KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoria i metodyka piłki nożnej KOD WF/I/st/20

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoria i metodyka piłki nożnej KOD WF/I/st/20 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/v semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Osiągnięte efekty kształcenia z przedmiotu: Teoria i metodyka piłki nożnej sem CEL PRZEDMIOTU: Wyposażenie studentów w wiedzę i umiejętności do planowania, przygotowania i prowadzenia lekcji z wykorzystaniem gry w piłkę nożną, na etapie edukacji przedszkolnej oraz na I i II etapie edukacyjnym szkoła 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 podstawowa poprzez: opanowanie podstawowych elementów techniki i taktyki gry w piłkę nożną; poznanie środków, form, metod i zasad nauczania poszczególnych elementów technicznych i taktycznych; przygotowanie do samodzielnej realizacji jednostki lekcyjnej wykorzystującej nauczanie i doskonalenie wybranych elementów gry w piłkę nożną oraz zdolności psychomotorycznych ucznia; przygotowanie do organizacji i prowadzenia współzawodnictwa i sędziowania na różnym poziomie rozgrywek szkolnych. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia z zakresu piłki nożnej oraz zna podstawowe metody, formy, środki i zasady nauczania. P_W02. Zna sposób wykonania podstawowych elementów technicznych i systematykę ćwiczeń w ich nauczaniu. P_W03. Posiada wiedzę z zakresu podstawowych przepisów gry w piłkę nożną. P_W04. Posiada wiedzę o błędach i nieprawidłowościach w wykonywaniu podstawowych elementów technicznych i potrafi je korygować. P_U01. Posiada odpowiedni poziom sprawności specjalnej z zakresu podstawowych elementów technicznych z piłki nożnej. P_U02. Potrafi zaplanować i przeprowadzić metodykę i systematykę ćwiczeń w nauczaniu podstawowych elementów technicznych z piłki nożnej. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W17 K_W19 K_W27 K_W27 K_W27 K_U21 K_U14 K_U17 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W08 M1_W11 M1_W12 M1_W07 M1_W10 M1_W07 M1_U01 M1_U11 SN_Uc M1_U01 M1_U09 M1_U10 M1_U12 M1_U13 SN_Uf SN_EGb 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 P_U03. Potrafi przygotować i przeprowadzić rozgrzewkę specjalistyczną z piłki nożnej. P_U04. Potrafi praktycznie interpretować przepisy gry w piłkę nożną (umie sędziować mecz piłki nożnej). P_K01. Rozumie potrzebę ustawicznego samokształcenia się w celu prawidłowego wykonania powierzonych mu zadań z zakresu nauczania podstawowych elementów technicznych z piłki nożnej. P_K02. Posiada umiejętność samooceny w zakresie poziomu sprawności specjalnej. K_U17 K_U21 K_K06 K_K14 K_K14 SN_Ue SN_Ug M1_U09 M1_U10 M1_U12 SN_Ue SN_Ug M1_U01 M1_U11 SN_Uc M1_K01 M1_K02 M1_K06 M1_K09 SN_Ka M1_K09 SN_Ka 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_W02 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_W03 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_W04 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_U01 ocenianie ciągłe formująca konspekt lekcji P_U02 ocenianie ciągłe formująca konspekt lekcji P_U03 ocenianie ciągłe formująca konspekt lekcji P_U04 ocenianie ciągłe formująca praca pisemna P_K01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_K02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

4 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć 1. Charakterystyka tzw. opowieści ruchowych oraz gier i zabaw z piłki nożnej w rozwijaniu zdolności motorycznych, kognitywnych oraz współpracy i współdziałania u dzieci planowanie i ich organizacja. 2. Charakterystyka ćwiczeń zapobiegających urazom w piłce nożnej omówienie i przykłady. 3. Przepisy gry w piłkę nożną w różnych kategoriach wiekowych (m.in. w zależności od wieku i liczby uczestników) omówienie i praktyczna interpretacja. 4. Lekcja z piłki nożnej uwzględniająca scenariusze 1-3. Sędziowanie praktyczna interpretacja przepisów omówienie i realizacja. 5. Lekcja z piłki nożnej uwzględniająca scenariusze 4-5. Sędziowanie praktyczna interpretacja przepisów omówienie i realizacja Prowadzenie lekcji przez studentów wg przygotowanego scenariusza (pedagogizacja). Sędziowanie praktyczna interpretacja przepisów omówienie i analiza. 14. Sprawdzian wiedzy z zakresu teorii i metodyki piłki nożnej forma teoretyczna. Forma zajęć 7 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_ W01, P_W04, P_U03, P_K01 P_ W01, P_W04, P_U03, P_K01 P_W03, P_U04 P_U03, P_U04, P_U03, P_U04, P_U03, P_U04, 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 15. Sprawdzian wiedzy z zakresu teorii i metodyki piłki nożnej forma teoretyczna. 14A. Scenariusz lekcji oraz warunki jego realizacji (treści programowe 4-13): 1) Uwzględnienie w lekcji tzw. opowieści ruchowych rozwijających zdolności motoryczne oraz procesy kognitywne w grupach najmłodszych (kl. I-III). 2) Wykorzystanie gier i zabaw w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożną z dostosowaniem do poziomu rozwojowego ćwiczących. 3) Zastosowanie wybranej formy gry (małe, uproszczone, szkolne) w piłkę nożną jako środka wspomagającego psychomotoryczny rozwój ucznia. 4) Nauczanie wybranego elementu technicznego w formie ścisłej. 5) Doskonalenie elementów technicznych w formie ścisłej, zadaniowej, fragmentów gry oraz gier. 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1.Piłki nożne, znaczniki, pachołki, drabinki koordynacyjne, kombi-system, narzutki. 2. Stoper, gwizdek, przybory i sprzęt potrzebny do prowadzenia zajęć przez studentów. 16. WARUNKI ZALICZENIA: ocena z opracowania konspektu lekcji; ocena z prowadzenia lekcji; praktyczne zaliczenie przepisów gry w piłkę nożną; frekwencja i aktywność podczas zajęć.

6 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Scharakteryzuj zapobiegające urazom w piłce nożnej. 2. Przedstaw różnice w przepisach gry w piłkę nożną w zależności od kategorii wiekowej. 3. Uzasadnij wykorzystanie sprzętu pomocniczego w lekcji z piłki nożnej. 4. Omów rolę tzw. opowieści ruchowych oraz gier i zabaw w rozwijaniu zdolności motorycznych, kognitywnych oraz współpracy i współdziałania u dzieci. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Bergier J. (1992). Piłka nożna dzieci i młodzieży. AWF Warszawa. 2. Cicirko L. (2012). Gry i zabawy z piłką. Wytyczne do organizacji gry w piłkę nożną w szkołach podstawowych. Polski Związek Piłki Nożnej. 3. Cicirko L., Syryjczyk J. (2000). Zarys teorii i praktyki piłki nożnej. Podręcznik dla studentów i nauczycieli wychowania fizycznego. Miejska Biblioteka Publiczna Biała Podlaska. 4. Gołaszewski J. (2003) Piłka Nożna. AWF Poznań. 5. Góralczyk R. i wsp. (2001). Technika piłki nożnej. Klasyfikacja oraz nauczanie. AWF Katowice. 6. Kapera R., Śledziewski D. (1997). Piłka nożna. Szkolenie dzieci i młodzieży. Polski Związek Piłki Nożnej Warszawa. 7. Paluszek K. (2003). Nowoczesne nauczanie gry w piłkę nożną. BK. s. c., Wrocław. 8. Przepisy gry w piłkę nożną (2010). Polski Związek Piłki Nożnej. 9. Talaga J. (1996). Technika piłki nożnej. Resortowe Centrum Metodyczno Szkoleniowe Kultury Fizycznej i Sportu Warszawa. 10. Talaga J. (1997). Taktyka piłki nożnej. Biblioteka Trenera. Warszawa. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 40 2 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 4 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 4 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. dr doc. Leszek Cicirko, leszek.cicirko@awf-bp.edu.pl (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Piłki Nożnej i Siatkowej, Pokój 19 Ośrodek Piłkarski, ul. Warszawska 136) 2. dr Tomasz Buraczewski, tomasz.buraczewski@awf-bp.edu.pl (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Piłki Nożnej i Siatkowej, Pokój 19 Ośrodek Piłkarski, ul. Warszawska 136)