S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Transkrypt

1 Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu SOCJOLOGIA Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Położnictwo Nie dotyczy jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia stacjonarne Rok 1, semestr I 1 Wykłady- 20 godz.; seminaria 10godz.; bez nauczyciela 15 godz. - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny dr hab. n. zdr. Bożena Mroczek, prof. PUM dr n. zdr. Halina Brzeźniak halina.brzezniak@pum.edu.pl polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na Strona 1 z 6

2 Załącznik Nr do Uchwały Nr Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Kształtowanie umiejętności oceniania i interpretacji zjawisk i procesów społecznych zachodzących w społeczeństwach w obszarach związanych z ochroną zdrowia oraz socjologicznej wyobraźni w postrzeganiu i rozwiązywaniu praktycznych problemów związanych ze zdrowiem. Wiedza z zakresu nauk społecznych poziom szkoły ogólnokształcącej Korzystanie z aktualnej wiedzy, organizowanie pracy własnej Świadomość konieczności ustawicznego kształcenia się. Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL (odniesienie do) ZEK Sposób weryfikacji efektów kształcenia* W01 W02 W03 W04 W05 W06 W07 W08 U01 Znać problematykę relacji człowiek środowisko społeczne i mechanizmy funkcjonowania człowieka w sytuacjach trudnych; Omawiać wybrane teorie i metody modelowania rzeczywistości z perspektywy socjologii, mające zastosowanie w pielęgniarstwie i opiece położniczej; Omawiać wybrane obszary odrębności kulturowych i religijnych; Charakteryzować zakres interakcji społecznej i procesu socjalizacji oraz działanie lokalnych społeczności i ekosystemu; Definiować pojęcia: rodziny, grupy, organizacji i instytucji, populacji, społeczności i ekosystemu oraz znać zasady ich funkcjonowania; Różnicować pojęcia dewiacji i zaburzenia ze szczególnym uwzględnieniem patologii dziecięcej; Definiować i potrafić zinterpretować zjawisko nierówności klasowej, etnicznej, płci i dyskryminacji; Znać strukturę i dynamikę rodziny, społeczne konsekwencje choroby, bezdzietności i ciąży niepożądanej oraz problemy nieletnich i samotnych matek; Oceniać wpływ choroby, hospitalizacji i innych sytuacji trudnych na stan fizyczny, psychiczny i funkcjonowanie społeczne człowieka; B.W2 B.W 14. B.W.15. B.W 16. B.W 17. B.W 18. B.W 19. B.W 20. B.U2 OU, D OU, K PM, OU OU, K OU,K PM, D PM, D,K PM, D,K PM, K U02 U03 U04 Rozpoznawać problemy macierzyństwa u osób młodocianych i określa rolę wychowania seksualnego oraz wpływ prawidłowego procesu przygotowania do życia w rodzinie; Analizować i krytycznie oceniać zjawisko dyskryminacji i rasizmu; Kontrolować i koordynować działania zapobiegające dewiacjom i patologiom wśród dzieci i młodzieży; B.U5. B.U15 B.U16 U05 Oceniać globalne trendy dotyczące ochrony B.U18 D, K D, OU PM PM, D,K Strona 2 z 6

3 Wykład Seminarium Ćwiczenia warsztatowe Ćwiczenia kliniczne inne.. U06 U07 K01 K02 K03 K04 zdrowia w aspekcie najnowszych danych epidemiologicznych i demograficznych; Analizować i oceniać funkcjonowanie różnych systemów opieki medycznej oraz identyfikuje źródła ich finansowania; Szanować godność osoby ludzkiej w relacji z podopieczną i jej rodziną; Szanować godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazywać zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych; Systematycznie aktualizować wiedzę zawodową i kształtować swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; Przestrzegać wartości i powinności moralnych w opiece na ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie; Wykazywać odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych; B.U19 B.U31 K05 Przestrzegać praw pacjenta; D.K5 SP K06 Rzetelnie i dokładnie wykonywać powierzone obowiązki zawodowe; K07 Zachowywać tajemnicę zawodową; D.K7 SP K08 K09 Współdziałać w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; Przejawiać empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć D.K1 D.K2 D.K3 D.K4 D.K6 D.K8 D.K9 Załącznik Nr do Uchwały Nr K OU,D OU OU,D PM OU,D OU Forma zajęć dydaktycznych D D lp. SYMBOL (odniesienie do) ZEK W01 W02 W03 Znać problematykę relacji człowiek środowisko społeczne i mechanizmy funkcjonowania człowieka w sytuacjach trudnych; Omawiać wybrane teorie i metody modelowania rzeczywistości z perspektywy Omawiać wybrane obszary odrębności kulturowych i religijnych; W04 W05 W06 W07 W08 Charakteryzować zakres interakcji społecznej i procesu socjalizacji oraz działanie lokalnych społeczności i ekosystemu; Definiować pojęcia: rodziny, grupy, organizacji i instytucji, populacji, społeczności i ekosystemu oraz zna zasady Różnicować pojęcia dewiacji i zaburzenia ze szczególnym uwzględnieniem patologii dziecięcej; Definiować i potrafić zinterpretować zjawisko nierówności klasowej, etnicznej, płci i dyskryminacji; Znać strukturę i dynamikę rodziny, społeczne konsekwencje choroby, bezdzietności i ciąży niepożądanej oraz problemy nieletnich i samotnych matek; Strona 3 z 6

4 U01 U02 Oceniać wpływ choroby, hospitalizacji i innych sytuacji trudnych na stan fizyczny, psychiczny i funkcjonowanie społeczne człowieka; Rozpoznawać problemy macierzyństwa u osób młodocianych i określa rolę wychowania seksualnego oraz wpływ prawidłowego procesu przygotowania do życia w rodzinie; Załącznik Nr do Uchwały Nr U03 Analizować i krytycznie oceniać zjawisko dyskryminacji i rasizmu; U04 U05 U06 U07 Kontrolować i koordynować działania zapobiegające dewiacjom i patologiom wśród dzieci i młodzieży; Oceniać globalne trendy dotyczące ochrony zdrowia w aspekcie najnowszych danych epidemiologicznych i demograficznych; Analizować i oceniać funkcjonowanie różnych systemów opieki medycznej oraz identyfikować źródła ich finansowania; Szanować godność osoby ludzkiej w relacji z podopieczną i jej rodziną; K01 K02 K03 K04 Szanować godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych; Systematycznie aktualizować wiedzę zawodową i kształtować swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; Przestrzegać wartości i powinności moralnych w opiece na ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie; Wykazywać odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych; K05 Przestrzegać praw pacjenta; K06 Rzetelnie i dokładnie wykonywać powierzone obowiązki zawodowe; K07 Zachowywać tajemnicę zawodową; K08 K09 Współdziałać w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; Przejawiać empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. lp. treści kształcenia TK01 TK02 TK03 TK04 Opis treści kształcenia Wykłady: Geneza i teorie socjologii. Teorie klas i stratyfikacji. Grupa społeczna i procesy grupowe. Instytucje medyczne. Modele opieki szpitalnej. Role społeczne i status społeczny. Socjalizacja. Istota, etapy i instytucje socjalizacji. Kultura i normy kulturowe. Religia. Zachowania zbiorowe i masowe. Ruchy społeczne ilość godzin 20 godz. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W02 W05, W06, K06 W04, W07, W08 W03, W07 Strona 4 z 6

5 TK05 TK06 TK01 TK02 TK03 TK04 TK05 Zalecana literatura: Literatura podstawowa Rodzina, jako grupa i instytucja społeczna. Rola rodziny w zdrowiu i chorobie. Wpływ rodziny na stan zdrowia. Współpraca położnej z pacjentką i jej rodziną. Biopsychospołeczne przyczyny i konsekwencje choroby. Zachowania w zdrowiu i chorobie. Postawy wobec osób chorych i choroby. Ćwiczenia: Metody badań socjologicznych. Niepełnosprawność aspekt biologiczny i społeczny. Relacje pacjent-personel medyczny Problemy ludzi w podeszłym wieku. Medykalizacja starości. Śmierć we współczesnym świecie. Pozycja społeczna kobiety w różnych kulturach. Samotne macierzyństwo, ciąże nieletnich. Społeczne konsekwencje bezdzietności. 1. Giddens A.: Socjologia. PWN, Warszawa godz. Załącznik Nr do Uchwały Nr W05, W06, W08, K06 W01, W06, K02 U05 U01, U06, U07, K01, K04, K05, K07 U01, U03, U07, U05, K01, K05, K07 U03, U07, K01, K02, K09 U02, U03, U04, U07, K03, K05, K07, K09 2. Majchrowska A. (red.).: Wybrane elementy socjologii. Wyd. Czelej, Lublin 2003 Literatura uzupełniająca 1. Ostrowska A. (red.): Socjologia Medycyny. Podejmowane problemy, kategorie, analizy. Wyd. IFiS PAN Warszawa Turner J.H.: Socjologia Koncepcje i ich zastosowanie. Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 1998 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 10 Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne praca w ramach godzin BN 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 60 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Strona 5 z 6

6 Załącznik Nr do Uchwały Nr *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna OU odpowiedź ustna D - Dyskusja i inne Strona 6 z 6