S Z K O L N Y P R O G R A M P R O F I L A K T Y K I D L A Z S O N R 1 Podstawa prawna: Rozporządzenie MENiS z dnia 26 lutego 2002 r. Szkolny Program profilaktyki wynika z potrzeby specyficznych oddziaływań wychowawczych na młodzież naszej szkoły, narażonej na liczne zagrożenia środowiskowe. JEGO DZIAŁANIA SĄ SPÓJNE Z PROGRAMEM WYCHOWAWCZYM SZKOŁY. CELE PROGRAMU: 1.Przeciwdziałanie zagrożeniom: palenie papierosów, picie alkoholu, zażywanie narkotyków. 2.Zapobieganie agresji i demoralizacji. 3.Wskazywanie prozdrowotnych wzorców zachowań. Przygotowanie do życia w zdrowej rodzinie. 4.Przeciwdziałanie psychomanipulacji oraz wpływom sekt i innych grup destrukcyjnych. 5.Wypracowanie umiejętności za czasu wolnego. UWAGI O REALIZACJI Realizacja programu wymaga stosowania różnorodnych metod w celu dotarcia do uczniów oraz sposobów prowadzenia zajęć - konferencje, sympozja, warsztaty. Wymaga również współpracy z wychowawcami prowadzącymi lekcje oraz Samorządem Uczniowskim i organizowanym przez niego Tygodniem Kultury Uczniowskiej. Cele programu mogą być optymalnie realizowane dzięki stałej współpracy z PPP, MOPiIS-em, MZOPO, OPDziR-em, MOPS-em, Komendą Policji i Zespołem d/s Nieletnich,Strażą Miejską,I Komisariatem,MCK, PPISem oraz TPD, Zespołem Interdyscyplinarnym Ruda 1 oraz innymi pedagogami szkolnymi. W miarę potrzeb metody i sposób realizacji mogą ulec modyfikacji. Ewaluacji dokonuje się poprzez rozmowy i ankiety dla uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Pedagog podsumowuje każdy rok szkolny oraz przedstawia harmonogram działań na rok następny. R a m o w y h a r m o n o g r a m d z i a ł a ń WRZESIEŃ -integracja klasy I gim. i L.O. -zebranie z rodzicami klas I -profilaktyka raka piersi dziewczęta kl. L.O. PAŹDZIERNIK - Jak szybko i skutecznie uczyć się kl.i gim. i L.O. -zebranie z rodzicami klas / Stres pod kontrolą / - lub w kwietniu LISTOPAD -profilaktyka uzależnień - cała szkoła -obchody Międzynarodowego Dnia bez Tytoniu -zebranie z rodzicami kl. GRUDZIEŃ -promocja zdrowia / Już teraz mogę zadbać o zdrowie swego przyszłego dziecka, Czy naprawdę jesteśmy inni? Razem w naszej szkole, FAS / -konferencja HIV/AIDS Rozmawiamy o tym głośno kl. L.O.
MARZEC -profilaktyka agresji kl. gim. i L.O. KWIECIEŃ - Stres pod kontrolą kl. gim. i L.O. /spotkanie dla rodziców/ W i z e r u n e k u c z n i a Uczeń ZSO nr1 poddany zostaje diagnozie na początku roku szkolnego klasy pierwszej gimnazjum oraz liceum. Uczeń gimnazjum objęty zostaje opieką związaną z okresem adolescencji. W tym zakresie odbywa się również szkolenie dla rodziców. Odwrót od rodziców i zwrot ku grupie rówieśniczej może być przyczyną zachowań ryzykownych. Na każdym poziomie nauki w gimnazjum uczeń objęty jest działaniami profilaktycznymi dotyczącymi nikotynizmu, alkoholizmu i narkomanii. Uczeń po ukończeniu gimnazjum posiada wiedzę na temat zagrożeń, unikaniu zachowań agresywnych oraz umie poradzić sobie w sytuacjach trudnych, wie gdzie szukać pomocy i wsparcia. Uczeń liceum doskonali umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz zagrożeń. Zna sposoby walki ze stresem. Bliżej poznaje zasady profilaktyki prozdrowotnej. Wie jakie są oferty ośrodków i instytucji z zakresu uzależnień, zdrowego stylu życia, pomocy psychologicznej. Rodzic zostaje poinformowany o każdym rodzaju działań profilaktycznych. D z i a ł a n i a p r o f i l a k t y c z n e w l i c e u m PROBLEMAT YKA TEMATYKA CELE METODY REALIZATORZ Y POZIO M Integracja 1. Integracja uczniów oraz uczniów z wychowawcą - zacieśnianie więzów między uczniami - lepsze poznanie się uczniów z wychowawcą przez uczniów roli i zadań wychowawcy klasy przez uczniów roli i zadań psychologa i pedagoga w psycholog
szkole Uzależnienia 1. Uzależnienie od alkoholu 2. Problematyka narkomanii 3. Nikotynizm 4 Zagrożenia związane z mass mediami 1. poznanie istoty choroby alkoholowej przyczyn i skutków używania napojów alkoholowych społecznych związanych z piciem alkoholu 2. przyczyn i skutków używania substancji psychoaktywnych związanych z narkotykami 3. poznanie skutków palenia papierosów istoty uzależnienia od nikotyny lekcje WOS, udział w Miejskiej Lidze Profilaktyki szkolny Dzień bez papierosa, happening WOS wychowawca specjaliści PPP, PPIS psycholog 4 uzmysłowienie sobie zagrożenia wynikającego z nadmiernego korzystania z komputera i gier niebezpieczeństw płynących z korzystania z Internetu Agresja i 1. Problematyka agresji i 1. przyczyn i skutków I
przemoc przemocy 2. Zespół Bezpiecznych Zachowań 3. Zachowania o znamionach przestępstwa zachowań agresywnych emocji i uczuć rządzących sprawcą przemocy i jego ofiarą rodzajów zachowań agresywnych nt. przemocy i agresji 2.-uświadomienie jakie zachowania mogą podlegać pod czyny karalne, - uświadomienie odpowiedzialności za swoje zachowanie prelekcje prelekcje, warsztatowe prelekcje, warsztatowe specjaliści z MOPiIS, specjaliści ze Straży Miejskiej specjaliści z Policji 3.- uświadomienie znaczenia czynu karalnego - uświadomienie odpowiedzialności karnej za swoje zachowanie Psychomanipula cja 1. Problematyka sekt 2.Psychomanip ulacja w środkach masowego przekazu 1.- rozpoznawanie te chnik psychomanipulacji struktury i cech charakterystyczny ch dla sekt przyczyn i skutków przynależności do sekt 2.- poznanie technik psychomanipulacji
- rozpoznawanie zastosowanych technik w reklamach w prasie, TV, branży handlowej,usługo wej Organizacja czasu wolnego 1. Szkolne Kółka Zainteresowań 2. SKS 3. Wolontariat 4. Kluby w ramach organizacji pozarządowych 1.-uczenie -rozwijanie własnych pasji i zainteresowań intelektualnych - wykorzystywanie i zgłębianie własnego potencjału intelektualnego 2.-uczenie -promocja zdrowego stylu życia -rozwijanie własnych uzdolnień i zainteresowań sportowych 3.-uczenie empatii, uwrażliwienia na krzywdę, współodpowiedzia lności za innych 4.-uczenie -rozwijanie własnych pasji i zainteresowań - nawiązanie pozalekcyjne w ramach tematycznyc h kółek zainteresowa ń, konkursy, olimpiady naukowe sportowe, pozalekcyjne praca woluntarysty czna w placówkach miejskich spotkania w ramach klubu Sokrates przedmiotowi, w-f zaangażowani w działalność woluntarystyczną, członkowie klubu Sokrates
współpracy z innymi instytucjami, obcokrajowcami Promocja zdrowia 1. Stres pod kontrolą 2. Profilaktyka raka piersi. 3. Profilaktyka wad cewy nerwowej. 4. Problematyka HIV/AIDS. 5. Alkoholowy Zespół Płodowy FAS 1. istoty stresu oraz jego objawów fizjologicznych i psychicznych sposobów redukowania napięcia emocjonalnego skutków przeciążenia emocjonalnego 2. przebiegu i objawów nowotworu piersi - uczenie samobadania profilaktycznego piersi 3.- wiedza nt. rozwoju dziecka w okresie życia płodowego czynników teratogennych i chroniących płód 4. znaczenia wirusa HIV i istoty AIDS -poznanie zachowań ryzykownych -zapobieganie zakażeniu HIV związanych z problematyką w specjalistycz nej placówce służby zdrowia - Genom konferencja edukacyjna organizowan a przez MOPiIS pe dagog, lekarze specjaliści z Genomu biologii, psycholog biologii, KL. - dziewcz ęta KL.
HIV/AIDS 5. istoty zaburzenia - wskazanie objawów u dziecka z FAS zachowań matki sprzyjających powstaniu FAS D z i a ł a n i a p r o f i l a k t y c z n e w g i m n a z j u m PROBLEMATYK A TEMATYKA CELE METODY REALIZATORZY POZIO M Integracja 1. Integracja uczniów oraz uczniów z - zacieśnianie więzów między uczniami - lepsze poznanie się psycholog wychowawcą uczniów z wychowawcą przez uczniów roli i zadań wychowawcy klasy przez uczniów roli i zadań psychologa i pedagoga w szkole Uzależnienia 1. Uzależnienie od alkoholu 1. poznanie istoty choroby alkoholowej przyczyn i lekcje WOS skutków używania WOS, udział w napojów Miejskiej Lidze alkoholowych
2. Problematyka Profilaktyki narkomanii 3. Nikotynizm 4 Zagrożenia związane z mass mediami społecznych związanych z piciem alkoholu 2. przyczyn i skutków używania substancji psychoaktywnych związanych z narkotykami szkolny Dzień bez 3. poznanie papierosa, skutków palenia happening papierosów istoty uzależnienia od nikotyny wychowawca specjaliści PPP, PPIS psycholog 4 uzmysłowienie sobie zagrożenia wynikającego z nadmiernego korzystania z komputera i gier niebezpieczeństw płynących z korzystania z Internetu Agresja i przemoc 1. Problematyka agresji i przemocy 1. przyczyn i skutków zachowań agresywnych prelekcje specjaliści z MOPiIS, emocji i I uczuć rządzących sprawcą przemocy i 2. Zespół Bezpiecznych jego ofiarą rodzajów zachowań agresywnych nt. prelekcje, specjaliści ze Straży Miejskiej
Zachowań przemocy i agresji warsztatowe 2.-uświadomienie specjaliści z Policji jakie zachowania mogą podlegać pod 3. Zachowania o znamionach przestępstwa czyny karalne, - uświadomienie odpowiedzialności za swoje zachowanie prelekcje, warsztatowe 3.- uświadomienie znaczenia czynu karalnego - uświadomienie odpowiedzialności karnej za swoje zachowanie 1. Problematyka 1.- KL. sekt Psychomanipulac ja rozpoznawanie techn ik psychomanipulacji struktury i cech 2.Psychomanipula cja w środkach masowego przekazu charakterystycznych dla sekt przyczyn i skutków przynależności do sekt 2. technik psychomanipulacji - rozpoznawanie zastosowanych technik w reklamach w prasie, TV, branży handlowej,usługowej Organizacja czasu wolnego 1. Szkolne Kółka Zainteresowań 1.-uczenie -rozwijanie własnych pozalekcyjne w ramach tematycznych przedmiotowi, pasji i zainteresowań kółek intelektualnych zainteresowań, - wykorzystywanie i konkursy,
zgłębianie własnego olimpiady 2. SKS potencjału intelektualnego naukowe w-f sportowe, 2.-uczenie pozalekcyjne 3. Wolontariat 4. Kluby w ramach organizacji pozarządowych -promocja zdrowego stylu życia -rozwijanie własnych uzdolnień i zainteresowań sportowych 3.-uczenie empatii, uwrażliwienia na krzywdę, współodpowiedzialno praca woluntarystycz na w placówkach miejskich spotkania w ramach klubu Sokrates zaangażowani w działalność woluntarystyczną, członkowie klubu Sokrates ści za innych 4.-uczenie -rozwijanie własnych pasji i zainteresowań - nawiązanie współpracy z innymi instytucjami, obcokrajowcami 1. Stres pod 1. istoty pedag KL. Promocja zdrowia kontrolą stresu oraz jego objawów fizjologicznych i og, psychicznych sposobów redukowania napięcia emocjonalnego 4. Problematyka HIV/AIDS. skutków przeciążenia emocjonalnego 4. znaczenia wirusa HIV i istoty AIDS
-poznanie zachowań ryzykownych -zapobieganie zakażeniu HIV związanych z problematyką HIV/AIDS