Program Profilaktyki Szkoły na rok szkolny 2016/17 Zadanie kierunkowe: I. Wspieranie uczniów z trudnościami w nauce. 1. Kształtowanie pozytywnej postawy wobec nauki i szkoły. 2. Wyrównywanie braków edukacyjnych. 3. Kompensowanie deficytów rozwojowych. 4. Korygowanie wad wymowy. Uczeń: 1. Chętnie chodzi do szkoły. 2. Osiąga pozytywne wyniki w nauce. 3. Systematycznie uczęszcza na zajęcia dodatkowe. 4. Odrabia zadania domowe. 5. Mówi poprawnie. 6. Sprawnie komunikuje się z otoczeniem. 7. Ma pozytywny obraz samego siebie. 8. Otrzymuje promocję do następnej klasy. Klasy 0 - VI 1. Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze. 1-4 7-8 2. Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne. 1-4 7-8 odpowiedzialne pedagodzy terapeuci Termin 3. Zajęcia logopedyczne. 5, 6 logopeda 4. Zajęcia rewalidacyjne. Praca zespołów. 1-8 szkolni specjaliści, 5. Zajęcia dla uczniów w ramach programu 1-8 Wyrównywanie Szans Edukacyjnych. 6. Zajęcia indywidualne z iem i iem szkolnym. 1-8. 7. Diagnozowanie ryzyka dysleksji w klasach I. 2, 7, 8,, specjalista PPP 8. Diagnozowanie dysleksji wśród uczniów klas starszych. 9. Diagnozowanie gotowości szkolnej uczniów klas I. 2, 7, 8,, specjaliści PPP 1-8 wychowawcy klas I I semestr
10. Diagnozowanie gotowości szkolnej uczniów grupy 0. 11. Udział uczniów w zajęciach socjoterapeutycznych. 1-8 wychowawcy gr. 0 I, II semestr 1-8 socjoterapeuta 12. Udział uczniów w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym Akademia Przyszłości. 13. Udział uczniów w zajęciach grupy,,małgorzatka. 1-8 Alina Walczak, Agata Kozdrowicz, tutorzy Akademii Przyszłości 1-8 wychowawcy 14. Kontrola frekwencji uczniów. 1-8 wychowawcy, 15. Kontrola postępów w nauce uczniów drugorocznych. 16. Konsultacje dla rodziców uczniów z trudnościami w nauce i wadami mowy. 17. Spotkania Szkolnych Komisji Opiekuńczo Wychowawczych. 1-8. wychowawcy 1-8 wychowawcy,, logopeda 1-8 dyrektor,, 18. Współpraca z instytucjami: SR, MOPS, PPP. 1-8, 19. Indywidualna pomoc uczniom klas III - przygotowanie do testu trzecioklasisty. 20. Indywidualna pomoc w nauce uczniom klas VI. 1-8 1-8 21. Realizacja programu zapobiegania zachowaniom agresywnym w grupie Małgorzatka. 22. Szkolna akcja,,wszyscy czytamy dzieciom. Głośne czytanie uczniom klas 0-III przez starszych kolegów, rodziców, nauczycieli. 3, 4 wychowawcy Małgorzatka 1-6 rodzice,
Zadanie kierunkowe: II. Promowanie zdrowego stylu życia. 1. Wzmacnianie nawyków higienicznego trybu życia. 2. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zdrowe swoje i innych. 3. Ugruntowanie wiedzy i umiejętności uczniów i rodziców w zakresie przeciwdziałania inicjacji używania środków uzależniających. 1. Nie stosuje środków uzależniających. 2. Właściwie zachowuje się w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia. 3. Dba o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i innych. Uczeń: 4. Zna negatywne skutki stosowania używek. 5. Potrafi asertywnie zareagować na naciski ze strony otoczenia. 6. Uczeń dba o prawidłową postawę ciała. 7. Ma wyrobione prawidłowe nawyki higieniczne oraz żywieniowe. Klasy 0 - VI odpowiedzialne 1. Rozmowy interwencyjne z uczniami 1-5,, przyłapanymi na stosowaniu środków uzależniających lub u których stwierdzono podejrzenie ich zażycia. Termin według potrzeb 2. Rozmowy o charakterze interwencyjnym z rodzicami uczniów, w sytuacjach zagrożenia wynikającego ze stosowania używek. 1-5 wychowawcy, 3. Udział uczniów w zajęciach socjoterapeutycznych. 4. Udział uczniów w zajęciach,,małgorzatka. 6. Realizacja programu profilaktyki uzależnień od środków psychoaktywnych dla uczniów klas IV oraz V Ścieżka zdrowia. 7. Prowadzenie spotkań Szkolnych Komisji Opiekuńczo Wychowawczych. 1-5 socjoterapeuta 1-5 wychowawcy 1-7 1-5 dyrektor,,
8. Zajęcia grupowe z uczniami klas 0 - I dotyczące higieny głosu. 3 logopeda I semestr 9. Realizacja programu Zdrowa Piętnastka. 1-5 Zespół ds. promocji zdrowia 10. Udział uczniów w zajęciach gimnastyki korekcyjnej. 6 specjaliści 11. Opieka nad uczniami podczas pobytu w szkole. 12. Bieżąca działalność informacyjna skierowana do uczniów oraz rodziców. 13. Opieka nad uczniami z nieprawidłową wagą ciała. 14. Diagnoza w zakresie występowania w środowisku szkolnym czynników chroniących oraz czynników ryzyka stosowania przez uczniów środków psychoaktywnych. 15. Udział szkoły w ogólnopolskiej kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł. 16. Cykl zajęć dla klas VI z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom. 1,2,3, pracownicy szkoły. 1-5 7 pielęgniarka szkolna, Zespół ds. Promocji Zdrowia 1-5, I semestr 1-5, kierownik, wychowawcy klas 1-5 Specjalista z Biura pełnomocnika ds. rozwiązywania Problemów Alkoholowych II semestr I semestr Zadanie kierunkowe: III. Przeciwdziałanie agresji Kształtowanie pozytywnych postaw wobec innych. 1. Rozróżnia rodzaje agresji i podaje ich przykłady. 2. Podaje przyczyny zachowań agresywnych. 3. Podaje skutki agresywnych zachowań. 4. Reaguje na przejawy agresji innych. 5. Zna i stosuje sposoby rozładowywania negatywnych emocji. Uczeń: 6. Rozwiązuje spory bez użycia siły. 7. Zachowuje się asertywnie. 8. Przejawia zachowania prospołeczne (jest empatyczny). 9. Stosuje zasady,,fair-play. 10. Nie używa wulgaryzmów. 11. Zna i przestrzega zasad szkolnego systemu kar i nagród.
Klasy 0 VI odpowiedzialne 1. Zajęcia integracyjne w klasach 0-I. 1-11 wychowawcy klas, specjaliści PPP 2. Zajęcia integracyjne dla dzieci z klas I 1-11 wychowawcy w szkolnej. szkolnej Termin Wrzesień, październik wrzesień, październik 3. Udział uczniów w akcji: Na niebiesko razem przeciwko przemocy. 4. Zawieranie kontraktów z uczniami łamiącymi zasady obowiązujące w szkole. 5. Udział uczniów w zajęciach socjoterapeutycznych. 4, 6, 6, 8 1-11 socjoterapeuta 6. Udział uczniów w zajęciach,,małgorzatka. 7. Rozmowy o charakterze interwencyjnym z rodzicami uczniów nie przestrzegających zasad obowiązujących w szkole. 8. Prowadzenie spotkań Szkolnych Komisji Opiekuńczo Wychowawczych. 9. Współpraca z instytucjami: SR, MOPS, Policja, PPP. 10. Udział uczniów w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym Akademia Przyszłości. 11. Realizacja programu wzmacniania zachowań pozytywnych w Małgorzatka. 12. Zajęcia informacyjne dla uczniów klas V-VI, dotyczące odpowiedzialności nieletnich wobec prawa. 1-11 wychowawcy 1-11 wychowawca,, socjoterapeuta 1-11 dyrektor,, 1-11, 1-2 Alina Walczak, Agata Kozdrowicz, tutorzy Akademii Przyszłości 3, 4 wychowawcy Małgorzatka 1-11, socjoterapeuta, kurator SR II semestr 13. Ewaluacja wewnętrzna Diagnoza postaw etycznych i wybranych wartości, które kierują postępowaniem ucznia. 1-11 powołany zespół I semestr
Zadanie kierunkowe: IV. Wspieranie uczniów z rodzin wymagających pomocy. Objęcie opieką uczniów z rodzin niewydolnych wychowawczo. 1. Ma zapewnione warunki i środki niezbędne do nauki. Uczeń: 2. Jest objęty ujednoliconymi oddziaływaniami ze strony rodziny i szkoły. Klasy 0 - VI 1. Pomoc materialna rodzinom uczniów będących w trudnej sytuacji finansowej. (stypendia, wyprawki, zasiłki szkolne). 2. Wspieranie rodziców w sytuacjach występowania trudności wychowawczych. 3. Interwencje w sytuacjach zaniedbań wychowawczych. odpowiedzialne Termin 1, 2, 1-2, 4. Dożywianie uczniów. 1-2 kierownik,, 5. Udział uczniów w zajęciach Małgorzatka. 6. Współpraca z instytucjami: SR, MOPS, Policja, PPP. 1-2 wychowawcy 1-2, według potrzeb według potrzeb 7. Udział uczniów w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym Akademia Przyszłości. 1-2 Alina Walczak, Agata Kozdrowicz, tutorzy Akademii Przyszłości