PROGRAM PROFILAKTYKI ZAGROśEŃ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W SIEDLISZCZU

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI ZAGROśEŃ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W SIEDLISZCZU Zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 28 czerwca 2002r. Siedliszcze 2002 Opracował zespół w składzie: Krzysztof Gomółka Małgorzata Starko Golonka Franciszka Młynarczyk Janina Chrzaniuk

2 2 I. ZałoŜenie programu. Głównym załoŝeniem programu jest zapobieganie zagroŝeniom, którym w cywilizowanym świecie ulega coraz więcej bardzo młodych ludzi, a takŝe pomoc uczniom którzy ulegli nałogom, wkroczyli na ścieŝkę przestępczości czy zagubili się wstępując do sekt. Brak ideałów, pogoń za pieniądzem, ubóstwo przyczyniają się do uwikłania młodych ludzi w konflikt z samym sobą i środowiskiem społecznym. Szkoła nasza szukać będzie sojuszników w kaŝdym kto zechce pomóc w zapobieganiu wszelkim patologiom i zagroŝeniom. Zakładamy, Ŝe efekty naszej pracy będą widoczne gdy: 1. Treści, zakres i metody zapobiegania zagroŝeniom uwzględniać będą oczekiwania naszej młodzieŝy. 2. Działania zmierzające do zapobiegania zagroŝeniom i patologiom dotyczyć będą osób odpowiedzialnych za młodzieŝ tj. rodziców, opiekunów, pedagogów i innych. 3. Za realizację programu odpowiedzialni będą : dyrektor szkoły, nauczyciele, organizacje kościelne i społeczne, a takŝe instytucje i organizacje tj. Policja, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej, Gminna Komisja ds. Przeciwdziałania Alkoholizmowi, Centrum Pomocy Rodzinie Przeciw Przemocy Wyrównać Szanse i inne. 4. Nastąpi integracja wszystkich działań podejmowanych przez szkołę, za którą odpowiedzialni będą pani psycholog i dyrektor szkoły. 5. Otoczenie ucznia tj. nauczyciele, rodzina, słuŝba zdrowia, organizacje społeczne itp. stworzą atmosferę sprzyjającą walce z nałogami, zagroŝeniami która pomoŝe uczniom dokonywać właściwego wyboru postępowania niwelującego stany zagroŝenia.

3 3 II. Cele programu. 1. Ukazanie uczniom wartości zdrowia i zasad zdrowego stylu Ŝycia. 2. Informowanie młodzieŝy o róŝnorodności zagroŝeń zdrowia i Ŝycia człowieka, moŝliwościach minimalizowania i eliminowania tych zagroŝeń. 3. Uczenie samokontroli, samoobserwacji i samopielęgnacji zdrowia, wzajemne wspieranie się w tych zachowaniach. 4. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania własnych problemów, uzaleŝnień od nikotyny, alkoholu, leków, narkotyków itp. 5. Wyrabianie postawy odpowiedzialności za siebie wraz z umiejętnością przewidywania skutków własnego zachowania i postępowania. 6. Upowszechnianie wiedzy wśród młodzieŝy i rodziców o zagroŝeniach i metodach przeciwdziałania. III. Podstawowe zagadnienia programu. 1. Promocja zdrowego stylu Ŝycia pozbawionego nałogów, stresów i innych zagroŝeń. 2. Uświadamianie wszystkim mającym wpływ na wychowanie młodzieŝy, czynników wpływających na zagroŝenia. 3. Pobudzanie wszelkich inicjatyw i działań na rzecz zdrowia i niwelowania stanów zagroŝenia 4. Pomaganie młodzieŝy w walce z nałogami w działaniach na rzecz zdrowia fizycznego i psychicznego. 5. Stosowanie w swoim Ŝyciu zasady samokontroli i samopielęgnacji, poznawanie czynników ryzyka, skoncentrowanie się na zagadnieniach związanych z profilaktyką. 6. Poznawanie przyczyn stresów u młodzieŝy, stosowanie technik relaksujących. 7. Dostarczanie młodzieŝy informacji o istocie nałogów: nikotynizmu, alkoholizmu, narkomanii, lekomanii itp., wspieranie osób bliskich uzaleŝnienia lub juŝ uzaleŝnionych. 8. Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i otoczenia. 9. Rozpoznawanie środowisk patologicznych i udzielanie wskazówek gdzie moŝna uzyskać pomoc rodzinom zagroŝonym przemocą.

4 4 IV. Kierunki działań profilaktycznych. 1. Dostarczanie młodzieŝy informacji o istocie nałogów. 2. Promowanie zdrowego stylu Ŝycia. 3. Pobudzanie inicjatyw na rzecz zdrowia i niwelowanie stanów zagroŝenia. 4. Przeciwdziałanie agresji i przestępczości młodzieŝy.

5 5 Szczegółowe kierunki działań. Lp. Zadania - zagadnienia Sposób realizacji Odpowiedzialni Uwagi 1. Dostarczanie młodzieŝy informacji o istocie nałogów: - narkomania - nikotynizm - alkoholizm - HIV/ AIDS 1.Przekazywanie informacji o alkoholu i środkach uzaleŝniających -pogadanki dla uczniów na godzinach wych. o tematyce związanej z uzaleŝnieniami -rozpropagowanie na terenie szkoły i internatu Dnia bez papierosa ( oplakatowanie szkoły) -zapoznanie z Kartą Antynikotynową I Europejska Konferencja Europa wolna od tytoniu Madryt organizowanie przez wydział ds. walki z patologiami szkoleń dla młodzieŝy ( Komenda Policji w Chełmie) 2. Przekazywanie informacji o mechanizmach uzaleŝnienia - sporządzanie gazetek obrazujących fazy uzaleŝnień i jak moŝna sobie i innym pomóc - informowanie młodzieŝy o spotkaniach indywidualnych z psychologiem czy,jak i gdzie moŝna się wyleczyć z narkomani nikotynizmu i alkoholizmu. 3. Prowadzenie zespołów dyskusyjnych o zagroŝeniach sekciarskich - poznawanie sposobów werbowania młodzieŝy do sekt - wskazywanie i udzielanie pomocy, wzajemne - Nauczyciele przedmiotów - Psycholog szkolny - ks. Katecheta

6 6 wspieranie się w chwilach załamania, przeŝywania rozczarowania itp. 4.Ustalenie poziomu wiedzy młodzieŝy na temat HIV/ AIDS - opanowanie słownictwa i poszerzanie wiedzy na temat HIV/ AIDS - przedstawianie obrazu zagroŝenia wirusem HIV i ognisk choroby AIDS w Polsce i na świecie na bazie danych statystycznych - wskazanie dróg zagroŝenia wirusem HIV, choroba AIDS, choroby weneryczne ( kiła, rzeŝączka, rzęsistek i inne) - Pielęgniarka szkolna - Chrzaniuk Janina - Jacek Pawlak 2. Promowanie zdrowego stylu Ŝycia. 1.Promocja zdrowia. a. realizowanie programów edukacyjnych, organizowanych przez Sanepid, PCK w Chełmie np. profilaktyka raka piersi, gładka skóra, piękny uśmiech. b. zorganizowanie na terenie szkoły dni poświęconych: - technice samokontroli piersi - badanie ciśnienia krwi - badanie ostrości wzroku c. zachęcanie uczniów do oglądania programów telewizyjnych poświęconych promocji zdrowia np. Twój lekarz TV 1 poniedziałek godz d. organizowanie konkursów i olimpiad promujących zdrowie npolimpiada Stylu śycia - Chrzaniuk Janina - Golonka Małgorzata - Pielęgniarka szkolna

7 7 - Konkurs Prac Literackich Młodość trzeźwość 2. Promowanie zdrowego stylu odŝywiania się a. lekcja wychowawcza na temat składników pokarmowych najbardziej istotnych dla zdrowia i rozwoju człowieka b. dyskusja na temat zapobiegania otyłości c. przekazywanie informacji młodzieŝy i rodzicom na temat anoreksji i bulimii 3. Organizowanie quizów i konkursów antyalkoholowych - konkurs plastyczny, komputerowy 4.Zdrowie psychiczne. a. zapoznanie uczniów z higieną pracy umysłowej, podkreślanie zaleŝności między zdrowiem psychicznym, organizacją i przebiegiem pracy umysłowej - Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych - Psycholog szkolny b. wzmacnianie własnej toŝsamości i poczucie własnej wartości - nagradzanie uczniów wyróŝniających się swoją aktywnością w róŝnych formach

8 8 działalności szkolnej i pozaszkolnej ( nagradzanie, chwalenie, wyraŝanie uznania) - integrowanie zespołów klasowych, zaangaŝowanie w Ŝycie klasy wszystkich uczniów szczególnie nieakceptowanych 3. Pobudzanie inicjatyw na rzecz zdrowia i niwelowanie stanów zagroŝenia c. wskazywanie na właściwe formy spędzania wolnego czasu d. poznawanie przyczyn stresu, stosowanie technik relaksujących 1.Prowadzenie zajęć słuŝących podejmowaniu decyzji, odmawianie picia alkoholu, brania narkotyków. - stosowanie metod aktywizujących np. metoda symulacji itp. - wskazywanie prawidłowych relacji z innymi w oparciu o dobrze zrozumianą asertywność 2. Organizowanie konkursów plastycznych pod hasłem Nie ( np. plakat lub inna forma prac plastycznych symbolizujących odmawiania nałogom) 3. Szkolenie nauczycieli, uczniów, rodziców, pracowników szkoły w zakresie zagroŝeń - spotkanie z policjantem psychologiem do spraw uzaleŝnień przy Komendzie Powiatowej Policji w Chełmie - szkolenie rady pedagogicznej - pedagogizacja rodziców - Psycholog szkolny - Nauczyciel WOK - Bibliotekarz szkolny - Dyrektor szkoły

9 9 4. Przeciwdziałanie agresji i przestępczości młodzieŝy 1.Rozpoznawania rodzin patologicznych i udzielanie wskazówek rodzinom zagroŝonym przemocą gdzie mogą uzyskać pomoc - wskazywanie na ośrodki Centra Pomocy Rodzinie ( adresy, nr telefonów) 2.Udzielanie wszechstronnej pomocy młodzieŝy tej która jest ofiarą przemocy i przestępczości - rozmowy z dzieckiem - pomoc materialna nawiązanie współpracy z GOPS w Siedliszczu - kierowanie do psychologa - nawiązywanie kontaktu z policją 3.Kształtowanie odpowiedzialności młodzieŝy za bezpieczeństwo własne i otoczenia a. badanie przez wychowawców relacji między rówieśnikami w klasie, uświadamianie więzi jaka ich łączy b. przyglądanie się relacjom z dorosłymi c. przeprowadzenie ankiety na temat Czy szkoła, dom i moje zachowanie są bezpieczne dla mnie i innych? d. udzielanie pomocy psychologicznej uczniom, ofiarom przemocy. - Dyrektor szkoły - Zespół ds. wychowania

10 10 4.Właściwe zagospodarowanie czasu wolnego młodzieŝy zgodnie z zainteresowaniami i uzdolnieniami w szczególności - zajęcia sportowo- rekreacyjne 5.Opracowanie procedur postępowania w razie wystąpienia nadzwyczajnych wydarzeń wychowawczych. 6.ZagroŜenia wynikające z dostępu do Internetu - Dyrektor szkoły - Dyrektor szkoły - Nauczyciel informatyki