Przekształcenia liniowe
|
|
- Amalia Grzelak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przeksztłceni liniowe Niech V i W ędą przestrzenimi liniowymi określonymi nd tym smym ciłem K. Przeksztłcenie f :V W nzyw się liniowe, gdy dl kżdych wektorów u, v V i wszystkich sklrów K jest f (u+v) f (u) + f (v) f ( v) f (v)
2 Przeksztłcenie liniowe f : V W Funkcj ddytywn, to tk, któr spełni pierwszy z tych wrunków : f (u+v) f (u) + f (v) f ( v) f (v) Wrunkiem koniecznym i dosttecznym n to, y f yło przeksztłceniem liniowym jest, y dl kżdych wektorów u, v V i wszystkich sklrów, K yło /f ( u + v ) f (u) + f (v) Dowód konieczności. Jeżeli spełnione są wrunki, to f ( u + v ) f ( u) + f ( v) f (u) + f (v). Dowód dostteczności. Jeśli w wrunku / podstwimy,, to otrzymmy pierwszy z wrunków, jeśli podstwimy, 0, to otrzymmy drugi.
3 Przeksztłcenie wyznczone przez mcierz Niech A ędzie mcierzą o m wierszch i n kolumnch. Przeksztłcenie o mcierzy A to funkcj K n K m dn wzorem v A v. Jest to przeksztłcenie liniowe, o z prw rchunku n mcierzch mmy A (u + v) A u +A v, A ( v ) A v Przykłd: + + y x y x y x 3 3
4 Przeksztłcenie liniowe o mcierzy{{,},{0,}} Przeksztłcenie liniowe przeksztłc odcinki równoległe n odcinki równoległe
5 Mcierze n giełdzie A study of the London stock mrket, using the London Finncil Times over period of 097 trding dys ws found to fit the following trnsition mtrix P: Mcierz przejści
6 Jk dziłją przeksztłceni liniowe? Przeksztłcenie o mcierzy
7 Przeksztłcenie o mcierzy złożenie
8 Przeksztłcenie o mcierzy Symetri względem prostej y x 0 0
9 Jk dziłją prz. liniowe? Symetri względem osi x Orót o +90 stopni
10 Jednokłdność (homoteti) o skli N płszczyźnie: f ( x, y) (x, y). Ogólnie: f ( x, x,..., x n ) (x, x,..., x n ). Mcierz jednokłdności Jednokłdność o skli Jednokłdność o skli -
11 Przeksztłcenie nożycowe f (x,y) (x + y, y) ,5 Nie zmieni się współrzędn y
12 Orót płszczyzny o kąt α Mcierz orotu płszczyzny o kąt α cos sin α α sin cos α α Orót o 60 stopni Orz wektor [,0] m współrzędne [cos α, sin α]. Orz wektor [0,] m współrzędne [-sin α, cos α]
13 Włsności przeksztłceń liniowych f (0) 0 ; f zchowuje proste i środki odcinków. Orzem podprzestrzeni jest podprzestrzeń. Njwżniejsz włsność: Przeksztłcenie liniowe jest wyznczone przez swoje wrtości n zie przestrzeni. Niech v, v, v 3,..., v n ędą zą, v dowolnym wektorem przestrzeni. Wtedy v v + v + 3 v n v n Ztem f ( v ) f ( v + v + 3 v n v n ) f ( v ) + f ( v ) + 3 f ( v 3 ) n f ( v n ).
14 Mcierz przeksztłceni liniowego w zie (zch) Niech f ędzie przeksztłceniem liniowym f : V W, Niech v, v, v 3,..., v n ędzie zą V, Niech w, w, w 3,..., w m ędzie zą W Mcierz przeksztłceni liniowego m w kolumnch współrzędne orzów wektorów zy.
15 W kolumnch mcierzy są współrzędne orzów wektorów zy. Niech v [,], w [,]. Wyznczmy ich orzy. f (v) [ +, 3 ] [ 5, 8 ], f (w) [ +, 3 ] [ 4, 7 ]. Terz musimy wyrzić wektory [ 5, 8 ] i [ 4, 7 ] przez wektory zy v [,], w [,]. [ 5, 8 ] [,] + [,] [ 4, 7 ] c [,] + d [,] , c 6, d 5 W kolumnch mcierzy są współrzędne orzów wektorów zy.
16 Mcierzą f w zie stndrdowej jest {{,}, {-,,-3}} - -3 Orzem [,0] jest [, ], pierwsz kolumn mcierzy Orzem [,-] jest [-,] [, ] [,0] + [, ] [, ] 0 [,0] [, ] Ztem mcierzą przeksztłceni w tej zie jest
17 A 3 Posłużmy się tym, że w zie [, 0], [, ] m ono niezłą mcierz. Orzem [, 0] jest [, ], orzem [, ] jest [, ]. Jk soie wyorzić dziłnie tego przeksztłceni?
18 Orz płszczyzny przy przeksztłceniu o zerowym wyznczniku Zdnie. Wyznczyć orz płszczyzny przy przeksztłceniu liniowym o mcierzy 3 6
19 Jedno zdnie potrójn treść Znleźć liniową zleżność między funkcjmi f(x) x + x +, g(x) x + 3x +, h(x) x x + Znleźć liniową zleżność między wektormi α [,, ], β [, 3, ], γ [,, ] Wyznczyć orz przestrzeni R 3 przy przeksztłceniu o mcierzy Rozwiąznie: szukmy zleżności między wektormi [,,], [,3,], [,-,]. Znjdujemy: 4 [,,] 3 [,3,] [,-,] 0. Odpowiedź: orzem jest płszczyzn o równniu 4x 3y z 0
20 Mnożenie mcierzy skłdnie przeksztłceń Mcierz złożeni przeksztłceń to iloczyn ich mcierzy. Tożsmość m mcierz jednostkową. Ztem przeksztłcenie odwrotne m mcierz odwrotną.
21 3-0 Jk wyrć njlepszą zę (jeśli się d)? Niech f ędzie przeksztłceniem płszczyzny o mcierzy {{3,},{, 0}} w zie stndrdowej. Wyznczymy mcierz w zie α [, 3], β [, ]
22 Jk wyrć njlepszą zę (przykłd )? Niech f ędzie przeksztłceniem płszczyzny o mcierzy {{,},{, }} w zie stndrdowej. Wyznczymy mcierz w zie α [, ], β [, ]
23 W zie [,0] 0 To smo przeksztłcenie liniowe f w różnych zch [,0], [0,] W zie α [, ], β [, ] Powinowctwo osiowe: w kierunku wektor α [, ] rozciągnięcie (jednokłdność) ze współczynnikiem 3, W kierunku wektor β [, ] ez zmin. Wektory α orz β nzywją się wektormi włsnymi dl f.
24 Wrtość włsn, wektor włsny: f(v) λv, gdzie λ jest liczą, v nie jest zerowy. Wyzncznie wrtości i wektorów włsnych det (A λi) 0 Niech A ędzie mcierzą przeksztłceni. Wektor włsny v odpowidjący wrtości włsnej λ spełni równnie Av λv, tj. (A λi)v 0, I jednostkow. A ztem mcierz (A λi) m zerowy wyzncznik, swój wielomin chrkterystyczny. Równniem, z którego wyznczmy wrtości włsne jest det (A λi) 0
25 Wyznczyć wrtości, wektory i podprzestrzenie włsne Oliczmy wielomin chrkterystyczny: ( λ) λ λ ( λ) ( λ λ + ) Po przyrównniu tego wielominu do zer otrzymujemy równnie chrkterystyczne, z którego wyznczmy wrtości włsne. Jest tylko jedn wrtość włsn λ. Szukmy odpowidjących jej wektorów włsnych.
26 Wyzncznie wrtości, wektorów i podprzestrzeni włsnych Wyznczmy wrtości włsne Jest tylko jedn wrtość włsn λ. Szukmy odpowidjących wektorów włsnych. Odpowiednim równniem jest
27 Wyzncznie wrtości, wektorów i podprzestrzeni włsnych Wyznczmy wrtości włsne. Są dwie wrtości włsne λ, λ 4 Szukmy odpowidjących wektorów włsnych. Odpowiednim ukłdem równń dl λ 4 jest
28 Mcierze n giełdzie A study of the London stock mrket, using the London Finncil Times over period of 097 trding dys ws found to fit the following trnsition mtrix P : Zdć, czy istnieje stn stilny, tj. czy mcierz P m wektory włsne o dodtnich współrzędnych. P x x [0,57, 0,54, 0,689]
29 Alger Przestrzenie liniowe
30 Dodwnie różnych oiektów Wektory: [,,3,4] + [5,6,7,8] [6,8,0,] Mcierze: Funkcje: y sin (x) + 4 cos(x) + x
31 :0 + 3:50 :0 Dodwnie Pęk prostych generowny przez dwie, l, l to wszystkie proste postci l +l, gdzie, R
32 Liner spce, vector spce Addition is commuttive: v + v v + v Addition is ssocitive; v + (v + v 3 ) (v + v ) + v 3 There exists neutrl element O v + O v For ech v there is negtive : v + ( - v ) O Multipliction: (v + v ) v + v (+) v v + v ( ) v ( v) v v This vector spce (liner spce) The most importnt exmple: R n
33 Komincj liniow Do kżdego wiersz mcierzy możn dodć komincję liniową innych wierszy, nie zmienijąc jej wyzncznik: w w + w n j j v j
34 Liniow zleżność wektorów [,0], [,] i [,-]
35 Liniow (nie)zleżność Czwrty wiersz jest zleżny od trzech pierwszych, o w w w w n j j v j
36 Liniow (nie)zleżność Czy wiersze (wektory) są liniowo zleżne? w w w w n j j v j c c c c
37 [, ] + [3,] + c[,3] [0,0] , c 5 5
38 Bzy Niech v [,-], w [,3] yw xv + ], [ 3, y x y x y x
39 Generownie Płszczyzn jest rozpięt (generown) przez dowolne dw wektory niezleżne, przestrzeń R 3 przez trzy.
40 Współrzędne wektor w zie Jeżeli v, v,..., v n tworzą zę przestrzeni, wektor w jest ich komincją liniową, więc w Σ i v i, to sklry,..., n nzywją się współrzędnymi wektor w w zie v, v,..., v n. Zwykłe współrzędne krtezjńskie to współrzędne w zie stndrdowej R n. Wektor x m w zie u, t współrzędne, w zie v, w współrzędne,.
41 Wyznczyć współrzędne wektor w [, 5, 6] w zie v [,,], v [0,,], v 3 [-,0,] Sprwdzenie, że są zą: wyzncznik 0. [, 5, 6 ] x [,, ] + y [0,, ] + z [-,0,] Stąd ukłd równń: x -z, x +y 5, x +y + z z którego wyznczmy x 3, y -, z. Współrzędnymi wektor w [, 5, 6] w zie v [,,], v [0,,], v 3 [-,0,] są 3, -,. Sprwdzenie: 3 [,,] - [0,,] + [-,0,] [,5,6].
42 Przestrzeń liniow i podprzestrzeń Podprzestrzeń liniow przestrzeni V to podziór W tki, że 0 W orz v_, v_ W v_ + v_ W, v W v W, dl kżdego sklr. Njwżniejszy przykłd: ziór rozwiązń ukłdu równń liniowych jednorodnych od n niewidomych jest podprzestrzenią liniową w przestrzeni R n. Njwżniejsze zdnie: znleźć zę tej podprzestrzeni (gdy dny jest ukłd równń).
43 Przestrzeń liniow i podprzestrzeń Podprzestrzeń liniow przestrzeni V to podziór W tki, że 0 W orz v_, v_ W v_ + v_ W, v W v W, dl kżdego sklr. Njwżniejsze zdnie lgery liniowej: wyznczyć zę (pod)przestrzeni. Przykłd: prost x + y 0 jest podprzestrzenią liniową, proste x + y c, nzywmy podprzestrzenimi finicznymi. Prmetryczne przedstwienie prostej. Prost x + y + 0 Przykłd. Funkcje tkie, że f(005) 0 tworzą podprzestrzeń,...o (rysunek):
44 Przestrzeń rozwiązń ukłdu równń Ziór rozwiązń jednorodnego ukłdu równń liniowych o n niewidomych o współczynnikch z cił K jest podprzestrzenią liniową K n. Dowód. Wektor zerowy jest rozwiązniem. Sum rozwiązń jest rozwiązniem. Iloczyn rozwiązni przez liczę jest rozwiązniem. Bz to ukłd lnz i generujący. Kżdy wektor d się jednozn. wyrzić przez wektory zy! n mn m m n n n n n n x x x x x x x x x x x x K K K K
45 Przestrzeń rozwiązń ukłdu równń Dlczego sum rozwiązń ukłdu jednorodnego jest rozwiązniem? Jeżeli np. x + 3y + 4z 0 i x` + 3y` + 4z` 0 to (x+x`) + 3(y+y`) + 4(z+z`) Rozwiąznie: x+y z, więc rozwiązni to trójki (x,y, x y) x [,0, ] + y [0,, ]. Bz p-ni rozwiązń to np. [,0, ], [0,, ]. Kżde inne rozwiąznie jest ich komincją. Geometrycznie: znleźliśmy dw wektory w R 3 rozpinjące płszczyznę o równniu x + y + z 0.
46 Jk się zorientowć w ntłoku informcji? x + 4 y + 7 z + 3 t + 5 u 3 x + 5 y + 8z + 5 t + 3 u - x + y + z + t u -3 4 x + 6 y + 9 z + 7t + u -4 5 x + 9 y + 5 y + 8 t + 8u
47 Wyzncznik mcierzy niezleżność wierszy/kolumn Wiersze i kolumny trktujemy jko wektory. Które z nich są niezleżne? 3 4 Det{{,3,4},{,,},{4,0,}} 0, 3 więc trzy pierwsze są niezleżne Wyznczniki te to minory (podwyznczniki) mcierzy. W tej mcierzy jest 5 minorów 4x4. Wszystkie są równe 0. Ztem nie m czterech liniowo niezleżnych wierszy. Nie m też 4 niezleżnych kolumn. Rząd mcierzy 3. Rz d mcierzy 3.
48 Rząd mcierzy Nstępujące liczy są równe: Licz liniowo niezleżnych kolumn, Licz liniowo niezleżnych wierszy, Rozmir njwiększego niezerowego minor (podwyzncznik). Tę liczę nzywmy rzędem mcierzy. Wyznczmy ją przez przeksztłceni elementrne i/lu olicznie wyznczników. x + y + z x + 4y + 5z 5x + 0y + 3z c K.-C.
49 Twierdzenie (Kronecker, Cpelli) Ukłd równń liniowych AX B m rozwiązni wtedy i tylko wtedy, gdy rząd mcierzy A jest równy rzędowi mcierzy rozszerzonej A B. Wtedy wymir przestrzeni rozwiązń jest równy liczie liczie odjąć niewidomych odj rząd mcierzy.
50 Jednorodny ukłd równń liniowych...to tki ukłd, w którym wyrzy wolne są 0 Twierdzenie. Jednorodny ukłd kwdrtowy o niezerowym wyznczniku m tylko rozwiąznie zerowe x 0, x 0,..., x n 0. Dowód. Jeśli wyzncznik jest 0, to możemy stosowć wzory Crmer. Widzimy, że wszystkie liczniki są równe n nn n n n n n n n x x x x x x x x x , , , x x x x
51 Jednorodny ukłd o zerowym wyznczniku... m zwsze rozwiąznie niezerowe, tj. tkie, że nie wszystkie niewidome są równe zero. x + y 3z t 0 x + z t 0 x + y + z t 0 x + 3y 4z 4t 0 Wyzncznik jest 0, o czwrty wiersz jest sumą trzech pierwszych. Wyierzmy podwyzncznik Rozwiązujmy normlnie : x + y 3z t x + z t x + y + z t t z y x t z t y t x 4 9, 5, 4
52 Przestrzeń rozwiązń ukłdu równń x + y + z + t + u 7 3x + 3y + z + t + u y + z + t + 6u 3 5x + 4y + 3z + 3t u Oliczmy rząd mcierzy ukłdu i uzupełnionej, wykonując opercje elementrne n wierszch, njlepiej: sprowdzjąc do postci schodkowej
53 Rozwiązywnie ogólnego ukłdu równń liniowych, c.d. Stosując przeksztłceni elementrne, doprowdzmy do prostej postci x + y + z + t + u 7 x + y 4u
54 Przedstwienie prmetryczne przestrzeni rozwiązń x + y + z + t + u 7 3x + 3y + z + t + u y + z + t + 6u 3 5x + 4y + 3z + 3t u Przestrzeń rozwiązń: m wymir 3; m ogólną postć (-6,3,0,0,0) + +z[,-,,0,0] + +t[,-6,0,,0] + +u[,-,0,0,]
55 Bz (ukłd fundmentlny) przestrzeni rozwiązń x + y + z + t + u 0 3x + 3y + z + t + u 0 y + z + t + 6u 0 5x + 4y + 3z + 3t u 0 Przestrzeń rozwiązń: m wymir 3; m ogólną postć +z[,-,,0,0] + +t[,-6,0,,0] + +u[,-,0,0,] B A Z A przestrzeni rozwiąz zń
56 Płszczyzn w przestrzeni Zdnie. Wyznczyć wektory rozpinjące płszczyznę x + y + 3z 0 Podone zdnie już rozptrywliśmy, tylko miło inne, lgericzne sformułownie: Wyznczyć zę przestrzeni rozwiązń równni x + y + z 0. Rozwiąznie. Szukmy zy przestrzeni rozwiązń ukłdu ( jednego równni) x + y + 3z 0. Mcierz współczynników [ 3] m rząd. Z tw. Kronecker-Cpellego wiemy, że wymir przestrzeni rozwiązń jest równy. Bzą może yć yć [O,-3, ], [ 3,O,-] lo np. [,-, O], [,,-] lo np. [,4,-3], [-5,,]...
57 Bzę przestrzeni rozwiązń ukłdu x + y + t + 4u v 0 x + 4y + 3t + u v 0 x + t + 6u v 0 dopełnić do zy cłej przestrzeni. Rząd?
58 Bzę przestrzeni rozwiązń ukłdu x + y + t + 4u v 0 x + 4y + 3t + u v 0 x + t + 6u v 0 dopełnić do zy cłej przestrzeni. x + 4y 3t u + v, x t 6u + v y t / + u t, u, v są prmetrmi Dopełnić do zy cłej przestrzeni możn n wiele sposoów... Rząd Bz przestrzeni rozwiązń: [-,- /,,0, 0] [-6,, 0,, 0] [, 0, 0, 0, ]
59 Ukłd liniowo niezleżny dopełnić do zy [-,- /,,0, 0] [-6,, 0,, 0] [, 0, 0, 0, ] Jest to mcierz trójkątn ( o postci schodkowej) Wyzncznik jest równy iloczynowi elementów n przekątnej, tj.. Pięć wektorów niezleżnych w R 5 tworzy zę. Poniższy ukłd jest liniowo niezleżny i tworzy zę: [, 0, 0, 0, 0] [0,, 0, 0, 0 ] [-,- /,,0, 0] [-6,, 0,, 0] [, 0, 0, 0, ]
60 Jedno zdnie podwójn treść Znleźć liniową zleżność między wierszmi mcierzy Znleźć jedno z równń, które jest spełnione przez wektory przestrzeni generownej przez [,,, 4, ] [, 4, 3,, ] [, 0,, 6, ]
61 Jedno zdnie podwójn treść Znleźć liniową zleżność między funkcjmi f(x) x + x + g(x) x + 3x + h(x) x x + Wspólne rozwiąznie: szukmy zleżności liniowej Znleźć liniową zleżność między wektormi α [,, ] β [, 3, ] γ [,, ] pierwszy + drugi + c trzeci. Prowdzi to do ukłdu równń + + c 0, + 3 c 0, + + c 0. Wyznczmy stąd , c --. Rozwiązniem ukłdu są trójki postci (,-3/ /4, -/ /4) To jest ogóln postć szuknej zleżności. N przykłd może yć 4, -3, c -. Łtwo sprwdzić, że 4f(x) 3g(x) h(x) jest funkcją zerową, zś 4α 3β γ jest wektorem zerowym.
62 [,] to 3, 3, - Współrzędne wektor [,- ] w zie strej [,], Współrzędne wektor [,- ] w zie nowej [-,0], [3,-] to, Zmin zy Mcierz zminy zy... Przelicznie współrzędnych (mcierz przejści od jednej z jednej zy n drugą zy do drugiej). Str: [, ], [, ] Now: [-, O], [3, -]. [-, O] -[, ] + [, ] 7 4 [3, -] 7[, ] -4[, ] Otrzymliśmy mcierz 3 zminy zy (mcierz przejści) 7 4
63 Zmin zy 7 4 Współrzędne wektor [,-] ] w strej [,], [,] to 3, - Współrzędne wektor [,-] ] w nowej [-,0], [3,-] to, Jeżeli M jest mcierzą zminy zy, to współrzędne w strej zie są równe iloczynowi mcierzy M T przez współrzędne w nowej. Inczej: nowe (M T ) stre
64 Wyprowdzenie ogólnego wzoru n zminę współrzędnych przy zminie zy W zie nowej : w, w,..., w n W zie strej : v, v,..., v n
65 Alger Wyznczniki, równni liniowe, przestrzenie liniowe
66 Równni liniowe x + 3 y 8 Jk nrysowć tką linię prostą? N przykłd tk: dl x mmy y, Dl y 0 mmy x 4.
67 Ukłdy równń liniowych x + 3y 8 x y
68 { Metod elimincji (Guss) doprowdzenie do postci schodkowej... trójkątnej x 3 y + z 0 3 x + y 4 z 4 x +5 y z 0 Od drugiego odejmuję 3 rzy pierwsze Od trzeciego odejmuję rzy pierwsze r 3r ; r3 r; x 3 y + z 0 y 7z 6 y 3 z 30 r3 r ; x 3 y + z 0 y 7z 6 4z 4 Postć schodkow To smo możn n mcierzch
69 Dw równni, dwie niewidome Proszę zwrócić uwgę n udowę tych wzorów:
70 Trzy równni, trzy niewidome
71 Cztery równni LinerSolve[{{,,c,d},{e,f,g,h}, {i,j,k,l},{m,n,o,p}}, {r,s,t,u}]
72 {(h k n r-g l n r-h j o r+f l o r+g j p r-f k p r-d k n s+c l n s+d j o s- l o s-c j p s+ k p s+d g n t-c h n t-d f o t+ h o t+c f p t- g p t-d g j u+c h j u+d f k u- h k u-c f l u+ g l u)/(-d g j m+c h j m+d f k m- h k m-c f l m+ g l m+d g i n-c h i n-d e k n+ h k n+c e l n- g l n-d f i o+ h i o+d e j o- h j o- e l o+ f l o+c f i p- g i p-c e j p+ g j p+ e k p- f k p),(-h k m r+g l m r+h i o r-e l o r-g i p r+e k p r+d k m s-c l m s-d i o s+ l o s+c i p s- k p s-d g m t+c h m t+d e o t- h o t-c e p t+ g p t+d g i u-c h i u-d e k u+ h k u+c e l u- g l u)/(-d g j m+c h j m+d f k m- h k m-c f l m+ g l m+d g i n-c h i n-d e k n+ h k n+c e l n- g l n-d f i o+ h i o+d e j o- h j o- e l o+ f l o+c f i p- g i p-c e j p+ g j p+ e k p- f k p),(-h j m r+f l m r+h i n r-e l n r-f i p r+e j p r+d j m s- l m s-d i n s+ l n s+ i p s- j p s-d f m t+ h m t+d e n t- h n t- e p t+ f p t+d f i u- h i u-d e j u+ h j u+ e l u- f l u)/(d g j m-c h j m-d f k m+ h k m+c f l m- g l m-d g i n+c h i n+d e k n- h k n-c e l n+ g l n+d f i o- h i o-d e j o+ h j o+ e l o- f l o-c f i p+ g i p+c e j p- g j p- e k p+ f k p),(-g j m r+f k m r+g i n r-e k n r-f i o r+e j o r+c j m s- k m s-c i n s+ k n s+ i o s- j o s-c f m t+ g m t+c e n t- g n t- e o t+ f o t+c f i u- g i u-c e j u+ g j u+ e k u- f k u)/(-d g j m+c h j m+d f k m- h k m- c f l m+ g l m+d g i n-c h i n-d e k n+ h k n+c e l n- g l n-d f i o+ h i o+d e j o- h j o- e l o+ f l o+c f i p- g i p-c e j p+ g j p+ e k p- f k p)}
73 Wyzncznik mcierzy x Det ( {{_, _}, {_, _}})
74 Wyznczniki 3 x 3
75 Znk sumy, znk iloczynu Σ n n Π
76 Alger mcierzy Ukłd równń: x + 3y 9, 5x 4 y zpisujemy mcierzowo w postci AX B y x Mnożenie mcierzy przez wektor kolumnowy: j j j j j j j j j j j j
77 3 4 Mnożenie mcierzy Mnożymy wiersze przez kolumny
78 Mcierz odwrotn A A - A - A I -
79 Mcierz odwrotn do mcierzy n A A c A A d d c det det det det Rozwiązć ukłd równń 6x + 5y 3 8x+7y 5 Odp. A - B - 3
80 Wyzncznie mcierzy odwrotnej, A -, det A <> 0 Do mcierzy A dostwimyi i dziłmy n wierszch, tk, y A I. Wtedy I A Dn, A Jednostkow w : w w w3 : w3 w. To dje: w3 : w3 3w. To dje : w : w+ w; w: w Jednostkow Odwrotn,A -
81 Sitk znków
82 Pierre Simon de LPlce Wyznczniki rozwijmy względem wierszy lu kolumn. Tu ędzie według drugiego wiersz: ( ) Sposó oliczni (przez przeksztłceni elementrne)
83 Przeksztłceni elementrne Od trzeciego wiersz odejmujemy czwrty Od pierwszego wiersz odejmujemy drugi K4 : K4 K Rozwijmy względem drugiego wiersz
84 Do pierwszej kolumny dodjemy dwie pozostłe, czyli wzorem: k : k + k + k3 ; Od pierwszego wiersz (wyniku) odejmujemy drugi i dodjemy trzeci; w : w w + w3 ; Otrzymny wyzncznik rozwijmy względem wiersz
85 Mcierz odwrotn z pomocą wyznczników Sitk znków: Oliczmy dopełnieni ij ij wyzncznik powstły przez skreślenie i-tego wiersz i j-tej kolumny N przykłd 3 to 3 3
86 Mcierz odwrotn, c.d Tworzymy mcierz dopełnień ij Nkłdmy n to sitkę znków... Trnsponujemy, to znczy zmienimy wiersze i kolumny... A T mcierz trnsponown. i dzielimy przez wyzncznik... N przykłd dl mcierzy
87 Mcierz odwrotn do
88 Rozwiązywnie ukłdów równń WZORY CRAMERA. Oznczmy przez W wyznczniki mcierzy ukłdu, przez W x, W y, W z itd... wyznczniki powstłe przez zstąpienie odpowiednich kolumn przez kolumny wyrzów wolnych Jeżeli ukłd równń liniowych AX B m niezerowy wyzncznik, to x W W x Wy, y, z W W W Rozwiąznie przez mcierz odwrotną: Jeżeli AX B, to X A - B Algorytm Guss (przez postć schodkową...) z... itd
89 Mcierze n giełdzie A study of the London stock mrket, using the London Finncil Times over period of 097 trding dys ws found to fit the following trnsition mtrixp: Zdć zchownie się giełdy w długim okresie czsu.
90 Kwdrt mcierzy prwdopodoieństw Out[3]//MtrixForm p +pp +p3p3 pp +pp pp +pp +p3p3 pp +p pp3 +pp3 +p3p33 pp3 +pp3
91 Kwdrt mcierzy prwdopodoieństw P to mcierz prwdopodoieństw przejści od stnu j do stnu i po nstępnym dniu giełdowym. P n to mcierz prwdopodoieństw przejści od stnu j do stnu i po nstępnych dnich giełdowych. Niech n. Oliczmy kolejne potęgi P n i przejdźmy do grnicy. Otrzymmy wektor prwdopodoieństw, że w długim okresie czsu n giełdzie ędzie hoss, ess, stn stilny. Wynik [ 0,57, 0,54, 0,689 ]. Do oliczeni potęg posłużmy się Excelem
92 Wyznczniki 3 x 3
93 Pole równoległooku i pole trójkąt Pole nieieskiego prostokąt 3 Pole żółtego trójkąt 5 / Pole zielonego trójkąt 3 Rzem kolorowe 7 Prostokąt 4 R-ok: 4 7 7
94 Pol figur Oliczyć pole trójkąt:
95 (0,-) punkt zczepieni Lini prost n płszczyźnie punkt [3,4] wektor kierunkowy (0,-) + t [3,4] (3t, -+4t) przedst. prmetr.
96 Lini prost n płszczyźnie x + y 3 x 3y + 3 0
97 Równnie wyzncznikowe prostej Lini prost przechodząc przez punkty (, ) i (c, d) Lini prost m równnie x y 0 x c 0 c d y d
98 Npisć równni prostych AB, AC, BC Prost AB: x y
99 Prost w przestrzeni Równnie krwędziowe prostej: x + y + 3z - płszczyzn x 3y z 4 - płszczyzn Przejście do przedstwieni prmetrycznego: Rozwiązujemy ukłd równń: x + y 3z, x 3y 4 + z ; 5y 3z ( 4 + z) 5 5z ; P P y z x y 3z z Prost skłd się z punktów (x, y, z) ( z, z, z ) (-,, 0) + z [-,-,]. l
100 Rozkłd n ułmki proste Rozłożyć n ułmki proste x x x x x??,?,, c x c x x c
Wyznacznikiem macierzy kwadratowej A stopnia n nazywamy liczbę det A określoną następująco:
Def.8. Wyzncznikiem mcierzy kwdrtowej stopni n nzywmy liczbę det określoną nstępująco:.det.det dl n n det det n det n, gdzie i j ozncz mcierz, którą otrzymujemy z mcierzy przez skreślenie i- tego wiersz
Bardziej szczegółowoAnaliza matematyczna i algebra liniowa
Anliz mtemtyczn i lgebr liniow Mteriły pomocnicze dl studentów do wykłdów Mcierze liczbowe i wyznczniki. Ukłdy równń liniowych. Mcierze. Wyznczniki. Mcierz odwrotn. Równni mcierzowe. Rząd mcierzy. Ukłdy
Bardziej szczegółowoMacierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych
Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: żółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk Zgdnieni. Pojęci. Dziłni n mcierzch.
Bardziej szczegółowoPODSTAWY ALGEBRY MACIERZY. Operacje na macierzach
PODSTWY LGEBRY MCIERZY WIERSZ i, KOLUMN (j) Mcierz m,n, gdzie m to ilość wierszy, n ilość kolumn i,j element mcierzy z itego wiersz, jtej kolumny Opercje n mcierzch Równość mcierzy m,n = B m,n. def i,j
Bardziej szczegółowoMacierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych
Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: Ŝółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk n kierunku Biologi w SGGW Zgdnieni.
Bardziej szczegółowo4. RACHUNEK WEKTOROWY
4. RACHUNEK WEKTOROWY 4.1. Wektor zczepiony i wektor swoodny Uporządkowną prę punktów (A B) wyznczjącą skierowny odcinek o początku w punkcie A i końcu w punkcie B nzywmy wektorem zczepionym w punkcie
Bardziej szczegółowoMaciej Grzesiak. Iloczyn skalarny. 1. Iloczyn skalarny wektorów na płaszczyźnie i w przestrzeni. a b = a b cos ϕ. j) (b x. i + b y
Mciej Grzesik Iloczyn sklrny. Iloczyn sklrny wektorów n płszczyźnie i w przestrzeni Iloczyn sklrny wektorów i b określmy jko b = b cos ϕ. Bezpośrednio z definicji iloczynu sklrnego mmy, że i i = j j =
Bardziej szczegółowoWYKŁAD 5. Typy macierzy, działania na macierzach, macierz układu równań. Podstawowe wiadomości o macierzach
Mtemtyk I WYKŁD. ypy mcierzy, dziłni n mcierzch, mcierz ukłdu równń. Podstwowe widomości o mcierzch Ogóln postć ukłdu m równń liniowych lgebricznych z n niewidomymi x x n xn b x x n xn b, niewidome: x,
Bardziej szczegółowoRozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte
Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1
Bardziej szczegółowoAlgebra WYKŁAD 6 ALGEBRA 1
Algebr WYKŁAD 6 ALGEBRA Ogóln postć ukłdu równń liniowych Rozwżmy ukłd m równń liniowych z n niewidomymi m m n n mn n n n b b b m o współczynnikch ik orz b i. Mcierz ukłdu równń wymiru m n m postć A m
Bardziej szczegółowoRównania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą
50 REPETYTORIUM 31 Równni i nierówności kwdrtowe z jedną niewidomą Równnie wielominowe to równość dwóch wyrżeń lgebricznych Kżd liczb, któr po podstwieniu w miejscu niewidomej w równniu o jednej niewidomej
Bardziej szczegółowoWektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1
Rchunek mcierzowy Mcierzą A nzywmy funkcję 2-zmiennych, któr prze liczb nturlnych (i,j) gdzie i = 1,2,3,4.,m; j = 1,2,3,4,n przyporządkowuje dokłdnie jeden element ij. 11 21 A = m1 12 22 m2 1n 2n mn Wymirem
Bardziej szczegółowoWprowadzenie: Do czego służą wektory?
Wprowdzenie: Do czego służą wektory? Mp połączeń smolotowych Isiget pokzuje skąd smoloty wyltują i dokąd doltują; pokzne jest to z pomocą strzłek strzłki te pokzują przemieszczenie: skąd dokąd jest dny
Bardziej szczegółowoZadania. I. Podzielność liczb całkowitych
Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.
Bardziej szczegółowo2. ELEMENTY GEOMETRII ANALITYCZNEJ I WEKTOROWEJ
. ELEMENTY GEOMETRII ANALITYCZNEJ I WEKTOROWEJ.. Wstęp: metod współrzędnych WYKŁAD 5 W geometrii nlitycznej dmy oiekty geometryczne metodą nlityczną. Njrdziej znną metodą tego typu jest metod współrzędnych
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby
Bardziej szczegółowoZadanie 5. Kratownica statycznie wyznaczalna.
dnie 5. Krtownic sttycznie wyznczln. Wyznczyć wrtości sił w prętch krtownicy sttycznie wyznczlnej przedstwionej n Rys.1: ). metodą nlitycznego równowżeni węzłów, ). metodą gricznego równowżeni węzłów;
Bardziej szczegółowoPODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych
PODSTAWY BAZ DANYCH Wykłd 3 2. Pojęcie Relcyjnej Bzy Dnych 2005/2006 Wykłd "Podstwy z dnych" 1 Rozkłdlno dlność schemtów w relcyjnych Przykłd. Relcj EGZ(U), U := { I, N, P, O }, gdzie I 10 10 11 N f f
Bardziej szczegółowoWyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach
Wyk ld 1 Podstwowe widomości o mcierzch Oznczeni: N {1 2 3 } - zbiór liczb nturlnych N 0 {0 1 2 } R - ci lo liczb rzeczywistych n i 1 + 2 + + n i1 1 Określenie mcierzy Niech m i n bed dowolnymi liczbmi
Bardziej szczegółowo1 klasyfikacja trójkątów twierdzenie o sumie miar kątów w trójkącie
Funkcj kwdrtow - powtórzenie z klsy pierwszej (5godzin) PLANIMETRIA Moduł - dził - temt Miry kątów w trójkącie Lp Zkres treści 1 klsyfikcj trójkątów twierdzenie o sumie mir kątów w trójkącie Trójkąty przystjące
Bardziej szczegółowof(x) = ax 2, gdzie a 0 sności funkcji: f ( x) wyróżnik trójmianu kw.
FUNKCJA KWADRATOWA Moduł - dził - Lp Lp temt z.p. z.r. Zkres treści Wykres f() = 1 1 wykres i włsności f() =, gdzie 0 Przesunięcie wykresu f() = wzdłuż osi OX i OY /o wektor/ Postć knoniczn i postć ogóln
Bardziej szczegółowoPochodne i całki, macierze i wyznaczniki
Cłk oznczon Cłk niewłściw Wzór Tylor Mcierze Pochodne i cłki, mcierze i wyznczniki Stnisłw Jworski Ktedr Ekonometrii i Sttystyki Zkłd Sttystyki Stnisłw Jworski Pochodne i cłki, mcierze i wyznczniki Cłk
Bardziej szczegółowoUkłady równań liniowych Macierze rzadkie
wr zesie ń SciLb w obliczenich numerycznych - część Sljd Ukłdy równń liniowych Mcierze rzdkie wr zesie ń SciLb w obliczenich numerycznych - część Sljd Pln zjęć. Zdnie rozwiązni ukłdu równń liniowych..
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ
ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + + Dl jkih wrtośi A, B zhodzi równość: + +5+6 = A
Bardziej szczegółowoWyznacznik macierzy. - wyznacznik macierzy A
Wzncznik mcierz Uwg Wzncznik definiujem tlko dl mcierz kwdrtowch:,,,,,, =,,,,,, n n n n nn n,,, det = n,,, n n nn - mcierz - wzncznik mcierz Wzncznik mcierz to wzncznik n wektorów, które stnowią kolumn
Bardziej szczegółowoPierwiastek z liczby zespolonej
Pierwistek z liczby zespolonej Twierdzenie: Istnieje dokłdnie n różnych pierwistków n-tego stopni z kżdej liczby zespolonej różnej od zer, tzn. rozwiązń równni w n z i wszystkie te pierwistki dją się zpisć
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje
Bardziej szczegółowo1.5. Iloczyn wektorowy. Definicja oraz k. Niech i
.. Iloczyn ektoroy. Definicj. Niech i, j orz k. Iloczynem ektoroym ektoró = i j k orz = i j k nzymy ektor i j k.= ( )i ( )j ( )k Skrótoo możn iloczyn ektoroy zpisć postci yzncznik: i j k. Poniżej podno
Bardziej szczegółowoWEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:
WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA UCZNIÓW KLASY Ia TECHNIKUM
WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA UCZNIÓW KLASY I TECHNIKUM Egzmin poprwkowy n ocenę dopuszczjącą będzie obejmowł zdni zgodne z poniższymi wymgnimi n ocenę dopuszczjącą. Egzmin poprwkowy n wyższą ocenę
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka. Poziom rozszerzony. Listopad Wskazówki do rozwiązania zadania
Vdemecum i Testy GIELDAMATURALNA.PL ODBIERZ KOD DOSTĘPU* - Twój indywidulny klucz do wiedzy! *Kod n końcu klucz odpowiedzi Mtemtyk KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbn Mtur z OPERONEM Mtemtyk Poziom rozszerzony
Bardziej szczegółowoAlgebra macierzowa. Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. ELEMENTARNA TEORIA MACIERZOWA
kdemi Morsk w Gdyni Ktedr utomtyki Okrętowej Teori sterowni lger mcierzow Mirosłw Tomer. ELEMENTRN TEORI MCIERZOW W nowoczesnej teorii sterowni rdzo często istnieje potrze zstosowni notcji mcierzowej uprszczjącej
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni
Bardziej szczegółowoTemat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia
ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:
Bardziej szczegółowo2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)
Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc
Bardziej szczegółowoWEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:
WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysłw Smorwińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kliszu Wymgni edukcyjne niezbędne do uzyskni poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klsyfikcyjnych z obowiązkowych zjęć
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów orz oddziłów gimnzjlnych województw mzowieckiego w roku szkolnym 2018/2019 Model odpowiedzi i schemty punktowni Z kżde poprwne i pełne rozwiąznie, inne niż przewidzine
Bardziej szczegółowoWymagania kl. 2. Uczeń:
Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej
Bardziej szczegółowoWYKŁAD 7. UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH Macierzowa Metoda Rozwiązywania Układu Równań Cramera
/9/ WYKŁ. UKŁY RÓWNŃ LINIOWYCH Mcierzow Metod Rozwiązywi Ukłdu Rówń Crmer Ogól postć ukłdu rówń z iewidomymi gdzie : i i... ozczją iewidome; i R k i R i ik... ;... efiicj Ukłdem Crmer zywmy tki ukłd rówń
Bardziej szczegółowoRealizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,
Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,
Bardziej szczegółowoKlasa druga: II TK1, II TK2 Poziom podstawowy 3 godz. x 30 tyg.= 90 nr programu DKOS /07 I. Funkcja kwadratowa
Kls drug: II TK1, II TK2 Poziom podstwowy 3 godz. 30 tyg.= 0 nr progrmu DKOS-5002-7/07 I. Funkcj kwdrtow Moduł - dził - L.p. temt Wykres 1 f()= 2 2 Zkres treści Pojęcie Rysownie wykresów Związek współczynnik
Bardziej szczegółowozestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki
zestaw DO ĆWICZEŃ z mtemtyki poziom rozszerzony rozumownie i rgumentcj krty prcy ZESTAW I Zdnie 1. Wykż, że odcinek łączący środki dwóch dowolnych oków trójkąt jest równoległy do trzeciego oku i jest równy
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka. Poziom rozszerzony. Listopad Wskazówki do rozwiązania zadania
Vdemecum i Testy GIELDAMATURALNA.PL ODBIERZ KOD DOSTĘPU* - Twój indywidulny klucz do wiedzy! *Kod n końcu klucz odpowiedzi Mtemtyk KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbn Mtur z OPERONEM Mtemtyk Poziom rozszerzony
Bardziej szczegółowoRównania różniczkowe cząstkowe - metoda Fouriera. Przykładowe rozwiązania i wskazówki
INSTYTUT MATEMATYKI POLITECHNIKA KRAKOWSKA Dr Mrgret Wicik e-mi: mwicik@pk.edu.p Równni różniczkowe cząstkowe - metod Fourier. Przykłdowe rozwiązni i wskzówki zd.1. Wyznczyć funkcję opisującą drgni podłużne
Bardziej szczegółowoPojęcia Działania na macierzach Wyznacznik macierzy
Temt: Mcierze Pojęci Dziłni n mcierzch Wyzncznik mcierzy Symbolem gwizdki (*) oznczono zgdnieni przeznczone dl studentów wybitnie zinteresownych prezentowną temtyką. Ann Rjfur Pojęcie mcierzy Mcierz to
Bardziej szczegółowousuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki Kls pierwsz zkres podstwowy. LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje
Bardziej szczegółowoMetoda sił jest sposobem rozwiązywania układów statycznie niewyznaczalnych, czyli układów o nadliczbowych więzach (zewnętrznych i wewnętrznych).
Metod sił jest sposoem rozwiązywni ukłdów sttycznie niewyznczlnych, czyli ukłdów o ndliczowych więzch (zewnętrznych i wewnętrznych). Sprowdz się on do rozwiązni ukłdu sttycznie wyznczlnego (ukłd potwowy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą
Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIC. Rok szkolny 013/014 Poziom podstwowy FUNKCJE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje przyporządkowni będące funkcjmi określ funkcję różnymi
Bardziej szczegółowo3. Rozkład macierzy według wartości szczególnych
Rozkłd mcierzy wedłg wrtości szczególnych Wprowdzenie Przypomnimy podstwowe zleżności związne z zstosowniem metody nmnieszych kwdrtów do proksymci fnkci dyskretne Podstwowe równnie m nstępącą postć: +
Bardziej szczegółowoZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.
ZADANIA OTWARTE ZADANIE 1 DWUDZIESTOŚCIAN FOREMNY Wiemy, że z trzech złotych prostokątów możn skonstruowć dwudziestościn foremny. Wystrczy wykzć, że długości boków trójkąt ABC n rysunku obok są równe.
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka. Poziom rozszerzony. Listopad Wskazówki do rozwiązania zadania =
Vdemecum GIELDAMATURALNA.PL ODBIERZ KOD DOSTĘPU* Mtemtyk - Twój indywidulny klucz do wiedzy! *Kod n końcu klucz odpowiedzi KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Prón Mtur z OPERONEM Operon 00% MATURA 07 VA D EMECUM
Bardziej szczegółowoOznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające
Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci
Bardziej szczegółowoWykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna
1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,
Bardziej szczegółowoWykład 2. Pojęcie całki niewłaściwej do rachunku prawdopodobieństwa
Wykłd 2. Pojęcie cłki niewłściwej do rchunku prwdopodobieństw dr Mriusz Grządziel 4 mrc 24 Pole trpezu krzywoliniowego Przypomnienie: figurę ogrniczoną przez: wykres funkcji y = f(x), gdzie f jest funkcją
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki
Wymgni edukcyjne z mtemtyki LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Kls II Poniżej przedstwiony zostł podził wymgń edukcyjnych n poszczególne oceny. Wiedz i umiejętności konieczne do opnowni (K) to zgdnieni, które są
Bardziej szczegółowoPRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,
Zdnie PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD 04 Zbiorem wszystkich rozwiązń nierówności x 6 6 jest: A, 4 0, B 4,0 C,0 4, D 0,4 Odpowiedź: C Rozwiąznie Sposób I Nierówność A 6 jest równowżn lterntywie
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych i schemt ocenini zdń otwrtych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 D D D Schemt ocenini zdń otwrtych Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x + x+ 0
Bardziej szczegółowoWykªad 1. Macierze i wyznaczniki Macierze podstawowe okre±lenia
Wykªd 1 Mcierze i wyznczniki 11 Mcierze podstwowe okre±leni Denicj 1 Mcierz (rzeczywist ) wymiru m n, gdzie m, n N, nzywmy prostok tn tblic zªo»on z m n liczb rzeczywistych ustwionych w m wierszch i n
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Etapy rozwiązania zadania , 3 5, 7
Próbn egzmin mturln z mtemtki Numer zdni ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Etp rozwiązni zdni Liczb punktów Podnie wrtości b: b = Sporządzenie wkresu funkcji g Uwgi dl egzmintorów 4 Krzw
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02
Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie
Bardziej szczegółowoWspomaganie obliczeń za pomocą programu MathCad
Wprowdzenie do Mthcd' Oprcowł:M. Detk P. Stąpór Wspomgnie oliczeń z pomocą progrmu MthCd Definicj zmiennych e f g h 8 Przykłd dowolnego wyrŝeni Ay zdefinowc znienną e wyierz z klwitury kolejno: e: e f
Bardziej szczegółowoWYZNACZNIKI. . Gdybyśmy rozważali układ dwóch równań liniowych, powiedzmy: Takie układy w matematyce nazywa się macierzami. Przyjmijmy definicję:
YZNACZNIKI Do opisu pewnh oiektów nie wstrz użć liz. ie n przkłd, że do opisni sił nleż użć wektor. Sił to przeież nie tlko wielkość le i jej punkt przłożeni, zwrot orz kierunek dziłni. Zte jedną lizą
Bardziej szczegółowo2. PODSTAWY STATYKI NA PŁASZCZYŹNIE
M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE.. Zsdy dynmiki Newton Siłą nzywmy wektorową wielkość, któr jest mirą mechnicznego oddziływni n ciło ze strony innych cił. dlszej części ędziemy rozptrywć
Bardziej szczegółowoLISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx&
LISTA: Projektownie ukłdów drugiego rzędu Przygotownie: 1. Jkie włsności m równnie -ego rzędu & &+ b + c u jeśli: ) c>; b) c; c) c< Określ położenie biegunów, stbilność, oscylcje Zdni 1: Wyzncz bieguny.
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe
Bardziej szczegółowoAlgebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna
lger Bool i podstwy systemów liczowych. Ćwiczeni z Teorii Ukłdów Logicznych, dr inż. Ernest Jmro. System dwójkowy reprezentcj inrn Ukłdy logiczne operują tylko n dwóch stnch ozncznymi jko zero (stn npięci
Bardziej szczegółowoWyrównanie sieci niwelacyjnej
1. Wstęp Co to jest sieć niwelcyjn Po co ją się wyrównje Co chcemy osiągnąć 2. Metod pośrednicząc Wyrównnie sieci niwelcyjnej Metod pośrednicząc i metod grpow Mmy sieć skłdjącą się z szereg pnktów. Niektóre
Bardziej szczegółowo1 Definicja całki oznaczonej
Definicj cłki oznczonej Niech dn będzie funkcj y = g(x) ciągł w przedzile [, b]. Przedził [, b] podzielimy n n podprzedziłów punktmi = x < x < x
Bardziej szczegółowoWłasności wyznacznika
Własności wyznacznika Rozwinięcie Laplace a względem i-tego wiersza: n det(a) = ( 1) i+j a ij M ij (A), j=1 gdzie M ij (A) to minor (i, j)-ty macierzy A, czyli wyznacznik macierzy uzyskanej z macierzy
Bardziej szczegółowo- Wydział Fizyki Zestaw nr 5. Powierzchnie 2-go stopnia
1 Algebr Liniow z Geometri - Wydził Fizyki Zestw nr 5 Powierzchnie -go stopni 1 N sferze 1 + + 3 = 4 znleźć punkt, którego odległość od punktu p = (, 6, 3) byłby njmniejsz Wyznczyć osie elipsy powstłej
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy
Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile 1. SUMY ALGEBRAICZNE Kl. II poziom podstwowy Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowoAlgebra WYKŁAD 5 ALGEBRA 1
lger WYKŁD 5 LGEBR Defiicj Mcierzą ieosoliwą zywmy mcierz kwdrtową, której wyzczik jest róży od zer. Mcierzą osoliwą zywmy mcierz, której wyzczik jest rówy zeru. Defiicj Mcierz odwrot Mcierzą odwrotą do
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy
Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstwowy FUNKCJA KWADRATOWA Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: 2 rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności
Bardziej szczegółowoRachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna.
Rchunek rwdoodobieństw i sttystyk mtemtyczn. Zd 8. {(, : i } Zleżność tą możn rzedstwić w ostci nstęującej interretcji grficznej: Arkdiusz Kwosk Rfł Kukliński Informtyk sem.4 gr. Srwdźmy, czy odne zmienne
Bardziej szczegółowoTemat 1. Afiniczne odwzorowanie płaszczyzny na płaszczyznę. Karol Bator. GGiIŚ, II rok, niestac. grupa 1
Temt Afiniczne odwzorownie płszczyzny n płszczyznę Krol Btor GGiIŚ, II rok, niestc. grp SPRAWOZDANIE DANE FORMALNO-PRAWNE:. Zleceniodwc: Akdemi Górniczo-Htnicz Wydził Geozdezji Górniczej i Inżynierii Środowisk.
Bardziej szczegółowoTyp szkoły: ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA Rok szkolny 2016/2017 Zawód: FRYZJER, CUKIERNIK, PIEKARZ, SPRZEDAWCA, FOTOGRAF i inne zawody.
Typ szkoły: ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA Rok szkolny 016/017 Zwód: FRYZJER, CUKIERNIK, PIEKARZ, SPRZEDAWCA, FOTOGRAF i inne zwody Przedmiot: MATEMATYKA Kls II (67 godz) Rozdził 1. Funkcj liniow 1. Wzór i
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2 1. SUMY ALGEBRAICZNE rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowoWszystkim życzę Wesołych Świąt :-)
Poniższe zdni pochodzą ze zbiorów: ) J. Rutkowski, Algebr bstrkcyjn w zdnich b) M. Bryński, J. Jurkiewicz, Zbiór zdń z lgebry Do kolokwium proszę też przejrzeć zdni z ćwiczeń. Wszystkim życzę Wesołych
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy
Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni
Bardziej szczegółowoSkrypt edukacyjny do zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas II Bożena Kuczera
Projekt Wiedz, kompetencje i prktyk to pewn przyszłość zwodow technik Kompleksowy Progrm Rozwojowy dl Technikum nr w Zespole Szkół Technicznych im Stnisłw Stszic w Ryniku, współfinnsowny przez Unię Europejską
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki w klsie II poziom rozszerzony N ocenę dopuszczjącą, uczeń: rysuje wykres funkcji f ( x) x i podje jej włsności; sprwdz lgebricznie, czy dny punkt nleży
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć
Ktlog wymgń progrmowych n poszczególne stopnie szkolne Mtemtyk. Poznć, zrozumieć Ksztłcenie w zkresie podstwowym. Kls 2 Poniżej podjemy umiejętności, jkie powinien zdobyć uczeń z kżdego dziłu, by uzyskć
Bardziej szczegółowoFUNKCJA KWADRATOWA. Moduł - dział -temat Lp. Zakres treści. z.p. z.r Funkcja kwadratowa - powtórzenie PLANIMETRIA 1
FUNKCJA KWADRATOWA Moduł - dził -temt Funkcj kwdrtow - powtórzenie Lp Lp z.p. z.r. 1 1 Równni kwdrtowe 2 Postć iloczynow funkcji kwdrtowej 3 Równni sprowdzlne do równń kwdrtowych Nierówności kwdrtowe 5
Bardziej szczegółowoPropozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)
Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu
Bardziej szczegółowoPierwiastek z liczby zespolonej
Pierwistek z liczby zespolonej Twierdzenie: Istnieje dokłdnie n różnych pierwistków n-tego stopni z kżdej liczby zespolonej różnej od zer, tzn. rozwiązń równni w n z i wszystkie te pierwistki dją się zpisć
Bardziej szczegółowoPRZEGLĄD FUNKCJI ELEMENTARNYCH. (powtórzenie) y=f(x)=ax+b,
WYKŁAD 0 PRZEGLĄD FUNKCJI ELEMENTARNYCH (powtórzenie) 1. Funkcje liniowe Funkcją liniową nzywmy funkcję postci y=f()=+b, gdzie, b są dnymi liczbmi zwnymi odpowiednio: - współczynnik kierunkowy, b - wyrz
Bardziej szczegółowo( ) Lista 2 / Granica i ciągłość funkcji ( z przykładowymi rozwiązaniami)
List / Grnic i ciągłość funkcji ( z przykłdowymi rozwiąznimi) Korzystjąc z definicji grnicy (ciągowej) funkcji uzsdnić podne równości: sin ) ( + ) ; b) ; c) + 5 Obliczyć grnice funkcji przy orz : + ) f
Bardziej szczegółowoZestaw 11- Działania na wektorach i macierzach, wyznacznik i rząd macierzy
Zestw - Dziłni n wektorch i mcierzch, wyzncznik i rząd mcierzy PRZYKŁADOWE ZADANIA Z ROZWIAZANIAMI Dodjąc( bądź odejmując) do siebie dw wektory (lub więcej), dodjemy (bądź odejmujemy) ich odpowiednie współrzędne
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy
Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych kls drug zkres podstwowy Wymgni konieczne (K) dotyczą zgdnień elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny być opnowne przez
Bardziej szczegółowoO pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych
Spis tresci 1 Spis tresci 1 W wielu zgdnienich prktycznych brdzo wżne jest znjdownie optymlnego (czyli njlepszego z jkiegoś punktu widzeni) rozwiązni dnego problemu. Dl przykłdu, gdybyśmy chcieli podróżowć
Bardziej szczegółowoModele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Matematyka Poziom rozszerzony
Modele odpowiedzi do rkusz Prónej Mtury z OPERONEM Mtemtyk Poziom rozszerzony Listopd 009 W kluczu sà prezentowne przyk dowe prwid owe odpowiedzi. Nle y równie uznç odpowiedzi uczni, jeêli sà inczej sformu
Bardziej szczegółowoIII. Rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej.
III. Rchunek cłkowy funkcji jednej zmiennej. 1. Cłki nieoznczone. Niech f : I R, I R - przedził n prostej. Definicj 1.1. (funkcji pierwotnej) Funkcję F nzywmy funkcją pierwotną funkcji f n przedzile I,
Bardziej szczegółowoMATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań
MATURA z WSiP Mtemtyk Poziom podstwowy Zsdy ocenini zdń Copyright by Wydwnictw Szkolne i Pedgogiczne sp. z o.o., Wrszw Krtotek testu Numer zdni 6 7 8 9 6 7 8 9 Uczeń: Sprwdzn umiejętność (z numerem stndrdu)
Bardziej szczegółowoMatematyka II dla Wydziału Zarządzania
Mtemtyk II dl Wydziłu Zrządzni nottki do użytku wewnętrznego dr Leszek Rudk Uniwersytet Wrszwski Wydził Zrządzni Podręczniki. Bżńsk T., Krwowsk I., Nykowsk M., Zdni z mtemtyki. Podręcznik dl studiów ekonomicznych,
Bardziej szczegółowo