Rok szkolny 2015/2016 ogłoszony przez MEN Rokiem otwartej szkoły. na kulturę, sztukę, sport, środowiska lokalne.

Transkrypt

1 Plan pracy opiekuńczo wychowawczej Bursy Szkolnej Nr 3 na rok szkolny 2015/ 2016

2 Podstawa prawna: - Ustawa o systemie oświaty z dn.7 września 1991r. z póżniejszymi zmianami (Dz.U.z 2004r.Nr.256,poz.2572, Dz.U. z dnia 16 marca 2015r poz.357 z późniejszymi zmianami) - Rozporządzenie MENiS z dnia 7 marca 2005r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach. - Rozporządzenie MENiSz dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach.(dzu.z 2003r.Nr.6,poz.69. -Ustawa z dnia 26 pażdziernika 1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (tekst jednolity Dz.U.Nr.147 z 2002r.poz.1231 z późniejszymi zmianami). -Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003r w sprawie udzielania pomocy psychologicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych (Dz.U z 2003r.Nr 11,poz.114).

3 Rok szkolny 2015/2016 ogłoszony przez MEN Rokiem otwartej szkoły. na kulturę, sztukę, sport, środowiska lokalne. Priorytety bursy na rok szkolny 2015/ wzmocnienie bezpieczeństwa młodzieży -upowszechnianie czytelnictwa wśród młodzieży -tolerancja wobec odmienności narodowej i kulturowej.

4 SPOSÓB REALIZACJI PRIORYTETÓW 1. Priorytet bezpieczeństwo wychowanków realizowany będzie oparciu o działania wychowawcze podejmowane w ciągu roku szkolnego oraz wdrożenie programu o uzależnieniach. 2. Priorytet upowszechnianie czytelnictwa realizowany będzie poprzez zachęcanie wychowanków do korzystania z księgozbioru bursy, zakupu ciekawych książek, organizowania konkursów: pięknego czytania, poezji. 3. Priorytet tolerancja wobec odmienności narodowej i kulturowej realizowany będzie poprzez działania mające na celu integrację uczniów z Polski i z Ukrainy.

5 Zadania Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne za realizację Termin I.Organizacja właściwych warunków socjalno-bytowych i adaptacyjnych 1. Przyjęcie i kwaterowanie wychowanków r. 2. Zapoznanie wychowanków ze Statutem Bursy i regulaminami wewnętrznymi do 10 września 3.. Rozpoznanie środowiska rodzinnego i sytuacji materialnej wychowanka. I do 15 września 4. Indywidualny kontakt z wychowankami. I 1-2 września 5. Wybór samorządu grupy. wychowawca grupy do 10 września 6. Integracja wychowanków: zajęcia integracyjne w grupach wychowawca grupy. do 10 września pasowanie na mieszkańca bursy Otrzęsiny opiekun MRB M. Nowak 1pażdżiernik włączanie nowych mieszkańców do pracy w samorządzie. IX VI zaplanowanie i organizowanie cyklicznych spotkań grupowych dotyczących spraw bieżących oraz dnia gospodarczego. otoczenie szczególną opieką wychowanków z kl.i.i Ukrainy

6 II Bezpieczeństwo i ochrona zdrowia wychowanków. 1. Zapoznanie wychowanków z przepisami bhp, instrukcją p.-poż., planem ewakuacji. do 7 września 2. Zapoznanie z ogólnymi zasadami bezpiecznego przebywania w miejscach publicznych, środkach komunikacji i ruchu drogowym do 7 września 3. Podanie informacji o ośrodkach interwencji kryzysowej, Rzeczniku Praw Dziecka, telefonie zaufania. do 30 września 4. Wspieranie wychowanków uczniów z klas I w adaptacji do nowego środowiska z uwzględnieniem uczniów z UKRAINY. IX -III 5. Rozmowy z wychowankami o konieczności zachowania bezpieczeństwa 6. Udział młodzieży w spotkaniach organizowanych przez zespół profilaktyki 7. Zapoznanie młodzieży z pojęciem cyberprzemocy i zasadami bezpiecznego korzystania z internetu. 8. Zapobieganie wszelkim przejawom agresji wśród wychowanków i pomoc w rozwiązywaniu konfliktów 9.Wdrażanie młodzieży do przestrzegania higieny osobistej oraz porządku w pokojach sypialnych i innych pomieszczeniach bursy. M.Sułecka M.Nowak E.Sieradz-Gnatowska i zespół profilaktyki opiekun sek. higienicznej wg terminu spotkań umieszczonego w planie profilaktyki IX VI - podejmowanie tematyki związanej z zasadami higieny osobistej na zebraniach grupowych i indywidualnie - sprawdzanie czystości w pokojach w ramach konkursu czystości. sekcja higieniczna

7 10. Propagowanie zdrowego stylu życia i aktywnego wypoczynku poprzez udział w organizowanych zajęciach z zakresu w/w tematyki sekcja higieniczna sekcja sportowa 11. Organizowanie aktywnej rekreacji - rozgrywki sportowe między mieszkańcami bursy - marszobiegi -wyjście na salę gimnastyczną -wyjście na boisko Orlik - wycieczka rowerowa opiekun sekcji sportowej Opiekun MRB V VI III Wspomaganie wychowanków w procesie edukacji 1. Poznanie wychowanków i ich możliwości edukacyjnych poprzez obserwację, analizę, rozmowę z wychowankiem i rodzicem 2. Stworzenie sprzyjających warunków do przygotowywania się do zajęć szkolnych. sekcja pomocy w nauce 3. Przedstawienie i wdrożenie metod prawidłowego uczenia się. Prezentacja multimedialna Wychowawcy B. Pańczyk- Sieradz 4. Prawidłowa organizacja nauki własnej IX-X 5. Indywidualizacja oddziaływań wychowawczych 6. Motywowanie wychowanków do osiągania lepszych wyników w nauce. 7 Bieżąca analiza osiągnięć edukacyjnych

8 młodzieży oraz frekwencji szkolnej 8. Wspomaganie wychowanków w procesie edukacji.. 9. Udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce. 10. Udostępnianie pomocy naukowych, książek, komputerów i internetu. Zachęcanie do czytelnictwa. sekcja kulturalno-rozrywkowa 11..Zorganizowanie konkursów rozszerzających i utrwalających wiedzę: -ortograficznego -o Polsce i Ukrainie -konkurs pięknego czytania - konkurs poetycki - konkurs o zdrowiu sekcja k-r sekcja k-r sekcja k-r sekcja higieniczna XI III do 15 XI III IV 12..Zorganizowanie pomocy koleżeńskiej wychowankom uzyskującym słabe wyniki w nauce. Wg. potrzeb 13. Przydzielenie Karty Zaufania dla uczniów osiągających dobre wyniki w nauce. Rada Pedagogiczna I

9 IV Rozwój zainteresowań i zaspokajanie potrzeb kulturalnych 1. Rozpoznanie w zakresie zainteresowań, talentów i potrzeb kulturalnych wychowanków oraz stwarzanie warunków do ich rozwoju do 30 września 2. Realizacja zadań zawartych w Kalendarzu imprez i uroczystości w bursie. opiekun sekcji kult rozryw i 3 Przedstawianie ofert radomskich ośrodków kultury i zachęcanie do uczestnictwa w organizowanych. imprezach. opiekun sekcji kult rozryw i, 4.. Udział w organizowanych zajęciach muzycznych,,kulturalno-rozrywkowych, i sportowych wszyscy 5. Wspieranie w realizacji zainteresowań sportowych, muzycznych i innych. wychowawca (zgodnie z przydziałem czynności). 6. Zdobywanie umiejętności samodzielnego przygotowywania posiłków. Wychowawcy pełniący dyżury wykendowe IX -VI 7. Rozbudzanie zamiłowania do estetyki poprzez dekorowanie wnętrz, ukwiecanie pomieszczeń i terenu wokół placówki opiekun sekcji gospodarczej Sekcji kulturalno-rozrywkowej IX -VI V. Wdrażanie do życia społecznego i rodzinnego Kształtowanie uczuć patriotycznych 1. Rozwijanie zainteresowań bieżącymi wydarzeniami w kraju i na świecie zachęcanie do oglądania wiadomości TV 2. Zorganizowanie wieczornic z okazji ; świąt narodowych. ( odzyskania niepodległości Polski i Konstytucji 3- Maja) - międzygrupowy konkurs pieśni Patriotycznych sekcja k-r IX -VI listopad maj 3.. Przybliżanie wydarzeń i postaci z historii Polski, opiekunowie pracowni pomocy naukowych III -IV

10 Kształtowanie pozytywnych postaw wobec własnego narodu - regionalizm 4. Budzenie patriotyzmu lokalnego, wskazywanie miejsc o znaczeniu historycznym w naszym mieście i regionie -dbanie o obelisk przy ul. Warszawskiej - wykonanie gazetek - zorganizowanie wycieczki po ciekawych zakątkach Radomia opiekun MRB opiekun pracowni pomocy naukowych i sekcji k-r XI 5. Wspólne organizowanie imprez i uroczystości 6. Wspieranie inicjatyw młodzieży w zakresie samorządności. Zorganizowanie dni samorządności X i III 7. Angażowanie wychowanków do prac społecznie użytecznych. 8.. Kształtowanie wartości, postaw i zasad etycznych wychowanków oraz odpowiedzialności za swoje czyny. IX - V I 9. Udział młodzieży w organizowanych zajęciach.(m.in. asertywność, tolerancja i przeciwdziałanie agresji) IX V I 10.Wdrażanie przedsięwzięć ekologicznych -segregacja śmieci -uświadamianie potrzeby oszczędzania wody i energii elektrycznej -realizacja programu własnego o ekologii opiekun sekcji gospodarczej p.m.sułecka 11. Uczenie tolerancji wobec odmienności narodowej i kulturowej. 12. Uczulanie na przejawy dyskryminacji 13. Udział młodzieży w uroczystościach o charakterze rodzinnym (Wigilia,Wielkanoc) 14.Rozbudzenie postaw opiekuńczych młodzieży wobec potrzebujących pomocy. XII.-IV IX-IV

11 VI Diagnoza i profilaktyka zjawisk dysfunkcyjnych wśród młodzieży.1 Współpraca z rodzicami, wzajemna wymiana informacji. 2. Wspieranie rodziców w wypełnianiu funkcji wychowawczej 3. Kształtowanie właściwej postawy wobec życia w rodzinie (pogadanki, rozmowy indywidualne) Wychowawcy grup Wychowawcy oraz zespół profilaktyki XII, IV 4.Wdrażanie młodzieży do poszanowania mienia bursy 5. Współpraca z instytucjami ( GOPS, MOPS, Straż Miejska, Policja Poradnia P. Psych.) zespół profilaktyki IX VI Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej został opracowany na podstawie: Wniosków wynikających z analizy i oceny pracy wychowawczej placówki za rok szkolny 2014/2015 Programu rozwoju Bursy Szkolnej Nr3 na lata 2010/2015 Programu wychowawczego Bursy Szkolnej Nr3 na lata 2010/2015 Zadań statutowych bursy Priorytetów MEN Kalendarza imprez i uroczystości Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej opracował : Zespół w składzie: J. Kierzkowska M. Marlica M. Michalska T. Piekarska Plan pracy został przyjęty do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dn... Może on ulegać zmianom i modyfikacji.