Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U (PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry i egzamin) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Osoba odpowiedzialna za moduł/przedmiot Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Etyka zawodu fizjoterapeuty Obowiązkowy/obieralny (wybrać) Wydział Nauk o Zdrowiu Fizjoterapia jednolite magisterskie * I stopnia x II stopnia stacjonarne/niestacjonarne (wybrać) Rok 2, semestr II 1 Wykłady: 20h - zaliczenie na ocenę: opisowe x testowe praktyczne ustne - zaliczenie - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny dr hab. n. zdr. Bożena Mroczek prof. PUM Zakład Nauk Humanistycznych w Medycynie PUM w Szczecinie, ul. Gen. D. Chłapowskiego 11, 71-204 Szczecin tel.: (+48) 91 44 14 751, fax. (+48) 91 44 14 752, e-mail Zakładu: sppsl@pum.edu.pl e-mail Kierownika: bozena.mroczek@pum.edu.pl dr n. hum. Krzysztof Zdziarski krzysztof.zdziarski@pum.edu.pl http://www.pu.edu.pl/wydzial-nauk-o-zdrowiu/zakladnauk-humanistycznych-w-medycynie polski/angielski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na Strona 1 z 6
Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Celem nauczania przedmiotu jest wyposażenie studenta w podstawową wiedzę z zakresu etyki, zorientowaną na aspekty antropologiczne. Student będzie dostrzegał sytuacje stanowiące problem natury moralnej, będzie podejmował ich analizę, dążąc do rozwiązania w oparciu o logiczną argumentację; podejmie współpracę z zespołem terapeutycznym w oparciu o zasady etyki; podejmie pracę z pacjentem/klientem zgodnie z zasadami etyki; będzie odczuwał potrzebę kształtowania swej postawy moralnej. Cele kształcenia - poznanie wybranych szkół etycznych, ich najważniejszych założeń w odniesieniu do człowieka poznanie wybranych teorii etycznych poznanie zasad etyki medycznej i ich praktyczne zastosowanie nabycie umiejętności analizy problemów/dylematów moralnych kształtowanie tolerancyjnej postawy studenta dążącej do samodoskonalenia się w aspekcie moralnym Zdolność samodzielnego racjonalnego myślenia i przyjmowania treści teoretycznych Otwartość na nasienie pomocy innym Wrażliwość na potrzeby innych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia K_W53 K_W54 K_U22 K_U25 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Rozumie i rozpoznaje kulturowe i religijne normy oraz tradycje różnych społeczności Zna prawa pacjenta Zna zasady etyczne obowiązujące w pracy z pacjentem Komunikuje się z pacjentem i jego rodziną Współpracuje i współdziała z przedstawicielami innych zawodów i administracji w zakresie ochrony zdrowia SYMBOL (odniesienie do) ZEK M1_W04, M1_W06, M1_W10 M1_W08, M1_W09, M1_W10, M1_W11 M1_W08 M1_U03 M1_U03 Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Strona 2 z 6
K_U28 Stosuje zasady i normy etyczne w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne M1_U10 K_K01 Przestrzega praw pacjenta M1_K03 K_K03 K_K04 K_K06 K_K08 K_K10 K_K11 K_K12 K_K14 Bierze odpowiedzialność za własną pracę Przyjmuje odpowiedzialność za udział w decyzjach Potrafi współpracować w zespole fizjoterapeutycznym i innych zespołach terapeutycznych Przestrzega właściwych relacji z pacjentem, z rodziną pacjenta, z najbliższym otoczeniem i społeczeństwem Toleruje postawy i zachowania wynikające z odmiennych uwarunkowań społecznych, kulturowych i wieku Stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii Uznaje konieczność ustawicznego kształcenia się i rozwoju zawodowego M1_K02, M1_K05 M1_K04 M1_K03, M1_K04, M1_K06, M1_K06, M1_K06, M1_K07, M1_K01 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych lp. efektu kształcenia SYMBOL (odniesienie do) ZEK Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. Rozumie i rozpoznaje kulturowe i religijne normy oraz tradycje różnych społeczności K_W53 Zna prawa pacjenta Strona 3 z 6
K_W54 K_U22 K_U25 K_U28 K_K01 K_K03 K_K04 K_K06 K_K08 K_K10 K_K11 K_K12 Zna zasady etyczne obowiązujące w pracy z pacjentem Komunikuje się z pacjentem i jego rodziną Współpracuje i współdziała z przedstawicielami innych zawodów i administracji w zakresie ochrony zdrowia Stosuje zasady i normy etyczne w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne Przestrzega praw pacjenta Bierze odpowiedzialność za własną pracę Przyjmuje odpowiedzialność za udział w decyzjach Potrafi współpracować w zespole fizjoterapeutycznym i innych zespołach terapeutycznych Przestrzega właściwych relacji z pacjentem, z rodziną pacjenta, z najbliższym otoczeniem i społeczeństwem Toleruje postawy i zachowania wynikające z odmiennych uwarunkowań społecznych, kulturowych i wieku Stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii K_K14 Uznaje konieczność ustawicznego kształcenia się i rozwoju zawodowego Strona 4 z 6
lp. treści ilość Opis treści kształcenia kształcenia godzin TK Wykłady: 20h Etyka wprowadzenie: przedmiot 01 etyki, podstawowe pojęcia, podział. Etyka ogólna a etyka zawodowa Wybrane szkoły filozoficznoetyczne 02 i teorie etyczne: kantyzm, utylitaryzm, teoria cnoty Etyka prowadzenia działalności 03 gospodarczej w zawodzie fizjoterapeuty 04 Świat wartości i dojrzewanie moralne wg Kohlberga 05 Prawa pacjenta 06 07 08 09 10 11 12 Kodeks Etyczny Fizjoterapeuty Rzeczypospolitej Polskiej Dylemat moralny w pracy fizjoterapeuty analiza przypadków i próby rozwiązania Autonomia, intymność i godność pacjenta/klienta Zespół BIID (Body Integrity Identity Disorder) czy są granice autonomii pacjenta? Idea tolerancji jako powinność moralna Wartość czy jakość życia w kontekście pracy fizjoterapeuty (życie dzieci obarczonych poważnymi wadami rozwojowymi, osób z tetraplegią) Etyka fizjoterapii w opiece geriatrycznej i paliatywnej Wybrane zagadnienia z bioetyki 13 (studenci wybierają na pierwszych seminariach) Piśmiennictwo i pomoce naukowe Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu K_U25; K_K03; K_K06; K_K12; K_K14 K_K03; K_K04 K_W53; K_W54; K_U22; K_K01; K_K12 K_W54; K_U25; K_K03; K_K11; K_K14 K_W54; K_U22; K_U28; K_K04; K_K12 K_W54; K_K08, K_K12 K_U25; K_U28; K_K12 K_K10 K_W54; K_U22; K_U28; K_K06; K_K08; K_K12 K_W54; K_U22; K_U25; K_U28 ; K_K06; K_K08; K_K12 K_U28; K_K12 1. Basińska K., Halasza J.: Etyka w medycynie. Wczoraj i dziś. Wybrane zagadnienia. Kraków 2013. 2. Beauchamp T.L., Childress J.F.: Zasady etyki medycznej. Warszawa 1996. 3. Szewczyk K.: Bioetyka. Medycyna na granicach życia. T 1 i 2. Warszawa 2009. 4. Ustawa o Prawach Pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta Dz.U. z 2012 poz. 159 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) zgodnie z Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] Strona 5 z 6
1. Godziny kontaktowe z nauczycielem 20 2. Czas pracy własnej studenta 5 (samokształcenie): Sumaryczne obciążenie pracy studenta 25 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi FORMA ZALICZENIA Egzamin testowy jednokrotnego wyboru WARUNKI ZALICZENIA: zaliczenie ćwiczeń ocena pozytywna z testu; obecność 100%, nieobecność na ćwiczeniach i wykładach musi być zaliczona, nieobecność należy usprawiedliwić na następnych zajęciach aktywność na zajęciach Sposób weryfikacji efektów kształcenia: Sposób weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna Strona 6 z 6