KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Piłka ręczna KOD S/I/st/33

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Piłka ręczna KOD S/I/st/33 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): brak 11. CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie studentów do przyszłej pracy w charakterze organizatora, instruktora/trenera piłki ręcznej (pedagoga) poprzez: 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 zapoznanie studentów z podstawowymi metodami, formami, zasadami i środkami treningowymi; opanowanie podstawowej wiedzy o sportowej technice i taktyce gry oraz o podstawowych zagadnieniach treningu sportowego w piłce ręcznej; zapoznanie z przepisami gry i mechaniką sędziowania, opanowanie umiejętności planowania i organizacji zawodów sportowych; samodzielne prowadzenie jednostki treningowej. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia z zakresu treningu, techniki i taktyki gry w piłce ręcznej oraz zna podstawowe metody, formy, zasady i środki treningowe. P_W02. Zna sposób wykonania i systematykę ćwiczeń w nauczaniu i doskonaleniu podstawowych umiejętności technicznotaktycznych w piłce ręcznej. P_W03. Posiada wiedzę z zakresu przepisów gry, mechaniki sędziowania oraz planowania i organizacji zawodów sportowych w piłkę ręczną. P_W04. Posiada wiedzę o błędach oraz nieprawidłowościach w strukturze ruchu podstawowych umiejętności technicznotaktycznych. P_U01. Posiada odpowiedni poziom sprawności wszechstronnej, ukierunkowanej i specjalnej w zakresie podstawowych umiejętności technicznotaktycznych z piłki ręcznej. P_U02. Potrafi dobierać strategie i metody nauczania umiejętności techniczno-taktycznych, zaplanować i przeprowadzić (wybraną część) jednostki treningowej z piłki ręcznej. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W10 K_W07, K_W10 K_W15 K_W07, K_W10 K_U15, K_U16 K_U01, K_U03, K_U04, K_U05, K_U10, K_U13, K_U15, K_U16, K_U17, K_U18 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia (symbol) M1_W09 M1_W10 M1_W04 M1_W06 M1_W08 M1_W09 M1_W10 M1_W08 M1_W04 M1_W06 M1_W08 M1_W09 M1_W10 M1_U01 M1_U11 M1_U01 M1_U02 M1_U03 M1_U04 M1_U05 M1_U07 M1_U08 M1_U09 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 P_U03. Potrafi planować, organizować zawody sportowe w piłce ręcznej, rejestrować ich przebieg, pełnić rolę sędziego głównego, sekretarza i mierzącego czas. P_U04. Potrafi wykonać pokaz podstawowych umiejętności techniczno-taktycznych z piłki ręcznej. P_K01. Rozumie potrzebę ustawicznego samokształcenia się w celu prawidłowego wykonania powierzonych mu zadań z zakresu nauczania i doskonalenia podstawowych umiejętności techniczno-taktycznych z piłki ręcznej. P_K02. Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy. P_K03. Posiada umiejętność samooceny w zakresie poziomu sprawności specjalnej. K_U10, K_U13, K_U17, K_U20 K_U01, K_U07, K_U13, K_U15, K_U16 K_K04, K_K06, K_K07, K_K10 K_K10 K_K07 M1_U10 M1_U11 M1_U12 M1_U13 M1_U03 M1_U04 M1_U05 M1_U09 M1_U10 M1_U13 M1_U01 M1_U02 M1_U03 M1_U08 M1_U10 M1_U11 M1_U13 M1_K01 M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K01

4 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć P_W02 zaliczenie pisemne podsumowująca konspekt zajęć P_W03 zaliczenie pisemne podsumowująca test z przepisów P_W04 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć P_U01 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć P_U02 zaliczenie pisemne podsumowująca konspekt zajęć P_U03 ocena umiejętności sędziowania w sprawdzianie praktycznym podsumowująca dziennik zajęć P_U04 ocena poziomu podstawowych umiejętności technicznych za podsumowująca dziennik zajęć pomocą sprawdzianu praktycznego P_K01 kontrola obecności formująca dziennik zajęć P_K02 ocenianie ciągłe podsumowująca dziennik zajęć P_K03 ocenianie ciągłe podsumowująca dziennik zajęć 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Wprowadzenie do przedmiotu zapoznanie z treściami programowymi, wymogami zaliczeniowymi oraz sprawami organizacyjnymi. Historia i charakterystyka gry w piłkę ręczną w aspekcie sportowym, rekreacyjnym i zdrowotnym. Rozgrzewka (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca. 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 indywidualna z piłkami. Gra szkolna sprawdzenie umiejętności. 2. Metody, formy i zasady pedagogiczne w nauczaniu umiejętności technicznych w piłce ręcznej. Rozgrzewka w formie zabawowej oswajające z piłką. Ćwiczenia z elementami poruszania się po boisku gry i zabawy. Kozłowanie, podania i chwyty w piłce ręcznej ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Małe gry 4x4, 5x5. 3. Podstawy przepisów gry w piłkę ręczną teoretyczna interpretacja. Rozgrzewka indywidualna z piłkami. Doskonalenie umiejętności technicznych z piłki ręcznej w formie gier i zabaw oraz ścisłej. Rzut w biegu w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Małe gry 4x4, 5x5. 4. Sędziowanie w piłce ręcznej film szkoleniowy. Rozgrzewka z piłkami w dwójkach. Doskonalenie umiejętności technicznych z piłki ręcznej w formie gier i zabaw oraz ścisłej. Rzut w wyskoku - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Małe gry 4x4, 5x5. 5. Zaliczenie z przepisów gry w piłkę ręczną. Rozgrzewka z piłkami w trójkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Zwody w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Małe gry 4x4, 5x5. 6. Rozgrzewka z piłkami w czwórkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry - zmiana za piłką i od piłki. Rzut z przeskokiem w piłce ręcznej - ogólne P_W04, P_U01, P_U01, P_K01, P_K02 P_U01, P_K01, P_K02

6 wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania zwodów ciałem i piłką. Gra szkolna sędziują studenci. 7.Rozgrzewka z piłkami w zespołach wieloosobowych. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Rzut z upadkiem - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą ruchu, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Gra szkolna sędziują studenci. 8. Protokołowanie zawodów, obowiązki sędziego sekretarza i mierzącego czas. Rozgrzewka z piłkami w zespołach wieloosobowych. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Obrona indywidualna krycie każdy swego i strefowa - ogólne wiadomości, zapoznanie z postawą, poruszaniem, zasadami działania w obronie w piłce ręcznej, z wykorzystaniem w grze i ch. Gra szkolna sędziują studenci. 9. Bramkarz film szkoleniowy, technika podstawowa, ogólne wiadomości, zapoznanie z podstawowymi interwencjami w ch i w grze. Rozgrzewka z elementami podstawowej techniki gry bramkarza. Zasłony w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie z techniką wykonania i wykorzystaniem w grze. Metodyka nauczania zasłon (przodem, tyłem, z boku, z przodu, z piłką i bez piłki). Gra szkolna sędziują studenci. 10. Rejestracja przebiegu zawodów sportowych w piłce ręcznej praktyczna interpretacja. Rozgrzewka meczowa. Gra właściwa sędziują studenci 11.Przykładowa lekcja treningowa - omówienie. Atak szybki i pozycyjny w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą i sposobami atakowania szybkiego i pozycyjnego. Zastosowanie

7 elementów ataku szybkiego i pozycyjnego w ch i w grze. Rozgrzewka z piłkami w trójkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Gra szkolna - sędziowanie. 12. Prowadzenie lekcji treningowej przez studentów. Gra właściwa - turniej - sędziują studenci. 13. Zaliczenie z teorii i metodyki piłki ręcznej. Prowadzenie lekcji treningowej przez studentów. Gra właściwa - turniej - sędziują studenci. Pokaz i omówienie sprawdzianu technicznego nr Rozgrzewka indywidualna z piłkami. Zaliczenie praktyczne - tor techniczny nr Uzupełnienie zaliczeń praktycznych i teoretycznych - zaliczenia poprawkowe. Zaliczenie przedmiotu wpisem do indeksu. P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_U01, P_U02, P_U03, P_U04,, P_K03 P_U01, P_U04, P_K01, P_K NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Piłki: ręczne, stojaki, pachołki, szarfy, materace, płotki lekkoatletyczne; 2. Sprzęt audiowizualny, filmy szkoleniowe, tablica; 2. Stoper, taśma miernicza; 3. Narzutki z numerami; 4. Wyposażenie stolika sędziowskiego.

8 16. WARUNKI ZALICZENIA: 1. Frekwencja i aktywny udział w zajęciach. 2. Pozytywna ocena ze sprawdzianów praktycznych i teoretycznych. 3. Sprawdzian praktyczny z umiejętności sędziowania. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Podać metodykę i systematykę ćwiczeń w nauczaniu podań i chwytów; 2. Systemy atakowania w piłce ręcznej; 3. Mechanika sędziowania; 4. Protokołowanie zawodów w piłce ręcznej; 5. Sprawdzian umiejętności technicznych - nr LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Bondarowicz M. (2002). Zabawy i gry ruchowe w zajęciach sportowych. Wydanie 2 poprawione i rozszerzone, COS, Warszawa. 2. Diaczuk J. (2004). Piłka Ręczna poznaj przepisy gry. Wydanie 2, AWF, Katowice. 3. Kamiński M. (1993). Piłka ręczna. Etapy szkolenia podstawowego, RCMet.- Szk KfiS, Warszawa. 4. Paterka S. (1998). Piłka Ręczna. Technika, taktyka, metodyka nauczania, trening i przepisy gry; Część II. Taktyka, Poznań. 5. Paterka S. (1997). Piłka Ręczna. Technika, taktyka, trening, metodyka nauczania i przepisy gry; Część I. Technika, Poznań. 6. Przepisy gry w piłkę ręczną. (2001). ZPRP, Warszawa. 7. Spieszny M., Walczyk L. (2001). Piłka Ręczna w szkole, COS, Warszawa. 8. Stawiarski W. (1998). Piłka Ręczna: cz. I i II, AWF, Kraków. 9. Wrześniewski S. (2002). Piłka Ręczna. Poradnik metodyczny, ZPRP, Warszawa. 10. Zielonka Z. (2002). abecadło Piłki Ręcznej, ZPRP, Warszawa. 11. Zielonka Z. (1992). Mini Piłka Ręczna. Poradnik metodyczny, RCM- SzK KFi S. Biblioteka Trenera, Warszawa. Źródła internetowe: przepisy gry w piłkę ręczną; przepisy gry w piłkę ręczną plażową 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

9 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 15 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 10 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. mgr Leszek Siejwa, (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Koszykówki i Piłki Ręcznej); 2. dr Sławomir Bodasiński, sbodasinski@op.pl (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Koszykówki i Piłki Ręcznej).