PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY ROK SZOLNY 2009/2010 Temat przewodni Przeciwdziałanie agresji i przemocy

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY ROK SZOLNY 2009/2010 Temat przewodni Przeciwdziałanie agresji i przemocy I. Działania stałe TEMAT ZAGADNIENIA DO REALIZACJI METODY, FORMY I ŚRODKI REALIZACJI TERMIN REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI 1. Bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły. Zapoznanie uczniów z podstawowymi zasadami ruchu drogowego Uświadomienie niebezpieczeństw grożących podczas drogi do i ze szkoły Film z cyklu Bądź zawsze ostrożny lub Bezpieczna droga klasy I ( klasy II- III - według uznania wychowawcy) Dyskusja dydaktyczna (I VI) Pogadanka (I VI) Spotkanie z Policjantem dla klas I ( klasy II III - w zależności od możliwości Policji)-realizacja programu Gryfuś I semestr (wrzesień/paździer nik) 1

2 2. Bezpieczeństwo Utrwalenie numerów telefonów do Policji, Straży Pożarnej i Pogotowia Ratunkowego Bezpieczne zabawy w czasie ferii zimowych oraz wakacji Bezpieczna zabawa w szkole i poza szkołą Pogadanka (klasy I VI) Dyskusja dydaktyczna (I VI) Burza mózgów Spotkania z ludźmi mogącymi zmienić poglądy dzieci na temat ich bezpieczeństwa ( spotkania z policjantem, ratownikiem wodnym, strażakiem) Cały rok izacja rodziców Z kim i w jaki sposób moje dziecko spędza wolny czas Interesujmy się problemami naszych dzieci i okazujmy im, że je kochamy 2

3 4. Zdrowie Zapoznanie uczniów ze sposobami spędzania wolnego czasu (uprawianie sportu, racjonalne korzystanie z telewizji i komputera, rozwijanie zainteresowań) Przestrzeganie zasad zdrowego odżywiania ( spożywanie owoców i warzyw, racjonalne odżywianie) Przestrzeganie zasad higienicznych 5. Agresja - Jak sobie z nią radzić? Uświadomienie uczniów o konsekwencjach zachowań agresywnych wobec innych Zmiana zachowań agresywnych na zachowania prospołeczne izacja rodziców Spotkanie rodziców z pracownikiem PPP dotyczące agresji (organizowane w zależności od potrzeb wychowawców wdanym roku szkolnym) Pogadanka ( klasy I-VI) Dyskusja ( klasy I- VI) Spotkania z pielęgniarką szkolną - klasy I-III Pokaz Plakaty Pogadanka Dyskusja Spotkanie uczniów z pracownikiem PPP dotyczące agresji ( w zależności od potrzeb na dany rok szkolny ) Spotkania uczniów kuratorami Sądowymi Kierowania uczniów na zajęcia Trening doskonalenia umiejętności społecznych, socjoterapię lub bajkoterapię - organizowane przez pracowników Poradni Psychologiczno- icznej Cały rok Cały rok 3

4 6. Zagrożenia spowodowane uzależnieniami. Uświadomienie niebezpieczeństw związanych z paleniem papierosów, nadużywaniem alkoholu, zażywaniem środków odurzających izacja rodziców Rozmawiajmy z dziećmi na temat problemów dotyczących nałogów oraz niebezpieczeństw związanych ich używaniem Spotkanie uczniów klas VI z pracownikiem Poradni Psychologiczno- icznej dotyczących uzależnień Pogadanka II semestr 7.Pojęcie demoralizacji i przestępczości nieletnich klasy VI Naruszanie zasad współżycia społecznego Popełnienie czynu karalnego Udział w grupach przestępczych Systematyczne uchylanie się od obowiązku szkolnego 8. Jestem Polakiem Umacnianie tożsamości narodowej oraz rozbudzanie patriotyzmu u uczniów Pogadanki Dyskusje Burza mózgów Praca w grupach Praca z całą klasą Spotkanie ze specjalistą ds. nieletnich lub z kuratorem kl. IV Dyskusja Pogadanki Filmy II semestr Cały rok Nauczyciele Poznawanie znaczących wydarzeń historycznych dotyczących Polski Obchodzenie świąt narodowych ( 11 Listopada, 2- Maja, 3- Maja) 4

5 PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY I AGRESJI WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY I AGRESJI SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W ŚWINOŚCIU WSTĘP: Z uwagi na powtarzające się co roku zjawisko agresji wśród uczniów podjęto działania profilaktyczne w zakresie zapobiegania i przeciwdziałania przemocy. Nowym zjawiskiem pojawiającym się przez ostatnie lata jest przemoc wirtualna. W związku z powyższym przystąpiono do stworzenia wewnątrzszkolnego programu przeciwdziałania przemocy i agresji w szkole oraz zapobiegania agresji wirtualnej. Założenia teoretyczne programu wynikają z podstawowych prawidłowości i zasad psychologii ogólnej i społecznej. CELE GŁÓWNE: 1.Eliminowanie zachowań agresywnych i przemocy wśród młodzieży - skierowanej do uczniów szkole - skierowanej do uczniów przez Internet 2.Wzrost poczucia bezpieczeństwa ucznia w szkole. CELE SZCZEGÓŁOWE: 5

6 1.Dostarczenie wiedzy na temat praw człowieka, dziecka i ucznia oraz procedur postępowania w przypadku łamania zasad. 2.Dostarczenie wiedzy na temat przyczyn zachowań agresywnych. 3.Wykształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie z sytuacją przemocy i agresji. 4. Radzenie sobie z agresją wirtualną 5.Integracja uczniów w szkole i wzmocnienie więzi. HARMONOGRAM PRACY ZADANIA 1. Diagnoza problemu przemocy i agresji w szkole w oczach rodziców TERMIN PRZEPROWADZE NIA styczeń / luty 2010 ŚRODKI Ankieta dla rodziców OSOBA ODPOWIEDZIALNA Przygotowanie ankiet: Przeprowadzenie badań w wybranych klasach IV - VI klas Podsumowanie wyników 2) Przeprowadzenie zajęć dla uczniów dotyczących agresji i przemocy przy Współpracy pracowników Ośrodka Przeciwdziałania Przemocy- MOPR Do uzgodnienia z pracownikami MOPR-u Warsztaty Pogadanki Koordynowanie spotkań. Ustalanie terminów pedagog szkolny 6

7 3. Zapoznanie się z filmem z cyklu Alfred Radzi klasy 0- III- Październik/listopad Pogadanka Dyskusja klas O- III - Bądź bardzo odważny i nie daj się chuliganom - Przejawy agresji wśród uczniów w szkole - Jak sobie radzić z agresja? - Do kogo się zwrócić w sytuacji agresji? 4) Przeprowadzenie pogadanek z uczniami na temat przemocy wirtualnej Stop agresji wirtualnej luty Pogadanka Dyskusja klas I- IV - Czym jest agresja wirtualna? ( wyzwiska, wulgarne słowa, groźby, zaczepki obcych, nagabywanie na przekazanie informacji na temat sytuacji materialnej, itp..) - Jakie niebezpieczeństwa niesie za sobą taka agresja? 7

8 - Czy spotkałeś się z taką sytuacją ( osobiste doświadczenia, doświadczenia innych)? - Do kogo zwrócić się przypadku j agresji wirtualnej? 4) Zajęcia obejmujące profilaktykę przemocy i agresji w szkole oraz agresji wirtualnej w klasach IV- VI - Co to jest przemoc? -październik/listopad 3 godziny lekcyjne przekazanie wychowawcom scenariuszy zajęć: - Radzę sobie z sytuacją trudną - Tworzymy klasowy kodeks zasad przeciwko przemocy - grudzień/ styczeń - marzec/kwiecień Przeprowadzenie zajęć: klas IV- VI 8

9 4. Diagnoza samopoczucia dziecka w szkole oraz stopnia rozprzestrzeniania się zachowań agresywnych. kwiecień/maj 2010 Ankieta dla ucznia Przygotowanie ankiet: Przeprowadzenie badań: klas Podsumowanie wyników w klasie: klas Podsumowanie wyników całej szkoły : 5.Szkolny dzień przeciw przemocy. Kwiecień/ maj 2010 Szkolny konkurs o tematyce przemocy - plakaty - rymowanki - gazetki - scenki klas Psycholog i pedagog szkolny 9