Harmonogram zadań szkoły

Transkrypt

1 1 / 40

2 HARMONOGRAM ZADAŃ SZKOŁY IM. H. SIENKIEWICZA W CZAŃCU ORAZ ZADANIA REKOMENDOWANE PRZEZ WOJEWODĘ ŚLASKIEGO W RAMACH 2 / 40

3 PROGRAMU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA NA LATA ORAZ PROGRAM BEZPIECZNA + NA LATA / 40

4 Cel główny Programu: Zwiększenie skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w szkołach i placówkach. Cel szczegółowy nr 1: 4 / 40

5 Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły i placówki, m.in. przez: 1. Budowanie pozytywnych relacji społecznych. 2. Rozwijanie kompetencji społecznych uczniów i wychowanków oraz wspieranie prawidłowego rozwoju osobowości dzieci i młodzieży. 3. Uspołecznianie szkoły i placówki i integrowanie środowiska szkoły i placówki, w tym uczniów i wychowanków z niepełnosprawnościami, przewlekle chorych, odmiennych kulturowo i wielojęzycznych. 4. Rozwijanie potencjału szkół i placówek w zakresie bezpiecznego funkcjonowania uczniów i wychowanków, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 1. Rozwijanie kompetencji wychowawczych nauczycieli, wychowawców i rodziców. 2. Zwiększanie pozycji i roli rodziców w szkole i placówce. 3. Zwiększanie współpracy z podmiotami i instytucjami, które mogą wspierać działania szkoły i placówki w środowisku lokalnym. L p Zadanie do realizacji Odpow. 5 / 40

6 Terminy Uwagi 1. Prowadzenie zajęć integrujących w klasach, w szczególności w klasach początkowych każdego etapu edukacyjnego, oraz w grupach wychowawczych. Wychowawcy Cały rok szkolny 2. 6 / 40

7 Upowszechnianie idei akceptacji różnorodności uczniów i wychowanków ze specjalnymi potrzebami e Bogusława Naglik Maria Mydlarz Agnieszka Gibas Cały rok szkolny 3. Organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach i placówkach dla uczniów, wychowanków, rodziców, nauczycieli, wychowawców Pedagog szkolny wychowawcy Cały rok szkolny 7 / 40

8 4. Upowszechnianie programów edukacyjnych i działań alternatywnych do zachowań ryzykownych, rozwi Koło Misyjne samorząd uczniowski wychowawcy klas Cały rok szkolny 5. Angażowanie uczniów i wychowanków w procesy podejmowania decyzji w szkole i placówce, aktywizacja samorządów uczniowskich i innych form działalności uczniowskiej Samorząd Uczniowskie debaty uczniowskie 2 razy w roku 8 / 40

9 6. Doskonalenie kompetencji nauczycieli i wychowawców umożliwiających budowanie pozytywnych relacji z uczniami i wychowankami i ich rodzicami, w tym kompetencji z zakresu komunikacji interpersonalnej WDN 7. Doskonalenie kompetencji nauczycieli i wychowawców z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów i wychowanków ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niedostosowanych 9 / 40

10 społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym; WDN, zespoły samokształceniowe, pedagog szkolny 8. Doskonalenie umiejętności nauczycieli i specjalistów oraz innych pracowników szkoły i placówki w zakresie bezpiecznego funkcjonowania w szkole i placówce uczniów i wychowanków, w tym uczniów i wychowanków ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, oraz prowadzenie edukacji uczniów i wychowanków w tym zakresie; Szkolenie SIP 10 / 40

11 Bogusława Naglik Wrzesień luty 9. Upowszechnianie programów edukacyjnych i szkoleń rozwijających kompetencje wychowawcze rodziców; Szkoła dla rodziców Renata Wójcik Agnieszka Gibas W razie potrzeb / 40

12 Włączanie rodziców w procesy podejmowania decyzji w szkole i placówce oraz w ważne wydarzenia i d Ogólnopolski program Postaw na rodzinę Agnieszka Gibas Jadwiga Ziętek Maria Mydlarz Cały rok 11. Tworzenie warunków do uspołeczniania szkoły i placówki i poszerzania współpracy z instytucjami i pod Dyrektor szkoły, Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Bielsku- Białej Urząd Gminy, Porąbka, GOPS Porąbka, P Cały rok 12 / 40

13 Cel szczegółowy nr 2: Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży, m.in. przez: 1. Profilaktykę agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy. 2. Przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych przez uczniów i wychowanków oraz profilaktykę uzależnienia od gier komputerowych, Internetu, hazardu. 3. Kształtowanie umiejętności uczniów i wychowanków w zakresie prawidłowego funkcjonowania w środowisku cyfrowym, w szczególności w środowisku tzw. nowych mediów. 4. Rozwiązywanie kryzysów rozwojowych i życiowych uczniów i wychowanków, m.in. związanych z wyjazdem rodziców za granicę w celach zarobkowych, a także przemocą w rodzinie. 13 / 40

14 2.1. Profilaktyka agresji i przemocy, w tym cyberprzemoc L p Zadania do realizacji Odpow. Terminy Uwagi 1. Opracowanie i upowszechnianie zbioru oczekiwań, zasad i reguł, dotyczących zachowania w środowis punktowy system oceniania zachowania 14 / 40

15 Dyrektor szkoły, wychowawcy Wrzesień w razie potrzeb 2. Podtrzymywanie pozytywnych tradycji szkoły i placówki, przekazywanie wartości społecznych i norm prospołecznych Dzień patrona Nauczyciele wychowawcy Cały rok 3. Wdrażanie w szkole i placówce programów profilaktycznych 15 / 40

16 ukierunkowanych na rozwiązywanie konfliktów z wykorzystaniem metody mediacji i negocjacji; Program Profilaktyki Komisja profilaktyki Cały rok 4 Realizacja programów rówieśniczych, takich jak: pomoc koleżeńska w nauce, prowadzenie zajęć z zakresu edukacji prawnej dla uczniów i wychowanków, dotyczących m.in różnych form przemocy; Program Profilaktyki, spotkania z policjantem Wychowawcy, 16 / 40

17 Komisja Profilaktyki, policja Cały rok 5. Prowadzenie zajęć z zakresu edukacji prelekcje prawnej policji, dla specjalistów uczniów i wychowanków, ds. uzależnień dotyczących m.in. konsek Pedagog szkolny, Komisja profilaktyki, Policja, specjalista ds. uzależnień Cały rok 6. opracowanie i upowszechnianie materiałów metodycznych dla nauczycieli i wychowawców do prowadzenia działań z zakresu 17 / 40

18 przeciwdziałania przemocy, w tym Ulotki cyberprzemocy dla uczniów i rodziców Komisja profilaktyki w ramach Tygodnia Profilaktyki 7. Doskonalenie nauczycieli i wychowawców z zakresu przeciwdziałania agresji i przemocy rówieśniczej, w sytuacjach kryzysowych. WDN / 40

19 Doskonalenie kompetencji nauczycieli, wychowawców i specjalistów w zakresie pracy z uczniami i wychowankami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niedosto Pedagog szkolny zespoły samokształceniowe W razie potrzeb 9. Prowadzenie spotkań dla rodziców z zakresu metody szkolnej interwencji profilaktycznej oraz edukacji prawnej, prelekcje w tym dla konsekwencji rodziców prawnych uzależnienia stosowania XXI w w różnych tym Cyberprzemoc, form Pedagog szkolny zaproszeni prelegenci W ramach Tygodnia Profilaktyki 19 / 40

20 12. Opracowanie i stosowanie procedury reagowania w sytuacjach kryzysowych, w tym związanych z wyst Komisja profilaktyki 13. Opracowanie zasad współpracy szkoły z policją lub strażą gminną (miejską) w zakresie zapewnienia be Dyrektor Szkoły 20 / 40

21 2.2. Przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych przez uczniów i wychowank ów oraz profilaktyka uzależnienia od gier komputerowych, Internetu, hazardu. 21 / 40

22 L p Zadania do realizacji Dokumentacja potwierdzająca realizację Uwagi 1. Monitorowanie rozpowszechnienia używania substancji psychoaktywnych przez uczniów i wychowank Program profilaktyki, procedury bezpieczeństwa 2. Realizacja edukacji zdrowotnej w szkołach i placówkach w zakresie przeciwdziałania uzależnieniom; 22 / 40

23 Program profilaktyki, Nie pal przy mnie proszę klasy I - III 3. Uwzględnianie rozpoznanych potrzeb i problemów uczniów w zakresie zapobiegania uzależnieniom w Modyfikacja programów po każdej ewaluacji 4. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach i placówkach w zakresie profilaktyki uza 23 / 40

24 Dokumentacja n-li wychowawców teczki wychowawcy, pedagoga szkolnego 5. Rozwijanie, przy wsparciu dorosłych, profilaktyki rówieśniczej, angażującej liderów młodzieżowych do d Sprawozdania z przeprowadzonych prelekcji ds. uzależnień 6. Zagospodarowanie czasu wolnego dzieci i młodzieży, ze szczególnym zwróceniem uwagi na rozwijanie Dzienniki zajęć pozalekcyjnych 24 / 40

25 7. Podnoszenie kompetencji nauczycieli i wychowawców w zakresie profilaktyki uzależnień; sprawozdania 8. Wdrożenie systemu wsparcia psychologicznego dla nauczycieli, wychowawców w formie m.in. superwizji, coachingu, grup wsparcia z zakresu poprawy jakości systemu Dokumentacja pedagoga szkolnego 25 / 40

26 9. Przygotowanie przez szkoły i placówki procedury postępowania w sytuacjach szczególnych zagrożeń Procedury w sytuacjach zagrożeń, 2.3. Kształtowanie umiejętności uczniów i wychowanków w zakresie prawidłowego 26 / 40

27 funkcjonowania w środowisku cyfrowym, w szczególności w środowisku tzw. nowych mediów. L p Zadania do realizacji Dokumentacja potwierdzająca realizację Uwagi 1. Realizacja w szkołach i placówkach programów profilaktycznych dotyczących zagrożeń przestrzeni medialnej; 27 / 40

28 Protokoły zebrań rady pedagogicznej, ewaluacja programu, 2. Upowszechnianie przeznaczonych dla uczniów i wychowanków materiałów edukacyjnych dotyczących Biuletyny w trakcie Tygodnia Profilaktyki 3. Wdrażanie programów edukacyjnych dla uczniów i wychowanków dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu oraz sposobów reagowania w sytuacjach zagrożenia; Dzienniki lekcyjne 28 / 40

29 4. Opracowanie i upowszechnianie materiałów metodycznych dla nauczycieli i wychowawców dotyczącyc Biuletyny w trakcie Tygodnia Profilaktyki Lucyna Pszczółka, Jadwiga Rusin 5. Upowszechnianie informacji o punktach konsultacyjnych i liniach pomocowych dla uczniów i wychowanków, w których można zgłaszać przypadki niebezpiecznych zdarz Informacje na stronie internetowej szkoły pedagog szkolny 29 / 40

30 6. Opracowanie i upowszechnianie materiałów informacyjnych dla rodziców dotyczących bezpiecznego ko Biuletyny w trakcie Tygodnia Profilaktyki Lucyna Pszczółka, Jadwiga Rusin, strona internetowa szkoły, 7. Współpraca z rodzicami uczniów i wychowanków w zakresie bezpiecznego korzystania z nowych medi Teczki wychowawców 8. Poszerzenie współpracy z instytucjami i podmiotami, które mogą wspierać działania szkoły lub placówk 30 / 40

31 Dokumentacja pedagoga 2.4. Rozwiązywanie kryzysów rozwojowych i życiowych uczniów i wychowanków, m.in. związanych z wyjazdem rodziców za granicę w celach zarobkowych, a także przemocą w rodzinie. L p Zadania do realizacji Odpow. 31 / 40

32 Terminy Uwagi 1. Monitorowanie sytuacji uczniów i wychowanków związanej z wyjazdem rodziców za granicę w celach zarobkowych i udzielanie im różnych form wsparcia w zakresie rozwoju e i społecznego; Dyrektor szkoły pedagog szkolny, wychowawcy Wrzesień w razie potrzeb 2. Uwzględnienie tematyki przeciwdziałania przemocy seksualnej w działalności szkoły i placówki; 32 / 40

33 Prelekcje dla dziewcząt Między nami kobietkami Dyrektor szkoły Raz w roku 3. Doskonalenie kompetencji nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie i stosowania procedury Niebieskie Karty ; Pedagog szkolny 33 / 40

34 4. Udostępnianie rodzicom i opiekunom materiałów informacyjnych i edukacyjnych na tematy związane z kryzysami rozwojowymi i życiowymi dzieci i młodzieży; Pedagog szkolny 5. Monitorowanie aktywności przedstawicieli oświaty w pracach zespołów interdyscyplinarnych i grupach Pedagog szkolny zespoły interdyscyplinarne 34 / 40

35 Cel szczegółowy nr 3: Promowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i młodzieży, m.in. przez: 3.1. Kształtowanie prawidłowych nawyków dbania o zdrowie własne i innych osób Tworzenie i realizowanie całościowej polityki w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej w szkole i placówce Tworzenie warunków do prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów. 35 / 40

36 Promowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i młodzieży. L p Zadania do realizacji Dokumentacja potwierdzająca realizację Uwagi 1. Upowszechnianie i realizacja w szkole i placówce programów służących promocji zdrowego stylu życia Program 5 porcji warzyw 36 / 40

37 2. Organizowanie i wspieranie działań służących promocji zdrowego stylu życia, w szczególności; a) organizacja żywienia w szkole i placówce zapewniającego ciepły i zgodny z normami żywieniowymi posiłek, b) uwzględnianie potrzeb dzieci w zakresie diety, c) zapewnienie odpowiedniego asortymentu sklepiku szkolnego, d) tworzenie ogródków przyszkolnych Mleko w szkole warzywa i owoce w szkole / 40

38 Podejmowanie działań ograniczających spożywanie napojów o zwiększonej zawartości cukrów i barwn Dokumentacja dyrektora szkoły 4. Planowanie, wdrażanie, monitorowanie i ewaluacja szkolnej polityki w zakresie aktywności fizycznej; Program wf z klasą 5. Podejmowanie działań w celu zwiększenia zaangażowania uczniów w zajęcia wychowania fizycznego; 38 / 40

39 Program wf z klasą 6. Zagospodarowanie czasu wolnego ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej w szkole i pla Zajęcia pozalekcyjne, SKS 7. Podnoszenie kompetencji nauczycieli, wychowawców i innych pracowników szkoły i placówki w zakres Dokumentacja pedagoga szkolnego 39 / 40

40 8. Podnoszenie jakości pracy szkół i placówek promujących zdrowie w celu uzyskania Wojewódzkiego lub Sprawozdanie z pikniku sportowego da rodziców i dzieci 40 / 40