PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W SULECHOWIE na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W SULECHOWIE na rok szkolny 2016/2017

2 Plan nadzoru pedagogicznego 2016/2017 Priorytetowe kierunki pracy szkoły: OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE/PROGRAM NAPRAWCZY, INNOWACJE PEDAGOGICZNE, POPRAWA DYSCYPLINY PRACY, BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW (kontynuacja), UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA, WOLONTARIAT, ZESPOŁOWOŚĆ W DZIAŁANIU. 2

3 KONTROLE 2016/2017 Zakres kontroli KONTROLA DOKUMETNACJI SZKOLNEJ: arkusz ocen, dziennik elektroniczny LIBRUS (wpisywanie danych osobowych, systematyczność wpisywania tematów, wpisywanie frekwencji) dziennik zajęć specjalistycznych i dodatkowych Termin IX 2016/ VI 2017 Osoby odpowiedzialne dyrekcja szkoły zgodnie z podziałem obowiązków Zakres kontroli KONTROLA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ: zgodność realizowanych zajęć z podstawą programową (analiza jakościowa i ilościowa) Termin II i VI 2017 r. Osoby odpowiedzialne wicedyrektor szkoły (L. Pająk) przewodniczący zespołów przedmiotowych nauczyciele 3

4 Zakres kontroli Termin Osoby odpowiedzialne Zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki: kontrola gotowości pomieszczeń dla klas 1 SP kontrola stanu obiektów i urządzeń, kontrola warunków higienicznych, kontrola dyżurów nauczycieli (efektywność), kontrola realizacji zadań ukierunkowanych na poprawę bezpieczeństwa IX 2016 r., II 2017 r. i dalej przez cały rok szkolny komisja ds. bezpieczeństwa, dyrekcja szkoły (R. Modrzyk, L. Pająk, A. Wesołowska) Zakres kontroli Termin Osoby odpowiedzialne Punktualność rozpoczynania zajęć na bieżąco przez cały rok szkolny nauczyciele + dyrekcja szkoły Zakres kontroli Termin Osoby odpowiedzialne Przestrzeganie obowiązujących przepisów prawa związanych z ocenianiem na bieżąco przez cały rok szkolny dyrekcja szkoły zgodnie z podziałem obowiązków ZAKRES KONTROLI Termin Osoby odpowiedzialne Organizacja i efektywność zajęć indywidualnych i dodatkowych III IV 2017 r. i na bieżąco przez cały rok szkolny wicedyrektorzy szkoły zgodnie z podziałem obowiązków UWAGA! Położyć akcent na organizację zajęć nauczania indywidualnego oraz efektywność szkolenia sportowego w klasach I-III edukacji wczesnoszkolnej. 4

5 MONITOROWANIE W roku szkolnym 2016/2017 monitorowanie będzie obejmowało: 1. Sposób realizacji zadań z zakresu upowszechniania czytelnictwa. 2. Organizację pracy świetlicy szkolnej. 3. Efektywność realizacji zadań zaplanowanych i realizowanych przez zespół OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE. HOSPITACJE/Obserwacje zajęć 2016/2017 A. HOSPITACJE/OBSERWACJE zajęć ukierunkowane za zwiększenie efektywności kształcenia pod kątem: stosowania w zajęciach elementów/strategii oceniania kształtującego, tworzenie w zajęciach sytuacji umożliwiających uczniom uczenie się od siebie nawzajem. B. HOSPITACJE/OBSERWACJE zajęć (diagnozujące, doradczo-doskonalące) ukierunkowanie na rozwiązywanie sytuacji problemowych. UWAGI: Hospitacje/obserwacje zajęć wiązać się będą z analizą zgodności realizowanych zajęć z podstawą programową. Hospitacje/obserwacje zajęć przeprowadzane zgodnie z planem na rok szkolny 2016/2017 (odp. A. Wesołowska do r.) 5

6 EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016/2017 Przedmiot ewaluacji: Przedszkole Wymaganie: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne Zespół ewaluacyjny: Bożena Rakowska Szkoła podstawowa I-III Wymaganie: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne Zespół ewaluacyjny: Bożena Rakowska Szkoła podstawowa IV-VI Wymaganie: Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych Zespół ewaluacyjny: Aleksandra Zawartowska, Agnieszka Karpińska Gimnazjum Wymaganie: Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych Zespół ewaluacyjny: Elżbieta Akonom, Dorota Obrał [planują na podstawie propozycji zespołów nauczycielskich wicedyrektorzy szkoły do r.] 6

7 Harmonogram przebiegu ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Sulechowie rok szkolny 2016/2017 Lp. Działanie Termin Osoba odpowiedzialna Powołanie zespołów ewaluacyjnych IX 2016 r. R. Modrzyk 2. Praca zespołów: opracowanie projektu ewaluacji oraz harmonogramu działań, określenie wskaźników, zaplanowanie metod, opracowanie narzędzi badawczych, 3. Przeprowadzenie prac badawczoanalitycznych, przygotowanie raportu 4. Prezentacje Radzie Pedagogicznej raportu z ewaluacji wewnętrznej 5. Wdrażanie rekomendacji z ewaluacji wewnętrznej IX X 2016 r. XI 2016 III 2017 r. VI 2017 r. 2017/2018 zgodnie z harmonogramem Wicedyrektorzy szkoły zgodnie z podziałem obowiązków: OP, SP A. Wesołowska Gim I. Kucharska-Radkiewicz wicedyrektorzy szkoły wg porządku jw. wicedyrektorzy szkoły wg porządku jw. wicedyrektorzy szkoły wg porządku jw. 7

8 WSPOMAGANIE NAUCZYCIELI 2016/2017 Planowanie działania: 1. Informacje o zmianach w prawie oświatowym (P. Mikołajczyk, B. Waligóra r., na bieżąco przez cały rok szkolny). 2. Obserwacje zajęć (diagnozujące, doradczo-doskonalące) na okoliczność sytuacji problemowych (dyrekcja szkoły; na bieżąco przez cały rok szkolny). 3. Konsultacje dokumentowanie przebiegu nauczania ( LIBRUS ) zasady pracy/problemy/zmiany (administrator LIBUS A. Nocuń) r. i na bieżąco przez cały rok szkolny. 4. Konsultacje związane z awansem zawodowym nauczycieli (organizacja stażu i zadania A. Eckert, R. Modrzyk do r.) 5. Rady Pedagogiczne szkoleniowe: 1) Ocenianie w szkole wymagania i najnowsze tendencje zgodnie z odrębnym harmonogramem zespół OK. 2) Ewaluacja zewnętrzna całościowa wymagania [R. Modrzyk V 2017 r.] 6. Przedstawienie wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego [R. Modzyk II, VIII 2017 r.]. 7. Tematyczne zajęcia szkoleniowe (realizowane w odpowiedzi na bieżące potrzeby zespołów nauczycielskich): a) szkolenie z zakresu I pomocy przedmedycznej (warsztaty) [G. Łazański zgodnie z odrębnym harmonogramem], b) praca z dzieckiem z autyzmem i z zespołem Aspergera (kontynuacja), c) metody aktywizujące w praktyce szkolnej (warsztaty), d) tworzymy szkolny system nagród i kar (warsztaty) [I. Kucharska-Radkiewicz zgodnie z odrębnym harmonogramem], e) praca analityczna z wykorzystaniem kalkulatora EWD (kontynuacja), 8. Konsultacje koleżeńskie (w ramach zespołów przedmiotowych); zespołowe rozwiązywanie problemów klasowych (na bieżąco przez cały rok szkolny 2016/2017 odp. przewodniczący zespołów). 8

9 9. Rozwój kompetencji indywidualnych nauczycieli studia podyplomowe; kursy i szkolenia indywidualne (zgodnie z harmonogramem studiów i szkoleń na rok szkolny 2016/2017 odp. nauczyciele i dyrekcja szkoły). DOSKONALENIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH PRACOWNIKÓW kierunki PRIORYTETOWE (wsparcie w formie skierowania na szkolenie/studia podyplomowe) 1. OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE, 2. PEDAGOGIKA DLA NIEDOWIDZĄCYCH (TYFLOPEDAGOGIKA), 3. AUTYZM (1 osoba klasy IV wzwyż). UWAGA! Pozostałe kierunki możliwe dofinansowanie. 9

10 Plan zajęć otwartych Lp. Imię i nazwisko n-la Tematyka zajęć Termin - uwagi Strategie oceniania kształtującego w praktyce szkolnej Harmonogram sporządza i realizuje zespół OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE 10