PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015. Metody i sposoby realizacji

Transkrypt

1 PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Zadania do realizacji Znajomość zasad współżycia w grupie i społeczeństwie Cele szczegółowe (operacyjne) Uczeń: współtworzy i przestrzega norm obowiązujących w grupie rówieśniczej; jest odpowiedzialny za siebie i innych; Metody i sposoby realizacji Tematyka zajęć edukacyjnych etyki w klasach I III i IV - VI Kontrakty klasowe i indywidualne Kontynuowanie prowadzenia klasowych tablic dobrych i złych zachowań dzieci i uczniów. Termin wykonania zadania Zadanie na cały rok zgodnie z Rozkładami materiału nauczania. Grupa realizująca zadanie Odpowiedzialny I i II etap edukacyjny i nauczyciele bierze aktywny udział w życiu grupy, klasy, szkoły; wie jak okazywać szacunek dorosłym; godnie reprezentuje szkołę w środowisku. Udział w konkursach zgodnie z proponowaną ofertą. Włączanie się uczniów do organizacji uroczystości i imprez szkolnych i klasowych (zgodnie z Planem pracy szkoły). Praca w Samorządzie klasowym Praca w Samorządzie Uczniowskim 1. Międzyszkolny Konkurs Recytatorski - konkurs poezji 2. Szkolny Konkurs Czytelniczy W krainie baśni 3. Turniej Recytatorski Ptaki, ptaszki i ptaszęta polne 4. Międzyklasowy Konkurs Lektura da się lubić - eliminacje do konkursu w Rosnowie Cały rok szkolny Cały rok Październik 2014 Kwiecień 2015 Wszyscy chętni uczniowie i nauczyciele Samorządy klasowe Samorząd Szkolny wychowawcy klas klas 1

2 5. Międzyklasowy Konkurs Corrida eliminacje do konkursu w Zegrzu Pomorskim B. Kazimierska Wyrażanie własnych poglądów. Tolerancja wobec innych potrafi otwarcie wyrazić swoje poglądy, prośby, oczekiwania; szanuje poglądy i uczucia innych ludzi; wie, że wszyscy ludzie mają równe prawa; jest tolerancyjny wobec osób innej narodowości, tradycji kulturowej, religii, Lekcje wychowawcze i zajęcia edukacyjne Dyskusje i pogadanki Praca w Samorządzie Uczniowskim Informacje na gablotach szkolnych i klasowych klas, Pedagog Poszanowanie wartości rodzinnych potrafi zachować się w sposób asertywny, wie na czym polega sprawiedliwe postępowanie; zna sposoby rozwiązywania konfliktów między ludźmi; jest wrażliwy na cierpienie innych. docenia wartość rodziny i tradycji rodzinnych w swoim życiu; zna swoje miejsce w rodzinie; rozumie znaczenie rodziny i role poszczególnych członków rodziny; wie jakie zawody wykonują jego najbliżsi i znajomi; Święto Niezapominajki Tematyka zajęć edukacyjnych etyki w klasach I III i IV - VI Zajęcia edukacyjne i lekcje wychowawcze Rozmowy i dyskusje Prace plastyczne Organizacja Festynu Rodzinnego Obchody Dnia Babci i Dziadka Zadanie długoterminowe Cały rok zgodnie z tematyką zaplanowanych zajęć edukacyjnych Wrzesień 2014 Luty 2015 Klasy I-III Klasy IV-VI Pedagog 2

3 okazuje szacunek i wdzięczność najbliższym. dostosowuje swe oczekiwania do realiów ekonomicznych rodziny; Poznawanie dorobku kulturowego regionu i kraju zapoznaje się z dorobkiem kulturowym regionu; zna najbliższą okolicę i jej najważniejsze obiekty, tradycje; bierze udział w życiu kulturalnym szkoły i lokalnej społeczności; Zajęcia edukacyjne zgodne tematycznie z Rozkładami materiałów nauczania w poszczególnych etapach Udział w konkursach plastycznych Cały rok szkolny zgodnie z Rozkładami materiału nauczania klas, Uczniowie chętni zna święta, symbole narodowe i okazuje im szacunek; wie, jakiej jest narodowości i w jakim regionie mieszka; potrafi właściwie zachować się podczas uroczystości patriotycznych. poznaje postaci wielkich Polaków Obchody II rocznicy nadania szkole imienia Patrona Uroczyste apele patriotyczne z okazji : Narodowego Święta Niepodległości Uchwalenia Konstytucji 3 Maja, Kwiecień maj 2015 B. Kazimierska i wychowawcy C. Czenko Klasy I - III Święta Flagi Konkurs o Polsce kl. 1-3 eliminacje do Konkursu Międzyszkolnego w Świeminie Wiedzy kl. 2-3, Plastyczny kl.1 klas Kształtowanie poczucia zna Hymn Unii Europejskiej i symbolikę flagi, 1.Konkurs wiedzy z języka angielskiego łatwe słówka klasy Zadanie długoterminowe A. Wiśniewska 3

4 identyfikacji ze wspólnotą europejską Znajomość swoich praw i obowiązków wie, jakie kraje należą do Wspólnoty, zna miejsce i historię Polski w Unii Europejskiej rozróżnia dobro od zła w codziennych sytuacjach; zna pojęcia: prawo, tolerancja, norma, obowiązek. zna prawa ludzi oraz obowiązki i prawa ucznia; stosuje się do nich, wie gdzie można się zwrócić gdy są one łamane podaje przykłady działań Samorządu Uczniowskiego. 1-3 i Zajęcia edukacyjne w klasie III Lekcje wychowawcze i zajęcia edukacyjne Dyskusje i pogadanki Rozmowy z pedagogiem Praca w Samorządzie Uczniowskim Informacje na gablotach szkolnych i klasowych Obchody rocznicy uchwalenia Konwencji o Prawach Dziecka Przedstawienie Zgodnie z rozkładem materiału klas, Pedagog A.Ustianowska klas Uczniowie uczęszczający na etykę Wystawy prac uczniów Ślubowanie i Pasowanie na Ucznia E. Pawlik D. Trepka Docenianie bogactwa przyrody i jej ochrona potrafi właściwie zachować się w stosunku do zwierząt i otaczającej go przyrody; czuje się odpowiedzialny za środowisko naturalne; podejmuje działania na rzecz ochrony środowiska Zajęcia edukacyjne w klasach I-III Lekcje przyrody, WF, Wychowania do życia w rodzinie Pogadanki w czasie lekcji wychowawczych Zajęcia koła ekologicznego Sprzątanie Świata Wrzesień 2014 przedmiotów i edukacji wczesnoszkolnej Apel z okazji Obchodów Dni Ziemi Kwiecień

5 Gminny konkurs Mały Ekolog M. Łuczak 1.Współpraca z Ośrodkiem Edukacji Ekologicznej w Lipiu. Uczestnictwo w projekcie ekologicznym. Wyjazd w na zajęcia warsztatowoekologiczne do Lipia. Wrzesień, wychowawcy klas IV-VI 2. Światowy Tydzień Zwierząt Zbieranie karmy do schroniska Październik 2014 E. Pawlik 3. I Festiwal Piosenki Jesiennej dla Oddziałów Przedszkolnych M. Łuczak, A. Jurkowska 4. Konkurs Przyrodniczy Zdrowodajnia Dokonywanie samooceny i planowanie przyszłości analizuje swoje działania i ocenia je; zna swoje mocne i słabe strony; wyznacza sobie cele i dąży do ich realizacji; wierzy we własne możliwości; potrafi zaplanować kierunek dalszego rozwoju na podstawie oceny swoich możliwości. Zajęcia pozalekcyjne: -koło historyczne -koło matematyczne -koło ekologiczne - koło języka angielskiego -koło teatralne -koło artystyczne -SKS Udział w konkursach i przedstawieniach Praca w Samorządzie Klasy IV VI C. Czenko K. Tarnowska B. Kazimierska B. Kadela chętni Samorząd Uczniowski A.Ustianowska Klasy IV-VI przedmiotów, 5

6 wykorzystuje nabytą wiedzę w praktyce Uczestnictwo w realizacji Rządowego Programu Cyfrowa Szkoła wychowawcy klas starszych Udział uczniów klasy II i III w zajęciach Koszalińskiego Uniwersytetu Dziecięcego Jeden raz w miesiącu Klasa II i III A. Wiśniewska Opracowanie: Dorota Tomczyk, Agnieszka Ustianowska Kolorem czerwonym zaznaczono modyfikacje Programu Wychowawczego na rok szkolny 2014/2015 w zakresie metod i sposobów realizacji zadań i celów szczegółowych zawartych w Programie. Do wiadomości: Konikowo, r. 6