnień 6. Prawidłowe reakcje w sytuacji zagrożenia 7. Sukcesy uczniów, uzyskiwanie promocji 8. Materialne wspieranie uczniów z rodzin biednych 9. Pogłębianie umiejętności wychowawczo profilaktycznych nauczycieli, przekazywanie wiedzy uczniom, rodzicom. Każdego roku dokonuje się ewaluacji wybranego obszaru profilaktyki. Do tego celu służą ankiety, rozmowy, obserwacje. Ocena efektów realizacji dokonywana jest na końcoworocznym posiedzeniu Rady Pedagogicznej i przekazywana do wiadomości Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. 11