KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia KOD S/I/st/9

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia KOD S/I/st/9 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/ii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 15/15 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : / 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Psychologia 11. CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie studentów z kluczowymi zagadnieniami 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 współczesnej teoretycznej i stosowanej psychologii sportu; prezentacja wybranych zagadnień teoretycznych i wskazanie możliwości ich praktycznego zastosowania na gruncie działalności w środowisku sportowym; prezentacja oferty współczesnej stosowanej psychologii sportu, możliwości współpracy z psychologiem sportu roli i miejsca psychologa w sztabie szkoleniowym, uwrażliwienie na psychologiczne potrzeby ludzi angażujących się w działalność na gruncie sportu (zwrócenie szczególnej uwagi na wybrane psychopedagogiczne, psychospołeczne aspekty pracy z zawodnikiem). 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) P_W01. Posiada podstawową wiedzę z zakresu K_W06 psychologii sportu, zna terminologię, rozumie kluczowe K_W02 K_W07 zagadnienia. K_W10 P_W02. Posiada podstawową wiedzę na temat związku psychologii sportu z innymi naukami i jej miejsce w ramach nauk humanistycznych i nauk o kulturze fizycznej; rozumie potrzebę współpracy ze specjalistami z zakresu psychologii, popularyzacji i wspierania rozwoju nauki. P_U01. Potrafi identyfikować i samodzielnie szukać rozwiązań/wiedzy na temat wybranych problemów natury psychologicznej na gruncie specyficznych dla sportu sytuacji społecznych. K_W11 K_W13 K_W14 K_W15 K_U06 K_U10 K_U14 K_U22 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia (symbol) M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W04 M1_W05 M1_W06 M1_W08 M1_W09 M1_W10 M1_W01 M1_W03 M1_W06 M1_W08 M1_W10 M1_W11 M1_U03 M1_U04 M1_U05 M1_U06 M1_U09 M1_U10 M1_U13 M1_U14 P_U02. Umie korzystać z dorobku psychologii sportu i efektywnie współpracować z psychologiem sportu oraz innymi przedstawicielami nauk pomocniczych dla sportu. K_U19 K_U20 K_U21 M1_U03 M1_U04 M1_U05 M1_U10 M1_U13 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 P_K01. Potrafi określić poziom swojej wiedzy z zakresu psychologii sportu, a także wskazać kierunki dalszego rozwoju w tym zakresie. P_K02. Docenia interdyscyplinarny dorobek nauki i dąży do budowania aktywnej postawy na rzecz rozwoju osobistego, a w przyszłości również swoich zawodników/podopiecznych i współpracowników.. Prezentuje wrażliwość na psychospołeczne potrzeby ludzi angażujących się w działalność sportową. K_K01 K_K07 K_K04 K_K05 K_K10 K_K03 K_K06 K_K09 K_K08 M1_K01 M1_K08 M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K03 M1_K04 M1_K05 M1_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 zaliczenie pisemne podsumowująca egzamin pisemny P_W02 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_U01 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_U02 ocenianie ciągłe formująca lista obecności P_K01 projekt formująca projekt P_K02 projekt formująca projekt projekt formująca praca pisemna 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

4 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Wprowadzenie do teoretycznej i praktycznej psychologii sportu. (liczba godz.) 2. Historia, cele, zadania psychologii sportu. 3. Miejsce i rola psychologa w sztabie szkoleniowym. 4. Model mistrza. Próba określenia psychologicznego modelu. 5. Stres podstawowe pojęcia, ujęcie relacyjne. 6. Radzenie sobie ze stresem. Analiza wybranych zasobów psychologicznych. 7. Trening mentalny podstawowe aspekty teoretyczne. 8. Trening mentalny rodzaje i zasady prowadzenia. 9. Wybrane psychologiczne aspekty pracy trenera - konieczność kształcenia i doskonalenia zawodowego. Syndrom wypalenia zawodowego. 10. Wartość psychologii w rozwoju zawodowym i osobistym trenera. 11. Wartość sportu w życiu osób niepełnosprawnych Psychospołeczne aspekty sportu osób niepełnosprawnych. 13. Psychospołeczne aspekty stosowania dopingu. 14. Rola trenera a doping. 15. Podsumowanie. Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_K02 P_K02 P_U01, P_U02 P_W01, P_K02, P_W01, P_W02 P_W01, P_W02 P_W01, P_W02 P_K01, P_K02, 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 1. Teoretyczna i praktyczna psychologia sportu wprowadzenie. 2. Współczesna psychologia sportu kluczowe pojęcia i podstawowa problematyka przedmiotu. 3. Wizerunek psychologa sportu. 4. Trening mentalny podstawowe aspekty praktyczne. 5. Trening mentalny trening relaksacyjny. 6. Trening mentalny trening wyobrażeniowy. 7. Trening mentalny biofeedback. 8. Kompetencje społeczne zawodników i trenerów wskazania do TUS. 9. Trening komunikacji w sporcie 10. Rozwój osobisty i zawodowy ludzi sportu. 11. Wybrane psychologiczne problemy sportu osób niepełnosprawnych. 12. Wybrane psychologiczne problemy w działalności sportowej psychospołeczne aspekty stosowania dopingu. 13. Normy i dobre obyczaje w sporcie. 14. Deontologia w pracy trenera. 15. Podsumowanie. P_K02 P_U01, P_U02 P_U01, P_U02 P_U01, P_U01, P_K01, P_K02, 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1.Laptop, projektor multimedialny. 2. Artykuły papiernicze. 3. Kwestionariusze i testy psychologiczne.

6 16. WARUNKI ZALICZENIA: Pozytywne zaliczenie sprawdzianów. Obecność na zajęciach. Aktywne uczestnictwo w zajęciach. Terminowe oddanie prac kontrolnych. Umiejętność komunikacji w zespole. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Przedstaw przedmiot, cele i zadania psychologii sportu. 2. Omów rolę psychologów sportu. 3. Podaj przykłady metod/technik stosowanych w ramach treningu mentalnego. 4. Uzasadnij potrzebę ustawicznego doskonalenia się w zakresie psychologii sportu. 5. Uzasadnij konieczność współpracy z psychologiem sportu, a także przedstawicielami innych nauk pomocniczych dla sportu. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Blecharz, J. Siekańska, M. (2009). (red.). Praktyczna psychologia sportu. Wykorzystanie koncepcji psychologicznych w sporcie. Studia i monografie Nr 54. Kraków: AWF. 2. Czajkowski, Z. (1996). Psychologia sprzymierzeńcem trenera. Warszawa: COS, RCM- SzKFiS. 3. Gracz, J., Sankowski, T. (2000). Psychologia sportu. Poznań: AWF. 4. Karolczak-Biernacka, B. (1991). Sport. Studium psychologiczne. Warszawa: AWF. 5. Kłodecka-Różalska, J. (1996). (red.). Przekraczanie umysłem możliwości ciała. Warszawa: COS. 6. Krawczyński, M., Nowicki, D. (2004). (red.). Psychologia sportu w treningu dzieci i młodzieży. Warszawa: COS. 7. Krawczyński M. (2010). (red.). Psychologia sportu dzieci i młodzieży. Wybrane zagadnienia. Gdańsk: PFS. 8. Morris, T., Summers, J. (1998). Psychologia sportu. Strategie i techniki. Warszawa: COS. 9. Rychta, T., Guszkowska, M. (2003). (red.). Wkład nauk humanistycznych do wiedzy o kulturze fizycznej. Tom 3. Psychologia sportu. Warszawa: PTNKF. 10. Wlazło, E. (2003). (red.). Psychologia grupy sportowej. Wrocław: AWF. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 15 b) Realizacja przedmiotu: 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 12 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 13 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 10 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. Dr Katarzyna Rutkowska, kr@psychologsportu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Zakład Psychologii, pokój 305A) 2. Mgr Joanna Burdzicka-Wołowik, jwolowik@interia.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Zakład Psychologii, pokój 305A)