PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół w Mycielewie. na rok szkolny 2014/2015

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół w Mycielewie na rok szkolny 2014/2015

2 Program Profilaktyczny Zespołu Szkół w Mycielewie uzupełnia program wychowawczy. Celem jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, wzmacnianie czynników ochronnych przy jednoczesnej redukcji czynników ryzyka. Formy i sposoby działań zakresu profilaktyki dostosowane są do wieku uczniów. Program ten kierowany jest do każdego ucznia, zarówno zdolnego jak i ze specyficznymi oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, potrzebującego pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz materialnej. Program odpowiada na realne problemy i zagrożenia pojawiające się w szkole, klasie szkolnej i środowisku. Zakładamy, że dzięki naszemu zaangażowaniu każdy z uczniów poradzi sobie w trudnej sytuacji i osiągnie sukces zgodnie ze swoimi możliwościami. Podstawy prawne programu: Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z. Kwietnia 1997 r. Konwencja o prawach dziecka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych 20 listopada 1989r., ratyfikowana przez Polskę 30 kwietnia 1991r. Ustawa z dnia 26 października 1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich (tekst jednolity) z dnia 26 października 1982r. Ustawa z dn. 7 września 1991r. o systemie oświaty. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia 19 sierpnia 1994r. podaje w rozdziale 1, art. 1.1: "ochronę zdrowia psychicznego zapewniają organy administracji rządowej i samorządowej oraz instytucje do tego powołane". Ustawie z dnia 24 kwietnia 1997 roku o przeciwdziałaniu narkomanii. Ustawa z 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U z dnia z późn. zm.). Rozporządzenie MENiS 31 stycznia 2003 roku w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 25 czerwca 2003 r. w sprawie zakresu i organizacji profilaktycznej opieki zdrowotnej nad dziećmi i młodzieżą. Rozporządzenie MEN z 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r.(z późniejszymi zmianami) w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia w sprawie przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Konwencja o Prawach Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych 20 listopada 1989r., ratyfikowana przez Polskę 30 kwietnia 1991r. Art "Państwa - Strony uznają prawo każdego dziecka do poziomu życia odpowiadającego jego rozwojowi fizycznemu, psychicznemu, duchowemu, moralnemu i społecznemu". Założenia szkolnego programu profilaktyki Aktywizacja i integracja uczniów przy realizacji wspólnych zamierzeń. Rozwój aktywności uczniów poprzez udział w planowaniu, organizowaniu i przygotowaniu wydarzeń ż życia szkoły tj. imprez klasowych, szkolnych, wycieczek, wyjść itp.

3 Podejmowanie działań na rzecz środowiska szkolnego poprzez udział w pracach zainicjowanych przez samorząd uczniowski, współorganizowanie imprez ogólnoszkolnych i charytatywnych. Uwrażliwienie na dostrzeganie potrzeb innych uczniów i dorosłych. Eliminacja zachowań agresywnych i dyskryminacyjnych. Współdziałanie z rodzicami przy realizacji zadań wychowawczych. Promocja szkoły poprzez udział w konkursach, prezentowanie dorobku na forum szkoły i w środowisku lokalnym. Stworzenie warunków do rozwoju indywidualnych zainteresowań i uzdolnień uczniów. Dalsze diagnozowanie potrzeb uczniów i wspieranie ich indywidualnych dążeń i aspiracji. Dalsze monitorowanie zachowania i przeciwdziałanie przejawom niepożądanych zachowań. Wspieranie rozwoju społecznego dzieci 5 i 6- letnich w grupach zerowych i klasach 1-szych Przygotowanie uczniów do przejścia na następny etap rozwoju ( II etap edukacji, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna). Założenia programu są zgodne z : Statutem Szkoły Programem Wychowawczym Szkoły Misją i Wizją Szkoły Cel ogólny Szkolnego Programu Profilaktyki: Wspieranie uczniów w prawidłowym rozwoju psychofizycznym i społecznym poprzez redukowanie czynników ryzyka i wzmacnianie czynników chroniących Cele szczegółowe Szkolnego Programu Profilaktyki: Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły i poza nią Eliminacja zachowań agresywnych i przemocy w szkole Rozwijanie umiejętności współżycia społecznego Rozszerzenie działań na rzecz propagowania zdrowego trybu życia Profilaktyka uzależnień Podejmowanie działań mających na celu wzmocnienie motywacji do własnego rozwoju Wdrażanie metod radzenia sobie w trudnych sytuacjach - Poszerzenie wiedzy dotyczącej sytuacji trudnych. - Wdrażanie zachowań asertywnych. -Pomoc uczniom w radzeniu sobie ze stresem. -Pomoc uczniom w radzeniu sobie z własnymi ograniczeniami. - Kształtowanie umiejętności szukania pomocy.

4 Formy realizacji programu profilaktycznego W realizacji programu łączącego wychowanie, nauczanie i rozwijanie umiejętności psychospołecznych oraz wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów wykorzystuje się: a) przedmioty nauczania, b) godziny do dyspozycji wychowawcy klasy, c) ścieżki edukacyjne edukacja prozdrowotna, edukacja czytelnicza i medialna, edukacja ekologiczna realizowane przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów, d) zajęcia sportowe, e) zajęcia pozalekcyjne, f) uroczystości klasowe, szkolne, g) imprezy ogólnopolskie i regionalne, h) zajęcia indywidualne i grupowe prowadzone przez pedagoga, Metody np.: ankiety, rozmowy, obserwacje, wykorzystane w ewaluacji wynikać będą z charakteru działań, warunków i okoliczności w których te działania są realizowane. Identyfikacja problemu 1. Na podstawie obserwacji środowiska szkolnego zauważa się, iż występują następujące problemy: uzależnienie od wzorców medialnych problem przemocy i agresji ( zaczepki, wyzywanie, przezywanie, drobne bójki) brak dyscypliny u niektórych uczniów - niska kultura języka - brak motywacji do nauki ubóstwo materialne rodziców ( brak podręczników, brak środków finansowych na wycieczki, wyjazdy do kina, teatru itp.) zaniedbanie obowiązków opiekuńczo- wychowawczych przez rodziców wobec dzieci

5 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH L.p. Zadanie Sposób realizacji Termin Osoby odpowiedzialne i współpracujące 1. Pedagogizacja rodziców - zagadnienia dot. uzależnień, potrzeb kolejnych etapów rozwojowych, okresu dojrzewania, przemocy i agresji, wychowawczej funkcji rodziny. 2 Integracja klasowa i szkolna. Tablice informacyjne dla rodziców Pogadanki, prelekcje, indywidualne rozmowy, spotkania z gośćmi. Uroczystości i imprezy klasowe z udziałem rodziców. Na bieżąco, w zależności od potrzeb Przynajmniej raz w semestrze Wychowawcy, pedagog, pielęgniarka Wychowawcy, wyznaczeni nauczyciele, pedagog, psycholog, rodzice Uroczystości szkolne. Zajęcia integracyjne w klasach I i IV- VI prowadzone przez wychowawców. Wg kalendarza imprez Wrzesień, czerwiec 3 Bezpieczna droga do szkoły, bezpieczeństwo w życiu codziennym. Zajęcia według planu wychowawcy. przemocy realizowane w każdej klasie. Na bieżąco Po ustaleniu rodzice, zaproszeni goście 5. Motywowanie uczniów do właściwego zachowania poprzez przestrzeganie systemu nagród i kar. Stosowanie na co dzień wewnątrzszkolnego systemu nagród i kar oraz klasowych reguł i ustaleń. Wprowadzenie zeszytów wychowawczych dla uczniów ze szczególnymi problemami w dostosowaniu się do norm funkcjonowania szkolnego. Dyrekcja, pedagog, wychowawcy, nauczyciele, rodzice 6. Przeciwdziałanie agresji, przemocy psychicznej. agresji realizowane w każdej klasie. Spotkania uczniów z policją Na bieżąco, w zależności od potrzeb rodzice,

6 7. Zapobieganie kontaktom z alkoholem, papierosami, narkotykami, lekami. uzależnieniom realizowane w każdej klasie przez wychowawcę w ramach godzin wychowawczych. pielęgniarka, Spotkania uczniów kl. IV VI i gim. z zaproszonymi gośćmi nt. skutków uzależnień. 8. Promowanie zdrowego stylu życia. Organizowanie zajęć pozalekcyjnych, konkursów, zawodów sportowych, kół zainteresowań, zielonych szkół. pielęgniarka, rodzice 9. Ochrona uczniów przed niepożądanymi treściami w Internecie oraz brutalnymi programami i grami komputerowymi. przemocy w Internecie, uzależnieniom od komputera, świadomego korzystania z komputera: Rodzice Wychowawcy, Nauczyciel informatyki 10. Wspieranie dzieci w trudnej sytuacji materialnej i zaniedbanych środowiskowo. Rozmowy indywidualne z wychowawcami, uczniami, rodzicami bezpłatne obiady, paczki okolicznościowe, stypendia socjalne, Na bieżąco, w zależności od potrzeb Dyrekcja, wychowawcy, pedagog, nauczyciele, rodzice Ewaluacja Szkolnego Programu Profilaktyki Program profilaktyki realizowany jest przy współpracy z organizacjami i instytucjami wspomagającymi dzieci i rodzinę. Ocena planowanych przedsięwzięć profilaktycznych dokonana będzie w czerwcu 2015r. Wyniki będą wskazówkami do pracy w kolejnych latach. Zatwierdzony na posiedzeniu Rady Rodziców uchwałą nr