PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY DRUGIEJ. Cel wychowania: Dziecko ma pozytywny obraz siebie w relacjach z innymi ludźmi. Efekty działań wychowawczych: Uczeń: Dostrzega i akceptuje różnice między ludźmi; przejawia zachowania tolerancyjne i szacunek dla odmienności. Rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje u siebie i innych, rozwija empatię. Zna i stosuje zasady koleżeństwa, wie jak rozwiązywać konflikty bez przemocy. Dostrzega problemy kolegów i spieszy im z pomocą w razie potrzeby. Zna ważne numery telefonów. Zna prawa i obowiązki ucznia. Zgodnie współpracuje z członkami rodziny. Ma potrzebę więzi z rodziną Stosuje zwroty grzecznościowe. Rozumie pojęcie Zdrowy styl życia. Prezentuje własne zdanie i szanuje zdanie innych. Jest świadome swoich zalet i wad, potrafi właściwie reagować na sukces i porażkę. Potrafi nazwać i wyrazić swoje sukcesy oraz przyjąć odpowiedzialność za błędy. Rozróżnia dobro i zło w codziennych sytuacjach. Zna symbole narodowe, regionalne i wie jak się wobec nich zachować. Wie, jak korzystać z komputera bezpieczeństwo w Internecie. Zachowuje ostrożność w kontaktach z obcymi. Zna i stosuje zasady aktywnego słuchania. Wie, do kogo zwrócić się i w jaki sposób zwrócić się o pomoc. Wie, jakim zagrożeniem dla życia i zdrowia są alkohol, tytoń, narkotyki i leki. Wie, że Polska znajduje się w Europie, rozpoznaje flagę i hymn Unii Europejskiej. Wie i zna podstawowe sposoby udzielania pierwszej pomocy. Rozumie, że każdy człowiek ma prawo do życia i rozwoju w pokoju. Zna wartości i kieruje się nimi w życiu.
Lp. Cele operacyjne Zadania Tematyka Osoba odpowiedzialna Sposób ewaluacji Uwagi o realizacji Postrzeganie siebie - Dostrzeganie i akceptowanie podobieństw i różnic między ludźmi. - Dostrzeganie i kształtowanie świadomości swojej indywidualności i niepowtarzalności. 1. Jesteśmy podobni 2. Stosunek uczniów do osób niepełnosprawnych. Cechy wspólne i różniące ludzi Obawy Grzesia. 3. Znaczenie klas integracyjnych Patryk wśród przyjaciół. Wychowawca klasy, pedagog szkolny, rodzice Prace plastyczne, książeczka o mnie, rozmowa, obserwacja, opowiadanie, bajka terapeutyczna. Program Strażnicy uśmiechu. Program Wart być dobrym 1. Dziecko dostrzega i akceptuje różnice między ludźmi. - Wyrabianie umiejętności współpracy między rówieśnikami. - Zna i rozumie znaczenie słów wyjątkowy i niepowtarzalny w odniesieniu do własnej osoby 4. Moje sukcesy - są sytuacje, w których czuję się ważny. 5. Budowanie pozytywnego obrazu dziecka - Gimnastyka 6. Są sytuacje, w których mogę odmówić. 7. Jesteśmy tolerancyjni wobec osób innej narodowości, innego koloru skóry. 8. Samoświadomość - warsztat 1,2 2. Zna konstruktywne sposoby wyrażania swoich uczuć, akceptuje uczucia innych, potrafi wyrażać własne zdanie, rozróżnia dobro i zło. Rozumienie swoich uczuć Stworzenie sytuacji, w których uczniowie: Uczą się rozpoznawać swoje uczucia mówić o nich i 1. Lubię swoich kolegów i koleżanki zasady bezpieczeństwa podczas zabaw. 2. Zabawy z wiatrem umiejętne współdziałanie w Wychowawca klasy, pedagog, Straż Miejska Analiza prac, obserwacja, rozmowa, ćwiczenia praktyczne, konkurs plastyczny, konkursy prozdrowotne, Realizacja programów: Strażnicy uśmiechu Projekt
akceptować je Wyrażają swoje uczucia i zastanawiają się jak można je zmienić Uświadomienie uczniowi: Jakie sytuacje wpływają dobrze na ich samopoczucie? Jak można radzić sobie z trudnymi sytuacjami kłótni i bójek? Jak rozumieć skarżenie i jak sobie z nim radzić? Jakie sytuacje wpływają źle na ich samopoczucie i jak mogą sobie z nim radzić? Jak przyjmować odpowiedzialność za błędy? Wyrażamy i przeżywamy swoje uczucia Potrafię prosić o pomoc w rozwiązywaniu konfliktów Powiedz nie obcemu Promocja wartości prawdy Promocja wartości dobra zespole. 3. Różne sposoby wyrażania swoich uczuć. 4. Mówimy prawdę - Przeciwstawiamy się kłamstwu i obmowie. 5. Właściwie postępujemy i radzimy sobie w sytuacjach trudnych. 6. Szkolny Dzień i Tydzień Przeciw Przemocy Przemoc nigdy nie popłaca, przeciw tobie się obraca. 7. Dzień Życzliwości. 8. Tydzień wychowania- Wychowujemy do wartości, aby budowali życie na skale. 9. Świadomość asertywnej odmowy powiedz NIE 10. Do kogo mogę się zwrócić o pomoc? 11. Bądź ostrożny w kontaktach z obcymi realnie i wirtualnie. 12. Podróż w czasie warsztat 4 13. Co mnie martwi warsztat 6 14. Wyrażanie swoich uczuć warsztat 7 15. Przekazywanie swoich uczuć warsztat 8 16. Sny warsztat 14 pogadanki, scenki rodzajowe edukacyjny: Stop przemocy, Dzień życzliwości Projekt edukacyjny Tydzień wychowania 3. Dziecko szanuje dorosłych, młodszych i rówieśników, okazuje im Uczestnictwo w grupie Uczestniczymy w uroczystościach klasowych i szkolnych. 1. Klasa druga na starcie przestrzeganie zasad Wychowawca klasy, pedagog Metody aktywizujące, pogadanka, zabawy, Realizacja programów:
to w słowach i działaniach, zna i respektuje normy grupowe, stosuje zwroty grzecznościowe. Stworzenie okazji do: Umacniania więzów uczuciowych między dziećmi, rodziną, szkołą, przedszkolami Poszerzenia i pogłębienia kontaktów między członkami w grupie Uświadomienie dzieciom, że mogą wpływać na to co się dzieje w domu i na atmosferę w nim Zrozumienie znaczenia przyjaźni w życiu. Kształtowanie szacunku dla rówieśników i osób dorosłych. Znalezienie swojego miejsca w grupie rówieśników. Poznanie wzajemnych oczekiwań i opracowania reguł pomagających pracować i bawić się. Definiowanie swobodnego wyrażania swoich potrzeb. Zna i stosuje zasady aktywnego słuchania. Kreowanie społecznie pożądanych cech poprzez żywy kontakt z lekturą szkolną projekt ed. Czytające szkoły, czytające przedszkola Rozwijanie potencjału intelektualnego i zainteresowań, zgodnie z indywidualnymi możliwościami ucznia Rozwijanie zainteresowań innymi formami wypowiedzi Małe formy teatralne kulturalnego zachowania. 2. Ważne słowa zachęcanie do odpowiednich form zachowań. 3. Powitanie nowych kolegów i koleżanek wyrażanie stanów emocjonalnych na różne sposoby: słowem, gestem, mimiką. 4. Koleżeństwo ważna sprawa Warto być dobrym 5. Lubię swoich kolegów i koleżanki wyrażanie uczuć zadowolenia i radości ze wspólnego przebywania. 6. Obycie umila życie zachowania uczniów w różnych sytuacjach, np. w kinie, teatrze, środkach komunikacji. 7. Nasze szkolne prawa i obowiązki 8. Czym jest dom członkowie rodziny. Atmosfera miłości i życzliwości w rodzinie 9. Obowiązki w rodzinie 10. Sławne misie przekazywanie zabawek młodszemu rodzeństwu lub instytucjom 11. Znaczenie przyjaźni i koleżeństwa Kubuś Puchatek z wizytą u Królika szkolny quizy, gry zespołowe, lektury szkolne. Zapoznanie z nowym systemem oceniania, Statutem Szkoły. Ustalenie regulaminu klasowego, reguł i zasad obowiązujących w klasie i szkole. Praktyczna działalność uczniów. Konkursy wiedzy, plastyczne. Akademie, uroczystości klasowe i szkolne. Festyn rodzinny Współpraca z przedszkolami. Projekt edukacyjny: Warto być dobrym Mały Samorząd Szkolny Noc Naukowców Przegląd form teatralnych Tydzień mądrali Bezpieczna łapa Projekt edukacyjny Projekt edukacyjny: Czytające szkoły, czytające przedszkola Akcja Góra
Podstawowe zasady samorządności 12. Pomoc innym w różnych sytuacjach życiowych - na ratunek Prosiaczkowi. 13. Savoir vivre szkolny i nie tylko 14. Moje zwierzątko zwierzę to nie tylko przyjemność. 15. 14. Nie przechodzę obojętnie 16. obowiązki wobec psa. 17. 15. Gdy znajdę psa lub inne zwierzę postępowanie wobec zabłąkanych zwierząt, zachowanie ostrożności. 16. Aktywnie uczestniczę w życiu klasy i szkoły udział uroczystościach klasowych i spotkaniach z okazji Dnia Matki, Dnia Ojca, Dnia Babci i Dziadka, Dnia Nauczyciela, Mikołajki, Jasełka, zabawa karnawałowa, powitanie wiosny, itp. 17. Okno na świat przestrzeganie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu. 18.Jesteśmy klasą, reguły obowiązujące w klasie. Znajomość zasad oceny z zachowania. PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA. PRAWA DZIECKA Dni otwarte szkoły grosza 4. Rozpoznaje symbole narodowe. Kształtowanie szacunku dla symboli 1. Mój kraj wspaniały symbole narodowe. Wychowawca klasy Pogadanka, rozmowa, prace plastyczne, konkursy, udział w
narodowych, obrzędów i tradycji. Budzenie zainteresowań uczniów kulturą i historią regionu. Wyrabianie poczucia piękna rodzinnego krajobrazu i miłości do swojej małej ojczyzny. Kształtowanie przekonań o potrzebie ochrony naturalnego środowiska. 2. Założenie Gniezna. 3. Warszawa w legendzie. 4. Stolica XXI wieku budzenie dumy narodowej. 5. Wędrówki po Polsce poznawanie herbu swojej miejscowości. 6. Lubię zwiedzać Polskę moje miasto i region są piękne. 7. Kształtowanie uczuć patriotycznych Narodowe Święto Niepodległości. 8. Unia Europejska poczucie przynależności do rodziny krajów europejskich. 9. Boże Narodzenie w Polsce. 10. Kultywowanie zwyczajów ludowych i tradycji związanych ze świętami i obrzędami 11. Udział w uroczystościach szkolnych związanych z historią naszego kraju, regionu i miasta. 12. Kultywowanie tradycji związanych ze świętami narodowymi i miejscami pamięci narodowej. 13. Śląskie zwyczaje w mieście i na wsi jak to dawniej bywało? 14. Sylwetki wielkich Polaków Fryderyk Chopin akademiach i uroczystościach szkolnych.
5. Rozumie i stosuje się do zasad zdrowego stylu życia Rozwijanie rozumienia pojęcia Zdrowy styl życia Wdrażanie do przestrzegania zasad higieny Wskazywanie skutków zdrowotnych złego odżywiania. Rozwijanie umiejętności właściwej organizacji czasu wolnego Wyrabianie odpowiedzialności za siebie i innych Kształtowanie szacunku do własnego ciała Kształtowanie właściwych nawyków wobec zwierząt Organizowanie corocznych badań profilaktycznych postawy ciała, wzroku, fluoryzacja zębów Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody, otoczenia, zjawisk i procesów zachodzących na Ziemi. Organizowanie konkursów o tematyce bezpieczeństwa i prozdrowotnej Realizacja zewnętrznych i wewnętrznych programów w zakresie bezpieczeństwa i zdrowia Organizowanie pogadanek, prelekcji, pokazów, projekcji filmów wideo, wycieczek tematycznych. 1. Zdrowo się odżywiamy Jak żyć żeby zdrowym być? 2. Sporty ogródkowe zachęcanie uczniów do spożywania warzyw. 3. Surówka to jest to! higiena i kultura spożywania warzyw. 4. Jesteśmy pyszne spożywamy owoce przez cały rok. 5. Praca rolnika spożywanie produktów mlecznych i owocowych. 6. Śniadanie daje moc akcja społeczna 7. Jak dbać o zdrowie? Nie pal przy mnie proszę. 8. Dbamy o swoje zdrowie praca lekarza, pielęgniarki, aptekarza 9. Straszny zwierz niebezpieczne zachowania, które zagrażają zdrowiu lub nawet życiu. 10. Udzielanie pierwszej pomocy w nagłych wypadkach, omdlenia, krwotoki, oparzenia, sposoby opatrywania ran. 11. Dobre i złe samopoczucie - Co to jest zdrowie, co mi szkodzi? Nie pal przy Wychowawca klasy, rodzice, higienistka szkolna, Straż Miejska, stomatolog Pogadanki, rozmowa, obserwacje prac dzieci, inne formy ekspresji, ćwiczenia praktyczne. Spotkanie ze Strażą Miejską. Wizyty w gabinecie stomatologicznym. Zajęcia praktyczne wyjście na skrzyżowanie. Prelekcje, pokazy filmów. Spartakiady, zawody sportowe. Spotkania z ciekawymi ludźmi. Projekt edukacyjny: Dzień Drzewa. Konkursy wiedzy, prozdrowotne, plastyczne, quizy. Międzyszkolne zawody sportowe Mikołaj na sportowo Europejski Dzień bez Realizacja programów: Szklanka mleka Warzywa i owoce w szkole Klub wiewiórka Nie pal przy mnie proszę Mam kota na punkcie mleka Śniadanie daje moc Bezpieczna szkoła
mnie proszę 12. Zagrożenia w zasięgu Twojej ręki nigdy nie sięgaj sam po leki, dopalacze i inne. 13. Zmiany zachodzące w człowieku wraz z upływem czasu Rosnę i rozwijam się 14. Moja bezpieczna droga do szkoły - przestrzeganie zasad zachowania się na drogach. 15. Jestem rowerzystą - jazda na rowerze po ulicy tylko pod opieką dorosłych. 16. Badamy ruch drogowy - unikanie następstw wypadków drogowych. 17. Zabawy z wiatrem bezpieczne miejsca do zabaw na świeżym powietrzu. 18. Gdy znajdę psa lub inne zwierzę postępowanie wobec zabłąkanych zwierząt, zachowanie ostrożności. 19..Pod deszczową chmurką zachowanie w sytuacji zagrożenia powodziowego. Znajomość nr telefonów do odpowiednich służb ratowniczych. Wykonanie notesu z najważniejszymi numerami telefonów: policja, straż, pogotowie. Samochodu Zajęcia pokazowe Dzień bez komputera
20..Ziemia nasza planeta wpływ postępowania człowieka na zmiany na naszej planecie. 21. Dzień Ziemi Działania w obronie Ziemi. 22. Woda źródłem życia. 23. Klasa druga sprząta świat postawy proekologiczne. 24. Ochrona środowiska naturalnego Jak postępować, by zasłużyć sobie na miano przyjaciela przyrody? TEMATYKA ZEBRAŃ Z RODZICAMI : 1. Omówienie przepisów prawa szkolnego. 2. Dzieci ryzyka dysleksji. 3. Kształtowanie samodzielności uczniów klas młodszych. 4. Rola drugiego śniadania w prawidłowym żywieniu dziecka. 5. Wpływ postaw rodzicielskich na rozwój dziecka. TEMATYKA KONSULTACJI Z RODZICAMI : 1. Analiza przypadku, rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów wychowawczych na bieżąco