Program wychowawczy w roku szkolnym 2016/2017 Założenia programu Program wychowawczy jest strategią wspierania rozwoju osobowego ucznia, kształtowania prawidłowych postaw społecznych i moralnych oraz pomocy w rozwiązywaniu problemów uczniów. Wychowanie szkolne rozumiane jest jako mądre towarzyszenie uczniowi na drodze jego rozwoju przez cały okres nauki w szkole. Program powstał w oparciu o przeprowadzoną diagnozę środowiska szkolnego na podstawie ankiet skierowanych do uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Program uwzględnia jego specyfikę szkoły i może być w razie konieczności modyfikowany zgodnie z bieżącymi potrzebami. Założenia i cele programu wychowawczego mają być realizowane przez wszystkich nauczycieli oraz pracowników szkoły w sposób spójny przy współpracy z rodzicami uczniów oraz zewnętrznymi instytucjami wspierającymi proces wychowawczy. Cele programu Najważniejsze cele wychowawcze ukierunkowane są na wspieranie rozwoju ucznia, a w szczególności na: 1. Rozwój społeczno - patriotyczny 2. Rozwój intelektualny 3. Rozwój emocjonalno moralny 4. Rozwój fizyczno zdrowotny 5. Preorientacja zawodowa 6. Działania korygujące niewłaściwe zachowania uczniów Model absolwenta Cechuje go postawa prospołeczna i tolerancja: posiada umiejętność prowadzenia dialogu, skutecznie komunikuje się z otoczeniem, potrafi negocjować i pracować w zespole, potrafi podejmować decyzje grupowe, twórczo rozwiązuje konflikty, cechuje go duży stopień odpowiedzialności za innych i za siebie, zna swoje prawa i obowiązki.
ma poczucie własnej wartości i tolerancji wobec inności Jest wyposażony o wszechstronną wiedzę o sobie i świecie: potrafi korzystać z różnych źródeł wiedzy i samodzielnie selekcjonować informacje, jest świadomym użytkownikiem dóbr kultury, cechuje go poznawcza dociekliwość, zachowuje obiektywizm, zna swoje dobre i słabe strony, świadomie kształtuje swój charakter, potrafi rozpoznawać i radzić sobie z emocjami i negatywnymi uczuciami, Prowadzi zdrowy i ekologiczny tryb życia: jest wyposażony w podstawową wiedzę o uzależnieniach różnego typu i potrafi świadomie ich unikać rozumie potrzebę higienicznego trybu życia i zdrowego odżywiania, zna sposoby radzenia sobie ze stresem, stosuje profilaktykę przeciw różnym chorobom, ma szacunek dla przyrody i świadomość, że jest jej częścią, prowadzi proekologiczny styl życia II. Cele i zadania wychowawcze szkoły oraz sposoby ich realizacji Każdy nauczyciel realizuje zadania w zakresie nauczania, kształcenia umiejętności i postaw, oraz wychowania uczniów w zakresie: intelektualnym, emocjonalnym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym poprzez realizację poniższych zadań wychowawczych: Cele ogólne Zadania wychowawcze Sposoby realizacji Rozwój społeczno - patriotyczny 1. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za siebie i za innych. 2. Uwrażliwianie uczniów na potrzebę przestrzegania przyjętych w społeczeństwie norm etyczno moralnych i kształtowanie prawidłowych stosunków międzyludzkich. - Działalność Samorządu Uczniowskiego i samorządów klasowych. -Pogadanki podczas lekcji wychowawczych, praktykowanie pracy w grupach, monitorowanie sytuacji wychowawczej podczas wszystkich zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych oraz podczas przerw międzylekcyjnych Odpowiedzialni Opiekun Samorządu, Wszyscy pracownicy szkoły 2
Rozwój intelektualny Rozwój emocjonalno - moralny 3. Wychowanie do postawy szacunku i tolerancji. 4. Uwrażliwienie i zachęcanie do działań na rzecz ubogich i niepełnosprawnych. 5. Zapobieganie patologii społecznej, podejmowanie działań prewencyjnych. 6. Kształtowanie szacunku i miłości do narodowego dziedzictwa, wartości kultury narodowej, historii, literatury, języka, bohaterów narodowych. 7.Moja mała ojczyzna dziedzictwo kulturowe w regionie 1. Wzbogacanie wiedzy szkolnej 2. Uświadomienie wpływu kultury na kształtowanie własnej osobowości 3. Kształtowanie wyobraźni i wrażliwości estetycznej 4. Wyzwalanie i kształtowanie zdolności twórczych. 1. Kształtowanie umiejętności gospodarowania czasem, organizacji pracy. Wszystkie lekcje - Samorząd szkolny, Szkolny Wolontariat - Realizacja programu profilaktyki szkoły - Wycieczki- odkrywanie zabytków, poznawanie historii i kultury ojczystej. - Uroczyste obchodzenie świąt i rocznic narodowych, - Lekcje historii, wiedzy o kulturze. - Sylwetki osób zasłużonych dla środowiska lokalnego - Historia regionu (folklor, gwara, regionalne tradycje) - Lekcje i zajęcia pozalekcyjne - Wykorzystanie nowoczesnych aktywnych metod oraz dostępnych pomocy naukowych - Udział w spektaklach teatralnych, wyjścia do kina. - Wycieczki krajoznawcze i kulturoznawcze. - Udział w olimpiadach, konkursach przedmiotowych, literackich, recytatorskich, plastycznych, fotograficznych. - Konsekwentne egzekwowanie zobowiązań uczniów. - Wdrożenie do systematyczności poprzez systematyczne sprawdzanie prac klasowych i domowych., nauczyciele Opiekun Samorządu, Katecheci,, klas historii i wiedzy o kulturze, historii, wychowawcy Wszyscy nauczyciele,, wychowawcy 3
Rozwój fizyczno zdrowotny 2. Rozwijanie umiejętności wyrażania swoich uczuć (postawa asertywna) 3. Nabywanie umiejętności komunikowania się z innymi. 4. Stwarzanie poczucia bezpieczeństwa. 5. Moje prawa i obowiązki oraz prawa innych Deklaracja Praw Człowieka, Karta Praw Dziecka, Statut Szkoły. 1. Troska o zdrowie i rozwój fizyczny. 2. Stwarzanie możliwości szlachetnego sportowego współzawodnictwa, wykorzystanie moralnych aspektów sportu. 3. Troska o higienę i bezpieczeństwo. - Działania integracyjne lekcje wychowawcze, wycieczki, rekolekcje, wspólne uczestnictwo w kulturze. - Lekcje wychowawcze - Dbanie o jakość komunikacji podczas zajęć lekcyjnych - Lekcje wychowawcze, zajęcia lekcyjne, - Poradnictwo psychologiczne i pedagogiczne Lekcje wychowawcze, zajęcia lekcyjne, - Propagowanie aktywności ruchowej z uwzględnieniem indywidualnych możliwości ucznia. * zajęcia sportowe lekcyjne i pozalekcyjne * zawody sportowe i turystyczne * wyjścia pozaszkolne w celu integracji młodzieży,,, Dyrektor szkoły Katecheci, 4. Przeciwdziałanie współczesnym zagrożeniom. 5. Radzenie sobie w trudnych sytuacjach życiowych - Dbanie o higienę osobistą. - Respektowanie zasad dotyczących ubioru i wyglądu zewnętrznego zawartych w statucie szkoły. - Udział w konkursach i akcjach ekologicznych. - Doskonalenie umiejętności udzielania pierwszej pomocy. - Przekazywanie informacji o chorobach XXI w. - Realizacja wewnątrzszkolnego programu profilaktycznego. - Dyskusje - Filmy edukacyjne - Rozmowy indywidualne Nauczyciel biologii, chemii, edukacji dla bezpieczeństwa, pedagog 4
Preorientacja zawodowa Działania korygujące niewłaściwe zachowania uczniów 1. Przygotowanie uczniów do prawidłowego wybrania kierunku studiów i przyszłego zawodu. - Lekcje przedsiębiorczości. - Zajęcia z doradztwa zawodowego (materiały : płyty cd oraz scenariusze zajęć dostępne w bibliotece szkolnej), -Zajęcia z doradcą zawodowym współpraca z Lokalnym Centrum Doradztwa Zawodowego oraz Poradnią Psychologiczno-iczną - Udostępnianie informatorów maturalnych i na wyższe uczelnie. - Spotkania z przedstawicielami szkół wyższych. - Udział w dniach otwartych wyższych uczelni. - Współpraca z Powiatowym Urzędem Pracy. - Współpraca z rodzicami. Wykształcenie pożądanej postawy uczniowskiej Ocena zachowania ucznia, udzielenie kar i nagród Przestrzeganie Procedury zapobiegania wagarom Kultura języka Stałe monitorowanie frekwencji uczniów. Współpraca wychowawców z zespołem do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej Lekcje z wychowawcą Kultura języka na co dzień Wystawa literatury na temat kultury języka Bibliotekarz,, Bibliotekarz III. Tematyka godzin z wychowawcą (obowiązkowe tematy do realizacji) IX 2016 X 2016 XI 2016 XII 2016 Zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły, Programem Profilaktyki i Programem Wychowawczym oraz z Procedurą zapobiegania wagarom Jestem bezpieczny bo wiem co jem! Zagrożenia płynące z Internetu Cyberprzemoc też boli!stop cyberprzemocy! Nikotyna legalny narkotyk. Nikotynizm dobry czy zły nawyk? Co wiemy o AIDS? 5
I 2017 II 2017 III 2017 IV 2017 V 2017 VI 2017 Kultura języka na co dzień. Konsekwencje brania narkotyków dla jednostki i społeczeństwa Dopalacze nowe narkotyki, jak z nimi walczyć? Jak zdrowo się odżywiać? Poznajemy siebie-integracja, tolerancja i wyrażanie własnych poglądów Jak pisać ofertę pracy i jak rozmawiać z pracodawcą? Zdrowo żyję, zdrowo jem. Jak sobie radzić ze stresem? Moje miejsce w grupie i środowisku szkolnym. Alkohol i narkotyki, dopalacze kradną wolność Dlaczego młodzież sięga po narkotyki i jak temu zapobiec? Miłość, zakochanie, przyjaźń różnice. Jak zyskać przyjaciół i powodzenie w życiu 6