PROGRAM BEZPIECZNA SZKOŁA REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. RTM. WITOLDA PILECKIEGO W RĘKUSACH 2009/2010 2014/2015
Celem kształcenia i wychowania na wszystkich etapach edukacyjnych jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, w tym szczególnie: kształtowanie potrzeb i umiejętności dbania o własne ciało, zdrowie, wyrabianie czujności wobec zagrożeń dla zdrowia fizycznego i psychicznego, wdrażanie do zachowań bezpiecznych na drodze, w czasie zabawy i gier; kształtowanie gotowości i nabycie umiejętności niesienia pierwszej pomocy poszkodowanym; poznanie i kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu, bezpieczeństwu ludzi i przyrody. Potrzeba powszechnej edukacji na rzecz bezpieczeństwa, kształtowanie postaw prospołecznych, tworzenie bezpiecznego środowiska nauki, zamieszkania i spędzania czasu wolnego uczniów stało się podstawą opracowania programu BEZPIECZNA SZKOŁA Program został ukierunkowany na budowanie szkoły wspierającej uczniów i jednocześnie wymagającej. Istotą programu jest kierowanie współpracy, porozumienia wzajemnego szacunku i dialogu, integracja szkoły ze środowiskiem. Realizowane w ramach programu zadania będą obejmowały rodziców oraz włączały ich do działania na rzecz bezpieczeństwa dzieci. Materiał został tak dobrany, aby całe środowisko szkolne działało na rzecz bezpieczeństwa dziecka(nauczyciele, rodzice, policja). Ma charakter integralny obejmuje wszystkie strefy osobowości: fizyczną, psychiczną i społeczną, a w centrum stawia ucznia.
I. Cel ogólny Bezpieczne życie dziecka, na co dzień. Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i zdrowego stylu życia. Eliminowanie zjawiska przemocy w szkole, a przede wszystkim indywidualnych zachowań agresywnych uczniów. Integracja uczniów szkoły poprzez tworzenie warunków do różnorodnej ich aktywności w szkole. Poprawa stanu bezpieczeństwa wśród uczniów i nauczycieli w szkole. II. Cele szczegółowe Przekazanie uczniom informacji na temat przeciwdziałania zagrożeniom, zjawiskom, patologii i udzielania pomocy przed medycznej. Uświadomienie dzieci, jakie sytuacje i zachowania stanowią zagrożenie dla ich zdrowia i życia. Wyposażenie uczniów w wiedzę na temat praw i obowiązków dziecka. Działanie edukacyjno-informacyjne uświadomienie zagrożeń płynących z agresji elektronicznej. Zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwa wynikające ze złego zachowania się na drodze. Uświadomienie najczęstszych przyczyn agresji i przemocy rówieśniczej Wspólnie poszukiwanie rozwiązań sytuacji trudnych Uświadomienie rodzicom, na jakie zagrożenia ich dzieci są najczęściej narażone. Pedagogizacja rodziców na temat zagrożenia Internetu. Informowanie nt. sposobów przeciwdziałania powstawaniu sytuacji trudnych dla dziecka i zagrażających jego życiu lub zdrowiu. Zwiększenie umiejętności wychowawczych nauczycieli i rodziców. Zwiększenie kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów w sposób nieagresywny. Kształtowanie umiejętności zachowania w sytuacjach zagrożenia przemocą. Przeciwdziałanie agresji i patologii wśród dzieci poprzez sport.
Formy realizacji: - godziny wychowawcze, - spotkania uczniów, nauczycieli i rodziców, z przedstawicielami instytucji działającymi na rzecz poprawy bezpieczeństwa dzieci, - apele okolicznościowe, - konkursy i turnieje, - wystawy tematyczne, - zajęcia pozalekcyjne, - imprezy sportowo- rekreacyjne
Tematy: Przeciwdziałanie postawom i zachowaniom agresywnym wśród uczniów. 1. Ustalenie zasad zachowania i współżycia w klasie i w szkole kontrakt wychowawcy z uczniami. 2. Omówienie i przedstawienie Konwencji o Prawach Dziecka. Prawa i obowiązki ucznia. 3. Szkolenia nauczycieli w zakresie zapobiegania, zwalczania przemocy i agresji. 4. Uświadomienie uczniom istnienia różnorodnych form agresji i przemocy, zarówno fizycznej jak i psychicznej. Dyskusje w klasach na temat agresji. 5. Edukacja rodziców nt. odpowiedzialności prawnej za czyny swoich dzieci, przemocy i agresji. 6. Umożliwienie uczniom i wskazanie ciekawych form spędzania czasu wolnego. 7. Festyn sportowo rekreacyjny Dzień sportu 8. Przypomnienie fragmentów Statutu dotyczących praw i obowiązków ucznia, wzmocnienie oczekiwanych zachowań poprzez właściwie dobrany system pochwał i nagród. 9. Organizacja przerw (akcje charytatywne, puszczanie muzyki, uczniowie dyżurują razem z nauczycielami). 10. Kształtowanie postawy tolerancji i szacunku poprzez zajęcia edukacyjne na temat tolerancji, komunikacji interpersonalnej oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów. 11. Dbałość o stan bezpieczeństwa wśród uczniów : - prowadzenie,,zeszytów uwag poszczególnych klas oraz w autobusie szkolnym. 12. Nadzór uczniów przed rozpoczęciem zajęć, w trakcie ich trwania i po zajęciach (dyżury w holu, odprowadzanie uczniów do autobusu). 13. Eliminowanie używania przez uczniów wulgarnego słownictwa - pogadanka z na godzinach wychowawczych pt.,,stop wulgaryzmom Profilaktyka uzależnień. 1. Lekcje, pogadanki na temat uzależnień. 2. Spotkanie z policją. 3. Przygotowanie przez uczniów materiałów na temat uzależnień 4. Godziny wychowawcze na temat szkodliwości palenia papierosów. Gazetka szkolna. 5.Pedagogizacja rodziców dotycząca narkotyków.
6. Kontrola boiska, toalet i terenów szkoły. 7. Moje bezpieczeństwo w Internecie - uświadomienie korzyści i zagrożeń płynących z Internetu Zwiększenie integracji klas, życzliwości, propagowanie kulturalnych form zachowań. 1.Wspólne wyjazdy klas np. na wycieczki szkolne, ogniska i zabawy szkolne, udział w konkursach, dyskoteki 2. Stosowanie metod pracy zespołowej na lekcjach. 3.Organizowanie pomocy koleżeńskiej w nauce. 4. Uspołecznienie uczniów sprawiających problemy wychowawcze poprzez powierzenie im odpowiedzialnej funkcji. 5. W każdej klasie w ciągu roku szkolnego będzie prowadzony konkurs "6 wspaniałych" Cel konkursu: - wybór osoby, która cieszy się szacunkiem kolegów i jest dla nich wzorcem godnym naśladowania; - ukazanie pozytywnych wzorców osobowych i wartości ważnych w życiu człowieka Przebieg konkursu: - Co miesiąc uczniowie wraz z wychowawcą wybierają spośród swojego zespołu klasowego (w oparciu o ustalony regulamin) laureata konkursu - Zdjęcie albo imię i nazwisko tej osoby wraz z uzasadnieniem zostaje umieszczone na specjalnej tablicy - Osoba z danej klasy, która najczęściej w ciągu roku szkolnego była typowana przez zespół klasowy, wchodzi do grona tzw. "Sześciu wspaniałych" oraz otrzymuje jakąś nagrodę Współpraca z instytucjami na rzecz poprawy bezpieczeństwa, przeciwdziałania przemocy, patologii i uzależnieniom. 1.Współpraca z Komisariatem Policji w Ełku w zakresie organizowania spotkań i pogadanek. - Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży jako uczestników ruchu drogowego, kontakt z obcymi, narkotyki. 2. Współpraca ze Strażą Pożarną w Ełku w zakresie - organizowania spotkań, szkoleń i pogadanek nt. bezpieczeństwa pożarowego uczniów i bhp. - doradztwa z zakresu bezpieczeństwa ppoż. - przeprowadzanie praktycznych ćwiczeń z zakresu ewakuacji z obiektów szkół.
Podnoszenie wiedzy i umiejętności w zakresie bezpieczeństwa komunikacyjnego i postępowania w trudnych sytuacjach; Ratujmy i uczmy ratować - nauka udzielania pierwszej pomocy; Tydzień dla bezpieczeństwa - Bezpieczne wakacje; 1.Przygotowanie dzieci do bezpiecznych wakacji, zwłaszcza w zakresie przeciwdziałania: - zagrożeniom w ruchu drogowym, - zagrożeniom związanym z kąpielami w akwenach i zbiornikach wodnych, - zagrożeniom demoralizacją(narkotyki, alkohol, nikotynizm), - zagrożeniom związanym z działalnością sekt. 2. Edukacja społeczna rodzice, społeczność lokalna 3. Propagowanie sportu i rekreacji jako sposobu spędzania wolnego czasu, rozgrywki sportowe promujące ideę bezpiecznego kibicowania i zasad "fair play" 4. Omawianie w klasach zasad bezpiecznej zabawy podczas wakacji, wykonanie plakatów promujących bezpieczeństwo