Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Ośrodka dla Dzieci z Wadami Słuchu i Mowy w Żarach na rok szkolny 2010/2011

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Ośrodka dla Dzieci z Wadami Słuchu i Mowy w Żarach na rok szkolny 2010/2011"

Ludwik Orzechowski
7 lat temu
Przeglądów:

1 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Ośrodka dla Dzieci z Wadami Słuchu i Mowy w Żarach na rok szkolny 2010/2011 Potrzeby szkoleniowe nauczycieli: zdobywanie stopni awansu zawodowego; podnoszenie kwalifikacji, doskonalenie warsztatu pracy; przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć dla uczniów z różnymi deficytami. Cele główne: doskonalenie pracy szkoły, podniesienie poziomu nauczania i kwalifikacji nauczycieli; dążenie do poprawy relacji międzyludzkich i rozwoju konstruktywnej współpracy w zespole. Cele szczegółowe: koordynacja pracy wychowawczej i procesu dydaktycznego; konstruktywne radzenie sobie z problemami edukacyjnymi; rozwiązywanie wychowawczych problemów i trudności; doskonalenie i aktualizacja posiadanych kwalifikacji; udział w różnych formach dokształcania; Przewidywane efekty: umiejętność wspólnego i racjonalnego rozwiązywania problemów; umiejętność wzajemnego komunikowania się; wzajemna akceptacja, tolerancja i szacunek; 1

2 życzliwość i poprawność relacji: nauczyciel uczeń, nauczyciel nauczyciel, nauczyciel rodzic; uzyskiwanie przez nauczycieli dodatkowych kwalifikacji. Formy dokształcania i doskonalenia nauczycieli: studia uzupełniające; studia podyplomowe; kursy kwalifikacyjne; warsztaty metodyczne; szkolenia rady pedagogicznej; konsultacje w zespołach metodycznych. Priorytety w dokształcaniu: Uzyskanie kwalifikacji do nauczania: języków obcych, podnoszenie efektywności kształcenia w kontekście wyniku egzaminów, Lp. Zadania Sposób realizacji Odpowie dzialny Termin 1. Rozpoznanie potrzeb szkoły w zakresie doskonalenia nauczycieli oraz indywidualnych potrzeb pracowników. rozmowy wrzesień 2. Przedstawienie nauczycielom ofert szkoleniowych, nadesłanych przez ośrodki doskonalenia nauczycieli. nawiązanie współpracy z ośrodkami szkoleniowymi, prezentacja ofert, wrzesień 2

3 3. Ustalenie tematyki szkoleń grona pedagogicznego. Zorganizowanie posiedzeń samokształceniowych na tematy wynikające z potrzeb i planów pracy zespołów. 4. Pomoc osobom rozpoczynającym pracę w zawodzie przez doświadczonych pedagogów. Analiza ankiety Zespół WDN powołanie opiekuna stażu, ustalenie zasad współpracy Opiekun stażu między opiekunem stażu, a nauczycielem stażystą i kontraktowym, doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela w trakcie stażu, 5. Uzyskiwanie kolejnych stopni awansu zawodowego. informowanie nauczycieli o wymaganiach związanych z uzyskiwaniem kolejnych stopni awansu, stwarzanie sytuacji sprzyjających spełnianiu wymagań na określony stopień awansu zawodowego, pomoc w zgromadzeniu dokumentacji wymaganej do uzyskania awansu zawodowego, Opiekun stażu wrzesień początek stażu okres stażu okres stażu 6. Doskonalenie warsztatu pracy, stosowanie aktywizujących metod nauczania. lekcje koleżeńskie, według potrzeb 7. Obserwacja zajęć lekcje koleżeńskie, hospitacja diagnozująca. określenie przedmiotów obserwacji i jej procedury, ocena lekcji, podsumowanie, wnioski, według ustalonego wcześniej harmonogramu 3

4 8. Praca z uczniem mającym problemy dydaktyczne, z trudnościami wychowawczymi i uzdolnionym 9 Przygotowanie i prowadzenie spotkań z nauczycielami. Szkolenie nr 9 i 14 oraz szkolenie na temat: Potrzeby dziecka autystycznego oraz organizacji warunków szkolnych 10. Indywidualne uczestnictwo nauczycieli w kursach i konferencjach. 12. Wdrażanie doświadczeń i umiejętności nabytych w trakcie szkoleń. prezentowanie propozycji kursów, warsztatów, Zaproszenie firmy szkoleniowej w celu przeprowadzenia warsztatów dla Rady Pedagogicznej, ustalenie potrzeb szkoły i przedstawienie ich nauczycielom uczestnictwo w kursach, warsztatach, konferencjach proponowanych przez ośrodki doskonalenia, gromadzenie materiałów szkoleniowych, dzielenie się zdobytą wiedzą i doświadczeniem, według potrzeb i napływających ofert według potrzeb i napływających ofert wywiadówki śródokresowe początek każdego roku szkolnego, według napływających ofert według potrzeb według potrzeb 4

5 Propozycje szkoleń wybranych przez nauczycieli semestr I Konstruowanie narzędzi pomiaru osiągnięć uczniów. Dostosowanie wymagań edukacyjnych dla uczniów o specyficznych potrzebach. Opracowały: Agnieszka Rutkowska i Elżbieta Braun 5

6 Rodzaj szkolenia Studia magisterskie 1 Studia podyplomowe - Kursy kwalifikacyjne 3 Kursy doskonalące, warsztaty, seminaria Ilość zgłoszeń 14 6

Podobne dokumenty

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój