Plan pracy z zakresu bezpieczeństwa na rok szkolny 2012/2013 w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie Wstęp W związku z realizacją uchwały Rady Ministrów z dnia 7 listopada 2006 r. w sprawie działań administracji rządowej przeciwko przemocy w szkołach i placówkach oraz uchwały Rady Ministrów z dnia 6 marca 2007 r. w sprawie przyjęcia Rządowego programu poprawy stanu bezpieczeństwa w szkołach i placówkach Zero tolerancji dla przemocy w szkole w Gimnazjum Im. Jana Pawła II w Budzowie powstał program działań z zakresu bezpieczeństwa. Cel ogólny : Troska o poprawę bezpieczeństwa wszystkich podmiotów szkolnych Cele szczegółowe zawarte w obszarach : OBSZAR I Integrowanie planowanych działań wszystkich podmiotów szkoły/placówki (nauczycieli uczniów/wychowanków, rodziców) w zakresie podniesienia bezpieczeństwa Współpraca z wychowawcami, z pedagogiem, psychologiem w celu oceny sytuacji uczniów sprawiających problemy wychowawcze. Organizowanie i uczestnictwo w posiedzeniach zespołu wychowawców, rady rodziców, samorządu uczniowskiego. Wnioskowanie do dyrektora w sprawach dotyczących bezpieczeństwa w szkole, a wymagających nakładów finansowych lub działań wymagających współpracy bądź zgody organu prowadzącego lub sprawującego nadzór pedagogiczny. Opracowywanie programu działań mającego na celu podniesienie bezpieczeństwa w szkole i wyeliminowanie sytuacji trudnych. Analiza adekwatności stosowanych nagród i kar. Dopracowywanie procedur bezpieczeństwa i reagowania w sytuacjach kryzysowych w szkole zawartych w Regulaminie szkoły Upowszechnianie wiedzy o tych zasadach wśród uczniów, rodziców i nauczycieli. 1
OBSZAR II Koordynowanie realizacji i ewaluacji działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki. Organizowanie apeli szkolnych porządkowych celem przekazania informacji o zasadach właściwego, bezpiecznego zachowania uczniów szkole i poza nią Monitorowanie zagrożeń bezpieczeństwa uczniów i pracowników szkoły, w tym monitoring wizyjny. Przeprowadzenie okresowej diagnozy na temat stanu bezpieczeństwa w szkole, występujących zagrożeń oraz przestrzegania praw ucznia. Ocena realizowanych zadań z zakresu profilaktyki/ocena pracy w kierunku uczenia właściwych zachowań w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu. OBSZAR III Pozyskiwanie sojuszników szkoły w zakresie współpracy na rzecz podniesienia bezpieczeństwa uczniów Współpraca z Radą Rodziców w zakresie realizacji zadań integrujących działania wychowawcze szkoły i rodziny. Współpraca z Samorządem Uczniowskim w zakresie propozycji poprawy bezpieczeństwa. Współpraca z Policją, Strażą Pożarną, Sądem itp. w zakresie promocji zasad bezpieczeństwa. Współpraca ze środowiskiem lokalnym, fundacjami, stowarzyszeniami. OBSZAR IV Współpraca ze środowiskiem lokalnym i instytucjami wspierającymi szkołę w działaniach wychowawczych i profilaktycznych Przyjmowanie zgłoszeń, interwencji, skarg uczniów, rodziców, nauczycieli, pracowników niepedagogicznych oraz osób spoza szkoły. Współpraca z instytucjami wspierającymi działania wychowawcze w obszarze bezpieczeństwa (w zależności od potrzeb) Udział uczniów konkursach na temat bezpieczeństwa OBSZAR V Dzielenie się wiedzą na temat sposobów poprawy bezpieczeństwa Pomoc nauczycielom/wychowawcom w nawiązywaniu współpracy z: policją, strażą pożarną oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz bezpieczeństwa. Współuczestnictwo w tworzeniu programów poprawiających stan bezpieczeństwa w szkole. Dzielenie się wiedzą na temat mechanizmów ryzykownych zachowań z nauczycielami, rodzicami i uczniami. Organizowanie we współpracy ze szkolnym pracownikiem bhp szkoleń rady pedagogicznej i pracowników w zakresie procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych, udzielania pierwszej pomocy Przyjmowanie propozycji szkoleń rady pedagogicznej w zakresie bezpieczeństwa, agresji, przemocy. Roczne sprawozdanie z działań. 2
Adresaci programu : Uczniowie Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie Działania ów jest skoncentrowane wokół następujących zadań: 1. Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanych w szkole programów : wychowawczego i profilaktyki. 2. Opracowanie i wdrażanie procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożenia bezpieczeństwa uczniów. 3. Pomoc nauczycielom w nawiązywaniu współpracy z instytucjami i służbami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży. 4. Współpraca z rodzicami i środowiskiem na rzecz poprawy bezpieczeństwa w szkole i jej otoczeniu. 5. Promowanie problematyki bezpieczeństwa dzieci i młodzieży. 6. Prowadzenie szerokiej akcji profilaktycznej mającej na celu podnoszenie bezpieczeństwa uczniów oraz zapobieganie uzależnieniom i przemocy wśród uczniów. 7. Bieżące działania interwencyjne w sprawach zagrożenia bezpieczeństwa młodzieży. 8. Przekazywanie Radzie Pedagogicznej informacji, nowości dotyczących bezpieczeństwa i profilaktyki. 9. Dokumentowanie działań. 10. Doskonalenie własne w zakresie zapobiegania przemocy, uzależnieniom, profilaktyki i współpracy w tych działaniach z różnymi podmiotami. Spodziewane efekty : wyeliminowanie nieprawidłowych zachowań uczniów, niepożądanych sytuacji zagrażających życiu, zdrowiu i bezpieczeństwu uczniów, zwiększenie poczucia bezpieczeństwa wszystkich podmiotów szkolnych, zwiększenie wiedzy i umiejętności na temat zasad zachowań bezpiecznych w szkole i poza nią, podczas uczestniczenia w ruchu drogowym, w imprezach masowych, zwiększenie wiedzy poprzez uczestnictwo w szkoleniach uczniów i pracowników szkoły w zakresie udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, wzmocnienie współpracy pracowników szkoły z rodzicami, instytucjami działającymi na rzecz podnoszenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, większa świadomość konieczności przestrzegania zasad przyjętych w szkole zawartych w regulaminach obowiązujących uczniów. bieżące rozmowy z uczniami, rodzicami, ankiety dla uczniów, rodziców analiza protokołów z nieporządnych zajść w szkole analiza ewidencji sytuacji kryzysowych, wypadków szkole. Ewaluacja : 3
Zadania Formy realizacji Termin realizacji Realizatorzy Uwagi Powołanie zespołu nauczycieli do październik 2012 dyrektor szkoły działań na rzecz bezpieczeństwa w i szkole i opracowanie programu działań. w szkole Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanych w szkole programów: wychowawczego i profilaktyki. Pomoc nauczycielom w nawiązywaniu współpracy z instytucjami i służbami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży Współpraca z rodzicami i środowiskiem na rzecz poprawy bezpieczeństwa w szkole i jej otoczeniu Integrowanie wszystkich podmiotów szkolnych (uczniów, rodziców, nauczycieli ) do działań na rzecz poprawy bezpieczeństwa w szkole Udostępnienie listy lokalnych partnerów działających na rzecz poprawy bezpieczeństwa na ternie szkoły i gminy oraz ułatwianie kontaktowania się z nimi. Bieżąca współpraca z rodzicami uczniów, jak również z samymi uczniami na rzecz poprawy bezpieczeństwa w szkole Realizacja dni otwartych w szkole. w szkole samorząd szkolny, dyrektor szkoły nauczyciele i wychowawcy, dyrekcja szkoły Przekazywanie treści profilaktycznych na zebraniach z rodzicami. Włączanie rodziców do działań na rzecz poprawy bezpieczeństwa w szkole poprzez opiekę na wycieczkach, komersach, dyskotekach i imprezach szkolnych. zebrania z rodzicami dyrekcja szkoły, wychowawcy samorząd szkolny, dyrektor szkoły 4
Promowanie problematyki bezpieczeństwa dzieci i młodzieży Organizacja spotkań młodzieży z ekspertami - Policją Organizacja konkursów klasowych na temat bezpieczeństwa: - udostępnienie adresów placówek pomocowych i działających na rzecz bezpieczeństwa dzieci i młodzieży a także ich rozwoju strona internetowa gimnazjum - prowadzenie akcji informacyjnej dla nauczycieli, zapoznawanie z procedurami, przepisami, nowościami w tej dziedzinie I i zespół Prowadzenie szerokiej akcji profilaktycznej mającej na celu podnoszenie bezpieczeństwa uczniów oraz zapobieganie uzależnieniom i przemocy wśród uczniów. Organizowanie szkoleń dla nauczycieli dotyczących profilaktyki i interwencji w sytuacjach trudnych Organizacja lekcji z terapeutą interwentem OIK na temat zagrożeń młodzieży i ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich. Prowadzenie lekcji profilaktycznych w ramach Dni bez przemocy w szkole. I i dyrektor szkoły wychowawcy klas Organizacja i realizacja akcji profilaktycznej w szkole pod nazwą Dni Profilaktyki Prowadzenie lekcji dotyczących roli pedagoga w klasach pierwszych I semestr roku samorząd szkolny, nauczyciele i wychowawcy Wychowawcy klas pierwszych 5
Prowadzenie lekcji profilaktycznych dotyczących zapobiegania narkomanii i AIDS w klasach drugich pedagog szkolny/biolog, nl- W- F, wychowawcy Prowadzenie bloku programowego w klasach trzecich dotyczącego poznawania siebie, odkrywania swoich mocnych stron w powiązaniu z wyborem zawodu w klasach trzecich pedagog szkolny/ Realizacja wywiadówki profilaktycznej dla rodziców. Prowadzenie różnorodnych zajęć pozalekcyjnych dla uczniów zagospodarowanie czasu wolnego młodzieży. nauczyciele i wychowawcy Bieżące działania interwencyjne w sprawach zagrożenia bezpieczeństwa młodzieży Interwencyjne rozmowy z uczniami i rodzicami Zawieranie kontraktów, umów mających na celu zmianę zachowań i postaw młodzieży pedagog szkolny/ pedagog szkolny/ wychowawcy klas Przekazywanie Radzie Pedagogicznej informacji, nowości dotyczących bezpieczeństwa i profilaktyki, udostępnianie literatury Poszerzanie oferty broszur i pozycji książkowych oraz filmów dotyczących zagrożeń młodzieży, bezpieczeństwa i profilaktyki Prezentacja materiałów informacyjnych i przekazywanie nauczycielom aktualności w dziedzinie bezpieczeństwa młodzieży i profilaktyki Posiedzenia Rady Pedagogicznej biblioteka szkolna biblioteka szkolna Dokumentowanie działań Gromadzenie dokumentacji 6
z bieżących działań Doskonalenie własne w zakresie zapobiegania przemocy, uzależnieniom, profilaktyki i współpracy w tych działaniach z różnymi podmiotami Ewaluacja rocznego planu pracy Koordynatora. Udział w szkoleniach i kursach koniec roku zespół 7