PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DŁUGIEJ GOŚLINIE

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DŁUGIEJ GOŚLINIE 1

2 I OGÓLNE ZAŁOŻENIA PROGRAMU: 1.Szkoła realizuje zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze. Pragnie wyposażyć w wiedzę, wzbudzić aktywność intelektualną oraz rozwijać postawy cenione i pożądane w społeczeństwie. Chcemy naszych nauczyć postaw asertywnych w sytuacjach zagrożenia, rozumienia postaw oraz stosowania norm społecznych i systemu wartości. Pogłębiający się kryzys wartości u młodzieży, brak ideałów i autorytetów powoduje wzrastające tendencje do działań niezgodnych z normami przyjętymi przez społeczeństwo. Najważniejszą sprawą w działaniach profilaktyki jest dialog wszystkich nauczycieli, rodziców i. 2.Na podstawie opinii wychowawców, nauczycieli, rodziców o zachowaniu i poczynionych obserwacji należy stwierdzić, że do podstawowych zachowań ryzykownych dzieci w naszej szkole należą: - agresja fizyczna, -agresja słowna, -słaba więź emocjonalna z rodziną, -niskie poczucie wartości własnej wychowanka, -słaba umiejętność komunikacyjna, -brak radzenia sobie ze stresem, 3. Czynnikami chroniącymi naszych mogą być : -silna więź emocjonalna z rodzicami, -zainteresowanie nauka szkolną, -motywacja do samodoskonalenia, kształcenia się, -poszanowanie praw, norm i wartości, -uznanie autorytetów moralnych, -przynależność do pozytywnych grup rówieśniczych, 2

3 II CELE PROGRAMU: 1 Ograniczenie zachowań dysfunkcyjnych 2 Systemowe działania profilaktyczne 3 Profesjonalna pomoc psychologiczna i pedagogiczna dla przejawiających zaburzenia 4 Budowanie poczucia wartości wychowanka 5 Wzmacnianie mocnych stron osobowego rozwoju 6 Kształtowanie umiejętności komunikacyjnych zajęć 7 Wspieranie w sytuacjach trudnych 8 Wypracowanie efektownych sposobów radzenia sobie ze stresem III ZADANIA, KTÓRE TRZEBA ZREALIZOWAĆ, ABY OSIĄGNAĆ ZAŁOŻONE CELE: 1. Zadania dyrektora szkoły: -prowadzi nadzór pedagogiczny nad nauczycielami -analizuje kwalifikacje nauczycieli do realizacji podstawowych zadań -organizuje szkoleniowe posiedzenia Rady Pedagogicznej na tematy profilaktyki -informuje o kursach i szkoleniach organizowanych poza szkołą -rozstrzyga zgodnie ze statutem szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej sytuacje zachowań ryzykownych i niezgodnych z przyjętymi normami 2. Zadania dla nauczycieli i wychowawców : -wychowawca przeprowadza w swojej klasie ankietę sondażową, by określić stopień zagrożenia uzależnieniami i zachowaniami ryzykownymi -pozyskane wyniki analizuje i konsultuje z Radą Pedagogiczną i rodzicami -realizuje konkretny program profilaktyki edukacyjnej odpowiedni do skali i rodzaju zagrożenia -po zrealizowaniu programu dokonuje weryfikacji otrzymanych wyników -dzieli się swoimi wynikami i spostrzeżeniami z pozostałymi nauczycielami uczącymi w danej klasie tworzących zespół nauczycielski danej klasy -aktywizuje do uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych w szkole; zajęciach sportowych, kołach zainteresowań, zajęciach świetlicowych 3

4 -w miarę potrzeb i możliwości wprowadza problemy profilaktyki do planu lekcji wychowawczych -współpracuje z rodzicami, wykorzystuje ich możliwości i umiejętności w realizacji programu: rodzice, lekarze, policjanci, straż miejska -przeprowadza pedagogizację rodziców na temat uzależnień, zachowań ryzykownych, sposobu rozpoznawania i rdzenia z problemem -sporządza sprawozdanie na temat realizacji programu profilaktyki w swojej klasie 3. Zadania Samorządu Szkolnego: -propaguje formy zdrowego stylu życia -proponuje alternatywna formy spędzania wolnego czasu -opiniuje materiały zaproponowane przez wychowawców 4. Zadania dla rodziców: -w każdym przypadku współpracują ze szkołą, wychowawcą, nauczycielami, -szukają pomocy w Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej lub u specjalisty, -stwarzają dzieciom klimat zrozumienia, miłości i przyjaźni, będący najlepszą barierą dla kontaktów z negatywnymi grupami rówieśniczymi, -budują trwałe moralne wzorce godne naśladowania, 4

5 Obszar: Niepowodzenia szkolne Cel operacyjny: Zmniejszanie niepowodzeń szkolnych poprzez udzielanie im wsparcia i pomocy Zadanie Dla kogo? Kto odpowiada Rada Dyrektor szkoleniowa szkoły na temat niepowodzeń szkolnych Warsztaty dla rodziców Skuteczna mobilizacja ucznia do pracy Diagnozowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych Organizacja poradnictwa dla rodzica i ucznia na terenie szkoły Indywidualizacj a pracy z uczniem w klasach 0-3 Dopracowanie i omówienie wewnątrz szkolnego systemu oceniania Tworzenie zespołów wyrównywania wiedzy Prowadzenie warsztatów o Rodzaj strategii i rodzice PPP rodzice dzieci, rodzice Rodzice, Dyrektor Szkoły Pedagog szkolny, Poradnia Ped.-Psych. Dyrekcja, Poradnia Ped.-Psych. Pedagog, logopeda Liderzy zespołów Samoszt. Dyrektor, Nauczyciele przedmiotowi Pracownik PPP i i interwencyjn a interwencyjn a interwencyjn a Ewaluacja Protokólarz Rady Pedagogiczne j Lista obecności Opinie PPP i Pedagoga szkolnego Lista obecności klasyfikacji, testów o każdej klasie WSO Klasyfikacji Ankieta na Zakończenie 5

6 wzmacnianiu Samooceny Warsztaty dla kl. VI umiejętności Radzenia sobie ze stresem Warsztaty dla Jak uczyć się szybko, łatwo i przyjemnie Uaktywnienie w czasie zajęć lekcyjnych Praca z uczniem słabym Praca z uczniem zdolnym Pomoc koleżeńska PPP Uczniowie potrzebując y pomocy Pedagog, Wychowawcy klas Wszyscy Nauczyciele Uczniowie Nauczyciele Uczniowie Wychowawcy, rodzice warsztatów Opinia Opinie Ankieta klasyfikacji, dzienniki zajęć klasyfikacji, dzienniki zajęć klasyfikacji 6

7 Obszar: Marginalizacja społeczna Cel operacyjny: Zapobieganie zjawisku marginalizacji społecznej wśród dzieci i młodzieży. Zadanie Dla kogo? Kto odpowiada Informowanie o rodzice Dyrektor Instytucjach Szkoły, udzielających pomocy materialnej Rodzaj strategii Ewaluacja Tablica ogłoszeń Udzielanie Pomocy materialnej: finansowanie dożywiania, wyprawki szkolne, Warsztaty na temat rozpoznawania trudnej sytuacji materialnej rodzin Wstępna diagnoza Sytuacji rodzinnej i poziomu rozwoju klasy 0 Indywidualizacja pracy z uczniem w klasach 0-3 Prowadzenie Świetlicy Opiekuńczowychowawczej Rodzice, Dyrektor Szkoły, Pracownicy OPS Pracownicy OPS Pracownicy PCPR, Poradnia Ped.-Psych. logopeda Dyrektor szkoły interwencyjna i interwencyjna interwencyjna Ilość i jakość Udzielonej pomocy Ankieta Zapisy w kartach ucznia, testu Dojrzałości szkolnej klasyfikacji, testów o każdej klasie Dziennik zajęć 7

8 Obszar: Funkcjonowanie społeczne Cel operacyjny: Budowanie prawidłowych relacji z rówieśnikami. Zadanie Dla kogo? Kto odpowiada Opracowanie Wychowawcy wraz z klas wychowawcami reguł funkcjonowania w zespole klasowym Rodzaj strategii interwencyjna Ewaluacja Zapisy w dzienniku Przeprowadzenie warsztatów integracyjnych dla klasy IV Wdrażanie postanowień regulaminów szkoły w codziennej pracy szkoły Przeprowadzenie konsultacji szkolnych: 1.Kary i nagrody w szkole 2.Uatrakcyjnienie Codzienności życia szkolnego Imprezy integracyjne Kształtowanie postawy tolerancji Poprawa funkcjonowania w środowisku szkolnym dzieci z objawami niedostosowania społecznego Uczniowie, Rodzice, Uczniowie z problemami Wychowawca klasy Dyrektor szkoły, wychowawcy, wszyscy Samorząd szkolny Organy szkoły wychowawcy, wszyscy wychowawcy, wszyscy, PPP Zapis w dokumentacji Ankieta Wnioski Opinie nauczycieli,, rodziców Zapis w dokumentacji Zapis w dokumentacji 8

9 Obszar: Zapobieganie nawykowi stosowania agresji Cel operacyjny: Doskonalenie umiejętności radzenia sobie z agresją Zadanie Dla kogo? Kto odpowiada Spotkania z Dyrektor policjantami akcja szkoły Bezpieczna szkoła Prowadzenie debaty na temat jak reagować na zachowania agresywne Przeprowadzenie zajęć na temat Prawa dziecka Udział w kursach asertywności i negocjacji Warsztaty w klasach 1-3 Stop agresji Warsztaty w klasach 4-6 Stop agresji Spektakl profilaktyczny Cykl lekcji wychowawczych o mechanizmach i przyczynach powstawania agresji Wychowawcy klas, Pedagog szkolny, bibliotekarz Liderzy zespołów Samoształ. Pracownik PPP Pracownik PPP Dyrektor OPS Wychowawcy klas, Pracownik PPP Rodzaj strategii i i interwencyjna Ewaluacja Zapisy w dzienniku Wnioski Gazetka, Zapis w dzienniku WSO Zapisy w dziennikach Ankieta na zakończenie warsztatów Opinia Zapisy w dziennikach 9

10 Program zaopiniowany pozytywnie przez Radę Pedagogiczną Program zatwierdzony przez Radę Rodziców dnia r. w składzie : Przewodniczący; z-ca przewodniczącego. Sekretarz Skarbnik. Członkowie Rady Rodziców 10