PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 20 im. o. MARIANA ŻELAZKA ROK SZK. 2015/16

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 20 im. o. MARIANA ŻELAZKA ROK SZK. 2015/16

2 Podstawa prawna: - ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2014r. nr 256, poz2572, późn.zm.), - rozporządzenie z dnia 7 października 2009r. w sprawie pedagogicznego (Dz.U. z 2009r. Nr 168, poz. 1324), - rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013r. zmieniające rozporządzenie w sprawie pedagogicznego (Dz.U. Nr 0 poz. 560). -rozporządzenie MEN z dnia 12 sierpnia 2015r w sprawie pedagogicznego. Źródła planowania : kierunki realizacji polityki oświatowej państwa, plan kuratora oświaty, wnioski ze sprawowanego pedagogicznego w ubiegłym roku szkolnym, koncepcja pracy szkoły, wnioski z przeprowadzonych badań pracy szkoły. Nadzór pedagogiczny jest realizowany przez wykonywanie zadań i czynności określonych w art. 33 ustawy o systemie oświaty, w trybie planowanych lub doraźnych działań. Działania te prowadzone są przez dyrektora i wynikają z potrzeb placówki. W myśl art. 33 ustawy o systemie oświaty nadzór pedagogiczny polega na : ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół, placówek i analizowaniu i ocenianiu efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek, udzielaniu pomocy szkołom, placówkom i nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych. W zakresie wymienionym w ust. 1 pkt 1 i 2 ustawy o systemie oświaty nadzorowi podlega w szczególności: zgodność zatrudnienia nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami, realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania, przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, a także przepisów dotyczących, obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki, przestrzeganie statutu szkoły, przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach, zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.

3 I. Założenia organizacyjne pedagogicznego: Dyrektor szkoły w ramach sprawowanego pedagogicznego: 1. Przeprowadza ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły. 2. Kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 3. Wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w szczególności przez: Organizowanie szkoleń i narad, Motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, Przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły pedagogicznego. 4. Obserwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej szkoły. II. Warunki sprawowania w szkole: a) Jawność wymagań dyrektora, b) Współdziałanie dyrektora z nauczycielami, c) Tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi szkoły, d) Poszanowanie samodzielności e) Pozyskiwanie informacji zapewniających obiektywną i pełną ocenę działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. III. Nadzór pedagogiczny w Gimnazjum nr 20 im. ojca Mariana Żelazka w Poznaniu sprawuje dyrektor. IV. Dokumentacją pedagogicznego w roku szkolnym 2013/14 będzie : 1) PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO wraz z załącznikami, którymi są: a) Procedura organizacji ewaluacji wewnętrznej (cele, przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram), b) Kontrola przestrzegania przepisów prawa (tematyka, terminy), c) Tematyka szkoleń i wspomagania dla nauczycieli. 2) Harmonogramy: a) Obserwacji/hospitacji zajęć prowadzonych przez b) Oceny pracy c) Oceny dorobku zawodowego, d) Realizacji zadań priorytetowych i wniosków z ewaluacji wewnętrznej. 3) Informacje o działalności szkoły ( w tym sprawozdania i wnioski ze sprawowanego pedagogicznego). 4) Raport ewaluacji wewnętrznej. 5) Protokół kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa. 6) Zbiorcze zestawienia: a) Realizacji godzin do dyspozycji dyrektora wynikających z art. 42 ust. 2 pkt. 2b Karty Nauczyciela, b) Realizacji godzin podstawy programowej kształcenia ogólnego c) Wyników klasyfikacji po I semestrze, d) Wyników klasyfikacji rocznej. 7) Inne zestawienia.

4 8) Wykaz udziału nauczycieli w formach doskonalenia zawodowego, 9) Inna wynikająca z działalności statutowej szkoły. V. Realizacja zadań wynikających z planu pedagogicznego przebiegać będzie zgodnie z wypracowanymi i przyjętymi przez radę pedagogiczną procedurami, które dotyczą: 1) Przeprowadzania ewaluacji wewnętrznej. 2) Przeprowadzania kontroli zgodności działań z przepisami prawa. 3) Obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli. 4) Dokonywania oceny pracy nauczyciela. 5) organizacji doskonalenia i rozwoju zawodowego. 6) zatwierdzania programów nauczania. 7) zapoznawania nauczycieli z przepisami prawa. 8) innymi wypracowanymi w szkole, a wynikającymi z potrzeb lub działalności statutowej. VI. Dyrektor szkoły : 1) Opracowuje plan pedagogicznego, który zawiera w szczególności: a) cele, przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram, b) tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczącego działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły, c) tematykę szkoleń, narad i wspomagania d) harmonogram innych działań wynikających z przepisów prawa oświatowego. 2) Przedstawia plan pedagogicznego i inne harmonogramy radzie Pedagogicznej do 15 września. 3) Przedstawia sprawozdanie i wnioski ze sprawozdania Radzie pedagogicznej przed zakończeniem roku szkolnego ( do 31 sierpnia), zgodnie z $ 23 rozporządzenia MEN w sprawie pedagogicznego. 4) Przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowania pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły art. 40 ust. 7 ustawy o systemie oświat. VII. Formami pedagogicznego w szkole są: 1) Ewaluacja. 2) Kontrola. 3) Wspomaganie. Ewaluację wewnętrzną przeprowadza się w odniesieniu do zagadnień uznanych w szkole za istotne w jej działalności. Ewaluacja wewnętrzna obejmuje: a) Zbieranie i analizowanie informacji,

5 b) Opracowanie wyników, wniosków i końcowego raportu. Kontrola wewnętrzna może się odbywać w trybie działań planowych, doraźnych i może być przeprowadzana z wykorzystaniem arkuszy kontroli, ankiet, wywiadu, przeglądu dokumentacji. Formami działalności wspomagającej będą w szczególności: a) Szkolenia i narady, b) Przekazywanie wyników i wniosków z pedagogicznego, c) Przekazywanie informacji o przepisach prawa i aktualnych problemach oświatowych, d) Udział w rozwiązywaniu problemów, inspirowanie nauczycieli do samodzielnej, innowacyjnej i twórczej działalności, wskazywanie właściwego trybu postępowanie,

6 e) Upowszechnianie i wdrażanie przykładów dobrych praktyk upowszechnianie osiągnięć zawodowych. l.p. Czynności Zadania do Termin do odpowiedzialni realizacji opracowania 1. Organizacja ewaluacji wewnętrznej i wykorzystanie jej wyników do doskonalenia jakości pracy szkoły. W zał. Nr 1 Organizacja ewaluacji wewnętrznej Harmonogram ewaluacji Do 15 września Dyrektor Zespół ewaluacji w poszczególnych działaniach 2. Organizacja kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. 3. Wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań 4. Organizacja innych działań statutowych szkoły: -obserwowanie zajęć prowadzonych przez -ocena pracy Ocena dorobku zawodowego -realizacja zadań priorytetowych, Realizacja wniosków z z roku ubiegłego. W zał. Nr 2 Organizacja kontroli przestrzegania przepisów prawa W zał. Nr 3 Organizacja szkoleń i narad W zał. Nr 4 Inne czynności pedagogicznego Plan obserwacji zajęć Do 15 września Do 15 września Do 15 września Dyrektor Dyrektor Dyrektor

7 5. Opracowanie sprawozdania i wniosków ze sprawowanego pedagogicznego. a)opracowanie wniosków ze sprawowanego pedagogicznego, w szczególności z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej i kontroli, b) opracowanie wniosków wynikających z obserwacji zajęć c) ocena działalności szkoły. Po I i II semestrze nauki Przed zakończeniem roku szkolnego ( do 31 sierpnia) dyrektor