Plan nadzoru na rok szkolny 2013/2014 w Zespole Szkół Ogólnokształcących, im. Papieża Jana Pawła II

Transkrypt

1 Strona 1 Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz i Nr 249, poz oraz z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz i Nr 227, poz. 1658) ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół, placówek i nauczycieli; analizowaniu i ocenianiu efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; udzielaniu pomocy szkołom, placówkom i nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych; inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych; zgodność zatrudniania nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami; realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania; przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, a także przestrzeganie przepisów dotyczących obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki; przestrzeganie statutu szkoły lub placówki; przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach; zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.strona'26 z'59; Art Dyrektor szkoły lub placówki oraz inni nauczyciele zajmujący stanowiska kierownicze, z zastrzeżeniem art. 36 ust. 2, sprawują nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w tych szkołach i placówkach, a w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe oraz u pracodawców, u których jest organizowana praktyczna nauka zawodu, także w stosunku do instruktorów praktycznej nauki zawodu. Art Dyrektor szkoły lub placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły. 1. zatwierdzanie planów pracy szkoły lub placówki po zaopiniowaniu przez radę szkoły lub placówki; ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 7 października 2009 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecać prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz.

2 Ewaluacja wewnętrzna - gimnazjum Strona 2 Wymagania Przedmioty Cele Pytania Kryteria Źródła Metody Termin Ewaluatorzy Funkcjonuje współpraca w zespołach Doskonalenie metod i form współpracy nauczycieli między sobą. Badanie sposobów wspólnego planowania działań podejmowanych w szkole. Jakie zespoły nauczycieli funkcjonują na terenie szkoły? Kto i w jaki sposób planuje działania, które są podejmowane w szkole? informacja dyrektora szkoły informacja od nauczycieli dyrektor szkoły nauczyciele przedmiotu rozmowa ankieta Anna Kitlińska Sławomir Grzyb Koordynator ewaluacji: Agnieszka Chmielowiec Określenie zakresu współpracy w zespołach nauczycielskich. Zbadanie relacji między nauczycielami różnego szczebla awansu zawodowego. Określenie potrzeb Opis projektu: nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego wpływającego na jakość współpracy.

3 Ewaluacja wewnętrzna - liceum Strona 3 Wymagania Przedmioty Cele Pytania Kryteria Źródła Metody Termin Ewaluatorzy Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programo-wej Realizacja nowatorskich rozwiązań programowych Poznanie przebiegu i sposobów realizacji nowatorskich rozwiązań Jakiego rodzaju nowatorskie rozwiązania programowe są projektowane i wdrażane w szkole? informacja od nauczycieli nauczyciele wszystkich klas szkolny zestaw programów nauczania ankieta analiza dokumentów Mirosław Kępa Beata Szemraj Koordynator ewaluacji: Sławomir Gołąb Oferta edukacyjna jest modyfikowana, wzbogacana i umożliwia rozwój zainteresowań uczniów. Szkoła lub placówka realizuje nowatorskie rozwiązania programowe.kierunkowskazem tworzenia oferty edukacyjnej szkoły (lub placówki) powinna być podstawa programowa. Ważną rolę odgrywa tu dostosowanie oferty do aktualnych potrzeb i możliwości uczniów, jednocześnie należy wziąć poduwagę, że szkoła (placówka) uczestniczy w przygotowaniu ich do podejmowania w dorosłym Opis projektu: życiu wielu ważnych ról społecznych (naprzykładrodzinnych, zawodowych). Oferta edukacyjna wymaga ciągłe go monitorowania, którego skutkiem jest jej wzbogacanie i dostosowanie do zmieniających się potrzeb. Mogą temu służyć nowatorskie rozwiązania programowe rozwijające aspiracje uczniów. Wymaganie pokazujące rolę przemyślanej oferty edukacyjnej w podnoszeniu, jakości pracy szkoły jest ważne ze względu na konieczność uwzględnienia wszystkich aspektów pracy decydujących o ostatecznych rezultatach (przedmioty, treści, metody, relacje, zajęcia dodatkowe i tym podobne).

4 Strona 4 1. Doskonalenie Tematyka Ośrodek Termin Uwagi Bezpieczeństwo ucznia i nauczyciela w szkole i placówce oświatowej. Jak utrzymywać kontakty i współpracę z rodzicami? ZDZ w Kielcach Szkolenie dla Rady Pedagogicznej CDKO w Starachowicach Szkolenie dla Rady Pedagogicznej Praca z uczniem zdolnym. ZDZ w Kielcach Kurs doskonalący dla 2 nauczycieli. Wykorzystanie wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych w doskonaleniu jakości pracy szkoły. Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminów zewnętrznych. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych metodą EWD. Konstruowanie, modyfikacja i ewaluacja programów nauczania. Czy oceniamy i klasyfikujemy uczniów zgodnie z obowiązującym prawem. ZDZ w Kielcach OKE CDKO w Starachowicach CDKO w Starachowicach Kurs doskonalący dla 2 nauczycieli Szkolenie dla Rady Pedagogicznej przed sesją egzaminacyjną Wewenątrzszkolne szkolenie dla Rady Pedagogicznej. Odpowiedzialni: matura - nauczyciele przedmiotów maturalnych, test część humanistyczna- Iwona Pruś, Sylwia Marcjan, test część matematyczno przyrodnicza - Anna Kitlińska, Danuta Majkowska, test języki obce - nauczyciele języków obycych. Warsztaty. Warsztaty. 2. Harmonogram narad w tym przekazywanie informacji o aktualnych problemach oświatowych i przepisach prawa dotyczących działalności szkół Data Godzina Uwagi :15 Przedstawienie Planu Nadzoru Pedagogicznego, Planu Pracy Szkoły.

5 Strona 5 Data Godzina Uwagi :30 Posiedzenie klasyfikacyjne za I semestr :30 Posiedzenie plenarne. Wnioski z nadzoru pedagogicznego :30 Posiedzenie klasyfikacyjne III kl. LO :30 Posiedzenie klasyfikacyjne na koniec roku szkolnego :00 Posiedzenie plenarne. 3. Wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego UoSO Art Dyrektor szkoły lub placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły. ROZPORZĄDZENIE 22. Do dnia 31 sierpnia każdego roku dyrektor szkoły lub placówki publicznej przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego Zadanie Odpowiedzialny Termin Uwagi Dbać o kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku i upowszechniać osiągnięcia uczniów. Przeanalizować programy nauczania poszczególnych zajęć edukacyjnych, aby zapewnić każdemu uczniowi postęp edukacyjny. Dbać, aby szkoła osiągała wysoki poziom kształcenia. Wychowawcy Zespoły przedmiotowe Wszyscy nauczyciele Dostarczać dokumentacje do zamieszczenia na stronie internetowej do 3 dni od ważego wydarzenia szkolnego. Przeprowadzić ewaluację programów nauczania. Doskonalić sposoby przygotowania uczniów do egzaminów zewnętrznych. Zachęcić nauczycieli do dzielenia się wiedzą. Zespoły przedmiotowe. Współpraca w zespołach.

6 Strona 6 Kontrola Tematyka kontroli Terminy kontroli Odpowiedzialny Sposób prowadzenie kontroli Prawidłowe prowadzenie zajęć pod względem merytorycznym i metodycznym. obserwacje Przestrzeganie obowiązujących zasad przeprowadzania sprawdzianów, i prac klasowych. wicedyrektor kontrola dziennika Dbałość o bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć i przerw śródlekcyjnych. obserwacje, ankieta dla uczniów Praca z uczniem mającym trudności w nauce. obserwacje, kontrola dzienników Monitorowanie poprawności prowadzenia dokumentacji szkolnej. kontrola dokumentacji