KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoria i metodyka piłki ręcznej KOD WF/I/st/22

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoria i metodyka piłki ręcznej KOD WF/I/st/22 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iv semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Osiągnięte efekty kształcenia z przedmiotu Teoria i metodyka piłki ręcznej w semestrze III. 11. CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie studentów do przyszłej pracy nauczyciela wychowania fizycznego na etapie edukacji przedszkolnej oraz na I i II etapie edukacyjnym poprzez: opanowanie podstawowych elementów techniki i taktyki gry; 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 zapoznanie studentów z metodami i formami nauczania poszczególnych elementów technicznych i taktycznych; doskonalenie umiejętności sędziowania różnych form gier, rejestrowania przebiegu zawodów; umiejętność przeprowadzenia rozgrzewki; zapoznanie z alternatywnymi odmianami piłki ręcznej; zapoznanie z podstawową taktyką gry w ataku i obronie w piłce ręcznej. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia z zakresu techniki i taktyki gry w piłkę ręczną. P_W02. Zna sposób wykonania podstawowych elementów technicznych i taktycznych oraz systematykę ćwiczeń w nauczaniu elementów techniki i taktyki gry w piłkę ręczną. P_W03. Posiada wiedzę z zakresu podstawowych przepisów gry, mechaniki sędziowania na boisku i przy stoliku, protokołowania zawodów. P_U01. Posiada odpowiedni poziom sprawności wszechstronnej i ukierunkowanej z zakresu podstawowych umiejętności technicznych. Potrafi prawidłowo prezentować podstawowe umiejętności techniczne. Potrafi dobierać strategie i metody nauczania umiejętności technicznych i taktycznych.. Potrafi wykonać pokaz podstawowych elementów technicznotaktycznych z piłki ręcznej. P_U02. Potrafi rejestrować przebieg zawodów w piłce ręcznej, wykorzystuje w praktyce Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W17 K_W26 K_W17 K_W27 K_W26 K_W17 K_U17 K_U21 K_U17 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W07 M1_W08 M1_W10 M1_W11 M1_W12 SN_Wb M1_W07 M1_W08 M1_W11 M1_W12 M1_W10 SN_Wb M1_W08 M1_W11 M1_W12 M1_U01 M1_U03 M1_U07 M1_U09 M1_U10 M1_U11 M1_U12 SN_Ue SN_Ug SN_Uc M1_U03 M1_U07 M1_U09 M1_U10 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 mechanikę sędziowania. Potrafi pełnić rolę sędziego głównego, sekretarza i mierzącego czas. P_U03. Potrafi przygotować i przeprowadzić rozgrzewkę ogólną i specjalistyczną z piłki ręcznej. P_K01. Rozumie potrzebę ustawicznego samokształcenia się w celu prawidłowego wykonania powierzonych mu zadań z zakresu nauczania podstawowych umiejętności technicznych. P_K02. Posiada umiejętność samooceny w zakresie poziomu sprawności wszechstronnej i ukierunkowanej. K_U17 K_U21 K_K05 K_K06 K_K14 K_K06 M1_U12 SN_Ue SN_Ug M1_U01 M1_U03 M1_U07 M1_U09 M1_U10 M1_U11 M1_U12 SN_Ue SN_Ug SN_Uc M1_K01 M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K09 M1_K06 M1_K01 M1_K02 M1_K06 M1_K09

4 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 ocenianie ciągłe formująca praca pisemna P_W02 ocenianie ciągłe formująca praca pisemna P_W03 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_U01 ocena umiejętności technicznych podsumowująca zestawienie ocen - dziennik zajęć P_U02 ocena umiejętności protokołowania zawodów podsumowująca zestawienie ocen - dziennik zajęć P_U03 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć n-la P_K01 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć n-la P_K02 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć n-la 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Wprowadzenie do przedmiotu zapoznanie z treściami programowymi, wymogami zaliczeniowymi oraz sprawami organizacyjnymi. Rozgrzewka indywidualna z piłkami. Gra szkolna. 2. Mini piłka ręczna film szkoleniowy: przepisy, technika, taktyka. Rozgrzewka z piłkami w dwójkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Gra szkolna - sędziowanie. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_U01 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca. 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 3. Street-handball film szkoleniowy: przepisy, technika, taktyka. Rozgrzewka z piłkami w dwójkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Gra szkolna - sędziowanie. 4. Atak szybki w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą i sposobami atakowania szybkiego, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Rozgrzewka z piłkami w trójkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Gra szkolna - sędziowanie. 5. Atak pozycyjny w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie ze strukturą atakowania pozycyjnego 2:0:3 (bez zmian pozycji), ustawieniem 2:1:3, zastosowaniem w grze i metodyką nauczania. Atak prostopadły i wiążący. Rozgrzewka z piłkami w trójkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Gra szkolna - sędziowanie. 6. Rozgrzewka z piłkami w czwórkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Doskonalenie ataku pozycyjnego 2:0:3 i 2:1:3 w formie ścisłej. Gra szkolna - sędziowanie.

6 7. Obrona stref i kombinowana w piłce ręcznej - ogólne wiadomości, zapoznanie z podstawowymi ustawieniami w obronie stref i kombinowanej, z istotą działania obrony stref 3:3 i 6:0 i metodyką nauczania. Rozgrzewka z piłkami w czwórkach. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Gra szkolna - sędziowanie. 8. Rozgrzewka z piłkami w zespołach wieloosobowych. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Doskonalenie ataku pozycyjnego i obrony stref w grze szkolnej. Gra szkolna - sędziowanie. 9. Zaliczenie z teorii i metodyki piłki ręcznej. Przepisy gry w piłkę ręczną plażową. Rozgrzewka z piłkami w zespołach wieloosobowych. Doskonalenie ataku pozycyjnego i obrony stref w grze szkolnej - sędziowanie. 10. Rozgrzewka z piłkami w zespołach wieloosobowych. Doskonalenie poznanych elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Praktyczna interpretacja przepisów z piłki ręcznej plażowej boisko otwarte o podłożu piaszczystym. Gra szkolna w piłkę ręczną plażową - sędziowanie. 11. Rozgrzewka z piłkami w różnych formach ćwiczeń i organizacyjnych. Doskonalenie poznanych

7 elementów technicznych z piłki ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry. Pokaz i omówienie sprawdzianu technicznego nr 2. Gra szkolna - sędziowanie. 12. Rozgrzewka indywidualna z piłkami. Zaliczenie praktyczne - tor techniczny nr Organizacja zawodów mini piłki ręcznej, street hadballu ogólne wiadomości. Rozgrzewka meczowa. Turniej wewnątrzgrupowy. Uwagi: rozgrzewkę, przygotowanie i przeprowadzenie turnieju realizują studenci. 14. Praktyczna interpretacja rejestrowania zawodów w piłce ręcznej zaliczenie protokołowania 15. Uzupełnienie zaliczeń praktycznych i teoretycznych - zaliczenia poprawkowe. Zaliczenie przedmiotu wpisem do indeksu. P_W02, P_U01, P_U03, P_K01, P_K02 P_W03, P_U02 P_U02, P_K01, P_K NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Piłki: ręczne, plażowe, streethandball, stojaki, pachołki, szarfy, materace, płotki lekkoatletyczne, taśmy-linie do piłki plażowej. 2. Sprzęt audiowizualny, filmy szkoleniowe, tablica. 2. Stoper, taśma miernicza. 3. Narzutki z numerami. 4. Wyposażenie stolika sędziowskiego, gwizdki.

8 16. WARUNKI ZALICZENIA: 1. Frekwencja i aktywny udział w zajęciach. 2. Pozytywne oceny ze sprawdzianów teoretycznych i praktycznych. 3. Pozytywna ocena z konspektu i prowadzenia rozgrzewki. 4. Sprawdzian z umiejętności protokołowania. 5. Sprawdzian z umiejętności sędziowania na boisku. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Podać metodykę i systematykę ćwiczeń w nauczaniu podań i chwytów; 2. Systemy atakowania w piłce ręcznej; 3. Opisać boisko do piłki ręcznej plażowej; 4. Opisać kategorie wiekowe w mini piłce ręcznej; 5. Mechanika sędziowania; 6. Protokołowanie zawodów w piłce ręcznej; 7. Sprawdzian umiejętności technicznych - nr 2.

9 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Bondarowicz M. (2002). Zabawy i gry ruchowe w zajęciach sportowych. Wydanie 2 poprawione i rozszerzone, COS, Warszawa. 2. Czerwiński J. red.(2003). Trening i jego wpływ na efektywność walki sportowej w grach zespołowych. AWFiS Gdańsk. 3. Diaczuk J., Góralczyk M. (2004). Plażowa piłka ręczna. Poznaj przepisy gry, AWF, Katowice. 4. Diaczuk J. (2004). Piłka Ręczna poznaj przepisy gry. Wydanie 2, AWF, Katowice. 5. Kamiński M. (1993). Piłka ręczna. Etapy szkolenia podstawowego, RCMet.- Szk KfiS, Warszawa 6. Krowicki L. (2006). Piłka Ręczna. 555 ćwiczeń. ZPRP Warszawa. 7. Naglak Z. red. (1994). Zespołowa gra sportowa. AWF Wrocław. 8. Nowiński W.( 2009). Piłka Ręczna. Pierwsze kroki bramkarza. ZPRP, Warszawa. 9. Paterka S. (1998). Piłka Ręczna. Technika, taktyka, metodyka nauczania, trening i przepisy gry. Część II. Taktyka, Poznań. 10. Paterka S. (1997). Piłka Ręczna. Technika, taktyka, trening, metodyka nauczania i przepisy gry. Część I. Technika, Poznań. 11. Przepisy gry w piłkę ręczną. (2001). ZPRP, Warszawa. 12. Sozański H. red. (1999). Podstawy teorii treningu sportowego. COS, Warszawa. 13. Sozański H. (1999). wyd. zbiorowe, Podstawy teorii treningu sportowego. COS, Warszawa. 14. Spieszny M., Walczyk L. (2001). Piłka Ręczna w szkole, COS, Warszawa. 15. Stawiarski W. (1998). Piłka Ręczna: cz. I i II, AWF, Kraków. 16. Wrześniewski S. (2002). Piłka Ręczna. Poradnik metodyczny, ZPRP, Warszawa. 17. Zielonka Z. (2002). abecadło Piłki Ręcznej, ZPRP, Warszawa. 18. Zielonka Z. (1992). Mini Piłka Ręczna. Poradnik metodyczny, RCM- SzK KFi S. Biblioteka Trenera, Warszawa. 19. Ważny Z. red. (1994). Leksykon treningu sportowego. AWF Warszawa. Źródła internetowe: przepisy gry w piłkę ręczną przepisy gry w piłkę ręczną plażową 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

10 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 40 2 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 4 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 4 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. mgr Leszek Siejwa, Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Koszykówki i Piłki Ręcznej, Pokój 12); 2. dr Sławomir Bodasiński, sbodasinski@op.pl (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Koszykówki i Piłki Ręcznej, Pokój 12).