SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM. POLONII W SŁUPSKU. Słupsk,

Transkrypt

1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM. POLONII W SŁUPSKU Słupsk,

2 Mottem naszych działań jest zawsze myśl Jana Pawła II: "W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem, umiał bardziej być nie tylko z drugimi, ale i dla drugich.

3 PODSTAWY PRAWNE - Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - Konwencja Praw Dziecka z r. - Ustawa z dnia r. o Systemie Oświaty (tekst jednolity. Dz. U. z 2004r) - Ustawa z dnia r. o przeciwdziałaniu narkomanii. Dz. U Nr 23, poz. 124 (tekst jednolity) - Ustawa z dnia r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. Dz. U poz (tekst jednolity) - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Dz. U poz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji Dz. U poz Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników i materiałów edukacyjnych. Dz. U poz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. Dz. U Nr 6 poz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży. Dz. U poz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie e przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych. Dz. U poz. 414 (tekst jednolity) - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie podstawowych warunków niezbędnych do realizacji przez szkoły i nauczycieli zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz programów nauczania. Dz. U Nr 6, poz. 23

4 MISJA SZKOŁY Wartością główną jest osoba ucznia i jej wszechstronny rozwój. Zmierzamy do harmonijnego i wszechstronnego rozwoju naszych wychowanków, aby byli dla społeczeństwa wartościowymi ludźmi. Zmierzamy do wykształcenia i wychowania samodzielnego, twórczego człowieka dobrze przygotowanego do życia w rodzinie, środowisku lokalnym, w ojczyźnie i zjednoczonej Europie. Dbamy o to, aby każdy uczeń naszej szkoły był dobrze przygotowany do podjęcia nauki na wyższym szczeblu kształcenia. Zapewniamy naszym uczniom optymalne warunki rozwoju w atmosferze akceptacji, szacunku, wsparcia, dobrego przykładu. Oferujemy im różnorodną, bogatą i niezwykle atrakcyjną szkolną ofertę edukacyjną. Dążymy do tego, aby relacje pomiędzy uczniami a nauczycielami, pomiędzy rodzicami a szkołą, szkołą a środowiskiem lokalnym były partnerskie i demokratyczne. Corocznie realizujemy priorytet MEN WIZJA SZKOŁY Chcemy wspólnie z rodzicami i dziećmi tworzyć szkołę efektywną i przyjazną, w której dzięki atmosferze bezpieczeństwa i życzliwości istnieją warunki do wszechstronnego rozwoju całej społeczności szkolnej. Szkołę, która nowocześnie uczy, pokazuje jak wykorzystać posiadaną wiedzę, skutecznie przygotowuje do nauki na kolejnym etapie edukacyjnym, ale też wychowuje czyni dziecko człowiekiem samodzielnym i odpowiedzialnym, realizującym swoje pasje, szanującym innych ludzi. Człowiekiem gotowym do wkroczenia w nieznaną i dynamicznie rozwijającą się przyszłość. Człowiekiem, który zna tradycje swojego kraju i narodu a jednocześnie jest otwarty na wartości kulturowe Europy i świata doceniając bogactwo, jakie niesie ze sobą różnorodność życia społecznego. NASZ ABSOLWENT potrafi się uczyć i czerpać z tego przyjemność twórczo rozwiązuje problemy jest przygotowany do nauki na wyższym etapie kształcenia potrafi korzystać z różnych źródeł informacji zna swoje słabe i mocne strony zna podstawowe zasady współżycia społecznego i umie współpracować z innymi potrafi ocenić i wartościować zachowania własne i innych dba o zdrowie własne i innych oraz o środowisko naturalne jest dumny ze swojego pochodzenia, szanuje tradycje, swoje zdrowie i otoczenie

5 CELE WYCHOWAWCZE SZKOŁY Stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości i intelektu dziecka na miarę jego możliwości ustawiczne rozbudzanie ciekawości poznawczej rozwijanie twórczego myślenia, poszerzanie umiejętności korzystania ze źródeł informacji, wykorzystywanie talentów w twórczy sposób, otoczenie opieką i pomocą uczniów mających trudności rozpoznawanie i diagnozowanie indywidualnych potrzeb psychofizycznych z uwzględnieniem uczniów o specjalnych i specyficznych potrzebach edukacyjnych oraz dzieci 6- letnich i uzdolnionych rozpoznawanie środowiska rodzinnego uczniów zapewnienie darmowych podręczników dla właściwych klas w ramach nowelizacji ustawy o systemie oświaty umożliwienie zakupu tańszych podręczników podejmowanie działań związanych z organizacją pomocy dla potrzebujących zapewnienie opieki w świetlicy szkolnej uczniom klas I-III edukacja czytelnicza i medialna indywidualna praca z uczniem zdolnym, kółka przedmiotowe, organizacje uczniowskie, innowacje prezentacja osiągnięć i prac uczniów (Galeria 29, wystawy), konkursy, turnieje, festiwal, zajęcia wyrównawcze, zajęcia z psychologiem zajęcia logopedyczne rewalidacja, nauczanie indywidualne, muzykoterapia twórczość literacka dzieci - udział w konkursach szkolnych, międzyszkolnych i ogólnopolskich edukacja informatyczna IPET, dostosowywanie procesu dydaktyczno - wychowawczego, różnicowanie wymagań, wspieranie dziecka młodszego zgodnie z kierunkiem polityki oświatowej państwa analiza kart i ankiet informacji wstępnej, rozmowy wychowawcy z rodzicami objęcie rządowym programem "Wyprawka szkolna" obrót wtórny podręczników używanych stypendia szkolne zasiłki losowe

6 WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI dożywianie uczestniczenie uczniów klas młodszych w zajęciach świetlicowych pedagogizacja informowanie rodziców o frekwencji, postępach, zachowaniu i ocenach zaangażowanie rodziców w życie szkoły warsztaty, konsultacje, porady, spotkania ze specjalistami (np. Szkoła dla rodziców, spotkania z psychologiem szkolnym, logopeda, pedagog) zebrania dla rodziców Dni Otwartej Szkoły dziennik elektroniczny współpraca z Radą Rodziców współpraca z trójkami klasowymi, oraz indywidualna pomoc rodziców. Kształtowanie postawy tolerancyjnej wobec drugiego człowieka otoczenie szczególną opieką przez nauczycieli i uczniów dzieci chorych i niepełnosprawnych wpajanie szacunku dla osób innej narodowości innego wyznania religijnego, o innym kolorze skóry starszych, chorych, ubogich, niepełnosprawnych uświadamianie praw każdego człowieka do godnego życia radości i szczęścia udział w akcjach charytatywnych ( np. zeszyt dla kolegi; surowce wtórne- nakrętki, jako środek zdobywania pomocy wspólne zajęcia dzieci klasy integracyjnej z pozostałymi specjalne lekcje wychowawcze organizowane przez pedagogów i wychowawców imprezy z okazji Dnia Babci i Dziadka współpraca uczniów naszej szkoły z Fundacją Nadzieja, Caritas współpraca z Warsztatami Terapii Zajęciowej udział w konkursach szkolnych, międzyszkolnych integracyjnych (np. I ty też potrafisz; Wszyscy jesteśmy tacy

7 dla osób niepełnosprawnych; góra grosza; WOŚP; wspomaganie schroniska ) sami) udział w imprezach pod patronatem Prezydenta Miasta Słupska (Europejski Dzień Przeciw Dyskryminacji Osób Niepełnosprawnych) Integracja i umiejętność współżycia w grupie społecznej integracja zespołów klasowych i całej społeczności uczniowskiej kontynuowanie tradycji tworzących indywidualny wizerunek szkoły wyrabianie postawy utożsamiania się z SP 10 poznawanie historii szkoły i jej osiągnięć wycieczki klasowe, imprezy szkolne (Andrzejki, Mikołajki, Bal Karnawałowy) wyjazd integracyjny dla klas I udział w konkursie Klasa roku uroczystości rocznicowe nadania sztandaru szkole udział w konkursie Uczeń Roku organizowanym przez Samorząd Szkolny Ślubowanie klas I Otrzęsiny klas IV dyskoteki, dzień z wychowawcą Dzień Otwartej Szkoły dla uczniów i rodziców przyszłych klas I zespołowa praca przy wystroju klas impreza integracyjna dla dzieci ze świetlicy

8 Kształtowanie postawy patriotycznej i obywatelskiej z uwzględnieniem kultury regionalnej kształtowanie szacunku do własnego państwa i historii przygotowanie uczniów do świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu politycznym kształtowanie postawy otwarcia na Świat, ale z uwzględnieniem i poszanowaniem kultury narodowej i regionalnej Uroczyste obchody: Święta Szkoły Święta Niepodległości wycieczki klasowe do ciekawych miejsc pod względem historycznym (muzeum, galeria, skansen, ratusz itp.) kontynuacja Turnieju Wiedzy o Słupsku i Regionie udział w konkursach o tematyce patriotycznej, obywatelskiej i regionalnej Propagowanie kultury narodowej i europejskiej kultywowanie tradycji narodowej, religijnej i rodzinnej z propagowaniem wartości uniwersalnych poznawanie dorobku kultury i wychowanie w duchu poszanowania dla polskiego dorobku wdrażanie do twórczego uczestnictwa w kulturze kształtowanie umiejętności odczytywania różnorodnych tekstów kultury poszerzanie wiedzy o Unii Europejskiej i udziale w niej Polski czytanie różnorodnych tekstów kultury i interpretacja w ramach różnorodnych konkursów uczestnictwo w spektaklach teatralnych i filmowych kultywowanie obrzędów religijnych jasełka szkolne cykle spotkań umuzykalniających organizacja konkursów tematyczny (np. Konstytucji 3 Maja, wiedzy o Polonii itp.) udział w konkursach dotyczących kultury narodowej i europejskiej (konkursy szkolne, międzyszkolne, ogólnopolskie)

9 Kształtowanie więzi z rodziną i środowiskiem lokalnym pomoc w ustaleniu systemu wartości, a w szczególności hierarchii wartości rodziny rozwijanie osobowości ucznia poszukiwanie swoich korzeni przygotowanie do życia w rodzinie przygotowanie do życia w społeczności przygotowanie do pełnienia roli rodzica poznanie najbliższego otoczenia oraz specyfika miasta i regionu, tradycji lokalnej współdziałanie z instytucjami wspierającymi wychowanie kontynuacja przedmiotów: wychowanie do życia w rodzinie uroczystości z udziałem rodziców, wspólne obchody świąt typu: wspólne grillowanie klas II rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego, pasowanie na ucznia spotkania z ciekawymi ludźmi (np. policjant, straż miejska, sportowcy, aktorzy, pisarze, politycy itp.) współpraca z osiedlowym klubem Kwadrat, współpraca z Miejską Biblioteką Publiczną Filia Nr 6 zajęcia warsztatowe z udziałem rodziców imprezy z okazji; Dnia Mamy, Dnia Ojca, Dnia Dziecka itp. festyny rodzinne (sportowo-rekreacyjne) imprezy miejskie i lokalne: Dzień Dziecka

10 Postawa ekologiczna kształcenie postawy ekologicznej dostrzeganie negatywnych i pozytywnych stron ingerencji człowieka w środowisko naturalne pogadanki uczestnictwo w akcjach: "Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi, "Zbiórki Surowców Wtórnych" udział w konkursach szkolnych, międzyszkolnych o tematyce przyrodniczej i ekologicznej realizacja programów ekologicznych okolicznościowa gazetka ekologiczna apele okolicznościowe wystawy tematyczne Bezpieczna szkoła eliminowanie przejawów przemocy i agresji przeciwdziałanie nałogom dbałość o kulturę języka propagowanie zdrowego i higienicznego stylu życia profilaktyka zdrowotna aktualizowanie diagnozy bezpieczeństwa realizacja Programu Profilaktyki i Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu w naszej szkole realizacja Planu Pracy Koordynatora Bezpieczeństwa w naszej szkole zajęcia tematyczne na lekcjach wychowawczych realizacja programów profilaktyczno - edukacyjnych zewnętrznych(nie Pal Przy Mnie Proszę, Trzymaj Formę) gazetki promujące zdrowy styl życia konkurs Mistrz przerwy walka z wulgaryzmami bezpieczeństwo podczas przerw

11 innowacje pedagogiczne różnorodne zajęcia sportowe organizujące dzieciom czas wolny przestrzeganie higieny pracy umysłowej w planie lekcji współpraca z Policją, Strażą Pożarną, WORD, Sądem Rodzinnym, PPP indywidualna opieka pedagoga i psychologa nad uczniami sprawiającymi szczególne kłopoty prowadzenie tematycznych lekcji dotyczących wartości uniwersalnych np. tolerancji, praw dziecka, człowieka wykorzystywanie monitoringu do obserwacji i oceny zachowań uczniów na terenie szkoły analiza wypadków i ich protokołowanie analiza sytuacji zagrożeń na bieżąco (ankiety, obserwacja, pogadanki, popularyzowanie pożądanych zachowań dzieci) promocja zdrowego i higienicznego stylu życia zapobieganie chorobom profilaktyka stomatologiczna "Wiewiórka Julia", bezpieczny wypoczynek niesienie pierwszej pomocy medycznej przez pielęgniarkę i pedagogów pełnienie dyżurów przez nauczycieli w dni wolne od zajęć edukacyjnych - dzieci mają zajęcia opiekuńczowychowawcze przeprowadzanie szkoleń nauczycieli w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny propagowanie i przestrzeganie przez wszystkich pracowników szkoły praw dziecka i ucznia

12 Harmonogram imprez kulturalnych zawarty jest w Planie Organizacyjnym Pracy Szkoły - jest on aktualizowany corocznie. Aktualny program jest kontynuacją programu z lat 2013/2015.