Specjalizacja instruktorska siatkówka

Transkrypt

1 Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Forma studiów Rok studiów Semestr 5 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wydział Wychowanie Fizyczne Zakład Piłki Siatkowej Katedra Zespołowych Gier Sportowych I stopień Specjalizacja instruktorska siatkówka Stacjonarne stopień 1 Rok studiów 3 Stacjonarne Przedstaw w postaci symboli Wiedza Dla kierunku studiów K_W20 K_W22 Dla obszaru kształcenia M1_W07 M1_W03 M1_W10 Umiejętności K_U02 K_U11 M1_U01 M1_U10 Kompetencje społeczne K_K01 K_K18 M1_K01 M1_K09 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wiedza posiada wiedzę z zakresu techniki, taktyki piłki siatkowej, szkolenia dzieci i młodzieży i teorii treningu sportowego zna metodykę nauczania elementów techniki i taktyki siatkówki i potrafi samodzielnie poprowadzić jednostkę treningową na każdym etapie szkolenia zna przepisy gry oraz reguły rywalizacji w piłce siatkowej Umiejętności posiada umiejętności techniczne umożliwiające wykonanie pokazu nauczanych elementów oraz stosowanych ćwiczeń potrafi przygotować i przeprowadzić jednostkę treningową z zakresu nauczania i doskonalenia techniki gry w siatkówkę oraz kształtowania zdolności motorycznych posiada umiejętność zorganizowania i sędziowania

2 gry Kompetencje społeczne jest świadomy swojej wiedzy i umiejętności w zakresie, rozumie potrzebę rozwijania swoich kompetencji praktycznych i teoretycznych, dokonuje systematycznej samooceny dostrzega wartość społeczną przestrzegania przepisów i uczestnictwa w zawodach w zgodzie z postawą fair play Treści modułu kształcenia Semestr 5 1. Technika - rola i znaczenie techniki w procesie nauczania, współczesne tendencje w szkoleniu dzieci i młodzieży, rola i znaczenie techniki w procesie nauczania, definicja i podział techniki, optymalizacja nauczania i doskonalenia techniki, analiza elementów techniki, zasady, metody i formy nauczania, filmy szkoleniowe z nauczania i doskonalenia techniki, 2. Taktyka - definicja, podział i znaczenie taktyki gry, współczesne tendencje w nauczaniu i doskonaleniu taktyki, systemy, style i szkoły gry, szczegółowa charakterystyka obecnie stosowanych systemów gry, podział i szczegółowa analiza taktyki ataku, podział i szczegółowa analiza taktyki obrony, zasady zachowania się w grze w kompleksie I i kompleksie II, stałe sekwencje gry, filmy szkoleniowe z nauczania i doskonalenia taktyki, 3. Szkolenie dzieci i młodzieży - współczesne tendencje, dobór i selekcja, struktura treningu sportowego dzieci i młodzieży, zadania treningu na poszczególnych etapach szkolenia, kontrola procesu treningowego dzieci i młodzieży, przygotowanie techniczne, taktyczne i sprawnościowe młodych siatkarzy, Stosowane metody dydaktyczne Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć Wykład, dyskusja, prezentacje multimedialne, film. Metoda analityczna, syntetyczna, kompleksowa, metoda od całości poprzez szczegół do całości, metoda problemowa, ćwiczenia przedmiotowe, pokaz Metody kształcące sprawdzanie w trakcie zajęć połączone z informowaniem studenta, co powinien poprawić. Metody podsumowujące test sprawdzający wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne na zakończenie semestru obejmujący zakres tematyczny z ćwiczeń Subiektywna ocena wykonania, obejmującego wykorzystanie podstawowych elementów techniki Ocena prowadzenia zajęć przez studenta na bazie przygotowanego konspektu jednostki treningowej. Zaliczenie ćwiczeń w formie kolokwium pisemnego obejmującego tematy z zakresu: przepisów, techniki i

3 wchodzących w zakres danego modułu taktyki oraz zagadnień związanych ze szkoleniem dzieci i młodzieży i teorii treningu. Egzamin czas 1 godz. W formie testu obejmujący przepisy gry, technikę i taktykę, oraz zagadnienia związane ze szkoleniem dzieci i młodzieży i teorią treningu. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie praktyczne i teoretyczne ćwiczeń. Sposób realizacji Język kształcenia Typ modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów, gdy w danym module przewidziane są takie zajęcia Liczba punktów ECTS przypisana modułowi Bilans punktów ECTS Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów. polski Fakultatywny Pozytywne zaliczenie przedmiotu: siatkówka, na 3 semestrze na ocenę db. ŁĄCZNIE: 78 godzin W tym : - ćwiczenia (praktyka) 39 - ćwiczenia (teoria) 39 6 Uczestnictwo w ćwiczeniach: 78 godzin Czytanie zalecanej literatury: 11 godzin Samodzielne przygotowanie się do zajęć: 9 godzin Samodzielna praca nad umiejętnościami : 15 godzin Samodzielna praca nad przygotowaniem sprawnościowym: 12godzin Opracowanie konspektów jednostek treningowych: 10 godzin Przygotowanie planów treningowych: 10 godzin Obserwacja i analiza meczów : 5 godzin Przygotowanie do zaliczenia, konsultacje wzajemne: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 156 godzin, Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu Literatura podstawowa: 1.Grządziel G., Szade D., B. Nowak Piłka siatkowa AWF Katowice 2.Grządziel G., Ljach W Piłka siatkowa. Warszawa 3.Grządziel G., Szade D Piłka siatkowa. Technika, taktyka i elementy minisiatkówki. AWF Katowice 4.Grządziel G: 1985 Przewodnik do nauczania techniki gry w piłkę siatkową. Katowice

4 5.Klocek T., Szczepanik M Siatkówka na lekcji wychowania fizycznego. Biblioteka trenera. Warszawa 6.Szczepanik M., Klocek T Siatkówka w szkole. Kraków 7. Grządziel G., Bodys J. Siatkówka plażowa. Katowice Grządziel G., Kowalski L. Siatkówka plażowa w szkole. Warszawa Wróblewski P Piłka siatkowa w szkole - poradnik metodyczny WSiP W-wa Literatura uzupełniająca: 1.Papageorgiou A.: 1999 Piłka siatkowa. Wrocław 2.Superlak E Piłka Siatkowa. Wrocław 3.Uzarowicz J Co jest grane. Kraków 4. Zatyracz Z, Piasecki L Piłka siatkowa. Szczecin Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy program kształcenia przewiduje praktyki brak Efekty kształcenia Forma oceny efektów kształcenia Sprawdzian teoria Forma oceny Test praktyka Obserwacja W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 K1 K2 K3 K4 K5

5 Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Forma studiów Rok studiów Semestr 6 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wydział Wychowanie Fizyczne Zakład Piłki Siatkowej Katedra Zespołowych Gier Sportowych I stopień Specjalizacja instruktorska siatkówka Stacjonarne stopień 1 Rok studiów 3 Stacjonarne Przedstaw w postaci symboli Wiedza Dla kierunku studiów K_W20 K_W22 Dla obszaru kształcenia M1_W07 M1_W03 M1_W10 Umiejętności K_U02 K_U11 M1_U01 M1_U10 Kompetencje społeczne K_K01 K_K18 M1_K01 M1_K09 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Wiedza posiada wiedzę z zakresu techniki, taktyki piłki siatkowej, szkolenia dzieci i młodzieży i teorii treningu sportowego zna metodykę nauczania elementów techniki i taktyki siatkówki i potrafi samodzielnie poprowadzić jednostkę treningową na każdym etapie szkolenia zna przepisy gry oraz reguły rywalizacji w piłce siatkowej Umiejętności posiada umiejętności techniczne umożliwiające wykonanie pokazu nauczanych elementów oraz stosowanych ćwiczeń potrafi przygotować i przeprowadzić jednostkę treningową z zakresu nauczania i doskonalenia techniki gry w siatkówkę oraz kształtowania zdolności motorycznych

6 posiada umiejętność zorganizowania i sędziowania gry Kompetencje społeczne jest świadomy swojej wiedzy i umiejętności w zakresie, rozumie potrzebę rozwijania swoich kompetencji praktycznych i teoretycznych, dokonuje systematycznej samooceny dostrzega wartość społeczną przestrzegania przepisów i uczestnictwa w zawodach w zgodzie z postawą fair play Treści modułu kształcenia Stosowane metody dydaktyczne Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć wchodzących w zakres danego modułu Semestr 6 1. Teoria treningu - struktura treningu, kształtowanie zdolności motorycznych, planowanie treningu, obciążenia treningowe, 2. Przepisy gry - omówienie i interpretacja. Pedagogizacja. Samodzielne prowadzenie zajęć treningowych (technika, taktyka, przygotowanie sprawnościowe) na podstawie przygotowanych konspektów jednostek treningowych Wykład, dyskusja, prezentacje multimedialne, film. Metoda analityczna, syntetyczna, kompleksowa, metoda od całości poprzez szczegół do całości, metoda problemowa, ćwiczenia przedmiotowe, pokaz Metody kształcące sprawdzanie w trakcie zajęć połączone z informowaniem studenta, co powinien poprawić. Metody podsumowujące test sprawdzający wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne na zakończenie semestru obejmujący zakres tematyczny z ćwiczeń Subiektywna ocena wykonania, obejmującego wykorzystanie podstawowych elementów techniki Ocena prowadzenia zajęć przez studenta na bazie przygotowanego konspektu jednostki treningowej. Zaliczenie ćwiczeń w formie kolokwium pisemnego obejmującego tematy z zakresu: przepisów, techniki i taktyki oraz zagadnień związanych ze szkoleniem dzieci i młodzieży i teorii treningu. Egzamin czas 1 godz. W formie testu obejmujący przepisy gry, technikę i taktykę, oraz zagadnienia związane ze szkoleniem dzieci i młodzieży i teorią treningu. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie praktyczne i teoretyczne ćwiczeń. Sposób realizacji Język kształcenia Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów. polski

7 Typ modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów, gdy w danym module przewidziane są takie zajęcia Liczba punktów ECTS przypisana modułowi Bilans punktów ECTS Fakultatywny Pozytywne zaliczenie przedmiotu: siatkówka, na 3 semestrze na ocenę db. ŁĄCZNIE: 78 godzin W tym : - ćwiczenia (praktyka) 39 - ćwiczenia (teoria) 39 6 Uczestnictwo w ćwiczeniach: 78 godzin Czytanie zalecanej literatury: 11 godzin Samodzielne przygotowanie się do zajęć: 9 godzin Samodzielna praca nad umiejętnościami : 15 godzin Samodzielna praca nad przygotowaniem sprawnościowym: 12godzin Opracowanie konspektów jednostek treningowych: 10 godzin Przygotowanie planów treningowych: 10 godzin Obserwacja i analiza meczów : 5 godzin Przygotowanie do zaliczenia, konsultacje wzajemne: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 156 godzin, Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu Literatura podstawowa: 1.Grządziel G., Szade D., B. Nowak Piłka siatkowa AWF Katowice 2.Grządziel G., Ljach W Piłka siatkowa. Warszawa 3.Grządziel G., Szade D Piłka siatkowa. Technika, taktyka i elementy minisiatkówki. AWF Katowice 4.Grządziel G: 1985 Przewodnik do nauczania techniki gry w piłkę siatkową. Katowice 5.Klocek T., Szczepanik M Siatkówka na lekcji wychowania fizycznego. Biblioteka trenera. Warszawa 6.Szczepanik M., Klocek T Siatkówka w szkole. Kraków 7. Grządziel G., Bodys J. Siatkówka plażowa. Katowice Grządziel G., Kowalski L. Siatkówka plażowa w szkole. Warszawa Wróblewski P Piłka siatkowa w szkole - poradnik metodyczny WSiP W-wa Literatura uzupełniająca: 1.Papageorgiou A.: 1999 Piłka siatkowa. Wrocław 2.Superlak E Piłka Siatkowa. Wrocław 3.Uzarowicz J Co jest grane. Kraków 4. Zatyracz Z, Piasecki L Piłka siatkowa. Szczecin

8 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy program kształcenia przewiduje praktyki brak Efekty kształcenia Forma oceny efektów kształcenia Sprawdzian teoria Forma oceny Test praktyka Obserwacja W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 K1 K2 K3 K4 K5