Plan pracy pedagoga szkolnego na rok szkolny 2016/2017 w ZPO Publicznej Szkole Podstawowej nr 1. im. Tadeusza Kościuszki w Staszowie

Transkrypt

1 Plan pracy pedagoga na rok szkolny 2016/2017 w ZPO Publicznej Szkole Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Staszowie

2 L.p. Obszar pracy Zadania Sposób realizacji Termin 1. ZADANIA OGÓLNO- WYCHOWAWCZE Rozpoznanie problemów i potrzeb w zakresie wychowania i opieki w zakresie 1.Rozpoznawanie potrzeb, problemów i trudności wychowawczych poprzez: obserwację zachowań uczniów na terenie szkoły, analizę wyników ankiet przeprowadzonych wśród rodziców, nauczycieli i uczniów w roku szkolnym 2016/2017, gromadzenie informacji o rodzajach trudności ich przejawach i przyczynach, analizę dokumentacji szkolnej: dzienników lekcyjnych, orzeczeń i opinii psychologicznopedagogicznych oraz specjalistycznych, rozmowy z wychowawcami klas, opiekunami dowozów, nauczycielami przedmiotów oraz nauczycielami świetlicy szkolnej, rozmowy z rodzicami uczniów, pracownikami obsługi i administracji, bezpośrednią obserwację zachowań podczas pełnienia dyżurów w czasie przerw. Cały rok szkolny ze szczególnym wskazaniem na miesiąc wrzesień 2.Określenie przyczyn trudności wychowawczych poprzez: rozmowy z wychowawcami klas oraz nauczycielami przedmiotów, rozmowy z uczniami, rozmowy z rodzicami, wizyty w domach rodzinnych uczniów, monitorowanie sytuacji przez cały rok

3 2. POMOC MATERIALNA Pomoc uczniom z rodzin najuboższych działania na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej oraz rzeczowej uczniom i rodzinom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. współpracę z nauczycielami świetlicy szkolnej, z opiekunami dowozów, bezpośrednią obserwację zachowań podczas pełnienia dyżurów w czasie przerw, współpracę z przedstawicielami instytucji wspierających szkołę w procesie profilaktyki i wychowania, udział w posiedzeniach Zespołu do spraw wychowawczych i bezpieczeństwa praca w Zespole Interdyscyplinarnym do spraw Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie udział w pracach i posiedzeniach grup roboczych Zespołu Interdyscyplinarnego do spraw Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie. Rozpoznanie sytuacji rodzinnej i materialnej rodzin poprzez : opracowanie i przeprowadzenie ankiet dla rodziców dotyczących sytuacji rodzinnej, indywidualne rozmowy z rodzicami na temat sytuacji materialnej, rozmowy z wychowawcami, konsultacje z pracownikami socjalnymi MOPS, Urzędu Miasta i Gminy Staszów, kuratorami zawodowymi i kuratorami społecznymi. Organizowanie różnych form pomocy i wsparcia poprzez: informowanie rodziców o istniejących formach pomocy, informowanie uczniów i rodziców o kryteriach i możliwościach skorzystania Udzielanie wsparcia w razie potrzeb. Oddziaływania wychowawcze prowadzone przez cały rok szkolny

4 z rządowego programu Wyprawka szkolna, udział w pracach komisji rozpatrującej wnioski o dofinansowanie podręczników szkolnych, realizowanie rządowego programu Szklanka mleka oraz Owoce i warzywa, przekazywanie informacji rodzicom dzieci z niepełnosprawnością o możliwościach pomocy ze strony PCPR w Staszowie, współpraca z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej w zakresie przyznawania dotacji do obiadów oraz innych doraźnych form pomocy, działania w zakresie pozyskiwania środków finansowych na pomoc materialną i rzeczową dla dzieci stała współpraca z UMiG Staszów, MOPS, PCK, PCPR, organizowanie doraźnej pomocy materialnej i rzeczowej w szkole dla rodzin w trudnej sytuacji, koordynowanie na terenie szkoły akcjami charytatywnymi Szkolnego Klubu Wolontariusza, zbiórka plastikowych nakrętek w ramach współpracy z Fundacją Zdążyć z Pomocą, koordynowanie na terenie szkoły akcjami charytatywnymi ogólnopolskimi np. Góra grosza itp., typowanie uczniów do zimowego i letniego wypoczynku w ramach współpracy z MOPS w Staszowie, Oddziałem ZNP w Kielcach, UM ig Staszów.

5 3. DZIAŁANIA W ZAKRESIE PROFILAKTYKI Organizowanie działań o charakterze profilaktycznym. Analiza i dokładne poznawanie klimatu i atmosfery wychowawczej poprzez: obserwację bezpośrednią, rozmowy z uczniami, wychowawcami, nauczycielami, rodzicami. Realizacja zadań wynikających z założeń i celów Szkolnego Programu Profilaktyki oraz dodatkowych programów profilaktycznych: Trzymaj formę, Zachowaj trzeźwy umysł, Nie pal przy mnie proszę, Znajdź właściwe rozwiązanie, Realizacja założeń Europejskiego Programu walki z rakiem, prowadzenie lekcji wychowawczych w klasach wspieranie wychowawców w tworzeniu przyjaznego klimatu szkoły, rozwiązywaniu sytuacji problemowych, prowadzenie zajęć w ramach integracji uczniów z niepełnosprawnością z uczniami zdrowymi, prowadzenie warsztatów oraz lekcji na temat bezpieczeństwa, agresji, profilaktyki uzależnień, troski o zdrowie, bezpieczeństwa w Internecie, analiza problemów indywidualnych uczniów, pomoc w rozwiązywaniu bieżących problemów wychowawczych, opracowanie i realizacja projektów edukacyjno - profilaktycznych : Dnia z Profilaktyką, Zdrowiem i Bezpieczeństwem, Dnia Szkoły bez Przemocy.

6 Dnia Bezpiecznego Internetu Dnia bez Papierosa, Bezpiecznego wypoczynku letniego i zimowego systematyczna kontrola realizacji obowiązku przez uczniów rozmowy z rodzicami uczniów na temat konieczności podjęcia współpracy z PPPP w Staszowie w celu badania pod kątem psychologiczno-pedagogicznym, ustalenia diagnozy i doboru odpowiednich środków zaradczych, otoczenie opieką uczniów ze środowisk zagrożonych oraz uczniów, których rodzice przebywają poza granicami kraju poprzez: prowadzenie indywidualnych rozmów z członkami rodziny, kierowanie na zajęcia dydaktycznowyrównawcze. 4. POMOC PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA Pomoc dzieciom w zakresie osiągania wyników w nauce na miarę własnych możliwości. Rozpoznawanie problemów uczniów poprzez: analizę indywidualnych zaleceń zawartych w opiniach psychologiczno pedagogicznych lub orzeczeniach PPPP w Staszowie, diagnozowanie uczniów pod kątem zaburzeń rozwoju mowy w celu ustalenia terapii logopedycznej, rozmowy z nauczycielami przedmiotów, wychowawcami nauczycielami świetlicy szkolnej, współpracę z wychowawcami w zakresie Cały rok szkolny

7 terminowego przeprowadzenia badań w PPPP w Staszowie oraz w poradniach specjalistycznych, stałą współpracę z nauczycielami prowadzącymi zajęcia z uczniami z niepełnosprawnością, udzielanie wskazówek, porad, integrowanie uczniów. Koordynowanie pomocą uczniom mającym trudności w nauce poprzez: udział uczniów w zajęciach zgodnie z zaleceniami PPPP i opracowanymi Indywidualnymi Programami Edukacyjno- Terapeutycznymi, udział uczniów w terapii logopedycznej. Cały rok szkolny 5. ORGANIZACJA PRACY WŁASNEJ Stała i systematyczna współpraca z instytucjami 1.Współpraca z Publiczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Staszowie w zakresie: organizacji i prowadzenia warsztatów integracyjnych, badań psychologiczno pedagogicznych, organizacji i udziału w szkoleniach, prowadzeniu prelekcji zgodnie z oczekiwaniami rodziców i bieżącymi potrzebami wychowawczymi, organizowaniu indywidualnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów. 2.Wspólpraca z Powiatową Komendą Policji w Staszowie: organizowaniu spotkań i lekcji z przedstawicielami Policji dla uczniów

8 organizowaniu warsztatów, spotkań, prelekcji dla rodziców i nauczycieli, konsultacje z dzielnicowym szkoły w sprawie uczniów, udział w przesłuchaniach uczniów w sprawach ewentualnych wykroczeń, pogadanki na temat bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią, 3.Współpraca VIII Zamiejscowym Wydziałem Rodzinnym i Nieletnich z siedzibą w Staszowie: rozpatrywanie przez Sąd wniosków o zmianę postanowień dotyczących dziecka orzecznictwo sądowe w sprawach nieletnich konsultacje z kuratorami sądowymi. 4. Współpraca z UMiG Staszów realizacja założeń programu Zachowaj trzeźwy umysł udział w konkursach organizowanych dla uczniów udział w szkoleniach. 5.Współpraca z Powiatową Stacją Sanitarno- Epidemiologiczną oraz oddziałem Polskiego Czerwonego Krzyża organizowanie zajęć oraz szkoleń dla Rady Pedagogicznej, rodziców na temat edukacji zdrowotnej organizowanie zajęć na temat udzielania pierwszej pomocy udział w konkursach organizowanych dla uczniów

9 Pełnienie funkcji Rzecznika Praw Ucznia udział w realizacji programu Nie pal przy mnie, proszę, Znajdź właściwe rozwiązanie, Trzymaj formę, Zachowaj trzeźwy umysł, i innych. 6. Współpraca z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Staszowie: konsultacje z pracownikami socjalnymi dotyczące dofinansowania obiadów, pomocy materialnej rodzinom potrzebującym wsparcia. 7.Współpraca z Kasą Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego w Staszowie: organizowanie spotkań dla uczniów z przedstawicielami KRUS-u, włączanie się uczniów do aktywnego udziału w konkursach dotyczących bezpieczeństwa. opracowanie planu pracy Rzecznika Praw Ucznia, organizowanie uroczystości oraz przedsięwzięć wynikających z planu pracy Rzecznika Praw Ucznia Cały rok szkolny Pełnienie funkcji członka Zespołu Interdyscyplinarnego do spraw Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie udział w posiedzeniach i w pracach Zespołu Interdyscyplinarnego do spraw Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w UMiG Staszów udział w posiedzeniach grup roboczych Zespołu Interdyscyplinarnego do spraw Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w UMiG Staszów

10 Monitoring działań opiekuńczowychowawczych Analiza pracy pedagoga Udział w pracach zespołów opracowujących Szkolny Program Wychowawczy oraz Program Profilaktyki Opracowanie, przeprowadzenie i analiza wyników ankiet kierowanych do rodziców, uczniów i nauczycieli. Diagnozowanie uczniów i prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy oraz zajęć korekcyjno kompensacyjnych. Prowadzenie dokumentacji pedagoga. Opracowanie sprawozdań za okres pracy w I i II semestrze: * pracy pedagoga * Programu Wychowawczego * Programu Profilaktyki * Pomocy psychologiczno-pedagogicznej * Rzecznika Praw Ucznia Wrzesień - czerwiec Opracowanie: Pedagog szkolny Grażyna Kwiecień