PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 4 im. ks. bpa Ignacego Krasickiego w Jaśle na rok szkolny 2014/2015
|
|
- Dagmara Chrzanowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 4 im. ks. bpa Ignacego Krasickiego w Jaśle na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1. rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia. 7 października 2009 w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. 2009, nr 168, poz z późniejszymi zmianami); 2. ustawa z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz z późn. zm.) 1. Nadzór pedagogiczny jest realizowany przez wykonywanie zadań i czynności określonych w art. 33 Ustawy o systemie oświaty, w trybie planowanych lub doraźnych działań; art Nadzór pedagogiczny polega na: ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół, placówek i analizowaniu i ocenianiu efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek udzielaniu pomocy szkołom, placówkom i nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych inspirowaniu do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych 2. W zakresie wymienionym w ust. 1 pkt.1 i 2 nadzorowi podlega w szczególności: zgodność zatrudniania z wymaganymi kwalifikacjami realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, a także przepisów dotyczących obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki przestrzeganie statutu szkoły lub placówki przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.
2 3. Formami nadzoru pedagogicznego są: ewaluacja kontrola wspomaganie 4. Ewaluacja to praktyczne badanie oceniające przeprowadzane w szkole lub placówce. Wyróżniamy: ewaluację zewnętrzną należy przez to rozumieć ewaluację przeprowadzaną przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny. ewaluację wewnętrzną należy przez to rozumieć ewaluację organizowaną przez dyrektora szkoły lub placówki i przeprowadzaną w zakresie wszystkich obszarów, o których mowa w 7 ust.4 lub do innych zagadnień, uznanych w szkole lub placówce za istotne. ewaluacji całościowej należy przez to rozumieć ewaluację zewnętrzną przeprowadzaną w zakresie wszystkich obszarów o których mowa w 7 ust.1. ewaluacji problemowej należy przez to rozumieć ewaluację zewnętrzną przeprowadzaną w zakresie wybranych problemów z obszarów o których mowa w 7 ust Kontrola należy przez to rozumieć działania organu sprawującego nadzór pedagogiczny prowadzone w szkole lub placówce w celu oceny stanu przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek. 6. Wspomaganie należy przez to rozumieć działania organu sprawującego nadzór pedagogiczny mające na celu inspirowanie i intensyfikowanie w szkołach i placówkach procesów służących poprawie i doskonaleniu ich pracy, ukierunkowanych na rozwój uczniów i wychowanków.
3 PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Ministra Edukacji Narodowej określone w polityce oświatowej państwa w roku szkolnym 2014/ pismo z dnia 3 lipca 2014 roku, znak sprawy: DJE.WNP i Podkarpackiego Kuratora Oświaty określone w planie nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2014/2015 pismo z dnia 25 sierpnia 2014r.,znak sprawy:ore Wspieranie dziecka młodszego na pierwszym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego. 2. Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach. 3. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych. Kierunki realizacji przez Podkarpackiego Kuratora Oświaty zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2014/2015 w zakresie ewaluacji: całościowej: a) uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej, b) szkoła wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji, c) szkoła organizując procesy edukacyjne uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych. problemowej: a) szkoła realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów, b) zarządzanie szkołą służy jej rozwojowi. Plan pracy na rok szkolny 2014/2015 I. Ewaluacja wewnętrzna: 1. ocena pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły, 2. systematyczne badanie osiągnięć uczniów w kontekście przygotowania do egzaminów zewnętrznych, 3. ocena pracy,
4 4. samooceny pracy, 5. diagnozowanie potrzeb i zasad funkcjonowania szkoły poprzez przeprowadzanie ankiet, wywiadów, badań. II. Kontrola przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej ma na celu: 1. monitorowanie realizacji podstaw programowych, 2. kontrolowanie prowadzenia, 3. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i pełnienia dyżurów nauczycielskich, 4. obserwacje zajęć, 5. obserwacja wybranych obszarów pracy, 6. kontrolowanie zasad oceniania i klasyfikowania zgodnego z przepisami prawa oświatowego i wewnątrzszkolnego. III. Wspomaganie pracy ma na celu: 1. organizowanie i planowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego, 2. obserwacja prowadzonych lekcji, 3. przydzielanie opiekunów stażu nauczycielom rozpoczynającym staż na stopień nauczyciela kontraktowego i mianowanego, 4. inspirowaniu do wdrażania skutecznych rozwiązań organizacyjnych, programowych i metodycznych, mających na celu podniesienie jakości nauczania, 5. motywowanie do podejmowania starań, mających na celu wszechstronny rozwój uczniów. W roku szkolnym 2014/2015 przyjmuje się do realizacji następujące zagadnienia, które są kontynuacją działania szkoły z poprzedniego roku szkolnego i wymagają dalszej analizy: 1. Dbać o konsekwentne przestrzeganie zapisów WSO i PSO, zwłaszcza w zakresie dostarczania uczniom i ich rodzicom/prawnym opiekunom tzw. informacji zwrotnej. Poddać ewaluacji przedmiotowe systemy oceniania uczniów. 2. Akcentować motywującą funkcję oceny przedmiotowej i oceny zachowania. 3. Aktywizować uczniów do udziału w konkursach przedmiotowych, artystycznych, zawodach sportowych. 4. Starannie pełnić dyżury nauczycielskie zgodnie z harmonogramem i szkolnym regulaminem bhp.
5 5. Kontynuować współpracę z Wydawnictwem Pedagogicznym OPERON w zakresie organizowania próbnego sprawdzianu szóstoklasisty i sprawdzianu kompetencji trzecioklasisty oraz z CKE w zakresie organizowania takich badań jak: OBUT oraz DUMA (w klasach piątych). 6. Nadal od pierwszej klasy pracować nad tymi obszarami wiedzy, które po analizie wyników testów kompetencji uczniów klas III i V oraz sprawdzianu uczniów klas szóstych wymagają poprawy, tzn. rozumowanie i korzystanie z informacji oraz wykorzystanie wiedzy w praktyce, w tym: a) w klasach szóstych: doskonalić formy dłuższych wypowiedzi pisemnych, takich jak: opowiadanie z dialogiem, kartka z pamiętnika, wpis w dzienniku, list oficjalny, sprawozdanie, opis postaci, przedmiotu i krajobrazu; ćwiczyć umiejetność tworzenia form użytkowych, takich jak: ogłoszenie, zaproszenie, notatka; rozwijać umiejetności matematyczne w zakresie: wykorzystania i tworzenia informacji, modelowania matematycznego, rozumowania i tworzenia strategii; doskonalić sprawność rachunkową; w zakresie języka angielskiego ćwiczyć następujące umiejętności kluczowe: rozumienie ze słuchu, znajomość funkcji i środków językowych, rozumienie tekstów pisanych; b) w klasach piątych: mobilizować uczniów do uważnego czytania, słuchania i analizowania zróżnicowanych tekstów literackich, ćwiczyć umiejętności wnioskowania, takie jak: porównywanie tekście, dostrzeganie tematu i przesłania utworu, odkrywanie związków przyczynowo-skutkowych, wskazywanie elementów świata przedstawionego, ćwiczyć umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, systematycznie doskonalić rachunek pamięciowy, doskonalić znajomość tabliczki mnożenia i dzielenia, pobudzać i rozwijać wyobraźnię matematyczną oraz logiczne myślenie, stwarzać sytuacje, które wymagają zapisywania istotnych informacji z teksu matematycznego w formie wykresów, tabel, diagramów, itp. c) w klasach czwartych: stosować różnorodne ćwiczenia doskonalące sprawność rachunkową, dostosowane do indywidualnych możliwości uczniów, utrwalać znajomość tabliczki mnożenia,
6 pokazywać różne sposoby obliczeń, rozwiązując zadania tekstowe, czytać i analizować z uczniami teksty zawierające wiele informacji, otoczyć szczególną opieką początkujących czwartoklasistów i ułatwić im przekroczenie progu między trzecią a czwartą klasą; d) na wszystkich poziomach nauczania i w zakresie wszystkich przedmiotów: ćwiczyć umiejętności selekcjonowania informacji i eliminowania zbędnych danych, ćwiczyć z uczniami rozwiązywanie testów zawierających różnorodne zadania zamknięte i otwarte. Wśród zadań zamknietych powinny znajdować się zadania wielokrotnego wyboru, prawdafałsz i na dobieranie, a wśród zadań otwrtych zadania z luką oraz zadania krótkiej i rozszerzonej odpowiedzi. 7. Pogłębiać współpracę z rodzicami szczególnie tych uczniów, którzy na terenie szkoły często stwarzają problemy dydaktyczno-wychowawcze. 8. Dokładnie rozpoznawać na bieżąco skalę tzw. eurosieroctwa. Zacieśnić w tym zakresie współpracę z Sądem Rodzinnym i PP-P w Jaśle. 9. Eliminować wszelkie przejawy agresji wśród uczniów. 10. Dbać o kulturę słowa, zwrócić szczególną uwagę na wulgarne słownictwo uczniów. 11. Systematycznie notować w tzw. zeszycie uwag dla danej klasy spostrzeżenia dotyczące zachowania uczniów na terenie szkoły i w czasie imprez szkolnych. 12. Zachęcać uczniów do aktywnego korzystania z zajęć pozalekcyjnych, organizowanych na terenie szkoły.
7 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2014/2015 I. Ewaluacja wybranych obszarów pracy szkoły: obszary ewaluacji, cele, narzędzia i metody badawcze, kryteria sukcesu, harmonogram działań 1. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY. Szkoła osiąga cele zgodne z polityką oświatową państwa. Szkoła doskonali efekty swojej pracy. Lp. Obszar ewaluacji Cel ewaluacji Termin Odpowiedzialni Metody i formy Uwagi 1 1. Analizuje się wyniki sprawdzianu Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności. 1.Zbadanie czy wyniki sprawdzianów są analizowane w celu poprawy jakości pracy szkoły 2. Zbadanie czy do analizy wyników stosuje się różne metody 3. Zbadanie czy wnioski z analiz są wdrażane 4. Zbadanie czy wdrażane wnioski przyczyniają się do wzrostu efektów kształcenia 1.Zbadanie czy uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej 2. Zbadanie czy w szkole dostrzegane są możliwości uzyskania przez ucznia lepszych wyników w nauce, wdrażane są działania w tym celu 3. Zbadanie czy nauczyciele systematycznie diagnozują osiągnięcia uczniów Uczniowie są aktywni. 1. Zbadanie czy uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach prowadzonych w szkole 2. Zbadanie czy uczniowie inicjują działania na rzecz własnego rozwoju i rozwoju szkoły 3. Zbadanie czy w szkole lub placówce realizuje się działania zainicjowane przez uczniów. Nauczyciele przeprowadzający sprawdziany i dokonujący analizy Nauczyciele Nauczyciele. rodziców, uczniów. rodziców, uczniów
8 Respektowane są normy społeczne. 1. Zbadanie czy uczniowie czują się w szkole lub placówce bezpiecznie 2. Zbadanie czy w szkole lub placówce analizuje się podejmowane działania wychowawcze mające na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań, ocenia się ich skuteczność oraz modyfikuje w razie potrzeb, uwzględniając inicjatywy uczniów 3.Zbadanie czy szkole diagnozuje się zachowania uczniów, podejmuje działania wzmacniające pozytywne i eliminujące negatywne zachowania Nauczyciele Pedagog Koordynator ds. bezpieczeństwa Wywiad z pedagogiem szkolnym, koordynatorem ds. bezpieczeństwa uczniów wylosowanych klas III a, III b, IV a, IV b, V a, V b, VI a, VIc dotycząca bezpieczeństwa w szkole. rodziców dotycząca postrzegania szkoły. 2. PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE. Procesy zachodzące w szkole służą realizacji przyjętej w szkole koncepcji pracy. W szkole dba się o prawidłowy przebieg i doskonalenie procesów edukacyjnych. Lp. Obszar ewaluacji Cel ewaluacji Termin Odpowiedzialni Metody i formy Uwagi Szkoła ma koncepcję pracy. 1.Zbadanie czy szkoła działa zgodnie z przyjętą przez radę pedagogiczną koncepcją pracy i czy koncepcja ta jest analizowana i modyfikowana 2. Zbadanie czy koncepcja pracy szkoły jest znana i akceptowana przez uczniów i rodziców Nauczyciele, rodziców, uczniów. Wywiad
9 Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Procesy edukacyjne są efektem współdziałania Kształtuje się postawy uczniów Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych. 1. Zbadanie czy oferta edukacyjna wynika z podstawy programowej 2. Zbadanie czy oferta edukacyjna jest wzbogacana i modyfikowana 3. Zbadanie czy szkoła lub placówka realizuje nowatorskie rozwiązania programowe 1. Zbadanie czy procesy edukacyjne w szkole są monitorowane i doskonalone 2. Zbadanie czy ocenianie uczniów daje im informację o ich postępach w nauce oraz motywuje ich do dalszej pracy. 3. Zbadanie czy WSO jest znany i przestrzegany. 1. Zbadanie czy nauczyciele wspomagają się nawzajem w organizacji realizacji procesów edukacyjnych 2. Czy istnieje korelacja między przedmiotowa 1. Zbadanie skuteczności funkcjonowania wewnętrznych ustaleń i uregulowań dotyczących norm społecznych 1. Zbadanie czy działania wychowawcze są planowane i modyfikowane zgodnie z potrzebami uczniów i ich udziałem, następnie modyfikowane 2. Zbadanie czy podczas pracy zespołów wychowawczych można rozwiązać problemy dotyczące ucznia 3. Zbadanie czy w szkole lub placówce prowadzone są działania zwiększające szanse edukacyjne uczniów, uwzględniające indywidualizację procesu edukacji. 4. Zbadanie w jaki sposób organizowana jest praca z uczniem słabym i zdolnym Nauczyciele Nauczyciele Nauczyciele. rodziców, uczniów. rodziców, uczniów uczniów i rodziców, wywiad z pedagogiem szkolnym, rodziców
10 3. FUNKCJONOWANIE SZKOŁY LUB PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM. Szkoła jest integralnym elementem środowiska, w którym działa. Szkoła współpracuje ze środowiskiem na rzecz rozwoju własnego i lokalnego. Szkoła racjonalnie wykorzystuje warunki, w których działa. Lp. Obszar ewaluacji Cel ewaluacji Termin Odpowiedzialni Metody i formy Uwagi Wykorzystywane są zasoby środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju Wykorzystywane są informacje o losach absolwentów 1. Zbadanie czy szkoła podejmuje inicjatywy na rzecz środowiska. 2. Zbadanie czy szkoła współpracuje z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku i w jaki sposób 1. Zbadanie czy absolwenci radzą sobie na kolejnym etapie edukacyjnym. 2. Organizacja ewaluacji odroczonej dotyczącej radzenia sobie absolwentów na kolejnym etapie edukacyjnym. Nauczycieli. dokumentów - informacje ze szkół gimnazjalnych Ankieta.
11 4. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ Zarządzanie zapewnia sprawne funkcjonowanie szkoły. Lp. Obszar ewaluacji Cel ewaluacji Termin Odpowiedzialni Metody i formy Uwagi Funkcjonuje współpraca w zespołach Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny Szkoła ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie 1. Pozyskanie informacji na temat metod pracy zespołowej. 2. Zbadanie czy nauczyciele wspólnie planują działania podejmowane w szkole lub placówce, rozwiązują problemy i doskonalą metody i formy współpracy. 1.Zbadanie skuteczności sprawowanego nadzoru pedagogicznego. 2.Zbadanie czy nauczyciele są zaangażowani w ewaluację wewnętrzną podejmowaną w szkole. 1. wyposażenia szkoły w porównaniu do zaleceń nowej podstawy programowej. 2. wykorzystania pomocy dydaktycznych i sprzętu multimedialnego podczas procesu edukacyjnego dokumentówsprawozdań zespołów przedmiotowych obserwacja ewaluacja cząstkowe obserwacja dokumentów Ogląd Obserwacja zajęć
12 II. Kontrola Lp. Przedmiot kontroli / temat Kto jest odpowiedzialny Termin Metody i formy 1 Prawidłowość prowadzenia przebiegu nauczania w zakresie: a) Prawidłowości zapisów danych o uczniach, wicedyrektor IX 2014 V/VI 2015 Uwagi / termin określenia wniosków b) Dokumentowanie obecności uczniów na lekcjach, tematy zajęć oraz potwierdzenia odbycia się zajęć podpisem nauczyciela c) Prawidłowość dokonywania poprawek błędów i sprostowań, wicedyrektor Na bieżąco, wicedyrektor II 2015, VI Terminowość przygotowania planów nauczania oraz planów wychowawczych. 3 Kontrola stosowania trybu wystawiania ocen śródrocznych, rocznych i końcowych. 4 Sprawdzenie realizacji zasad informowania uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych 5 Kontrola terminowości i powszechności informowania o przewidywanych ocenach semestralnych i rocznych 6 Zgodność organizacji nauczania z obowiązującymi przepisami prawa - kontrola liczby godzin wyznaczonych do realizacji w klasach pierwszych, drugich i trzecich szkoły podstawowej z nową ramówką i podstawą programową. 7 Kontrola rocznego przygotowania szkolnego - spełnianie obowiązku., wicedyrektor II 2015, VI 2015, wicedyrektor IX 2014, wicedyrektor I 2015, VI 2015, wicedyrektor I, V/VI 2015 Obserwacja rozmowa indywidualna, analiza, wicedyrektor II 2015,, V/VI 2015 sprawozdania XII 2014 III Kontrola statutu pod kątem zmian prawa oświatowego., wicedyrektor XI 2014, na bieżąco 9 Kontrola frekwencji na zajęciach pozalekcyjnych. Pedagog szkolny II 2015, VI Kontrola pracy dydaktyczno - wychowawczej, dyrektor Wg osobnego - obserwacje lekcji i zajęć. harmonogramu, rozmowa, sprawozdania Obserwacja
13 11 Kontrola realizacji godzin o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2, lit. a i b ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela. 12 Kontrola posiadanych dopuszczeń - programy, dyrektor Cały rok I 2015, VI 2015 Obserwacja Kontrola IX 2014 Kontrola i podręczniki. 13 Kontrola wyboru podręczników szkolnych, wicedyrektor IX 2014, V Kontrola zgodności organizacji zajęć z wychowania fizycznego realizowanych w formie zajęć klasowo - lekcyjnych z ramowymi planami nauczania w zakresie liczby uczniów w grupach. 15 Kontrola pełnienia dyżurów przez, wicedyrektor Cały rok, 16 Kontrola systematyczności oceniania uczniów różnorodność i częstotliwość poszczególnych form oceniania (odpowiedzi indywidualne, aktywność uczniów, prace klasowe, sprawdziany, prace domowe), - ocenianie zgodne z obowiązującymi przepisami i specyfiką przedmiotu. Wywiad., wicedyrektor IX 2014., wicedyrektor na bieżąco Cały rok, na bieżąco Obserwacja W ramach obserwacji zajęć edukacyjnych.. III. Wspomaganie Obszar działań objętych Lp. nadzorem pedagogicznym 1 Plan rad szkoleniowych, doskonalenie wewnątrzszkolne 2 Ustalenie opiekunów stażu dla ubiegających się o kolejny stopień awansu zawodowego. Sposób realizacji działań objętych nadzorem pedagogicznym Szkolenie rady pedagogicznej - zewnętrzne Ustalenie zasad współpracy opiekunów stażu z nauczycielami ubiegającymi się o kolejny stopień awansu zawodowego. Ustalenie kontraktu. Termin realizacji działa Zgodnie z harmonogramem Wrzesień 2014 r. Przez okres stażu Odpowiedzialni Dyrekcja, inni wg potrzeb. Opiekunowie stażu. 3 Sprawozdanie z nadzoru Plan i sprawozdanie dyrektora Dwa razy w roku, wicedyrektor. Uwagi o realizacji
14 TEMATYKA I TERMINY PRZEPROWADZANIA KONTROLI PRZESTRZEGANIA PRZEZ NAUCZYCIELI PRZEPISÓW PRAWA DOTYCZĄCYCH DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ SZKÓŁ I PLACÓWEK Lp. Obszar działalności zadania przyjęte do realizacji 1 Realizacja podstawy programowej i ramowych planów nauczania 2 Przestrzeganie praw dziecka oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach 3 Zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki. Formy realizacji 1.Podstawa programowa wytycza główne treści kształcenia we wszystkich obszarach edukacyjnych 2.Zajęcia odbywają się zgodnie z ramowymi planami pracy 3. Osiągnięcia edukacyjne są zgodne z przyjętymi celami, treściami i założeniami programowymi 4.Realizacja podstawy programowej jest analizowana i modyfikowana w zależności od potrzeb i rozwoju dzieci 1.Szkoła przestrzega prawa i obowiązki dziecka, które są respektowane i upowszechniane ze szczególnym uwzględnieniem poszanowania godności człowieka, tolerancji dla innych oraz sprawiedliwość: - w salach zajęć wywieszone są prawa i obowiązki dzieci, które są im znane - na gazetkach znajdują się informacje dotyczące praw i obowiązków dzieci - tematyka praw i obowiązków dzieci poruszana jest na zebraniach dla rodziców i uwzględniona jest w szkoleniach 1. Szkoła zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu, nauki i organizacji sytuacji edukacyjnych - dzieci zapoznawane są z regulaminami Osoby odpowiedzialne, terminy Wszyscy nauczyciele - cały rok szkolny Wszyscy nauczyciele cały rok szkolny dyrektor w miarę potrzeb. Wszyscy nauczyciele cały rok szkolny Organizacja badań, techniki pozyskiwania informacji/ narzędzia Kontrola i ich korelacja arkusz kontroli bieżącej przeglądy sal, wpisy w wychowawcy, gazetki, scenariusze dla rodziców Przegląd zapisów w dzienniku
15 4 Kontrola prowadzonej przez pedagogicznej 5 Monitorowanie wybranych obszarów pracy korzystania z pomieszczeń i sprzętów znajdujących się w salach oraz na boisku szkolnym - w dziennikach, odnotowywane są treści związane z zapoznawaniem dzieci z przepisami bhp - nauczyciele prowadzą cykliczne zajęcia o tematyce bezpieczeństwa 2. Zorganizowanie spotkania z przedstawicielami policji w ramach akcji Bezpieczna droga. 3. Przestrzeganie przez pracowników przepisów dotyczących bhp - szkolenia - zapoznawanie ze zmianami prawa itp. 4. Rozpoznawanie potencjalnych zagrożeń oraz podejmowanie działań zmierzających do zapewnienia bezpieczeństwa 5. Przestrzeganie statutu szkoły, instrukcji, procedur i regulaminów związanych z bhp 1.Systematyczne prowadzenie pedagogicznej. 1.Kontrola zajęć dydaktyczno - wychowawczych, uroczystości, imprez, zebrań z rodzicami, zajęć otwartych. 2. Zaangażowanie w życie szkoły promowanie placówki w środowisku lokalnym 3. Udział w szkoleniach i zewnętrznym doskonaleniu zawodowym wrzesień/październik 2014 Wszyscy nauczyciele cały rok szkolny Wszyscy nauczyciele cały rok szkolny scenariusz spotkania z policją Kontrola, bieżący monitoring Kontrola, sprawozdania, protokół R P wnioski z obserwacji Arkusz przeglądu bieżącego Systematyczne przekazywanie informacji Kontrola dzienników zajęć pozalekcyjnych
16 4. Udział w konkursach i przeglądach 5.Efekty praca dydaktyczno - opiekuńczo - wychowawczej. 6.Wywiązywanie się z zajęć dodatkowych 6 Obserwacje lekcji 1.Prowadzenie obserwacji lekcji Nauczyciele Karty obserwacji zajęć WSPOMAGANIE ROZWOJU ZAWODOWEGO PLAN WDN ZGODNY ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY I POTRZEBAMI NAUCZYCIELI ORAZ OFERTĄ ODN-ów. Lp. Działalności - zadania Osoby odpowiedzialne założenia Formy realizacji przyjęte do realizacji termin 1 Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki - w ramach realizacji projektu Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego szkolenia rady pedagogicznej-zewnętrzne szkoły,szkolny Organizator Rozwoju Edukacji,rok szkolny 2014/2015 systemu doskonalenia w Powiecie Jasielskim. 2 Dziecko z FAS,FASD jako uczeń. szkolenie rady pedagogicznej-zewnętrzne szkoły,rok szkolny 2014/ Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w sieci szkolenie rady pedagogicznej-zewnętrzne szkoły,rok szkolny 2014/2015 Internet.Cyberprzemoc. 4 Realizacja i monitorowanie podstawy programowej. szkolenie rady pedagogicznej-zewnętrzne szkoły,rok szkolny 2014/ Jak utrzymać dyscyplinę w klasie? szkolenie rady pedagogicznej-zewnętrzne szkoły,rok szkolny 2014/ Doskonalenie i dokształcanie wg oferty placówek doskonalenia zawodowego. Bieżące przekazywanie informacji na temat szkoleń. Dyrekcja Zdobywanie wyższych kwalifikacji, wieloprzedmiotowość. 7 Przepisy prawa Zapoznawanie rady pedagogicznej ze Dyrekcja Nauczyciele znają
17 zmianami w prawie oświatowym. i przestrzegają prawo Oświatowe. Harmonogram badań osiągnięć edukacyjnych uczniów - załącznik do planu nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej nr 4 w Jaśle na rok szkolny 2014/ Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów organizowane przy współpracy z wydawnictwem Operon - marzec 2015 r. (odpowiedzialni: wychowawcy klas III). 2. Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów organizowane przy współpracy z Centralną Komisją Egzaminacyjną w Warszawie - maj 2015 r. (odpowiedzialni: wychowawcy klas III). 3. Test diagnostyczny z języka polskiego dla uczniów klas IV do 15 października 2014 r. ( odpowiedzialni:jamrogiewicz Urszula,Furmanek-Wnęk Teresa,Bełda Anna). 4. Dwa próbne badania kompetencji uczniów klas szóstych: (odpowiedzialni: dyrektor, wicedyrektor). organizowane przez szkołę - grudzień 2014 r., organizowane przy współpracy z wydawnictwem OPERON - styczeń 2015 r. 5. Sprawdzian uczniów klas szóstych po szkole podstawowej organizowany przez OKE Kraków - 1 kwietnia 2015 r. (odpowiedzialni: dyrektor, wicedyrektor). 6. Sprawdzian kompetencji uczniów klas piątych: z matematyki - kwiecień 2015 r. (odpowiedzialni: Siemiączko Zuzanna, Tatarewicz Robert, Szeliga Danuta), z języka polskiego - kwiecień 2015 r. (odpowiedzialni: Bełda Anna, Jamrogiewicz Urszula, Tatarewicz Danuta, Furmanek-Wnęk Teresa), z języka angielskiego kwiecień 2015 r. ( odpowiedzialni: Kamińska-Zawisza Ewelina,Potera-Szpak Barbara,Piotrowska- Piszczek Anna,Agnieszka Lignar).
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W TRZCIANCE na rok szkolny 2009/2010
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W TRZCIANCE na rok szkolny 2009/2010 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1. rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia.
Bardziej szczegółowoArt. 33.1. Nadzór pedagogiczny polega na:
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Zespołu Szkolno Gimnazjalnego nr 1 w Radomsku W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2014 roku I. Podstawa
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2014/2015 Zespół Szkół w Ratoszynie Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO
Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015 dla przedszkola Strona 1 z 6 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Plan nadzoru na rok szkolny 2014/2015 przedstawiono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Przedszkola w dniu 28
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU W ROKU SZKOLNYM 2014/ 2015 Przedstawiony: 1. Radzie Pedagogicznej w dniu 10 września 2014 roku. -1- PODSTAWA PRAWNA:
Bardziej szczegółowoOBSZARY PRACY SZKOŁY
OBSZARY PRACY SZKOŁY 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 1.1. Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzające
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2013 roku I. Podstawa
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2015/2016. str. 1. Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016 w Publicznym Gimnazjum nr 38 w Łodzi
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 38 W ŁODZI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 str. 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn.
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 Bytowie w roku szkolnym 2014/2015
Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 Bytowie w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012
15 268 Białystok ul. Czackiego 8 tel. (85) 7421881 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 I. PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2016/2017 Zespół Szkół w Ratoszynie
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2016/2017 Zespół Szkół w Ratoszynie Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2015 r. poz. 2156
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011 Podstawa prawna Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych 1. Ustawa o systemie
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI PRZYSZPITALNYMI NR 9 IM. KMDRA STANISŁAWA HRYNIEWIECKIEGO W SŁUPSKU na rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: 1.Ustawa z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015
Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa w Skołoszowie Nadzór: Jacek Makowiecki dyrektor szkoły Czas realizacji: rok szkolny 2017/2018 Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoPlanowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych. Lublin, listopad 2009
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych Lublin, listopad 2009 Cele spotkania Omówienie podstawy prawnej nadzoru pedagogicznego Prezentacja koncepcji planu nadzoru
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ Podstawa prawna zaplanowania zadań na rok szkolny 2013/2014: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2012/2013. w Zespole Szkół nr 68 w Warszawie
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2012/2013 w Zespole Szkół nr 68 w Warszawie Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM
Koncepcja pracy gimnazjum Strona 1 z 7 KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM. AGATY MRÓZ- OLSZEWSKIEJ W BOBOLICACH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 opracowana na podstawie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU W ROKU SZKOLNYM 2012/ 2013 Przedstawiony: 1. Radzie Pedagogicznej w dniu 12 września 2012 roku. Plan nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA
Koncepcja pracy zespołu szkół Strona 1 z 6 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ZATORZE NA ROK SZKOLNY 2010/ opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoI. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)
Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. (poz....) WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK, KTÓRE MUSZĄ BYĆ SPEŁNIONE W OBSZARACH, O KTÓRYCH MOWA W 7 UST. 1 ROZPORZĄDZENIA,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNO-ELEKTRONICZNYCH
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Techniczno-Elektronicznych Strona 1 z 6 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNO-ELEKTRONICZNYCH W KALISZU NA LATA 2012-2016 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
Koncepcja pracy szkoły Strona 1 z 6 KONCEPCJA PRACY I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W LESZNIE NA ROK SZKOLNY 2011/2012 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru Pedagogicznego. ZSG w Żędowicach
Plan nadzoru Pedagogicznego ZSG w Żędowicach w roku szkolnym 2014/2015 AKTY PRAWNE, PODSTAWY: 1. Ustawa z 7 września 1991 roku o systemie oświaty ze zmianami 2. Rozporządzenie MEN z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkół w Dziaduszycach w roku szkolnym 2016/2017
Plan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkół w Dziaduszycach w roku szkolnym 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.), Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego
Plan nadzoru pedagogicznego Obowiązuje w Zespole Szkół w Kwiatonowicach w roku szkolnym 2012/2013 AKTY PRAWNE, PODSTAWY: 1. Ustawa z 7 września 1991 roku o systemie oświaty ze zmianami 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SOSW w Koluszkach na rok szkolny 2014/2015
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SOSW w Koluszkach na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoKoncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach.
Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach. 1. Działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza oraz inna działalność statutowa szkoły. Standard: Szkoła osiąga cele zgodne z polityką oświatową
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PRZEDSZKOLE NR 283 W WARSZAWIE Warszawa, dn.15 września 2014 r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego 2014/2015 Strona 1 z 10 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2014-2015
Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015 Strona 1 z 10 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2014-2015 Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015 Strona 2 z 10 I. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013
Lp. I 1. Analizować wyniki sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych. PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W SZUMOWIE ROK SZKOLNY 2012/2013 Załącznik nr 2 do protokołu Zadanie Forma realizacji Odpowiedzialni
Bardziej szczegółowoSzkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.
MISJA Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. 1. Szkoła osiąga wysokie wyniki ze sprawdzianu zewnętrznego
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego
Plan nadzoru pedagogicznego Obowiązuje w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Zespole Szkół w Kwiatonowicach oraz w Gimnazjum w Zespole Szkół w Kwiatonowicach w roku szkolnym 2013/2014 AKTY PRAWNE,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 316 IM. ASTRID LINDGREN W WARSZAWIE W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 6 W WARSZAWIE 1 Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych wymaganiach.
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR 5 SPECJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR 5 SPECJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 PODSTAWOWE KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2012/2013: Wzmacnianie bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego szkoły na rok szkolny 2016/17
Plan nadzoru pedagogicznego szkoły na rok szkolny 2016/17 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2015 r. poz. 2156, z późn. zm.) 2. Ustawa z 26 stycznia
Bardziej szczegółowoEwaluacja Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące rok szkolny 2010/2011
Ewaluacja Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące rok szkolny 2010/2011 PLAN EWALUACJI OBSZARÓW EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY PROCESY
Bardziej szczegółowoCele nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/18
Podstawa prawna opracowania planu: 1. Ustawa z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59) 2. Ustawa z 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189) 3. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoRok Szkoły Zawodowców
PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA w roku szkolnym 2014/15 Rok Szkoły Zawodowców 1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego na I-szym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi
Plan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi Podano do wiadomości w dniu 15.09.2016r. 1 Plan nadzoru pedagogicznego opracowano na
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Sportowymi w Dobrzeniu Wielkim na rok szkolny 2017/2018
Plan nadzoru pedagogicznego Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Sportowymi w Dobrzeniu Wielkim na rok szkolny 2017/2018 Podstawa prawna opracowania planu: 1. Ustawa z 14 grudnia 2016 r.
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2014/2015 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi
Plan nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2014/2015 w Publicznym Gimnazjum nr 24 im.gen.józefa Wybickiego w Łodzi Podano do wiadomości w dniu 15.09.2014r. 1 Plan nadzoru pedagogicznego opracowano na
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNĘTRZNA
Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego za I sem. roku szkolnego 2012/2013 Przedstawiony na zebraniu Rady Pedagogicznej dnia.. r. I. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (ze
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU
PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU Podstawa prawna I. Art. 33 ust. 1 i 2; art. 35 ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r.
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Smarchowicach Wielkich w roku szkolnym 2016/2017
Plan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Smarchowicach Wielkich w roku szkolnym 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2015 r.
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W WODZISLAWIU ŚLASKIM ROK SZKOLNY 2014/15
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W WODZISLAWIU ŚLASKIM ROK SZKOLNY 2014/15 na podstawie art. 35 ust.6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U.z 2004 r. poz 2572, z
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły
PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowana na rozwój uczniów Szkoła działa zgodnie
Bardziej szczegółowoPLAN 1 NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2 ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W NIECHORZU 2017/2018
Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/2018 dla szkoły podstawowej Strona 1 z 11 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/2018 dla szkoły podstawowej i przedszkola dla których priorytetem
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie:
Raport z ewaluacji zewnętrznej Analizuje się wyniki sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego potwierdzającego kwalifikacje zawodowe W szkole przeprowadzana jest ilościowa i jakościowa
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ Podstawa prawna zaplanowania zadań na rok szkolny 2014/2015: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej Nasza szkoła realizuje potrzeby i oczekiwania całej społeczności szkolnej i środowiska lokalnego. Kształci i
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/16
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/16 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Obowiązuje w Młodzieżowym Domu Kultury w Puławach w roku szkolnym 2017/2018 AKTY PRAWNE, PODSTAWY: 1. Ustawa z 7 września 1991 roku o systemie oświaty ze zmianami 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2015 r.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA
Koncepcja pracy szkoły podstawowej Strona 1 z 5 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA W WIERUSZOWIE NA LATA 2012-2017 opracowana na podstawie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7
Bardziej szczegółowoCele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20
Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 1412.2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) 2. Ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967 z późn. zm.) 3. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. ( Dz. U. z 2004r., Nr 256, poz.2572 z późn. zmianami) 2. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO w roku szkolnym 2011/2012
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO w roku szkolnym 2011/2012 Nazwa szkoły Gimnazjum im.j.piłsudskiego w Sierakowicach Data obowiązywania 01.09.2011 r. Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoPODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE
PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE PLAN WYSTĄPIENIA 1) Wyniki ewaluacji zewnętrznych. 2) Wyniki kontroli planowych. 3) Wyniki
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO
WY JESTEŚCIE MOJĄ NADZIEJĄ GIM NAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH GI MN AZJ UM IM. JANA P AWŁ A II W DOB CZYC AC H ul. Parkowa 4, 32-410 Dobczyce, tel./fax 012 271 11 93, e-mail: gimdobczyce@poczta.onet.pl
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY
WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY (ustalone w oparciu o obszary i wymagania opisane w załączniku do rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z 2009r. ) SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA
Bardziej szczegółowoopracowały: Katarzyna Majewska Maria Mąka
1. Podsumowanie wyników ewaluacji zewnętrznych rok szkolny 2012/13 2. Zmiany w załączniku do rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego 3. Procedura ewaluacji co nowego? opracowały: Katarzyna Majewska
Bardziej szczegółowo1. Informacje wprowadzające:
Plan Nadzoru Pedagogicznego Dyrektora Szkoły Podstawowej w Dolistowie na rok szkolny 2012/2013 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 20 im. o. MARIANA ŻELAZKA ROK SZK. 2015/16
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 20 im. o. MARIANA ŻELAZKA ROK SZK. 2015/16 Podstawa prawna: - ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2014r. nr 256, poz2572, późn.zm.), - rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. Dyrektora Szkoły Podstawowej w Karpicku. w roku szkolnym 2011/2012
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Dyrektora Szkoły Podstawowej w Karpicku w roku szkolnym 2011/2012 Podstawa prawna: 1. rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły:
KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014 Główne założenia pracy szkoły: A. Zapewnienie społeczności szkolnej warunków pracy i nauki
Bardziej szczegółowoPROJEKT NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROJEKT NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ mgr Jolanta Klepadło Założenia organizacyjne nadzoru pedagogicznego Zgodnie z wymienionymi przepisami nadzór pedagogiczny w Szkole Podstawowej w sprawują:
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób
Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceniania Nauczycieli w Zespole Szkół Usługowo- Gospodarczych w Pleszewie z dnia Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy nauczyciela kontraktowego: NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W ZIELENIU NA LATA
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W ZIELENIU NA LATA 2011-2016 Opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego 1. Szkoła
Bardziej szczegółowoOŁA PODSTAWOWA im. por. Edwarda Błaszczaka ps. GROM w Chmielku Łukowa tel./fax(084)
SZ OŁA PODSTAWOWA im. por. Edwarda Błaszczaka ps. GROM w Chmielku 23 412 Łukowa tel./fax(084)6855165 http://www.sp-chmielek.pl e-mail: sp-chmielek@kki.pl PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Szkoły Podstawowej nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Szkoły Podstawowej nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie 1. PODSTAWA PLANOWANIA DZIAŁAŃ Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Bardziej szczegółowoWyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty 2015/2016
Wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty 2015/2016 Gimnazja Poznań, sierpień 2016 r. L o g o Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa 1 2 3 4
Bardziej szczegółowoI. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)
I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1) Wymaganie Charakterystyka wymagania na poziomie D Charakterystyka wymagania na poziomie B 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci Przedszkole
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 35 POD ŻAGLAMI W GDYNI
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 35 POD ŻAGLAMI W GDYNI NA ROK SZKOLNY 2015-2016 Plan nadzoru pedagogicznego określa tematykę zadań i zakres działań dyrektora przedszkola w roku szkolnym
Bardziej szczegółowoI Podstawy planowania. Podstawa prawna:
ORGANIZACJA I HARMONOGRAM ROCZNEGO PLANU NADZORU PEDAGOGICZNEGO sprawowanego w Szkole Podstawowej Nr 73 Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących w Krakowie, ul. Tyniecka
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 w Szkole Policealnej w Ełku
Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 w Szkole Policealnej w Ełku Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI W DOBRZENIU WIELKIM w roku szkolnym 2014/2015
PODSTAWA PRAWNA SPRAWOWANIA NADZORU PEDAGOGICZNEGO: PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI W DOBRZENIU WIELKIM w roku szkolnym 2014/2015 Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015
Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015 I. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. Dyrektora Szkoły Podstawowej. Rakówce. na rok szkolny 2016/2017
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Dyrektora Szkoły Podstawowej w Rakówce na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej w Chorzewie na rok szkolny 2014/2015
Podstawa prawna: Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej w Chorzewie na rok szkolny 2014/2015 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zm.) Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Ireny Sendlerowej wdobroszycach na rok szkolny 2014/2015
1 Załącznik nr 4 a PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Ireny Sendlerowej wdobroszycach na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoRegulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela Szkoły Podstawowej im. bł. Marii Karłowskiej w Dobieszewie
Regulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela Szkoły Podstawowej im bł Marii Karłowskiej w Dobieszewie 1 Niniejszy Regulamin określa wskaźniki oceny pracy nauczycieli, odnoszące się do poziomu
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru na rok szkolny 2013/2014 w Zespole Szkół Ogólnokształcących, im. Papieża Jana Pawła II
Strona 1 Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MŁODZIEŻOWY OŚRODEK SOCJOTERAPII CÓREK BOŻEJ MIŁOŚCI W WOJSCE Przedstawiony Radzie Pedagogicznej w dniu 12 września 2014r. PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK
3 Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia.. r. (poz..) WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1) Wymaganie Charakterystyka wymagania na poziomie podstawowym
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO mgr Joanna Wiater : mgr Monika Walczak Data rozpoczęcia stażu 1 września 2010 r. Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy Cel podstawowy: uzyskanie stopnia
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2013/2014
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PODSTAWY PLANOWANYCH ZADAŃ 1. Art. 33 w zw. z 35 ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U nr 256, poz. 2572 z 2004 r. z późn.
Bardziej szczegółowoARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY
ARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY LP. I STANDARDY WYMAGAŃ Poprawność metodyczna i merytoryczna prowadzonych zajęć dydaktycznych,
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W ŻARNOWCU, Z UWZGLĘDNIENIEM ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH
Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2016/2017 dla Zespołu szkolno - przedszkolnego Strona 1 z 6 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W ŻARNOWCU, Z UWZGLĘDNIENIEM
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego szkoły w roku szkolnym 2015/2016
Plan nadzoru pedagogicznego szkoły w roku szkolnym 2015/2016 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) 2. Ustawa
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie w ROKU SZKOLNYM 2019/2020 I. Podstawa prawna planowania działań: 1. 22. ust.1 rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz.
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 3
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ROK SZKOLNY 2015/2016 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty - Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm. 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoOcena realizacji zadań ocenianych w danym kryterium i w danym zakresie Z-zadowalająca, NDZniezadawalająca/wymaga
Ocena spełniania przez szkołę wymagań w czterech obszarach pracy rok 2009/2010 Wymaganie Poziom spełniania kryterium,,, D 1 Ocena realizacji zadań ocenianych w danym kryterium i w danym zakresie -zadowalająca,
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGOP Przedszkola Samorządowego nr 2 w Rykach w roku szkolnym 2011/2012
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGOP Przedszkola Samorządowego nr 2 w Rykach w roku szkolnym 2011/2012 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowo