KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja. Instruktor rekreacji ruchowej tenis ziemny KOD WF/I/st/41b 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/v semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 15/30 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : / 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Zaprezentowanie umiejętności gry w tenisa wymagany poziom średniozaawansowany (weryfikacja korty tenisowe). 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest wszechstronne przygotowanie studentów i absolwentów kierunków wychowanie fizyczne, turystyka i rekreacja oraz sportu do samodzielnej i twórczej pracy instruktorskiej w obszarze sportowo-rekreacyjnym, organizacyjnym i wychowawczym. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Rozumie i potrafi opisać określenia inicjacja tenisowa, mini tenis. Zna walory zdrowotne gry w tenisa.. Potrafi opisać i wyjaśnić podstawowe zasady wykonywania uderzeń po koźle (FH, BH jednoręczny, BH oburęczny) grany z rotacja awansującą (lift, topspin) i wsteczną (slajs). P_W03. Zna podstawowe zasady, formy, metody i środki obowiązujące przy nauczaniu podstaw gry w tenisa. Zna zasady doboru rakiet tenisowych i ich serwisowania. P_U01. Potrafi zademonstrować podstawowe uderzenia po koźle (FH, BH jednoręczny, BH oburęczny) grany z rotacja awansującą (lift, topspin) i wsteczną (slajs). P_U02. Potrafi pokazać podstawowe pomagające w nauce wykonywania uderzeń w tenisie na poziomie poczatkującym i średniozaawansowanym (FH, BH) oraz korygować podstawowe błędy. Potrafi prowadzić dokumentację, planuje i ocenia postępy i skuteczność nauczania. Potrafi samodzielnie sędziować mecz tenisowy. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W25 K_W25 K_W25 K_U21 K_U21 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W07 M1_W10 SN_Wk M1_W07 M1_W10 SN_Wk M1_W07 M1_W10 SN_Wk M1_U01 M1_U03 M1_U07 M1_U11 SN_Uc M1_U01 M1_U03 M1_U07 M1_U11 SN_Uc 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 P_K01. Rozumie i potrafi opisać określenie tenis stylem życia. Rozumie pojęcia style nauczania, sposoby komunikacji. K_K12 M1_W03 M1_W04 M1_W06 M1_W09 SN_Wh 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 ocenianie ciągłe zaliczenie ustne formująca praca pisemna ocenianie ciągłe zaliczenie ustne formująca praca pisemna P_W03 ocenianie ciągłe oraz zaliczenie pisemne podsumowująca protokół turnieju P_U01 ocena umiejętności (fotogram) podsumowująca zapis video P_U02 ocenianie ciągłe formująca zapis video P_K01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Charakterystyka gry w tenisa. Geneza rozwoju tenisa w Polsce i na Świecie. Sukcesy reprezentantów Polski na arenie międzynarodowej. (liczba godz.) (1) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01 2. Tenis sportem na całe życie. Walory zdrowotne i rekreacyjne. P_W01 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca. 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

4 3. Przepisy gry w tenisa, podstawowe zasady organizacji zawodów (turnieje indywidualne i drużynowe, ligi szkolne, olimpiady tenisowe). 4. Przepisy gry w tenisa, podstawowe zasady organizacji zawodów (turnieje indywidualne i drużynowe, ligi szkolne, olimpiady tenisowe). 5. Sprzęt tenisowy (zasady doboru rakiet i piłek) i urządzenia (rodzaje nawierzchni, wyposażenie, narzędzia). 6. Podstawy serwisowania rakiet tenisowych (wymiana strun tenisowych, zmiana rozmiaru rączki, balans itp.) 7. Inicjacja tenisowa. Mini tenis (uproszczone formy gry w tenisa) P_U02 P_U02 P_U02, P_W03 P_W03 P_W04 8. Inicjacja tenisowa. Mini tenis (uproszczone formy gry w tenisa) 1. Zapoznanie studenta z celami, efektami kształcenia i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi, literaturą oraz sprawami organizacyjnymi. Test ABC tenisa. 2. Gry i zabawy wprowadzające do nauki gry w tenisa. Sposoby poruszania się po korcie. 3. Zestawy ćwiczeń koordynacyjnych z wykorzystaniem rakiety tenisowej i piłki. 4. Forhand (FH) lift pokaz, opis techniki, metodyka nauczania. Mini tenis (piłki gąbczaste). Mini Tiebreak. 5. Forhand (FH) lift pokaz, opis techniki, metodyka nauczania. Metody 6. Forhand (FH) topspin pokaz, opis techniki, metodyka nauczania. Metody 7. Backhand (BH) oburęczny lift pokaz, opis techniki,, metodyka nauczania. Mini tenis (piłki K_W04 P_W01, P_K01 P_U01, P_U01,

5 metodyczne). Tiebreak. 8. Backhand (BH) oburęczny topspin pokaz, opis techniki,, metodyka nauczania. Sposoby 9. Backhand (BH) jednoręczny lift pokaz, opis techniki,, metodyka nauczania. Sposoby 10. Backhand (BH) jednoręczny topspin pokaz, opis techniki,, metodyka nauczania Sposoby 11. Backhand (BH) jednoręczny- oburęczny slajs pokaz, opis techniki,, metodyka nauczania. Sposoby 12. Doskonalenie FH i BH. Zmiana chwytu, zmiana zmiana rotacji. Gra deblowa. 13. Doskonalenie FH i BH. Zmiana chwytu, zmiana zmiana rotacji. Gra deblowa. 14. Doskonalenie FH i BH. Zmiana chwytu, zmiana zmiana rotacji. Gra pojedynczej (mini turniej). 15. Doskonalenie FH i BH. Zmiana chwytu, zmiana zmiana rotacji. Gra pojedynczej (mini turniej). 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Piłki tenisowe (turniejowe, metodyczne, gąbczaste). 2. Rakiety tenisowe. 3. Maszyna treningowa do wyrzucania piłek. 4. Zestaw do mini tenisa. 5. Kamera, komputer, aparat cyfrowy, projektor multimedialny.

6 16. WARUNKI ZALICZENIA: 1. Frekwencja 2. Aktywność i zaangażowanie w trakcie ćwiczeń. 3. Zaliczenie testów i sprawdzianów w zakresie techniki gry w tenisa jak i motoryki. 4. Pozytywna ocena prac kontrolnych 5. Pozytywna ocena z egzaminu końcowego pisemnego. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Opisz technikę uderzenia piłki z FH (lift). 2. Opisz i zademonstruj podstawowe w nauczaniu BH jednoręcznego (slajs). 3. Omów zasady liczenia punktów w meczu tenisowym. 4. Co to jest tie-break? 5. Jak rozumiesz stwierdzenie Tenis sportem na całe życie? 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. A. Królak. (1999). Tenis dla dzieci, nauczycieli i rodziców. WSiP, Warszawa. 2. A. Królak. (2000). Tenisowy atlas ćwiczeń. COS, Warszawa. 3. A. Królak. (1997). Sprawdziany tenisistów. COS, Warszawa. 4. A. Królak. (1998). Tenis technika, psychomotoryka, trening. COS, Warszawa. 5. Littleford John. (2010).Tenis. Doskonal swoją grę. Buchmann Sp. z o.o. 6. M. Crespo, D. Miley (1998). Advance Coaches Manual. ITF, London 7. Ch. Lewit. (2010). The Tennis Technique Bible. Chris Lewit Tennis Inc, LaVergne USA 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 15 b) Realizacja przedmiotu: 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 15 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 0 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. mgr Krzysztof Juśkiewicz webcard@post.pl (Katedra Turystki i Rekreacji, Zakład Rekreacji, Pokój 332A, korty tenisowe)