PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO 2014/2015

Transkrypt

1 PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO 2014/2015 LP. ZADANIA SPOSÓB REALIZCJI TERMIN KLASA / TYP SZKOŁY OSOBY WSPOMAGAJĄCE 1. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych. 1. Rozpoznawanie potrzeb, warunków życia i nauki uczniów klas pierwszych [analiza dokumentów, rozmowy indywidualne, wywiady środowiskowe]. IX, X, XII Uczniowie klas pierwszych Technikum i Szkoły Zawodowej. nauczyciele uczący, wychowawcy internatu, pielęgniarka. 2. Zajęcia integracyjne. IX, X Klasy pierwsze, oba typy Wychowawca, psycholog. 3. Rozmowy indywidualne z uczniami, nauczycielami, rodzicami. Systematycznie w Wszystkie klasy, oba typy nauczyciele uczący, wicedyrektor. 4. Kontrolowanie frekwencji oraz zapobieganie wagarom. Systematycznie w Wszystkie klasy, oba typy wych. internatu. 5. Diagnozowanie zagrożenia oceną niedostateczną na koniec semestrów oraz innych niepowodzeń szkolnych. I, VI Uczniowie wszystkich klas Technikum i Szkoły Zawodowej. nauczyciele, wicedyrektor.

2 2. Określanie form i sposobów udzielania uczniom [w tym uczniom z uzdolnieniami] pomocy psychologiczno pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznawanych potrzeb. 1. Rozmowy indywidualne z uczniami, rodzicami i nauczycielami. 2. Otoczenie opieką uczniów wymagających szczególnego wsparcia [w tym ucz. z opinią PP- P i orzeczeniem] przez specjalistów zgonie z rozporządzeniem o pomocy psychologiczno pedagogicznej. Cały rok szkolny Wszystkie klasy Technikum i Szkoły Zawodowej. nauczyciele uczący, wicedyrektor. Psycholog, socjoterapeutka, logopeda. 3. Zapewnienie uczniom szczególnie uzdolnionym warunków do rozwijania zainteresowań poprzez zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych. Cały rok szkolny. nauczyciele przedmiotów, 4. Zapewnienie uczniom mającym problemy z nauką warunków do uzupełnienia zaległości poprzez organizowanie zajęć wyrównawczych, konsultacji nauczycieli i pomocy indywidualnej. Cały rok szkolny. nauczyciele przedmiotów, 5. Organizowanie spotkań zespołów do udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej. Rok szkolny. nauczyciele, chętni rodzice. specjaliści.

3 3. Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli. 1.Rozmowy indywidualne z uczniami, rodzicami i nauczycielami. 2. Organizowanie spotkań dla uczniów, rodziców i nauczycieli ze specjalistami. wychowankowie internatu, rodzice, nauczyciele. nauczyciele uczący. Psycholog, logopeda, socjoterapeuta, doradca zawodowy itp. 3. Prowadzenie zajęć dydaktyczno wychowawczych wspierających uczniów: zajęcia dotyczące kształtowania własnej osobowości Klasy I obu typów zajęcia dotyczące komunikacji interpersonalnej Klasy II obu typów zajęcia dotyczące asertywności Klasy III obu typów zajęcia dotyczące motywacji i samorealizacji. Klasy IV Technikum. 4. Udział w spotkaniach z rodzicami w ramach pedagogizacji rodziców. Klasy, w których wystąpi taka potrzeba. 5. Podpisywanie kontraktów z uczniami w obecności rodziców celem wsparcia i pomocy w trudnych sytuacjach. Dyrektor szkoły, wychowawca, rodzic.

4 4. Podejmowanie działań profilaktyczno wychowawczych w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli oraz wspieranie działań opiekuńczo wychowawczych nauczycieli, wynikających z Programu Profilaktyki i Programu Wychowawczego Szkoły. 1.Zapoznanie ze Statutem Szkoły oraz procedurami postępowania w sytuacjach zagrożenia. 2. Zorganizowanie spotkań z funkcjonariuszem Komendy Powiatowej Policji w Ełku oraz Straży Miejskiej na temat odpowiedzialności nieletnich za łamanie prawa oraz agresywne zachowanie. 3. Prowadzenie zajęć dla uczniów klas III Szkoły Zawodowej oraz maturzystów na temat: Radzenie ze stresem. programami wychowawczymi. XI, XII III, V Klasy pierwsze Technikum i Szkoły Zawodowej. Klasy pierwsze obu typów szkół, nowo przybyli Klasy maturalne, klasy III Szkoły Zawodowej. Wychowawcy. Przedstawiciel KPP w Ełku oraz Straży Miejskiej. psycholog, doradca zawodowy. 4. Prowadzenie zajęć dydaktyczno wychowawczych wspierających uczniów i pogłębiających wiedzę na temat stresu. programami wychowawczymi. Pozostałe klasy obu typów psycholog. 5. Prowadzenie zajęć dydaktyczno wychowawczych dotyczących zapobiegania i przeciwdziałania różnym formom agresji. programami wychowawczymi. psycholog. 6. Organizowanie pogadanek dostarczających wiedzy na temat szkodliwości nikotyny. Rok szkolny. Wszystkie klasy obu typów szkół, uczniowie zagrożeni uzależnieniem. Pielęgniarka, terapeuci.

5 7.Prowadzenie zajęć dydaktyczno wychowawczych z profilaktyki nikotynowej. programami. 8. Prowadzenie zajęć poruszających problem narkomanii mających na celu ukazanie zagrożenia, jakim jest uzależnienie od narkotyków. programami. 9. Przeprowadzenie ankiety pozwalającej określić zagrożenie dotyczące nadużywania alkoholu. I, II Klasy pierwsze. 10. Prowadzenie zajęć dydaktyczno wychowawczych dotyczących profilaktyki alkoholowej. programami. 11. Organizowanie pogadanek na temat szkodliwości alkoholu oraz zagrożenia, jakie niesie ze sobą uzależnienie od alkoholu., w zależności od potrzeby. Uczniowie obu typów szkół zagrożeni uzależnieniem. Pielęgniarka, terapeuci. 12. Organizowanie spotkań z zakresu profilaktyki zdrowia oraz higieny uczniów. Cały rok szkolny. Uczniowie obu typów szkół, Szkolna pielęgniarka, położna, nauczyciele wych.- fizycznego. 13. Realizacja programów propagowanych przez Stacje Sanitarno - Epidemiologiczne: Wybierz życie pierwszy krok, Odkleszczowe zapalenie mózgu, Ars czyli jak dbać o miłość. Klasy, w których program nie był realizowany. Wychowawcy.

6 5. Działanie na rzecz zorganizowania pomocy materialnej i opieki uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. 1. Rozmowy indywidualne z uczniami, rodzicami [wywiady środowiskowe]. 2. Pomoc uczniom ubiegającym się o stypendia ze środków unijnych. rozporządzeniem. komisja ds. pomocy materialnej. 3. Pomoc uczniom ubiegającym się o stypendia szkolne ze środków budżetu państwa. IX, I 4. Pomoc uczniom ubiegającym się o inne stypendia socjalne. rozporządzeniem. komisja ds. pomocy materialnej. 5. Pomoc uczniom ubiegającym się o różnorodne stypendia naukowe. rozporządzeniem. 6. Pozyskiwanie środków oraz organizowanie różnych akcji mających na celu pomoc rzeczową uczniom naszej szkoły. szkolnego [w zależności od potrzeby]. 7. Pomoc uczniom ubiegającym się o refundację podręczników szkolnych. IX rozporządzeniem klasy III Technikum i Szkoły Zawodowej. komisja ds. pomocy materialnej.

7