Plan nadzoru Pedagogicznego

Transkrypt

1 Podstawa prawna: Plan nadzoru Pedagogicznego Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2015 r. poz z późn. zm.). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2015 r. poz z późniejszymi zmianami), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagao wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2015 r. poz. 1214) 1 I. Nadzór pedagogiczny realizowany jest przez wykonywanie zadao i czynności określonych w art. 33 Ustawy o systemie oświaty, w trybie planowanych lub doraźnych działao. II. Formami nadzoru pedagogicznego są: 1. Ewaluacja wewnętrzna przeprowadzana w celu gromadzenia, analizowania i komunikowania informacji na temat wartości działao podejmowanych przez szkołę. Wyniki badao ewaluacyjnych będą wykorzystywane w procesie podejmowania decyzji skierowanych na zapewnienie wysokiej jakości organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki oraz ich efektów w szkole. 2. Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuoczej oraz innej działalności statutowej szkoły, przeprowadzona w celu oceny stanu przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuoczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 3. Wspomaganie nauczycieli przeprowadzane w celu inspirowania i intensyfikowania w szkole procesów służących poprawie oraz doskonaleniu ich pracy, ukierunkowanych na rozwój uczniów w realizacji ich zadao. Wspomaganie to: III. organizowanie szkoleo i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły nadzoru pedagogicznego. Dyrektor przedszkola, realizując zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego (ewaluacji, kontroli, wspomagania), przede wszystkim obserwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuocze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej przedszkola.

2 2 IV. Dyrektor przedszkola monitoruje działania wychowawcze, dydaktyczne i opiekuocze oraz realizację innych zadao statutowych przedszkola poprzez zbieranie i analizę informacji. V. Nadzór pedagogiczny jest realizowany przez wykonywanie zadao i czynności określonych w art. 33 uso., w trybie działao planowych lub doraźnych: 1. Działania planowe realizowane są zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2016/ Działania doraźne realizowane są, kiedy zaistnieje potrzeba podjęcia działao nieujętych w planie nadzoru pedagogicznego. 3. Działania planowe i doraźne wynikają z potrzeb przedszkola. VI. Plan nadzoru opracowywany jest z uwzględnieniem wniosków z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w przedszkolu w poprzednim roku szkolnym (zał. numer 7) VII. Źródła zewnętrzne planu: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej paostwa w roku szkolnym 2016/2017: a. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. b. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach c. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. 3. Tematyka w zakresie ewaluacji zewnętrznej w roku szkolnym 2016/2017: a. Ewaluacja całościowa w tryb. Art. 34. Ust. 2b USO nie dotyczy b. Ewaluacje problemowe w zakresie wymagao wskazanych przez MEN nie dotyczy c. Ewaluacje problemowe w zakresie wybranym przez Łódzkiego Kuratora Oświaty: Dzieci są aktywne Przedszkole w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badao zewnętrznych i wewnętrznych. 2. Tematyka w zakresie kontroli w roku szkolnym 2016/2017: Zgodnośd z przepisami prawa przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do przedszkoli na rok szkolny 2017/ W roku szkolnym 2016/17 monitorowanie będzie obejmowało nie dotyczy

3 Zawartośd planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2016/2017 Lp. Zakres realizacji forma nadzoru Nr zał. Osoby odpowiedzialne 1. Przedmiot i termin ewaluacji wewnętrznej 1 Dyrektor Uwagi 2. Ocena pracy nauczycieli 2 Dyrektor 3. Obserwacja zajęd nauczycieli 3 Dyrektor 4. Wspomaganie rozwoju zawodowego plan WDN 4 Dyrektor 5. Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa 5 Dyrektor 6. Nadzór nad realizacją podstawy programowej 6 Dyrektor 7. Monitorowanie realizacji wniosków i rekomendacji z nadzoru pedagogicznego 8. Roczny plan pracy Rady pedagogicznej 8 7 Dyrektor, zespoły nauczycieli 9. Zestawienia statystyczne 9 3

4 ZAŁĄCZNIK NR 1 - Cele, przedmiot i termin ewaluacji wewnętrznej Cel ewaluacji: Zebranie informacji, czy przedszkole w planowaniu uwzględnia wnioski z analizy badao zewnętrznych i wewnętrznych Ustalenie: Co moglibyśmy zrobid, żeby efekty pracy wynikające z analizy badao zewnętrznych i wewnętrznych były lepsze? Co należy doskonalid? Podjęcie decyzji o dalszym postępowaniu. Przedmiot ewaluacji: Wymaganie 11: Przedszkole w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badao zewnętrznych i wewnętrznych. ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ: Kryteria ewaluacji Pytania kluczowe Analizowane dokumenty sposób zbierania danych 4 Zespół ds. ewaluacji: Katarzyna Długosz przewodnicząca Anna Gabara Określenie ram czasowych ewaluacji: wrzesieo opracowanie pytao kluczowych październik opracowanie narzędzi badawczych listopad przeprowadzenie badao grudzieo opracowanie raportu z ewaluacji styczeo zaprezentowanie raportu na radzie

5 ANALIZA NARZĘDZI BADAWCZYCH: Kryterium 1. W przedszkolu analizuje się wyniki badao zewnętrznych i wewnętrznych dotyczących wspomagania rozwoju i edukacji dzieci służące podnoszeniu jakości procesów edukacyjnych. Pytania kluczowe Dokumenty Analiza dokumentów Kryterium 2 Nauczyciele planują i podejmują działania edukacyjne i wychowawcze z uwzględnieniem wyników badao zewnętrznych i wewnętrznych oraz wniosków z tych badao, w tym ewaluacji zewnętrznej i wewnętrznej. Pytania kluczowe Dokumenty Analiza dokumentów Kryterium 3 Działania edukacyjne wynikające z wniosków badao SA na bieżąco monitorowane i analizowane, a w razie potrzeby modyfikowane Pytania kluczowe Dokumenty Analiza dokumentów Kryterium 4 W przedszkolu wykorzystuje się wyniki badao zewnętrznych i prowadzi badania wewnętrzne, odpowiednio do potrzeb przedszkola, w tym badania osiągnięd dzieci, które zakooczyły wychowanie przedszkolne. Pytania kluczowe Dokumenty Analiza dokumentów 5

6 Załącznik nr 2 Ocena pracy nauczycieli Lp. Rodzaj oceny Zakres realizacji Terminy Osoby Organizacja badao, techniki pozyskiwania informacji/narzędzia 1. Ocena pracy nauczyciela Dokumentowanie pracy nauczycieli niezbędne do dokonania oceny pracy: Cały rok szkolny Nie planowane Obserwacja zajęd, analiza dokumentacji obserwowanie zajęd z uczniami, obserwowanie spotkao z rodzicami, analiza, przegląd dokumentacji dydaktycznej i wychowawczej prowadzonej przez nauczyciela, analiza dokumentów pracy zespołów zadaniowych (przedmiotowych, wychowawczych), w których uczestniczy dany nauczyciel 6

7 Załącznik nr 3 Obserwacja zajęd nauczycieli Cel obserwacji Tematyka obserwacji 7 Ocena efektów pracy nauczyciela w zakresie wybranych elementów procesu dydaktycznego, wychowawczego lub opiekuoczego. Celem obserwacji zajęd jest: gromadzenie informacji o pracy nauczyciela i stopniu realizacji przez niego zadao edukacyjnych, wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli oraz wzajemne dzielenie się wiedzą, umiejętnościami i doświadczeniem, diagnoza realizacji wybranych zadao edukacyjnych, ocena rezultatów procesu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuoczego na podstawie bezpośredniej obserwacji umiejętności, postaw i prezentowanej wiedzy uczniów. Obserwacji mogą podlegad: zajęcia z dziedmi, spotkania z rodzicami, imprezy szkolne 1. Kształtowanie u uczniów umiejętności uczenia się. 2. Tworzenie atmosfery sprzyjającej uczeniu się. 3. Informowanie uczniów o celach uczenia się. 4. Dostosowanie metod pracy do potrzeb ucznia, grupy i oddziału. 5. Diagnozowanie potrzeb i możliwości rozwojowych uczniów, sposobów uczenia się oraz sytuację społeczną każdego ucznia. 6. Angażowanie wszystkich uczniów podczas zajęd. 7. Zachęcanie każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności. 8. Umiejętnośd pracy zespołowej. 9. Realizacja podstawy programowej. 10. Stosowanie metod aktywizujących. 11. Poziom osiągania przez nauczyciela wyznaczonych celów. 12. Wykorzystanie czasu zajęd edukacyjnych. 13. Celowośd stosowania pomocy dydaktycznych. 14. Celowośd zadawania prac domowych oraz dostosowanie pracy domowej do indywidualnych możliwości ucznia. 15. Oddziaływania wychowawcze stosowane podczas zajęd edukacyjnych.

8 Plan obserwacji lekcji i zajęd pozalekcyjnych w roku szkolnym 2016/2017 Lp. Imię i nazwisko nauczyciela IX X XI XII I II III IV V VI Uwagi 1. mgr Katarzyna Długosz X 2. mgr Marta Cendrowicz X 3. mgr Anna Gabara X 4. mgr Edyta Klimczak X 8

9 Załącznik nr 4 Wspomaganie rozwoju zawodowego plan WDN Marta Cendrowicz Lp. Formy doskonalenia zawodowego Tematyka szkolenia Osoba odpowiedzialna Planowany termin 1. Prezentacja Zmiany w prawie oświatowym omówienie nowej podstawy programowej przedszkola Nauczyciel (WDN) wrzesieo 2. Szkolenie Wykorzystanie badao zewnętrznych Nauczyciel (WDN) listopad 3. Prezentacja Ochrona danych osobowych Nauczyciel (WDN) styczeo 4. Warsztaty WODN Po dokonaniu analizy potrzeb przedszkola Nauczyciel (WDN) W ciągu roku szkolnego 5. Lekcja otwarta Zgodnie z planem WDN Nauczyciel (WDN) maj 9

10 Załącznik nr 5 Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa Temat Cel Termin Czynności kontrolne Kontrola bazy dydaktycznej Zgodnośd prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania z przepisami prawa Organizacja i przebieg rekrutacji do przedszkola w roku szkolnym 2017/18 Kontrola dokumentacji wycieczek przedszkolnych Sprawdzenie, czy baza dydaktyczna przedszkola odpowiada przepisom BHP Sprawdzenie, czy dokumentacja przedszkolna prowadzona jest zgodnie z obowiązującymi przepisami Sprawdzenie, czy realizowane regulamin rekrutacji jest zgodny z przepisami prawa i czy jest respektowany przez komisje rekrutacyjną Sprawdzenie, czy wycieczki przedszkolne realizowane są zgodnie z przepisami prawa Sierpieo 2016 i luty 2017 Listopad 2016 i styczeo 2017 Kwiecieo maj 2017 Maj 2017 r. Przegląd bazy dydaktycznej, obserwacja pomieszczeo szkoły Analiza dokumentacji prowadzonej przez nauczyciela, dokumentującej proces dydaktyczny i realizację podstawy programowej Analiza dokumentacji prowadzonej w związku z rekrutacją do przedszkola, kontrola przestrzegania terminów wynikających z procedur. Analiza dokumentacji (karty wycieczek, oświadczenia, zgody) Osoby odpowiedzialne Dyrektor, inspektor BHP Dyrektor Dyrektor Dyrektor Uwagi 10

11 Umiejętności Zgodnośd planu wychowawczo - dydaktycznego z podstawą programową Stopieo opanowania przez dzieci czynności i umiejętności z podstawy programowej Umiejętnośd pracy zespołowej Załącznik nr 6 Nadzór nad realizacją podstawy programowej cele ogólne kształcenia Nadzór Kontrola Ewaluacja Wspomaganie Analiza dokumentów, zapisy w dzienniku Analiza dokumentów, zapisy w dzienniku Analiza planów wychowawczo - dydaktycznych Obserwacje lekcji. Rozmowa z nauczycielami Obserwacje zajęd. Arkusz samooceny nauczyciela. Analiza efektów kształcenia stopnia opanowania przez dzieci umiejętności z podstawy programowej na podstawie kart obserwacji i gotowości szkolnej Obserwacja zajęd Rozmowa z nauczycielami Prezentacja Zmiany w prawie oświatowym II półrocze 11

12 Załącznik nr 7 Monitorowanie realizacji wniosków i rekomendacji z nadzoru pedagogicznego Lp. Treśd wniosku Adresat Termin Kryteria sukcesu 1. Przestrzeganie warunków realizacji podstawy programowej z zachowaniem proporcji czasu przeznaczonego na pobyt na świeżym powietrzu 2. Poczynid starania w kierunku organizacji zajęd z psychologiem 3. Nadal stwarzad dzieciom warunki, tak dobierad formy zabaw i zajęd, dostarczad takich materiałów do zabaw i zajęd, aby dzieci były gotowe do samodzielnego podejmowania decyzji. 4. Zwiększyd nacisk na wdrażanie takich form pracy, aby dzieci potrafiły zadbad o bezpieczeostwo swoje i innych. 5. Nadal stosowad aktywizujące metody pracy poszerzając ich krąg o najnowsze osiągnięcia wiedzy pedagogicznej z tej dziedziny. 6. Zwiększad liczbę zajęd i zabaw organizowanych na świeżym powietrzu. dyrektor Dyrektor Wrzesieo i na bieżąco nauczyciele Wrzesieo czerwiec Nauczyciele Nauczyciele Nauczyciele Nauczyciele przestrzegają warunków realizacji podstawy programowej z zachowaniem proporcji czasu przeznaczonego na pobyt na świeżym powietrzu październik W przedszkolu prowadzone są zajęcia z psychologiem. Cały rok szkolny Cały rok szkolny Cały rok szkolny Dzieci są gotowe do samodzielnego podejmowania decyzji Dzieci potrafią zadbad o bezpieczeostwo swoje i innych. Nauczyciele stosują aktywizujące metody pracy. Dzieci są aktywne Dzieci przebywają co najmniej 1/5 czasu na świeżym powietrzu. 12

13 Załącznik nr 8 ROCZNY PLAN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ Lp. Tematyka zebrao RP Termin Odpowiedzialni Uwagi 1 Organizacja pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuoczej w nowym roku szkolnym 2016/2017 omówienie dokumentów przedszkola w oparciu o znowelizowane akty prawne przydzielenie nauczycielom czynności zasadniczych i dodatkowych opracowanie koncepcji pracy przedszkola w tym rocznego planu uroczystości zapoznanie z nowymi aktami prawnymi przekazanie informacji z narady dyrektorów oraz wniosków kuratora ze sprawowanego nadzoru przypomnienie zasad BHP w oparciu o regulamin VIII - IX/16 Dyrektor 2 Zapoznanie nauczycieli oraz omówienie planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2016/ Uchwalenie planu pracy przedszkola, WDN przedstawienie celów na nowy rok szkolny harmonogram szkoleo wewnętrznych i zewnętrznych oraz lekcji otwartych Podjęcie decyzji w sprawie zmian w statucie przedszkola r. Dyrektor r. Dyrektor Rady szkoleniowe WDN Marta Cendrowicz 13 5 Analiza i ocena efektów działalności wychowawczo - dydaktycznej oraz innej działalności statutowej przedszkola Omówienie stopnia realizacji planów pracy przedszkola. I/17 Dyrektor

14 Lp. Tematyka zebrao RP Termin Odpowiedzialni Uwagi Przedstawienie wniosków z prowadzonego nadzoru pedagogicznego w I półroczu 7 Powołanie komisji rekrutacyjnej oraz przeprowadzenie rekrutacji do przedszkola na rok szkolny 2016/17 8 Analiza i ocena efektów działalności dydaktycznej oraz innej działalności statutowej przedszkola. Podsumowanie całorocznej pracy przedszkola w oparciu o prowadzony nadzór pedagogiczny, plan pracy przedszkola oraz analizę osiągnięd dzieci. Organizacja pracy przedszkola w wakacje 7 Przedstawienie wniosków z realizacji planu nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 20016/2017 III-IV/2017 VI/2017 VIII/17 Dyrektor Wzory druków statystycznych 1. Zestawienie udziału uczniów w konkursach Katarzyna Długosz Załącznik nr Lp. Nazwa konkursu Liczba uczestników, imiona i nazwiska laureatów, zajęte miejsca w poszczególnych eliminacjach Data Liczba uczestników Organizator Laureaci, miejsca Uwagi

15 2. Zestawienie udziału uczniów w konkursach za 3 lata Katarzyna Długosz Lp. Etap konkursu Ilośd konkursów w roku szkolnym. 1 Szkolny 2 Gminny 3 Powiatowy 4 Wojewódzki 5 Ogólnopolski Wnioski: 3. Zestawienie udziału uczniów w imprezach i zawodach sportowych Anna Gabara Ilośd konkursów w roku szkolnym. Ilośd konkursów w roku szkolnym. 1 2 Lp. Dyscyplina sportowa Liczba uczestników, imiona i nazwiska laureatów, zajęte miejsca w poszczególnych eliminacjach Data Liczba uczestników Organizator Laureaci, miejsca 4. Zestawienie imprez i zawodów sportowych za 3 lata Anna Gabara Lp. Etap zawodów/imprez Ilośd zawodów/imprez w roku szkolnym. Ilośd zawodów/imprez w roku Ilośd zawodów/imprez w roku szkolnym. szkolnym Szkolny 2 Gminny

16 3 Powiatowy 4 Wojewódzki 5 Ogólnopolski Wnioski: 5. Informacja o realizacji uroczystości przedszkolnych Edyta Klimczak W roku szkolnym.. zostały zrealizowane.. uroczystości przedszkolne zgodnie z planem uroczystości. Nie zrealizowano. uroczystości z powodu.. Zrealizowano dodatkowo. Zmiany w stosunku do poprzedniego roku szkolnego Wnioski: 6. Wykaz zrealizowanych wycieczek Marta Cendrowicz Lp. Miejsce i cel wyjazdu Rodzaj wycieczki Data Czas trwania Organizator Udział uczniów (grupa, liczba) 1 7. Wykaz zrealizowanych wycieczek za ostatnie 3 lata Marta Cendrowicz Lp. Miejsce i cel wyjazdu Rodzaj wycieczki Ilośd wycieczek w roku szkolnym. Ilośd wycieczek w roku szkolnym. Ilośd wycieczek w roku szkolnym Wnioski:

17 WNIOSKI ZE SPRAWOWANEGO NADZORU PEDAGOGICZNEGO Podstawa prawna: Ustawa o Systemie Oświaty Art Dyrektor szkoły lub placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły. ROZPORZĄDZENIE 22. Do dnia 31 sierpnia każdego roku dyrektor szkoły lub placówki publicznej przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. Zadanie szczegółowe Termin Odpowiedzialny Uwagi Przedstawienie ogólnych wniosków ze sprawowanego nadzoru ( UoSO) Przedstawienie wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego styczeo 2017 sierpieo 2017 Dyrektor Dyrektor Rada Pedagogiczna została zapoznana z planem nadzoru dnia r. Dyrektor: 17 Jolanta Karalus

18 Lipce Reymontowskie r. Imię i nazwisko Podpis Marta Cendrowicz Katarzyna Długosz Anna Gabara Edyta Klimczak 18