PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2012-2017 dla Szkoły Podstawowej w Krześlinie Uchwalony przez Radę Pedagogiczną dnia 10 września 2015r. Radę Rodziców dnia 23 września 2015r. Załącznik do Statutu Szkoły 1
I. Podstawy prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół Rozporządzenie z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem Ustawa z dnia 26 a 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii Rozporządzenie z dnia 18 sierpnia 2015r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informatycznej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii II. Założenia teoretyczne programu 1. Profilaktyka to chronienie człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Jej celem jest ochrona dziecka, ucznia, wychowanka przed zakłóceniami rozwoju czyli przed podejmowaniem zachowań hamujących lub niszczących rozwój, określonych jako zachowania ryzykowne. 2. Wszystkie zadania ą na celu wyposażenie młodego człowieka w umiejętności budowania dobrych relacji i pozytywnych więzi opartych na skutecznej komunikacji. Poza tym nieodzownym elementem działań profilaktycznych jest poznanie sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych, wyrażania swoich potrzeb, emocji i opinii. 3. Działania profilaktyczne wspierają pracę nad harmonijnym rozwojem osobowości i zdrowym stylem życia. 2
III. Cele programu 1. Ochrona dziecka ucznia przed agresją, uzależnieniami (kontaktem z używkami), które hamują bądź zakłócają jego rozwój. 2. Zapobieganie patologiom tj. agresja, przemoc, uzależnienia i właściwe reagowanie w chwili pojawiania się ich na terenie naszej szkoły w środowisku lokalnym. 3. Promowanie zdrowego stylu życia i alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu. 4. Poprawa komunikacji w relacjach uczeń, uczeń rodzic, uczeń uczeń. IV. Adresaci programu Program profilaktyki w naszej szkole jest kierowany do uczniów, i i rodziców. V. Działy programu 1. WYCHOWANIE W ZDROWIU 2. PROBLEMY BEZPIECZEŃSTWA, ZAPOBIEGANIE WYPADKOM 3. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ 4. KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNYCH 5. ELIMINOWANIE PRZEJAWÓW AGRESJI I PRZEMOCY W SZKOLE 3
ZADANIA NA LATA 2012-2017 Zadania Sposoby realizacji Rok szkolny 2012/13 Rok szkolny 2013/14 Rok szkolny 2014/15 Rok szkolny 2015/16 Rok szkolny 2016/17 WYCHOWANIE W ZDROWIU OSOBY ODPOWIEDZIALNE I TERMIN REALIZACJI 1. Nauka korzystania z toalety, utrzymywania porządku w łazience, systematyczne mycie zębów. oddziału przedszkolnego i IX oddziału przedszkolnego i klas oddziału przedszkolnego i IX oddziału przedszkolnego i IX oddziału przedszkolnego i IX Poprawa stanu higieny i ochrony zdrowia 2. Wzbogacenie wiedzy na tematy związane z higienę pracy i nauki, higieną psychiczną i osobistą pogadanki Dostarczanie wiedzy o dobrym i zdrowym stylupogadanki, warsztaty 3. Dbałość o higienę jamy ustnej -fluoryzacja IX IX IX IX 4. Podstawowe zasady przestrzegania higieny w mieszkaniu, szkole, miejscu pracy i wypoczynku pogadanki wg planów pracy wychowawczej wg planów pracy wychowawczej wg planów pracy wychowawczej wg planów pracy wychowawczej wg planów pracy wychowawczej 5. Promowanie aktywnych form wypoczynku wycieczki, reprezentacja szkoły w zawodach sportowych, w-f p. E.Kozaryna cały rok w-f e w-f cały rok w-f cały rok w-f cały rok 4
organizowanie wycieczek pieszych i rowerowych cały rok 6. Wychowanie do życia w rodzinie Czas przemian pogadanki w klasach V- VI. Edukacja żywieniowa 1. Poznanie znaczenia pokarmów i ich podstawowych składników dla prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka pogadanki. e 2. Uświadomienie zależności pomiędzy sposobem odżywiania a sprawnością funkcjonowania organizmu człowieka (w tym procesu uczenia się) pogadanki e 1. Promowanie zdrowego stylu życia - szklanka mleka dla każdego dziecka Higiena pracy umysłowej ucznia 1. Określenie niezbędnych warunków do właściwego i sprawnego odrabiania lekcji pogadanki. 2. Zwracanie uwagi na objawy przemęczenia uczniów stosowanie przerw i ćwiczeń śródlekcyjnych 3. Trzy się prosto - zwracanie uwagi na prawidłowa postawę ucznia wszyscy e wszyscy e wszyscy e wszyscy e wszyscy e 5
PROBLEMY BEZPIECZEŃSTWA, ZAPOBIEGANIE WYPADKOM OSOBY ODPOWIEDZIALNE I TERMIN REALIZACJI 1. Przypominanie i utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania się w czasie wolnym, w ruchu drogowym, w szkole i w domu. e klas klas Bezpieczeństwo, zapobieganie wypadkom, pierwsza pomoc 2. Ćwiczenie umiejętności niesienia pierwszej pomocy 3. Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy 4. Bezpiecznie poruszam się po drogach konkurs styczeń Wych. kl. II opiekun PCK p. K.Kazimierczak Wych. kl. II opiekun PCK czerwiec Wych. kl. II opiekun PCK czerwiec Wych. kl. II opiekun PCK czerwiec Wych. kl. II 5. Bezpieczeństwo podczas ferii zimowych konkurs plastyczny temat określa 6. Bezpiecznie poruszam się po drogach apel plastyki styczeń wychowawca kl.ii plastyki plastyki styczeń plastyki styczeń plastyki styczeń 7. Bezpieczeństwo ruchu drogowego gazetka. 6
PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Profilaktyka antynikotynowa, antyalkoholowa, problemy związane z narkomanią. 1. Profilaktyka antynikotynowa, antyalkoholowa, problemy związane z narkomanią. pogadanki, warsztaty, projekty klasowe. 2. Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia, jako alternatywnej pozytywnej formy działalności zaspokajającej ważne potrzeby, w szczególności potrzebę podniesienia samooceny, sukcesu, przynależności i satysfakcji życiowej 3. Kształtowanie i wzmacnianie norm przeciwnych, używania środków i substancji przez uczniów oraz podejmowania zachowań ryzykownych spektakl teatralny. 4. Włączanie w razie potrzeby w IPET działań z zakresu przeciwdziałania używania środków i substancji. 5. Doskonalenie zawodowe i i wychowawców w zakresie realizacji szkolnej interwencji profilaktycznej w przypadku OSOBY ODPOWIEDZIALNE I TERMIN REALIZACJI świetlicy wg oferty spektakli Wychowawcy wg potrzeb Nauczyciele wg oferty szkoleń 7
Profilaktyka zagrożeń związanych z komputerem, korzystaniem z Internetu i telefonii komórkowej. podejmowania przez uczniów zachowań ryzykownych. 1. Diagnoza przeprowadzenie wśród uczniów badania ankietowego. 2. Przygotowanie prezentacji multimedialnej z wynikami ankiety oraz zasadami bezpieczeństwa w Internecie 3. Zagrożenia w cyberprzestrzeni pogadanki, gazetka ścienna w pracowni informatycznej listopad luty marzec listopad luty marzec listopad luty marzec listopad luty marzec 1. Uczenie umiejętności radzenia sobie z emocjami - pogadanki, dyskusje na godzinach do dyspozycji 2. Wzmacnianie poczucia przynależności do grupy klasowej - organizowanie pomocy koleżeńskiej koła samopomocy uczniowskiej w klasach, 3. Ćwiczenia umiejętności wczuwania się w położenie innej osoby 4. Organizowanie pomocy uczniom ącym problemy w szkole i w KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNYCH Wychowawcy klas Wychowawcy klas Wychowawcy klas, e Wychowawcy klas, e przedmiotów 8
domu zajęcia dydaktycznowyrównawcze. 5. Wzmacnianie poczucia własnej wartości zajęcia z psychologiem 6. Kształtowanie właściwych postaw uczniów poprzez ukazywanie odpowiednich wzorców Psycholog,, e Nauczyciel wychowanie do życia w rodzinie Wychowawcy klas, e ELIMINOWANIE PRZEJAWÓW AGRESJI I PRZEMOCY W SZKOLE Agresja słowna/fizyczna dziecko-dziecko 1. Rozmowy indywidualne - zgłoszenie problemu do y - zgłoszenie problemu do rodziców - zgłoszenie do a szkoły - zgłoszenie na policję Nauczyciel przedmiotu wychowawca klasy wychowawca klasy rodzice według potrzeb Agresja słowna/fizyczna dziecko- Agresja słowna/fizyczna -dziecko 2. Rozmowy indywidualne - powiadomienie y - powiadomienie a szkoły - powiadomienie rodziców 3. Zgłoszenie problemu do y - zgłoszenie do a - rozmowa a z em Nauczyciel przedmiotu wychowawca klasy według potrzeb Dziecko wychowawca klasy 9
Podnoszenie kultury słowa, eliminowanie wulgaryzmów ze słownika ucznia - rozmowa a z uczniem - konfrontacja dziecko-wychowawca - powiadomienie rzecznika praw dziecka 4. Prowadzenie i indywidualnych klasowych zeszytów uwag 5. Zajęcia w kołach zainteresowań. 6. Udział w konkursach recytatorskich, ortograficznych, polonistycznych, teatralnych Wychowawca e rodzice według potrzeb Wychowawcy Nauczyciele przedmiotów Nauczyciele prowadzący Nauczyciel języka polskiego według harmonogramu Zwiększenie bezpieczeństwa w szkole 7. Dyżury i podczas przerw i w trakcie oczekiwania na autobus Nauczyciele dyżurujący 10