Projekt 6 Usterzenie poziome - stateczność i sterowność
|
|
- Kornelia Ciesielska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców Projekt 6 Usterzenie poziome - stteczność i sterowność Projekt ztytułowny Usterzenie poziome - stteczność i sterowność obejmuje nstępujące etpy: wyznczenie brkującyc dnyc geometrycznyc usterzeni poziomego i wykonnie rysunku usterzeni wg scemtu pokznego n Rys. 6.. wyznczenie brkującyc crkterystyk erodynmicznyc: o współczynnik momentu pocyljącego smolotu bez usterzeni wysokości mb w funkcji współczynnik siły nośnej; o pocodnyc współczynnik siły nośnej n usterzeniu względem kt o ntrci orz względem kąt wycyleni steru wysokości ; pocodnyc współczynnik momentu zwisowego steru wysokości względem kt ntrci b orz względem kąt wycyleni steru wysokości b ; wyznczenie położeni punktów neutrlnyc stteczności i sterowności; ocen wywżeni smolotu w oprciu o zdne zpsy stteczności i ewentuln korekt projektu; wyznczenie grdientów sił i wycyleń steru wysokości. wyznczenie kąt zklinowni sttecznik poziomego orz kąt wycyleni steru wysokości potrzebnyc do równowgi; Obliczeni nleży wykonć korzystjąc z rportów EDU (Engineering ciences Dt Unit Poniżej zostnie przedstwion metodyk obliczeń z uwzględnieniem wykorzystni w/ w rportów. Rys. 6. cemt wymirowni usterzeni poziomego Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność /
2 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców Dne geometryczne usterzeni Wyznczenie dnyc geometrycznyc usterzeni poziomego możn wykonć w nstępujący sposób: oszcowć powierzcnię usterzeni n podstwie typowej, dl dnego typu smolotu, wrtości cecy objętościowej (możn to zrobić w oprciu o Pomoce do wymirowni usterzeń. leży również przyjąć typowe wrtości wydłużeni, wielkość steru wysokości szcujemy nlizując inne smoloty w tej smej klsie, co projektowny; w przypdku usterzeni płytowego, nleży oszcowć wymiry klpki wywżjącej, szczegółowe wymiry (Rys. 6. nleży określić n podstwie dnyc sttystycznyc, konsultując je z prowdzącym projekt. Uwg: wyznczone w tym punkcie dne geometryczne mogą nie spełnić kryteriów równowgi, stteczności, grdientów sił, itp. Po nlizie przedstwionej poniżej nleży skorygowć geometrię tk, by wszystkie kryteri były spełnione. oment pocyljący smolotu W celu wyznczeni momentu pocyljącego smolotu w konfigurcji bez usterzeni nleży wyznczyć brkujące crkterystyki momentu pocyljącego pocodzące od kdłub. leży je obliczyć korzystjąc z rportu A Dlej postępowć możn zgodnie z opisem projektu: oment podłużny smolotu. Obliczeni nleży wykonć dl jednego położeni środk ciężkości, przy złożeniu, że środek ten znjduje się w punkcie 5% A. Wynikiem tej części powinien być wykres współczynnik momentu pocyljącego w funkcji współczynnik siły nośnej. rkterystyki erodynmiczne usterzeni poziomego rkterystyki usterzeni poziomego, w tym pocodne współczynnik zwisowego nleży wyznczyć nstępująco:. podstwie W...5 obliczyć grdient współczynnik siły nośnej ( profilu usterzeni wysokości. Przyjąć liczby Reynolds Re odpowidjącą prędkości przelotowej smolotu, podstwie W... obliczyć grdient współczynnik siły nośnej, dl usterzeni wysokości.. podstwie...3 obliczyć grdient współczynnik siły nośnej dl profilu usterzeni wysokości z klpą, (. podstwie...6 obliczyć grdient współczynnik siły nośnej dl usterzeni o skończonym wydłużeniu i pełnej rozpiętości steru. podstwie F...7 przeliczyć otrzymne ze steru o pełnej rozpiętości n ster o częściowej rozpiętości. 3. podstwie rportów EDU (Dt-eet D. wyznczyć pocodne współczynników momentu zwisowego względem kt ntrci b i kąt wycyleni steru wysokości b. ożn skorzystć z przykłdu opisnego w rporcie leży sprwdzić ewentulne ogrniczeni stosowlności rportów opisne w.4... Poniżej znjduje się spis rportów D. dotyczącyc wyznczeni momentów zwisowyc: Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność /
3 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców.4.. Informcj o wykorzystniu rportów Dt-eet w celu obliczeni współczynników momentu zwisowego.4.. Pocodn współczynnik momentu zwisowego względem kąt ntrci w przepływie dwuwymirowym nieściśliwym.4.. Pocodn współczynnik momentu zwisowego względem wycyleni steru w przepływie dwuwymirowym, nieściśliwym.4..3 Wpływ odciążeni erodynmicznego n współczynnik momentu nwisowego profilu ze sterem.4..4 Wpływ odciążeni wewnętrznego (Irving n współczynnik momentu zwisowego w przepływie dwuwymirowym.4..5 Współczynniki przeliczeni momentu zwisowego n skończone wydłużenie.4..6 Przeliczenie współczynnik momentu zwisowego n zminę cięciwy steru odniesioną do cięciwy płt i zminę profilu w funkcji rozpiętości steru.4..7 Wpływ odciążeni nrożem n współczynniki momentu zwisowego.4..8 oment zwisowy spowodowny wycyleniem klpki.4..9 oment zwisowy - przykłd obliczeń steru z nrożem i noskiem odciążonym erodynmicznie Wynikiem tej części powinny być wyznczone wrtości pocodnyc współczynnik siły nośnej n usterzeniu względem kąt ntrci orz względem kąt wycyleni steru wysokości, tkże pocodne współczynnik zwisowego względem kąt ntrci b orz względem kąt wycyleni steru wysokości b. leży również podć wielkości odniesieni dl w/w wielkości: powierzcni usterzeni wysokości, powierzcni steru wysokości orz średni cięciw steru wysokości c. Punkty neutrlne stteczności Punkt neutrlny stteczności definiuje się jko punkt względem, którego współczynnik momentu pocyljącego jest stły, tzn. jest spełniony wrunek: m, (6. Rys. 6. Uproszczony ukłd sił dziłjącyc n smolot w locie Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność 3/
4 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców Równowgę momentów pocyljącyc możn zpisć równniem: ( P P Y (6. Po rozwinięciu sił erodynmicznyc równnie (6. przybierze postć: mb ρ (6.3 Współczynniki siły nośnej n płcie i usterzeniu możemy zpisć w nstępujący sposób: ( (6.4 K 3 δ δ, (6.5 δ wycylenie steru wysokości, δ K wycylenie klpki odciążjącej steru wysokości,,, 3 pocodne współczynnik siły nośnej n usterzeniu, odpowiednio względem kąt ntrci, wycylenie steru, wycyleni klpki. Do wyznczeni pocodnej momentu pocyljącego względem współczynnik siły nośnej potrzeb pocodnej współczynnik siły nośnej n usterzeniu względem współczynnik siły nośnej n płcie. ożn to zrobić wykorzystując zleżności: ( ( ( (6.6 Poniewż zkłdmy, że ster (drążek jest nierucomy (trzymny to możemy złożyć, że kąt wycyleni steru wysokości i kąt wycyleni klpki są stłe. Pocodn współczynnik siły nośnej n usterzeniu przybierze wtedy postć: ( (6.7 Różniczkując obustronnie równnie (6.3 otrzymmy: mb m ( (6.8 kłdjąc, że środek ciężkości jest punktem neutrlnym możemy zpisć ( ( mb m Położenie punktu neutrlnego stteczności (względem punktu A ¼ A z trzymnym sterem będzie miło więc postć: ( ( X X mb (6.9 Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność 4/
5 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców Do wyznczeni położeni punktu neutrlnego stteczności z puszczonym sterem przyjmuje się złożenie, że jest spełnion równowg momentów zwisowyc steru wysokości: b bδ b3δ K (6. b, b, b 3 pocodne współczynnik momentu zwisowego steru wysokości, odpowiednio względem kąt ntrci, wycylenie steru, wycyleni klpki Wycylenie steru będzie więc równe: b b3δ K δ (6. b przyjmując, że kąt wycyleni klpki δ K, otrzymmy kąt wycyleni steru: b δ (6. b tąd wykorzystując (6.5 otrzymmy wyrżenie n współczynnik siły nośnej n usterzeniu: b b ( (6.3 b b Podstwijąc (6.3 do (6.3, różniczkując obustronnie otrzymne równnie i dokonując podobnyc przeksztłceń jk dl przypdku z trzymnym sterem wzór n położenie punku neutrlnego z puszczony sterem będzie mił postć: mb ( X X (6.4 ( b ( (6.5 b Wynikiem tej części powinny być wyznczone położeni punktów neutrlnyc stteczności z trzymnym i z puszczonym sterem. leży pmiętć, że położeni wyznczone przy pomocy wzorów (6.9 i (6.4 są liczone względem punktu ¼ średniej cięciwy erodynmicznej. Dl ukłdu średniopłt wielkości te są stłe, dl ukłdów górno- i dolnopłt zmieniją się wrz z kątem ntrci. leży rozptrzeć njmniej korzystne, z punktu widzeni stteczności, przypdki. Punkty neutrlne sterowności Punkt neutrlny sterowności definiuje się jko punkt względem, którego współczynnik momentu pocyljącego jest stły względem współczynnik obciążeni, tzn. jest spełniony wrunek: m, (6.6 n Przyjmijmy ukłd, w którym siły erodynmiczne redukujemy do punktu neutrlnego stteczności Rys. 6.3 Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność 5/
6 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców Rys. 6.3 Ukłd sił zredukowny do punktu (punktu neutrlnego stteczności Przy złożeniu, że smolot wykonuje lot po łuku z prędkością kątową pocylni q, sum momentów pocyljącyc względem punktu jest równ: q ρ m, ρ ( ρ mq (6.7 Pocodn współczynnik momentu pocyljącego względem, prędkości kątowej pocylni zleży głównie od usterzeni wysokości i wynosi: mq, (6.8 A zleżności n rysunku: Rys. 6.4 ymetryczny ruc krzywoliniowy smolotu (W. Błżewicz Budow smolotów, Wrszw 979 y nq mg mω R (6.9 skąd: ω y R n (6. g wiedząc, że: ω R y (6. otrzymmy: g(n q ω y (6. Równnie (6.7 po podstwieniu (6. otrzym postć: g(n ρ m, nq( ρ mq (6.3 Po obustronnym zróżniczkowniu i przyrównniu do zer (zgodnie z definicją (6.6 otrzymmy: Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność 6/
7 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców Q( ρ g mq (6.4 W rezultcie położenie punktu neutrlnego sterowności (względem punktu neutrlnego stteczności będzie równe: g ρ mq (6.5 Q Rys. 6.4 Przykłdowe położenie punktów neutrlnyc stteczności i sterowności Podobną nlizę możn przeprowdzić dl przypdku ze sterem puszczonym. Wówczs pocodn zostnie zstąpion pocodną : mq mq mq (6.6 A Do wyznczenie punktu neutrlnego sterowności z puszczonym sterem możn ztem wykorzystć zleżność: g ρ mq (6.7 Q Wzory opisujące pocodne mq i mq są związkmi przybliżonymi. kłdją, że obrót odbyw się wokół punktu neutrlnego. W istocie środkiem obrotu jest środek msy smolotu, jednk jego odległość od punktu neutrlnego, w porównniu z odległością od usterzeni jest brdzo niewielk, co powoduje, że błąd jest nieznczny. Wynikiem tej części powinny być wyznczone położeni punktów neutrlnyc sterowności z trzymnym i z puszczonym sterem. leży pmiętć, że położeni wyznczone przy pomocy wzorów (6.5 i (6.7 są liczone względem punktów neutrlnyc stteczności odpowiednio z trzymnym i z puszczonym sterem. Typowe położeni punktów neutrlnyc stteczności i sterowności pokzuje Rys.6.4. Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność 7/
8 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców Punkty neutrlne dl usterzeni płytowego Przypdek usterzeni płytowego wymg innego podejści przy wyznczniu położeń punktów neutrlnyc stteczności i sterowności ze sterem puszczonym. Wzór (6.5 opisujący współczynnik siły nośnej n usterzeniu przybierze w przypdku usterzeni płytowego postć: δ 3δ K (6.8 δ K k δ δ K k przełożenie w ukłdzie sterowni klpką δ Wzór (6.8 możn wtedy zpisć nstępująco: δ ( k (6.9 3 Równnie momentów względem osi obrotu usterzeni będzie miło postć: m δ kδ Kc (6.3 odległość osi obrotu steru od środk erodynmicznego usterzeni wysokości (dodtni, gdy oś obrotu znjduje się z środkiem erodynmicznym, c średni cięciw erodynmiczn usterzeni wysokości, mδk pocodn współczynnik momentu pocyljącego usterzeni wysokości, obliczonego względem środk erodynmicznego usterzeni, względem kt wycyleni klpki; możn ją obliczyć według korzystjąc z rportów: F.8.., F...8, F.8.. Po podstwieniu (6.9 do równni (6.3 możemy otrzymć wycylenie usterzeni: δ ( k3 km δ k (6.3 - bezwymirow odległość osi obrotu usterzeni od środk c erodynmicznego usterzeni. Współczynnik siły nośnej n usterzeniu będzie wtedy równy: kmδ k (6.3 ( k k 3 jego pocodn względem współczynnik siły nośnej: km δ k ( (6.33 ( k3 km δ k Jeśli oznczymy km k f δ ( k k ( to wzór n położenie punktu neutrlnego stteczności z puszczonym sterem (6.4 przybierze postć: mδ k mδ k Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność 8/
9 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców mb ( f X X (6.35 ( f wzór n położenie punktu neutrlnego sterowności z puszczonym sterem (6.7 będzie mił postć nstępującą: ρ gmqf (6.36 Q Uwg: Przy wszystkic obliczenic nleży zwrócić szczególną uwgę n zgodność jednostek, w tym jednostek kątowyc. Ocen wywżeni smolotu grdienty sił i wycyleń steru wysokości Ocenę wywżeni smolotu dokonujemy w oprciu o kryterium wrtości grdientów sił i wycyleń steru wysokości. W tym celu nleży wyznczyć zpsy stteczności i sterowności, które możn obliczyć wykorzystując związki n: zps stteczności z trzymnym sterem: (6.37 zps stteczności z puszczonym sterem: (6.38 zps sterowności z trzymnym sterem: (6.39 zps sterowności z puszczonym sterem: (6.4 orz grdienty wycyleń steru wysokości i sił n sterownicy względem prędkości i przeciążeni ze wzorów: δ FD δ n 4mgc 3 ρ mgc ρ mg c b c f g deg m / s deg "g" m / s (6.4 (6.4 (6.43 FD c b mg c fg n (6.44 "g" m ms smolotu [kg], ρ gęstość powietrz [kg/m 3 ], prędkość smolotu [m/s], c średni cięciw erodynmiczn [m],, powierzcnie odpowiednio, usterzeni i steru wysokości [m ], c cięciw steru wysokości [m], rmię usterzeni wysokości (Rys. 6. [m], pocodn współczynnik siły nośnej n usterzeniu względem kąt wycyleni steru [/deg], Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność 9/
10 Wydził ecniczny Energetyki i Lotnictw Politecniki Wrszwskiej - kłd molotów i Śmigłowców b pocodn współczynnik momentu zwisowego steru wysokości względem kąt wycyleni steru [/deg], f g stosunek przemieszczeni kątowego steru do liniowego przemieszczeni rączki drążk sterowego [rd/m] wielkość ujemn wynikjąc z konwencji znków wycyleń sterów i orgnów sterowni, F D sił n drążku sterowym [] Wynikiem tej części powinny być wrtości zpsów stteczności wyznczone dl skrjnyc położeń środków ciężkości. Jeżeli zminy położeni środk ciężkości związne są ze zncznymi zminmi msy smolotu, nleży wyznczyć również zpsy dl położeń pośrednic środk ciężkości smolotu. Obliczeni grdientów nleży przeprowdzić dl wszystkic crkterystycznyc punktów obwiedni obciążeń i określić ic mksymlne i minimlne wrtości. Ocenę wywżeni smolotu nleży dokonć wg kryterium wziętego z normy IL-F8587, które mówi, że grdient siły n drążku powinien spełnić nstępujący wrunek: Jeżeli: FD A (n (6.45 n z m "g" n z m mksymlny dopuszczlny współczynnik obciążeni, to A prmetr zleżny od rodzju sterownicy powinien mieć nstępujące wrtości: - dl drążk A min 93, A m 5 - dl wolntu A min 33, A m 37 Równowg smolotu Kolejnym etpem tego projektu jest wyznczenie kąt zklinowni sttecznik poziomego orz kąt wycyleni steru wysokości potrzebnyc do równowgi. W tym celu nleży skorzystć z równni (6.3 i dl prędkości przelotowej wyznczyć tkie zklinownie sttecznik poziomego, by wycylenie steru było równe zeru. stępnie nleży wyznczyć wrtości wycyleń steru wysokości potrzebne do równowgi dl skrjnyc położeń środk ciężkości w funkcji prędkości lotu. Podsumownie Jeżeli wyznczone wrtości grdientów nie spełniją podnego powyżej kryterium, nleży zproponowć zminy w projektownym smolocie prowdzące do poprwieni w/w wskźników. leży sprwdzić skorygowną konfigurcję dokonując powtórnyc obliczeń. Wynikiem końcowym powinien być rysunek usterzeni w pełni zwymirowny, z uwzględnieniem koniecznyc korekt. Tomsz Grbowski - teriły pomocnicze: Usterzenie poziome - stteczność i sterowność /
Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,
Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,
Bardziej szczegółowo2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)
Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy
Bardziej szczegółowoUproszczone kryteria obciążeń projektowych dla konwencjonalnych bardzo lekkich samolotów A1 Ogólne
Uproszczone kryteri obciążeń projektowych dl konwencjonlnych brdzo lekkich smolotów A1 Ogólne () Kryteri obciążeń projektowych w niniejszym Dodtku są ztwierdzone jko równowżne kryteriom w 321 do 459 niniejszego
Bardziej szczegółowoWYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ
Ćwiczenie 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ 9.. Opis teoretyczny Soczewką seryczną nzywmy przezroczystą bryłę ogrniczoną dwom powierzchnimi serycznymi o promienich R i
Bardziej szczegółowoGrażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH
Ćwiczenie Grżyn Nowick, Wldemr Nowicki BDNIE RÓWNOWG WSOWO-ZSDOWYC W ROZTWORC ELETROLITÓW MFOTERYCZNYC Zgdnieni: ktywność i współczynnik ktywności skłdnik roztworu. ktywność jonów i ktywność elektrolitu.
Bardziej szczegółowoZastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych
Zstosownie multimetrów cyfrowych do pomiru podstwowych wielkości elektrycznych Cel ćwiczeni Celem ćwiczeni jest zpoznnie się z możliwościmi pomirowymi współczesnych multimetrów cyfrowych orz sposobmi wykorzystni
Bardziej szczegółowoWykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna
1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoRównania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą
50 REPETYTORIUM 31 Równni i nierówności kwdrtowe z jedną niewidomą Równnie wielominowe to równość dwóch wyrżeń lgebricznych Kżd liczb, któr po podstwieniu w miejscu niewidomej w równniu o jednej niewidomej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki w klsie II poziom rozszerzony N ocenę dopuszczjącą, uczeń: rysuje wykres funkcji f ( x) x i podje jej włsności; sprwdz lgebricznie, czy dny punkt nleży
Bardziej szczegółowoRozwiązywanie zadań z dynamicznego ruchu płaskiego część I 9
ozwiązywnie zdń z dyniczneo ruchu płskieo część I 9 Wprowdzenie ozwiązywnie zdń w oprciu o dyniczne równni ruchu (D pole n uwolnieniu z więzów kżdeo z cił w sposób znny ze sttyki. Wrunki równowi są zbliżone
Bardziej szczegółowo2. Tensometria mechaniczna
. Tensometri mechniczn Wstęp Tensometr jk wskzywłby jego nzw to urządzenie służące do pomiru nprężeń. Jk jednk widomo, nprężeni nie są wielkościmi mierzlnymi i stnowią jedynie brdzo wygodne pojęcie mechniki
Bardziej szczegółowoTemat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia
ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:
Bardziej szczegółowoKodowanie liczb. Kodowanie stałopozycyjne liczb całkowitych. Niech liczba całkowita a ma w systemie dwójkowym postać: Kod prosty
Kodownie licz Kodownie stłopozycyjne licz cłkowitych Niech licz cłkowit m w systemie dwójkowym postć: nn 0 Wtedy może yć on przedstwion w postci ( n+)-itowej przy pomocy trzech niżej zdefiniownych kodów
Bardziej szczegółowoWyrównanie sieci niwelacyjnej
1. Wstęp Co to jest sieć niwelcyjn Po co ją się wyrównje Co chcemy osiągnąć 2. Metod pośrednicząc Wyrównnie sieci niwelcyjnej Metod pośrednicząc i metod grpow Mmy sieć skłdjącą się z szereg pnktów. Niektóre
Bardziej szczegółowoMetoda sił jest sposobem rozwiązywania układów statycznie niewyznaczalnych, czyli układów o nadliczbowych więzach (zewnętrznych i wewnętrznych).
Metod sił jest sposoem rozwiązywni ukłdów sttycznie niewyznczlnych, czyli ukłdów o ndliczowych więzch (zewnętrznych i wewnętrznych). Sprowdz się on do rozwiązni ukłdu sttycznie wyznczlnego (ukłd potwowy
Bardziej szczegółowoPropozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)
Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu
Bardziej szczegółowoLISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx&
LISTA: Projektownie ukłdów drugiego rzędu Przygotownie: 1. Jkie włsności m równnie -ego rzędu & &+ b + c u jeśli: ) c>; b) c; c) c< Określ położenie biegunów, stbilność, oscylcje Zdni 1: Wyzncz bieguny.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 01/015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A, A, A, A6, A7) GRUDZIEŃ 01 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych Nr zdni 1 5 Odpowiedź
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje
Bardziej szczegółowoWEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:
WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt
Bardziej szczegółowoMetody Lagrange a i Hamiltona w Mechanice
Metody Lgrnge i Hmilton w Mechnice Mriusz Przybycień Wydził Fizyki i Informtyki Stosownej Akdemi Górniczo-Hutnicz Wykłd 3 M. Przybycień (WFiIS AGH) Metody Lgrnge i Hmilton... Wykłd 3 1 / 15 Przestrzeń
Bardziej szczegółowoWymagania kl. 2. Uczeń:
Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej
Bardziej szczegółowousuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki Kls pierwsz zkres podstwowy. LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje
Bardziej szczegółowoCzęść 2 7. METODA MIESZANA 1 7. METODA MIESZANA
Część 2 7. METODA MIESZANA 7. 7. METODA MIESZANA Metod mieszn poleg n jednoczesnym wykorzystniu metody sił i metody przemieszczeń przy rozwiązywniu ukłdów sttycznie niewyznczlnych. Nwiązuje on do twierdzeni
Bardziej szczegółowoRozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte
Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1
Bardziej szczegółowoOznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające
Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci
Bardziej szczegółowoWykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera
Wykłd 6 Dyfrkcj Fresnel i Frunhofer Zjwisko dyfrkcji (ugięci) świtł odkrył Grimldi (XVII w). Poleg ono n uginniu się promieni świetlnych przechodzących w pobliżu przeszkody (np. brzeg szczeliny). Wyjśnienie
Bardziej szczegółowo1. LINIE WPŁYWOWE W UKŁADACH STATYCZNIE WYZNACZALNYCH
zęść. LINIE WPŁYWOWE W UKŁH STTYZNIE WYZNZLNYH.. LINIE WPŁYWOWE W UKŁH STTYZNIE WYZNZLNYH.. Zdnie l belki przedstwionej n poniższym rysunku wyznczyć linie wpływowe zznczonych wielkości sttycznych (linie
Bardziej szczegółowozestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki
zestaw DO ĆWICZEŃ z mtemtyki poziom rozszerzony rozumownie i rgumentcj krty prcy ZESTAW I Zdnie 1. Wykż, że odcinek łączący środki dwóch dowolnych oków trójkąt jest równoległy do trzeciego oku i jest równy
Bardziej szczegółowoRedukcja układów sił działających na bryły sztywne
1 Redukcj ukłdów sił dziłjących n bryły sztywne W zdnich tego rozdziłu wykorzystuje się zsdy redukcji ukłdów sił wykłdne w rmch mechniki ogólnej i powtórzone w tomie 1 podręcznik. Zdnie 1 Zredukowć ukłd
Bardziej szczegółowoWEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:
WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02
Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie
Bardziej szczegółowoIntegralność konstrukcji
1 Integrlność konstrukcji Wykłd Nr 5 PROJEKTOWANIE W CELU UNIKNIĘCIA ZMĘCZENIOWEGO Wydził Inżynierii Mechnicznej i Robotyki Ktedr Wytrzymłości, Zmęczeni Mteriłów i Konstrukcji http://zwmik.imir.gh.edu.pl/dydktyk/imir/index.htm
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 3. Dobór mikrosilnika prądu stałego do układu pozycjonującego
- projektownie Ćwiczenie 3 Dobór ikrosilnik prądu stłego do ukłdu pozycjonującego Instrukcj Człowiek - njlepsz inwestycj Projekt współfinnsowny przez Unię Europejską w rch Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoPODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych
PODSTAWY BAZ DANYCH Wykłd 3 2. Pojęcie Relcyjnej Bzy Dnych 2005/2006 Wykłd "Podstwy z dnych" 1 Rozkłdlno dlność schemtów w relcyjnych Przykłd. Relcj EGZ(U), U := { I, N, P, O }, gdzie I 10 10 11 N f f
Bardziej szczegółowo3. Rozkład macierzy według wartości szczególnych
Rozkłd mcierzy wedłg wrtości szczególnych Wprowdzenie Przypomnimy podstwowe zleżności związne z zstosowniem metody nmnieszych kwdrtów do proksymci fnkci dyskretne Podstwowe równnie m nstępącą postć: +
Bardziej szczegółowoFizyka. Kurs przygotowawczy. na studia inżynierskie. mgr Kamila Haule
Fizyk Kurs przygotowwczy n studi inżynierskie mgr Kmil Hule Dzień 3 Lbortorium Pomir dlczego mierzymy? Pomir jest nieodłączną częścią nuki. Stopień znjomości rzeczy często wiąże się ze sposobem ich pomiru.
Bardziej szczegółowoMateriały pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja II. Klimatyzacja
Mteriły pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Orzewnictwo, wentylcj i klimtyzcj II. Klimtyzcj Rozdził 1 Podstwowe włsności powietrz jko nośnik ciepł mr inż. Anieszk Sdłowsk-Słę Mteriły pomocnicze do klimtyzcji.
Bardziej szczegółowoMatematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny KLASA II
1.Sumy lgebriczne Mtemtyk wykz umiejętności wymgnych n poszczególne oceny KLASA II N ocenę dop: 1. Rozpoznwnie jednominów i sum lgebricznych 2. Oblicznie wrtości liczbowych wyrżeń lgebricznych 3. Redukownie
Bardziej szczegółowoMacierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych
Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: żółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk Zgdnieni. Pojęci. Dziłni n mcierzch.
Bardziej szczegółowoCAŁKOWANIE NUMERYCZNE
Wprowdzenie Kwdrtury węzły równoodległe Kwdrtury Guss Wzory sumcyjne Trnsport, studi niestcjonrne I stopni, semestr I rok kdemicki 01/013 Instytut L-5, Wydził Inżynierii Lądowej, Politechnik Krkowsk Ew
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą
Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIC. Rok szkolny 013/014 Poziom podstwowy FUNKCJE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje przyporządkowni będące funkcjmi określ funkcję różnymi
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć
Ktlog wymgń progrmowych n poszczególne stopnie szkolne Mtemtyk. Poznć, zrozumieć Ksztłcenie w zkresie podstwowym. Kls 2 Poniżej podjemy umiejętności, jkie powinien zdobyć uczeń z kżdego dziłu, by uzyskć
Bardziej szczegółowo2. Funktory TTL cz.2
2. Funktory TTL z.2 1.2 Funktory z otwrtym kolektorem (O.. open olletor) ysunek poniżej przedstwi odnośny frgment płyty zołowej modelu. Shemt wewnętrzny pojedynzej rmki NAND z otwrtym kolektorem (O..)
Bardziej szczegółowo( ) Lista 2 / Granica i ciągłość funkcji ( z przykładowymi rozwiązaniami)
List / Grnic i ciągłość funkcji ( z przykłdowymi rozwiąznimi) Korzystjąc z definicji grnicy (ciągowej) funkcji uzsdnić podne równości: sin ) ( + ) ; b) ; c) + 5 Obliczyć grnice funkcji przy orz : + ) f
Bardziej szczegółowoPolitechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania
Politechnik Gdńsk Wydził Elektrotechniki i Automtyki Ktedr Inżynierii Systemów Sterowni Teori sterowni Sterowlność i obserwowlność liniowych ukłdów sterowni Zdni do ćwiczeń lbortoryjnych termin T Oprcownie:
Bardziej szczegółowo1 Definicja całki oznaczonej
Definicj cłki oznczonej Niech dn będzie funkcj y = g(x) ciągł w przedzile [, b]. Przedził [, b] podzielimy n n podprzedziłów punktmi = x < x < x
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy
Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych kls drug zkres podstwowy Wymgni konieczne (K) dotyczą zgdnień elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny być opnowne przez
Bardziej szczegółowoZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.
ZADANIA OTWARTE ZADANIE 1 DWUDZIESTOŚCIAN FOREMNY Wiemy, że z trzech złotych prostokątów możn skonstruowć dwudziestościn foremny. Wystrczy wykzć, że długości boków trójkąt ABC n rysunku obok są równe.
Bardziej szczegółowoModelowanie i obliczenia techniczne. Metody numeryczne w modelowaniu: Różniczkowanie i całkowanie numeryczne
Modelownie i obliczeni techniczne Metody numeryczne w modelowniu: Różniczkownie i cłkownie numeryczne Pochodn unkcji Pochodn unkcji w punkcie jest deiniown jko grnic ilorzu różnicowego (jeżeli istnieje):
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy
Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstwowy FUNKCJA KWADRATOWA Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: 2 rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy
Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni
Bardziej szczegółowoSumy algebraiczne i funkcje wymierne
Sumy lgebriczne i funkcje wymierne Moduł - dził -temt Zkres treści Sumy lgebriczne 1 definicj jednominu, sumy lgebricznej, wyrzów podobnych pojęcie współczynnik jednominu Dodwnie i odejmownie sum lgebricznych
Bardziej szczegółowoKomisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LIX Egzamin dla Aktuariuszy z 12 marca 2012 r. Część I Matematyka finansowa
Mtemtyk finnsow 12.03.2012 r. Komisj Egzmincyjn dl Akturiuszy LIX Egzmin dl Akturiuszy z 12 mrc 2012 r. Część I Mtemtyk finnsow WERSJA TESTU A Imię i nzwisko osoby egzminownej:... Czs egzminu: 100 minut
Bardziej szczegółowoPRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,
Zdnie PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD 04 Zbiorem wszystkich rozwiązń nierówności x 6 6 jest: A, 4 0, B 4,0 C,0 4, D 0,4 Odpowiedź: C Rozwiąznie Sposób I Nierówność A 6 jest równowżn lterntywie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II TAK
I Postnowieni ogólne Przedmiotowy system ocenini z mtemtyki wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Kls II TAK 1. Wrunkiem uzyskni pozytywnej oceny semestrlnej z mtemtyki jest: ) zliczenie
Bardziej szczegółowoRachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna.
Rchunek rwdoodobieństw i sttystyk mtemtyczn. Zd 8. {(, : i } Zleżność tą możn rzedstwić w ostci nstęującej interretcji grficznej: Arkdiusz Kwosk Rfł Kukliński Informtyk sem.4 gr. Srwdźmy, czy odne zmienne
Bardziej szczegółowoMETODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO
MODELOWANIE INŻYNIERSKIE ISNN 1896-771X 32, s. 151-156, Gliwice 2006 METODYKA OCENY WŁAŚCIWOŚCI SYSTEMU IDENTYFIKACJI PARAMETRYCZNEJ OBIEKTU BALISTYCZNEGO JÓZEF GACEK LESZEK BARANOWSKI Instytut Elektromechniki,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2 1. SUMY ALGEBRAICZNE rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysłw Smorwińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kliszu Wymgni edukcyjne niezbędne do uzyskni poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klsyfikcyjnych z obowiązkowych zjęć
Bardziej szczegółowo2. PODSTAWY STATYKI NA PŁASZCZYŹNIE
M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE.. Zsdy dynmiki Newton Siłą nzywmy wektorową wielkość, któr jest mirą mechnicznego oddziływni n ciło ze strony innych cił. dlszej części ędziemy rozptrywć
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych orz schemt ocenini sierpień 0 Poziom Podstwowy Schemt ocenini sierpień Poziom podstwowy Klucz punktowni zdń zmkniętych Nr zdni 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 4 5 Odpowiedź
Bardziej szczegółowoO RELACJACH MIĘDZY GRUPĄ OBROTÓW, A GRUPĄ PERMUTACJI
ZESZYTY NAUKOWE 7-45 Zenon GNIAZDOWSKI O RELACJACH MIĘDZY GRUPĄ OBROTÓW, A GRUPĄ PERMUTACJI Streszczenie W prcy omówiono grupę permutcji osi krtezjńskiego ukłdu odniesieni reprezentowną przez mcierze permutcji,
Bardziej szczegółowoWprowadzenie: Do czego służą wektory?
Wprowdzenie: Do czego służą wektory? Mp połączeń smolotowych Isiget pokzuje skąd smoloty wyltują i dokąd doltują; pokzne jest to z pomocą strzłek strzłki te pokzują przemieszczenie: skąd dokąd jest dny
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 42 Wyznaczanie ogniskowych soczewek
Ćwiczenie 4 Wyzncznie ogniskowych soczewek Wstęp teoretyczny: Krzyszto Rębils. utorem ćwiczeni w Prcowni izycznej Zkłdu izyki Uniwersytetu Rolniczego w Krkowie jest Józe Zpłotny. ZJWISK ZŁMNI ŚWITŁ Świtło,
Bardziej szczegółowoR + v 10 R0, 9 k v k. a k v k + v 10 a 10. k=1. Z pierwszego równania otrzymuję R 32475, 21083. Dalej mam: (R 9P + (k 1)P )v k + v 10 a 10
Zdnie. Zkłd ubezpieczeń n życie plnuje zbudownie portfel ubezpieczeniowego przy nstępujących złożenich: ozwiąznie. Przez P k będę oznczł wrtość portfel n koniec k-tego roku. Szukm P 0 tkie by spełnił:
Bardziej szczegółowoModelowanie 3 D na podstawie fotografii amatorskich
Edwrd Nowk 1, Jonn Nowk Modelownie D n podstwie fotogrfii mtorskich 1. pecyfik fotogrmetrycznego oprcowni zdjęć mtorskich wynik z fktu, że n ogół dysponujemy smymi zdjęcimi - nierzdko są to zdjęci wykonne
Bardziej szczegółowoZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ
ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + + Dl jkih wrtośi A, B zhodzi równość: + +5+6 = A
Bardziej szczegółowoWykład 2. Pojęcie całki niewłaściwej do rachunku prawdopodobieństwa
Wykłd 2. Pojęcie cłki niewłściwej do rchunku prwdopodobieństw dr Mriusz Grządziel 4 mrc 24 Pole trpezu krzywoliniowego Przypomnienie: figurę ogrniczoną przez: wykres funkcji y = f(x), gdzie f jest funkcją
Bardziej szczegółowoAlgebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna
lger Bool i podstwy systemów liczowych. Ćwiczeni z Teorii Ukłdów Logicznych, dr inż. Ernest Jmro. System dwójkowy reprezentcj inrn Ukłdy logiczne operują tylko n dwóch stnch ozncznymi jko zero (stn npięci
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU POPRAWKOWEGO MATEMATYKA. Zakresie podstawowym i rozszerzonym. Klasa II rok szkolny 2011/2012
mgr Jolnt Chlebd mgr Mri Mślnk mgr Leszek Mślnk mgr inż. Rent itl mgr inż. Henryk Stępniowski Zespół Szkół ondgimnzjlnych Młopolsk Szkoł Gościnności w Myślenicch WYMAGANIA I RYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU
Bardziej szczegółowo4. RACHUNEK WEKTOROWY
4. RACHUNEK WEKTOROWY 4.1. Wektor zczepiony i wektor swoodny Uporządkowną prę punktów (A B) wyznczjącą skierowny odcinek o początku w punkcie A i końcu w punkcie B nzywmy wektorem zczepionym w punkcie
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy
Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile 1. SUMY ALGEBRAICZNE Kl. II poziom podstwowy Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowoMacierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych
Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: Ŝółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk n kierunku Biologi w SGGW Zgdnieni.
Bardziej szczegółowoCAŁKOWANIE NUMERYCZNE
Wprowdzenie Kwdrtury węzły równoodległe Kwdrtury Guss Wzory sumcyjne Trnsport, studi niestcjonrne I stopni, semestr I Instytut L-5, Wydził Inżynierii Lądowej, Politechnik Krkowsk Ew Pbisek Adm Wostko Wprowdzenie
Bardziej szczegółowoW. Guzicki Zadanie 19 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1
W. Guzicki Zdnie 19 z Informtor turlnego poziom rozszerzony 1 Zdnie 19. Rmię D trpezu D (w którym D) przedłużono do punktu E tkiego, że E 3 D. unkt leży n podstwie orz 4. Odcinek E przecin przekątną D
Bardziej szczegółowoTEORIA PŁYT I POWŁOK (KIRCHHOFFA-LOVE)
1. TEORIA PŁYT CIENKOŚCIENNYCH 1 1. 1. TEORIA PŁYT I POWŁOK (KIRCHHOFFA-LOVE) Płyt jest to ukłd ogrniczony dwom płszczyznmi o młej krzywiźnie. Odległość między powierzchnimi ogrniczjącymi tę wysokość płyty
Bardziej szczegółowoMatematyka stosowana i metody numeryczne
Ew Pbisek Adm Wostko Piotr Pluciński Mtemtyk stosown i metody numeryczne Konspekt z wykłdu 0 Cłkownie numeryczne Wzory cłkowni numerycznego pozwlją n obliczenie przybliżonej wrtości cłki: I(f) = f(x) dx
Bardziej szczegółowoZawór regulacyjny ZK210 z wielostopniową dyszą promieniową
Zwór regulcyjny z wielostopniową dyszą promieniową Zwór regulcyjny Opis Zwór regulcyjny służący do prcy przy wysokich ciśnienich różnicowych. Stosowny jest między innymi, w instlcjch przemysłowych i elektrownich,
Bardziej szczegółowo5. Zadania tekstowe.
5. Zni tekstowe. Przykł. Kolrz połowę rogi pokonł ze śrenią prękością 0 km/, rugą połowę z prękością 50 km /. Wyzncz śrenią prękość kolrz n cłej trsie. nliz : pierwsz połow rogi rug połow rogi 0 km/ prękość
Bardziej szczegółowof(x)dx (1.7) b f(x)dx = F (x) = F (b) F (a) (1.2)
Cłk oznczon Cłkę oznczoną będziemy zpisywli jko f(x)dx (.) z fnkcji f(x), któr jest ogrniczon w przedzile domkniętym [, b]. Jk obliczyć cłkę oznczoną? Obliczmy njpierw cłkę nieoznczoną z fnkcji f(x), co
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane?
INSTRUKCJA - Jk rozwiązywć zdni wysoko punktowne? Mturzysto! Zdni wysoko punktowne to tkie, z które możesz zdobyć 4 lub więcej punktów. Zdni z dużą ilość punktów nie zwsze są trudniejsze, często ich punktcj
Bardziej szczegółowoDorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 2 Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II LO
I Postnowieni ogólne Przedmiotowy system ocenini z mtemtyki wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Kls II LO 1. Wrunkiem uzyskni pozytywnej oceny semestrlnej z mtemtyki jest: ) zliczenie
Bardziej szczegółowoPROJEKTOWANIE I BUDOWA OBIEKTÓW LATAJĄCYCH I Usterzenia stateczność statyczna
Usterzeni PROJEKTOWANIE I BUDOWA OBIEKTÓW LATAJĄY I Usterzeni stteczność sttyczn Litertur: T.. orke Design of Aircrft D.P. Rymer Aircrft Design, oncetul Aroch J. Roskm Airlne Design D. tinton The Design
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA DLA UCZNIÓW KLAS DRUGICH LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KLAS DRUGICH LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Pln wynikowy dostosowny jest do progrmu nuczni mtemtyki w szkole pondgimnzjlnej z zkresu ksztłceni podstwowego PROSTO DO MATURY (progrm nuczni
Bardziej szczegółowoWPŁYW WILGOTNOŚCI NA SZTYWNOŚCIOWE TŁUMIENIE DRGAŃ KONSTRUKCJI DREWNIANYCH
95 ROCZNII INŻYNIERII BUDOWLANEJ ZESZYT 3/03 omisj Inżynierii Budowlnej Oddził Polskiej Akdemii Nuk w towicch WPŁYW WILGOTNOŚCI NA SZTYWNOŚCIOWE TŁUMIENIE DRGAŃ ONSTRUCJI DREWNIANYCH mil PAWLI, Zbigniew
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA GDAŃSKA Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Energoelektroniki i Maszyn Elektrycznych M O D E L O W A N I E I S Y M U L A C J A
POLTECHNKA GDAŃSKA Wydził Elektrotechniki i Automtyki Ktedr Energoelektroniki i Mszyn Elektrycznych M O D E L O W A N E S Y M U L A C J A S Y S T E M Ó W M E C H A T O N K Kierunek Automtyk i obotyk Studi
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki
Wymgni edukcyjne z mtemtyki LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Kls II Poniżej przedstwiony zostł podził wymgń edukcyjnych n poszczególne oceny. Wiedz i umiejętności konieczne do opnowni (K) to zgdnieni, które są
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA UCZNIÓW KLASY Ia TECHNIKUM
WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA UCZNIÓW KLASY I TECHNIKUM Egzmin poprwkowy n ocenę dopuszczjącą będzie obejmowł zdni zgodne z poniższymi wymgnimi n ocenę dopuszczjącą. Egzmin poprwkowy n wyższą ocenę
Bardziej szczegółowoAlgebra WYKŁAD 6 ALGEBRA 1
Algebr WYKŁAD 6 ALGEBRA Ogóln postć ukłdu równń liniowych Rozwżmy ukłd m równń liniowych z n niewidomymi m m n n mn n n n b b b m o współczynnikch ik orz b i. Mcierz ukłdu równń wymiru m n m postć A m
Bardziej szczegółowoWyznaczanie stałych kwasowości p-nitrofenolu i glicyny metodą pehametryczną
Wyzncznie stłych kwsowości p-nitrofenolu i glicyny metodą pehmetryczną 1 Wyzncznie stłych kwsowości p-nitrofenolu i glicyny metodą pehmetryczną 1. Cel ćwiczeni Celem pomirów jest ilościowe schrkteryzownie
Bardziej szczegółowoWytrzymałość Materiałów I
Wytrzymłość Mteriłów I kierunek Budownictwo, sem. III mteriły pomocnicze do ćwiczeń oprcownie: dr hb. inŝ. Mrcin Kmiński TREŚĆ WYKŁADU Ro, podstwowe pojęci i złoŝeni orz zkres wytrzymłości mteriłów. Rozciągnie
Bardziej szczegółowoZadania. I. Podzielność liczb całkowitych
Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.
Bardziej szczegółowo