PLAN PRACY CENTRUM PSYCHOEDUKACJI NA ROK SZKOLNY 2014/15

Transkrypt

1 PLAN PRACY CENTRUM PSYCHOEDUKACJI NA ROK SZKOLNY 2014/15 1.Organizacja zajęć psychoedukacyjnych dla grupy uczniów z trudnościami wychowawczo dydaktycznymi (odp. Psycholog, Pedagog, Logopeda; realizacja - listopad 2014). 2.Organizacja spotkania z kuratorami sądowymi w celu wymiany informacji (odp. Pedagog; realizacja październik 2014). 3.Przeprowadzenie pedagogizacji rodziców, pod kątem postaw rodzicielskich, a ich wpływu na motywację dziecka do nauki, zgodnie ze wskazaniem przez wychowawców (odp. Psycholog, Pedagog, Nauczyciele; realizacja cały rok, zgodnie z zapotrzebowaniem). 4.Przeprowadzenie zajęć w klasach trzecich gimnazjum, oraz w klasie trzeciej liceum, dotyczących radzenia sobie ze stresem związanym z egzaminami (odp. Psycholog; realizacja styczeń, luty, marzec 2015). 5.Spotkania dla uczniów klas pierwszych w celu zapoznania uczniów z psychologiem i obalaniem mitów dotyczących charakteru jego pracy (odp. Psycholog; realizacja listopad, grudzień 2014). 6.Utrzymywanie i zacieśnianie współpracy z Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Wołczynie, poprzez uczestnictwo w grupach roboczych Gminnego Zespołu Interdyscyplinarnego (odp. Pedagog, Psycholog; realizacja zgodnie z zapotrzebowaniem). 7.Współpraca z Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w ramach uczestnictwa w grupie wsparcia dla psychologów (odp. Psycholog; realizacja cały rok). 8.Realizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej w środowisku gminnym i szkolnym zgodnie z bieżącym zapotrzebowaniem (odp. Psycholog, Pedagog; realizacja cały rok).

2 Plan pracy psychologa w Gimnazjalno - Licealnym Zespole Szkół w Wołczynie w roku szkolnym 2014/2015 ZADANIA DO REALIZACJI TERMINY WSPÓŁPRACA I.DIAGNOSTYKA PSYCHOLOGICZNA 1. Współpraca z dyrekcją, pedagogiem szkolnym, nauczycielami i innymi pracownikami gimnazjum. Systematyczne konsultacje z dyrektorem i wicedyrektorem gimnazjum w sprawach uczniów i innych bieżących zadań zleconych do realizacji. Współpraca z pedagogiem szkolnym w realizacji wspólnych działań. -cały rok -dyrekcja szkoły - nauczyciele -pedagog 2. Opracowywanie opinii i zaświadczeń na potrzeby Szkoły, rodziców, Poradni Psychologicznoicznych, Poradni Zdrowia Psychicznego, lekarzy psychiatrów, itp. - wg 3. Przeprowadzanie badań psychologicznych. Określanie: -poziomu intelektualnego -możliwości szkolnych -poziomu rozwoju procesów poznawczych -cech osobowości -diagnozowanie zaburzeń rozwojowych -umiejętności społecznych -aktualnych problemów psychologicznych 4. Prowadzenie wywiadów środowiskowych -diagnostyka warunków mieszkalnych, materialnych oraz środowiska rodzinnego - Ośrodek Pomocy Społecznej 5. Określenie odpowiednich form pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla dzieci

3 II. PORADNICTWO I POMOC PSYCHOLOGICZNA 1. Uczestnictwo w zebraniach zespołów wychowawczych, rewalidacyjnych, kwalifikacyjnych, grup wsparcia 2. Czuwanie nad zdrowiem psychicznym wychowanków -kontakty z Poradniami Psych. -kontakty z PCPR -konsultacje z lekarzami psychiatrami -regularne spotkania z uczniami potrzebującymi wsparcia - cały rok - cały rok, wg - Kuratorzy - PCPR 3. Pomoc w rozwiązywaniu kryzysów rozwojowych oraz trudności w przystosowaniu się -indywidualne rozmowy z wychowankami, opiekunami, wychowawcami i nauczycielami -wskazywanie osób i instytucji świadczących różne formy pomocy -interwencje kryzysowe -terapia indywidualna 5. Konsultacje i doradztwo psychologiczne -dla uczniów -dla rodziców- pogadanki profilaktyczne -dla nauczycieli i wychowawców 6. Działania mediacyjne i interwencyjne Indywidualne rozmowy z uczniami z grupy ryzyka, podejmowanie w stosunku do tych uczniów oddziaływań terapeutycznych. - cały rok, wg - OPS - Powiatowy Ośrodek Interwencji Kryzysowej

4 III. DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE I PSYCHOEDUKACYJNE 1. Realizacja programów edukacyjnoprofilaktycznych 2. Edukacja prozdrowotna 3. Profilaktyka zachowań agresywnych 4. Zapobieganie trudnościom w nauce i niepowodzeniom szkolnym: -prowadzenie obserwacji uczniów na terenie szkoły, -realizacja zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach PPP, pomoc w podjęciu decyzji w kierowaniu uczniów na badania do PPP 5. Zapobieganie społecznemu niedostosowaniu uczniów: -systematyczna obserwacja uczniów i wczesne wykrywanie niedostosowania, -indywidualne konsultacje z uczniami. 6. Profilaktyka uzależnień: -kierowanie uczniów podejrzanych o nadużywanie środków psychoaktywnych do placówek leczniczych, -doradzanie nauczycielom w zakresie problematyki uzależnień, -realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki. 7. Uczestnictwo w szkoleniach i kursach 8. Uczestnictwo w powiatowej grupie wsparcia psychologów harmonogramu spotkań - Logopeda - Logopeda - Policja

5 IV. ORIENTACJA PROZAWODOWA 1 Rozpoznawanie, rozwijanie i ukierunkowanie zainteresowań i predyspozycji zawodowych uczniów - Doradca Zawodowy 2 Pomoc w wyborze szkoły i zawodu przez uczniów 3. Indywidualne rozmowy z wychowankami 4. Prowadzenie badań psychologicznopedagogicznych Opracował: Marian Koska