SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 153 IM.MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W ŁODZI

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 153 IM.MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W ŁODZI Program profilaktyki szkolnej powstał jako kontynuacja poprzedniego programu obowiązującego w placówce. W niektórych punktach jest ono kontynuacją poprzednich programów realizowanych dotychczas, ale uwzględnione są także w nim doświadczenia wynikające z dotychczasowej praktyki. I. Wstęp 1. Profilaktyka jest to ciągły proces chronienia człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem na pojawiające się zagrożenia. Jej celem jest ochrona dziecka, ucznia, wychowanka przed zakłóceniami rozwoju, czyli przed podejmowaniem zachowań hamujących lub niszczących rozwój, określonych jako zachowania ryzykowne. 2. Wszystkie zadania mają na celu wyposażenie młodego człowieka w budowania dobrych relacji i pozytywnych więzi opartych na skutecznej komunikacji. Poza tym nieodzownym elementem działań profilaktycznych jest poznanie sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych, wyrażania swoich, emocji i opinii. 3. Działania profilaktyczne wspierają pracę nad harmonijnym rozwojem osobowości i zdrowym stylem życia. 1

2 II. Wykaz aktów prawnych zobowiązujących szkołę do prowadzenia działań profilaktycznych: Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483 ze zm.) Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze zm.) Rozporządzenie Ministra edukacji i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 51, poz. 458 ze zmianami). 1. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz. U. z 2009r. NR4, poz. 17) 2. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi ( tekst jednolity Dz. U. z 2002r.Nr 147, poz. 1231; Dz. U z 2007r. Nr 70, poz. 473) 3. Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia 29 lipca 2005r. ( Dz. U. z 2005r. Nr 179, poz.1485 z późniejszymi zmianami: DZ. U. z 2006r. Nr 7 poz. 47 i 48 ; Dz. U. z 2006r Nr 66 poz.469; Nr 120 po Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 ( tekst jednolity: Dz. U. z 2002r.Nr11,poz.109 z późniejszymi zmianami) 5. Ustawa z 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. Nr 10, poz. 55 z późniejszymi zmianami) 6. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem ( Dz. U. Nr 26 z 2003r., poz.226 ) 7. Rozporządzenie MENiS z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologicznoicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. z 2003 r. Nr 5, poz. 46) Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-icznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 11 poz. 114). Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 22 marca 2011.r. w sprawie Krajowego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na lata (Dz. U. z 2011.r.Nr78, poz. 428) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011.r. w sprawie sposobu realizacji środków towarzyszących służących zapewnieniu skutecznego wykonania programu Owoce w szkole (Dz. U. z 2011.r.Nr 103, poz.594) 2

3 III. Cele programu 1.Ochrona dziecka ucznia przed agresją, uzależnieniami (kontaktem z używkami), które hamują bądź zakłócają jego rozwój. 2.Rozwijanie rozwiązywania konfliktów,wzmacniania poczucia własnej wartości. 3.Promowanie zdrowego stylu życia i alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu. 4.Poprawa komunikacji w relacjach nauczyciel uczeń, nauczyciel-rodzic, uczeń rodzic, uczeń uczeń. 5.BEZPIECZEŃSTWO w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych. Program profilaktyki w szkole jest kierowany do uczniów, nauczycieli i rodziców. W ramach programu profilaktyki szkolnej są realizowane : -rządowy program RADOSNA SZKOŁA -program MEN WYPRAWKA SZKOLNA -stypendia szkolne (Urząd Miasta Łodzi) -miejski program prewencyjno-profilaktyczny BEZPIECZNA SZKOŁA -program OWOCE W SZKOLE -program SZKLANKA MLEKA DLA KAŻDEGO -program profilaktyczny MIĘDZY NAMI KOBIETKAMI -składane są do Wydziału Edukacji oferty dotyczące działań z zakresu profilaktyki uzależnień IV. Działy programu 1.Profilaktyka uzależnień. 2.Kształtowanie interpersonalnych. 3.Eliminowanie przejawów agresji i przemocy w szkole. 4.Promowanie zdrowego stylu życia oraz zachowania i zasad bezpieczeństwa w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych. 3

4 5..Współpraca z rodzicami i instytucjami oraz organizacjami zajmującymi się profilaktyką uzależnień. DZIAŁ PROGRAMU CELE ZADANIA, SPOSÓB REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALN I I. Profilaktyka uzależnień. 1. Dostarczanie wiedzy o szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu i zażywania narkotyków. - Realizacja wybranych tematów na zajęciach wychowawczych, poprzez wykonanie prac plastycznych, projekcję filmów,,pogadanki. Prezentacje, prelekcje i plakaty na temat uzależnień. 2. Uczenie podejmowania decyzji ze szczególnym uwzględnieniem odmawiania. 3. Nabycie praktycznych umożliwiających samostanowieni e znajomość i obronę własnych praw. 4. Propagowanie świadomego wybierania programów TV i racjonalnego korzystania z komputera., internetu. - Pogadanki i rozmowy na temat odmawiania i podejmowania właściwych decyzji w sytuacjach trudnych. - Rozmowy na temat Konwencji Praw Dziecka, Praw i Obowiązków ucznia w szkole. - Pogadanki i rozmowy pod hasłem Uzależnieniom stop., samorząd, informatyk 4

5 II. Kształtowane Umiejętności interpersonalnych. 1. Uczenie radzenia sobie z emocjami. 2. Wzmacnianie poczucia przynależności do grupy klasowej 3. Ćwiczenia wczuwania się w położenie innej osoby 4.Organizowani e pomocy uczniom mającym problemy w szkole i w domu. -Pogadanki, dyskusje na godzinach do dyspozycji. - Organizowanie pomocy koleżeńskiej - pogadanki tematyczne empatii zajęcia z iem. -Wspólne odrabianie lekcji w świetlicy, zajęcia dodatkowe. Wychowawcy Wychowawcy Samorząd Uczniowski nauczyciel, opiekun świetlicy, nauczyciele 5. Wzmacnianie poczucia własnej wartości 6. Kształtowanie właściwych postaw uczniów poprzez ukazywanie odpowiednich wzorców. 7. Kształtowanie poprawnej komunikacji. - Wyjazdy, wyjścia, wycieczki, konkursy, biwaki, ogniska, imprezy szkolne i pozaszkolne. - Integrowanie uczniów w czasie zajęć wychowawczych, uroczystości szkolnych oraz zajęć z edukacji filmowej i teatralnej. - Zajęcia z wychowawcami, iem szkolnym. możliwośc i zgodnie z, rodzice, samorząd uczniowie, 5

6 III.Eliminowanie przejawów agresji i przemocy w szkole 1. Wzmacnianie poczucia odpowiedzialno ści za mienie własne i społeczne. 2.Przeciwdziałani e i redukowanie agresji (fizycznej, psychicznej) w szkole, domu i środowisku lokalnym. 3. Uczenie alternatywnych sposobów rozwiązywania konfliktów. 4. Kształtowanie radzenia sobie z trudnymi emocjami. 5. Pokazanie rodzicom właściwych sposobów radzenia z agresją u dzieci. 6. Kontrola zachowań pozytywnych i negatywnych uczniów. - Dyżury nauczycieli podczas przerw. - Spotkania ze specjalistą oraz przedstawicielem straży miejskiej na temat zjawiska agresji wśród uczniów. - Pogadanki, rozmowy, lekcje. - Pogadanki, dyskusje, scenki rodzajowe, plakaty, zajęcia świetlicowe. - Indywidualne konsultacje i spotkania z rodzicami na temat agresji w domu i szkole. - Prowadzenie klasowych zeszytów uwag. zgodnie z cały czas zgodnie z zgodnie z nauczyciele, przedstawiciele straży miejskiej, specjaliści nauczyciele, nauczyciele i klas 7. Podnoszenie kultury słowa, eliminowanie wulgaryzmów ze słownika ucznia. - Zajęcia w kołach zainteresowań. Udział w konkursach recytatorskich, ortograficznych, polonistycznych, teatralnych. zgodnie z nauczyciele prowadzący zajęcia i przygotowujący do konkursów 6

7 8. Działania informacyjno profilaktyczne na rzecz środowiska, szkoły i indywidualnych osób. 9. Udział w miejskim programie profilaktycznym,,bezpieczne szkoła. - Umieszczenie na gazetce szkolnej i tablicy ogłoszeń, wykazu instytucji do których można się zwrócić z prośbą o pomoc. - Spotkania z przedstawicielami policji, straży miejskiej w poszczególnych klasach. zgodnie z według planu, klas, przedstawiciele policji i straży IV. Promowanie zdrowego trybu życia oraz zachowania i zasad bezpieczeństw a w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych 1. Zwiększenie bezpieczeństwa w miejscach szczególnie zagrożonych Nauka reagowania w sytuacjach zagrożenia życia - Realizacja zasad bezpiecznej drogi do szkoły i ze szkoły; spotkanie z policjantem, strażą miejską, pogadanki, lekcje. Zajęcia dotyczące pomocy przedmedycznej, telefonów alarmowych wrzesień 2014, nauczyciele dyżurujący 2.Rady na bezpieczne ferie i wakacje. - Kształtowanie postaw bezpiecznego wypoczynku podczas ferii zimowych i wakacji. 7

8 3.Realizacja rządowego programu Radosna szkoła oraz programu "Mały Mistrz" - Objęcie programem uczniów, rozwijanie aktywności fizycznej u dzieci, rozwój i zaspokajanie ruchowych, wdrażanie zasad bezpiecznej zabawy na placu zabaw Korzystanie z nowego miejsca na zabawę, rekreację i wypoczynek sala zabaw, wyrabianie nawyków bezpiecznej zabawy., opiekun świetlicy V. Współpraca z rodzicami i instytucjami oraz organizacjami zajmującymi się 4. Propagowanie zdrowego trybu życia i odżywiania. 1. Pogłębienie współpracy z rodzicami. -zapoznanie uczniów ze zdrowym stylem życia; uświadomienie uczniom, że warto inwestować w swoje zdrowie. Zorganizowanie i przeprowadzenie akcji w szkole w ramach programu Szklanka mleka dla każdego oraz Owoce w szkole Zajęcia w ramach programu Między nami kobietkami - Udział rodziców w uroczystościach i imprezach szkolnych Raz w roku zgodnie z, opiekun świetlicy instytucje współpracujące ze szkołą dyrekcja,, rodzice, samorząd 8

9 się profilaktyką uzależnień. Wspieranie dzieci w trudnej sytuacji materialnej. Praca profilaktyczna nie powinna być prowadzona jedynie w trybie doraźnych imprez i wyodrębnionych akcji lecz powinna stanowić zwarty blok działań profilaktycznych, realizowanych systematycznie i planowo. Szkoła w sposób ciągły współpracuje z instytucjami wspierającymi rodzinę, dzieci i szkołę takimi jak: - Sąd Rodzinny - MOPS 2. Objęcie uczniów programem Wyprawka szkolna 3.Korzystanie z obiadów refundowanych przez MOPS w Łodzi oraz indywidualnych sponsorów 4.Przyznanie uczniom spełniającym warunki stypendium. 5.Współpraca z MOPSEM w Łodzi oraz instytucjami wspierającymi działania profilaktyczne. 6. Współpraca z parafią Dobrego Pasterza w Łodzi - Parafia Dobrego Pasterza - Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna -Uczeń - klas II-III i klas VI objęty jest programem MEN Wyprawka szkolna. -Refundowanie posiłków dla uczniów indywidualnych sponsorów. -Wsparcie finansowomaterialne dla uczniów z rodzin o złej kondycji finansowej. -Stała współpraca z oddziałem MOPSU oraz innymi instytucjami w Łodzi. -Stała współpraca i pomoc finansowa uczniom szkoły ze strony parafii Dobrego Pasterza. wrzesień 2014 wrzesie ń 2014 oraz inne instytucje, które w sposób profesjonalny przeprowadzają warsztaty i pogadanki. 9 Pedagog Pedagog, Sekretarz szkoły, Pedagog,, proboszcz

10 Za realizację programu profilaktycznego odpowiedzialni są: - nauczyciele - -rodzice -pracownicy szkoły Niezwykle istotne jest dostrzeganie problemów, z jakimi borykają się nasi uczniowie. Stąd konieczność powtarzania badań po upływie rocznej realizacji Programu Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 153. Nadzór nad realizacją programu profilaktycznego sprawuje dyrektor/ zastępca dyrektora szkoły. Po roku realizacji programu przeprowadza się ewaluację. Za ewaluację i sprawozdanie odpowiada szkolny. 10