Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Drawsku Pomorskim na rok szkolny 2014/2015 1
Program wychowawczy szkoły, realizowany przez wszystkich nauczycieli, uwzględnia szeroko pojęty rozwój ucznia; obejmuje cele, zadania i formy realizacji. Głównym jego założeniem programu jest przyjęcie wychowania jako połączenia trzech głównych elementów decydujących o przeobrażeniach ludzkiej osobowości: poznaniu, przeżywaniu oraz działaniu. W procesie wychowania szkoła dąży do kształtowania wrażliwości, odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka, a także rozwijania indywidualnych pasji i uzdolnień uczniów. Cele pracy wychowawczej: I. Kształtowanie postaw moralnych i patriotycznych II. Wzmacnianie funkcji wychowawczo - opiekuńczych szkoły III. Podnoszenie poziomu bezpieczeństwa w szkole IV. Budowanie poczucia własnej wartości oraz doskonalenia zachowań asertywnych V. Rozwijanie pasji i zainteresowań VI. Współpraca z rodzicami Lp. Zadania Sposoby realizacji Formy i metody 1. Rozwijanie pasji i zainteresowań Uczeń zdolny w społeczności szkolnej 1. Odkrywanie uzdolnień, możliwości i własnej indywidualności Praca z uczniem zdolnym 2. Organizacja i przeprowadzenie konkursów, prezentacji, wystaw szkolnych i pozaszkolnych 3.Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów 4. Nagradzanie uczniów osiągających wysokie wyniki w nauce 6. Promowanie czytelnictwa 7.Uczestnictwo w konkursach gminnych, powiatowych, wojewódzkich oraz ogólnopolskich 1.Uczestnictwo uczniów i realizacja programów rozwijających różnorodne zainteresowania i zdolności na zajęciach kół przedmiotowych, sportowych i artystycznych 2.Realizacja programu Szkoła z klasą 2.0 3. Prezentacja osiągnięć uczniów podczas zebrań z rodzicami oraz imprez szkolnych, gminnych, powiatowych oraz wojewódzkich 4. Prezentacja sukcesów uczniów na stronie internetowej szkoły, miasta i w prasie 5. Prezentacja działań szkoły w środowisku lokalnym 6. Realizowanie indywidualnych projektów edukacyjnych, badań, obserwacji zgodnie z zainteresowaniami uczniów 2
2. Kształtowanie przynależności do społeczności szkolnej, lokalnej, polskiej i europejskiej oraz kształtowanie postaw patriotycznych 1. Przekazanie uczniom wiedzy dotyczącej historii szkoły oraz tworzenie tradycji szkolnych i klasowych 2. Przybliżenie wiedzy związanej z regionem, w którym żyjemy 3. Kształtowanie polskich tradycji, kultywowanie obyczajów 4. Poszerzenie wiedzy na temat Unii Europejskiej 5.Współpraca z wolontariuszami z różnych krajów 6. Organizowanie i udział uczniów w uroczystościach rocznicowych 7. Współpraca z kombatantami oraz Sybirakami 8. Współpraca z instytucjami: nadleśnictwem, wojskiem, energetyką, biblioteką miejską, policją, starostwem powiatowym, urzędem miasta, innymi szkołami i miastem partnerskim 9. Nauka hymnu państwowego, hymnu szkolnego i hymnu Unii Europejskiej oraz prezentacje efektów realizacji indywidualnych zadań uczniów 7. Pogadanki podczas lekcji wychowawczych 8. Apele podsumowujące semestr- prezentacja wyróżnionych uczniów oraz wyników ich prac 9. Przyznawanie statuetki Szkolnego Mistrza oraz stypendiów 1. Lekcje i zajęcia wychowawcze, zajęcia świetlicowe 2. Tworzenie gazetek okolicznościowych, prowadzenie kroniki szkoły 3. Realizacja zajęć z edukacji regionalnej 4. Lekcje muzealne, wycieczki, spotkania z ciekawymi ludźmi, przedstawicielami władz samorządu lokalnego, obóz językowy EUROWEEK, wizyty wolontariuszy w szkole 5. Prezentacje w środowisku lokalnym 6. Organizowanie spotkań okolicznościowych z kombatantami z okazji różnorodnych uroczystości rocznicowych i świąt narodowych 7. Organizacja apeli okolicznościowych imprez ogólnoszkolnych i miejskich 3
3. Działania wpływające na zwiększenie poziomu bezpieczeństwa w szkole 1. Omówienie zasad zachowania obowiązujących w szkole i w drodze do szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem najmłodszych uczniów oraz przestrzegania procedur szkolnych 2. Realizacja programu dotyczącego bezpieczeństwa uczniów w życiu codziennym 3. Dyżury nauczycieli i uczniów 4. Poznanie przez uczniów zasad ruchu drogowego, przygotowanie do zdobycia karty rowerowej 5. Konsekwentne reagowanie na przejawy agresji i niewłaściwego zachowania 6. Organizowanie spotkań ze Strażą Miejską, Policją, pielęgniarką szkolną 7. Monitoring szkolny 8. Bezpieczne korzystanie z Internetu, korzystanie z opracowanego Kodeksu TIK 9. Zabezpieczenie ucznia przed nieszczęśliwymi wypadkami na przerwie i zajęciach wychowania fizycznego 10. Zapewnienie bezpieczeństwa w czasie zajęć szkolnych, wycieczek, aktywnego wypoczynku 11. Zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej 1. Przeprowadzenie programu adaptacyjnego dla dzieci 6 i 7 letnich 2. Bieżące informowanie rodziców o przejawach agresji 3. Pogadanki dotyczące bezpieczeństwa na zajęciach, lekcjach wychowawczych, zebraniach z rodzicami oraz podczas Dni Otwartych 4. Pełnienie dyżurów uczniowskich na stołówce szkolnej 5. Organizowanie apeli dotyczących bezpieczeństwa 6. Praktyczne zapoznanie z drogą ewakuacji oraz procedurami postępowaniem w czasie zagrożenia 7. Opracowanie zasad bezpiecznego spędzania i wykorzystania przerw szkolnych 8. Koło ruchu drogowego oraz uzyskanie kart rowerowych przez uczniów klas IV 8. Zajęcia warsztatowe dotyczące praktycznej nauki zasad udzielania pierwszej pomocy w sytuacjach zagrożenia 4. Dbanie o własne zdrowie i właściwą jakość życia 1. Propagowanie akcji zdrowotnych w szkole i poza nią, zachęcanie uczniów do udziału w podejmowanych działaniach 2. Kształtowanie nawyków zdrowego żywienia poprzez uczestnictwo w akcji, Szklanka mleka, Owoce w szkole, konkursach plastycznych, konkursie wiedzy o zdrowiu, aktywne 1. Realizacja programu Mały Mistrz w klasach I 2. Współpraca z lekarzem, pielęgniarką szkolną 3. Realizacja programu Lekki tornister 4. Organizacja wycieczek pieszych, rowerowych, Dnia Sportu, 5. Udział uczniów w Rajdzie Twardziela 4
5. Profilaktyka i rozwiązywanie problemu przemocy i agresji wśród dzieci oraz kształtowanie przyjaznych relacji międzyludzkich uprawianie sportu, aktywny udział w zajęciach wychowania fizycznego 3. Przeprowadzenie lekcji o zdrowym odżywianiu ucznia połączone z zajęciami warsztatowymi na stołówce szkolnej 4. Dbałość o higienę pracy oraz higienę osobistą 5. Poszanowanie zachowań ekologicznych 1. Rozpoznawanie przyczyn ataków agresji 2. Uświadamianie uczniom i ich rodzicom zagrożeń wynikających z aktów przemocy 3. Wypracowanie oddziaływań Wychowawczych eliminujących zachowania agresywne 4. Realizacja programów profilaktycznych 5. Wykształcenie nawyków bezpiecznego stylu życia 6. Eliminacja wulgaryzmów poprzez realizację programu Brudny język w klasach I-VI 7. Stosowanie zwrotów grzecznościowych w szkole oraz solidarne i konsekwentne reagowanie na przejawy agresji 8. Umiejętne radzenie sobie ze stresem 9. Realizacja programu o charakterze terapeutycznym dla dzieci z rodzin dysfunkcyjnych Zabawy z gliną 10. Promowanie zasad tolerancji, szacunku, zaufania i życzliwości 11. Dzielenie się wiedzą lekcje otwarte, przedstawienia, prezentacje multimedialne z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informacyjno- 6. Poruszanie tematyki zdrowotnej podczas lekcji oraz na godzinach wychowawczych 7. Organizowanie przedstawień prelekcji, spotkań o tematyce zdrowotnej, konkursów tematycznych, plastycznych 8. Porządkowanie okolicy w ramach akcji Sprzątanie Świata, Dnia Ziemi 9. Realizacja projektu Zielona Flaga 10. Udział w akcji zbierania nakrętek 11. Realizacja pomysłów związanych z opracowaną książką kucharską 1. Realizacja przygotowanych scenariuszy dotyczących budowania poczucia własnej wartości oraz doskonalące zachowania asertywne 2. Rozmowy z wychowawcami klas, pedagogiem szkolnym, psychologiem dotyczące poczucia własnej wartości 3. Budowanie pozytywnych relacji uczeń nauczyciel w różnorodnych sytuacjach szkolnych 4. Prowadzenie działań zmierzających do zrozumienia problemu tolerancji wśród uczniów 5. Pogadanki na lekcjach, zebraniach z rodzicami dotyczące tematów tolerancji 4. Spotkania, prelekcje, teatr profilaktyczny 5. Objęcie szczególną opieką psychologiczno - pedagogiczną uczniów trudnych wychowawczo zgłoszonych przez wychowawcę 6. Zachęcanie do udziału w dodatkowych zajęciach w szkole i poza szkołą 7. Zajęcia o charakterze terapeutycznym w Pracowni Twórczej Aktywności W ogrodzie 5
6. Działalność opiekuńcza szkoły Realizacja przez szkołę zaleceń zawartych w orzeczeniach i opiniach PPP komunikacyjnych w uczeniu i nauczaniu 12. Realizacja programu i konkursu międzyszkolnego Ja dziecko - ja człowiek 13. Zapoznanie uczniów z prawami człowieka oraz śledzenie i omawianie bieżących wydarzeń w kontekście respektowania tych praw 14. Poszanowanie wspólnego mienia 15. Zapoznanie uczniów z wybranymi elementami Statutu Szkoły 1. Dożywianie dzieci - drugie śniadanie, obiady, szklanka mleka, owoce w szkole 2. Pomoc w nauce w ramach zajęć wyrównawczych, samopomocy koleżeńskiej w klasach, zajęć świetlicowych 3. System stypendialny 4. Dostosowanie procesu dydaktycznego do zaleceń PPP 5. Korygowanie wad postawy, wymowy 6. Integracja zespołów klasowych 7. Zapewnienie uczniom miejsca w świetlicy szkolnej, otoczenie opieką uczniów dojeżdżających 8. Praca z uczniem uzdolnionym 9. Praca z uczniem słabym i trudnym wychowawczo 10. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną w Drawsku Pomorskim wyobraźni 8. Realizacja programu dotyczącego progów edukacyjnych - wizyty uczniów klas III w klasach starszych, wizyty uczniów klas VI w gimnazjum 9. Zbiórka książek, zabawek, odzieży dla najbardziej potrzebujących 10. Rozmowy indywidualne z uczniami, praca z rodziną ucznia, wsparcie pedagoga szkolnego psychologa i wychowawcy klasy 11. Integracja zespołu klasowego poprzez wspólne działania (wycieczki, zabawy, projekty, festyny, ogniska klasowe) 12. Realizacja projektów edukacyjnych z użyciem nowych technologii, nauka samodzielności, krytycznego myślenia, kreatywności i pracy w zespole 1. Orientacja w sytuacji materialnej rodzin uczniów, konsultacje z pracownikami socjalnymi MOPS 2. Motywowanie rodziców do terminowego przedstawiania orzeczeń wydanych przez poradnię psychologiczno - - pedagogiczną 3. Objęcie uczniów pomocą psychologiczno pedagogiczną Udział w zajęciach o charakterze terapeutycznym 4. Monitorowanie uczestnictwa dzieci w zajęciach korekcyjnokompensacyjnych oraz zajęciach wyrównawczych 4. Funkcjonowanie klas terapeutycznych i integracyjnych 5. Obserwowanie dzieci, wywiady środowiskowe, rozmowy z rodzicami 6. Opiniowanie wniosków 6
7 Podejmowanie działań w zakresie pracy uczniów w Samorządzie Uczniowskim 8. Współpraca z Rodzicami 1. Umożliwienie uczniom wykazania się inicjatywą i przedsiębiorczością 2. Organizacja życia kulturalnego w szkole 3. Podnoszenie prestiżu szkoły w oczach uczniów i społeczności lokalnej poprzez nowe inicjatywy skierowane na wykorzystywanie nowych technologii multimedialnych 4. Wyrabianie odpowiedzialności za prawidłowe funkcjonowanie szkoły - uczniowie współgospodarzami szkoły 5. Integracja środowiska uczniowskiego 1. Współpraca z Radą Rodziców 2. Czynna współpraca nauczycieli z rodzicami 3. Udział rodziców w różnorodnych działaniach podejmowanych przez szkołę o stypendia socjalne i naukowe 7. Prowadzenie zajęć opiekuńczowychowawczych w świetlicy szkolnej 8. Wycieczki, zajęcia pozalekcyjne, wyrównawcze 1. Wybory Klasowych Rad Uczniów, Realizacja zadań związanych z programem Samorządu Uczniowskiego 2. Udział w akcjach - Góra Grosza, WOŚP oraz akcjach charytatywnych. 3. Organizacja imprez okolicznościowych, szkolnych oraz klasowych 4. Dbałość o gazetki szkolne i pracownie 5. Spotkania z opiekunami Samorządu Uczniowskiego 6. Inicjatywy uczniowskie - udział uczniów w projektach szkolnych 7. Reprezentowanie szkoły podczas uroczystości lokalnych 8. Rywalizacja klas o Puchar Dyrektora Szkoły 1. Zebrania z rodzicami, Dni Otwarte, wycieczki, festyny rodzinne 2. Zapoznanie Rodziców z głównymi dokumentami szkoły: Programem wychowawczym, Programem profilaktyki, WSO Koncepcją Pracy Szkoły, Statutem 3. Uwzględnienie propozycji Rady Rodziców przy organizacji imprez szkolnych, klasowych kiermaszach 4. Pedagogizacja rodziców zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami rodziców 5. Aktywny udział rodziców w zebraniach klasowych Opracował Zespół wychowawczy 7
8