PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015.

Transkrypt

1 CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Lublin 2015 Strona1

2 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz ze zm.), Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 357) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2015 r. poz. 1214), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 marca 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. z 2013 r. poz. 384), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2002 r. Nr 23 poz. 225 ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2015 r. Nr 0 poz. 843), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i matury (Dz. U. z 2015 r. poz 958) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (tj. Dz. U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674 ze zm.), Statut Szkoły Podstawowej nr 32 z Oddziałami Integracyjnymi im. Pamięci Majdanka w Lublinie, Szkolny Program Wychowawczy, Harmonogram działań wychowawczych szkoły w roku szkolnym 2015/2016, Szkolny Program Profilaktyki, Harmonogram działań profilaktycznych szkoły w roku szkolnym 2015/2016. Strona2

3 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2015/2016. Rok otwartej szkoły. 2. Plan nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty na rok szkolny 2015/ Koncepcję pracy Szkoły Podstawowej nr 32 z Oddziałami Integracyjnymi im. Pamięci Majdanka w Lublinie. 4. Wnioski sformułowane na posiedzeniu Rady Pedagogicznej podsumowującym rok szkolny 2014/2015 jak również wynikające z nadzoru pedagogicznego. Strona3

4 I. Priorytety pracy szkoły 1. Zapewnienie każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju. 2.Nabywanie przez uczniów wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej. 3. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci. 4. Tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. 5. Współpraca nauczycieli w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych. 6. Uwzględnianie wniosków z analizy wyników sprawdzianu oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych przy organizacji przez szkołę procesu dydaktycznego. 7. Aktywna współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym. 8. Unowocześnienie bazy szkoły wprowadzenie nowych technologii oraz jak najlepsze jej przygotowanie pod kątem obowiązku szkolnego uczniów sześcioletnich. 9. Integracja zespołów klasowych i uczniów całej społeczności szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (uspołecznienie dzieci, kultura zachowania, współpraca w grupie). 10.Niwelowanie wszelkich przejawów agresji i przemocy w szkole oraz uwrażliwienie na potrzeby innych (działania na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów). 11. Podnoszenie efektów nauczania poprzez indywidualizację pracy z uczniem. 12.Uczestnictwo nauczycieli w zewnętrznych szkoleniach doskonalących. Strona4

5 Sposoby realizacji priorytetów: Zadania Sposoby realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne Uwagi 1. Zapewnienie każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju. analiza dokumentów sprawozdania z pracy szkoły zapisane w Księdze protokołów dyskusja z udziałem nauczycieli i rodziców z Rady Rodziców i uczniów SU kwiecień 2016 r. dyr. Ewa Gęca koordynator ewaluacji p. G. Szalast zespól ds. opiekuńczych 2. Nabywanie przez uczniów wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej. monitorowanie realizacji podstawy programowej analiza dokumentacji: wyniki testów, sprawdzianów, zapisów z Księgi protokołów Rady Pedagogicznej marzec 2016 r. dyr. A. Iwaszko koordynator ewaluacji p. K.Bury 3. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci. Realizacja działań zawartych w opracowanym harmonogramie czerwiec 2016 dyr. Ewa Gęca koordynator ewaluacji p. Z. Kowalczyk, p. M. Kuzioła 4. Tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. obserwacja zajęć przez kadrę kierowniczą kontynuacja zadań wynikających z Programu Profilaktyki Szkoły i Szkolnego Programu Wychowawczego maj 2016 dyr. Ewa Gęca koordynator ewaluacji zespół ds. wymienionych programów 5. Współpraca nauczycieli analiza dokumentów w tym sprawozdań Rad marzec 2016 r. dyr. Ewa Gęca koordynator Strona5

6 w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych. Pedagogicznych obserwacja zajęć przez kadrę kierowniczą ewaluacji ankieta dla nauczycieli p. M. Kulik 6. Uwzględnianie wniosków z analizy wyników sprawdzianu oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych przy organizacji przez szkołę procesu dydaktycznego. analiza zapisów dokumentów w tym raporty OKE, sprawozdania zespołów przedmiotowych nauczycieli rozmowa z rodzicami ankieta dla uczniów grudzień 2015 r. maj 2016 r. dyr. A. Iwaszko i dyr. B. Kulesza koordynatorzy ewaluacji p. K.Bury klas VI 7. Aktywna współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym. spotkania integracyjne rodziców z wychowawcami i dziećmi, zaangażowanie rodziców w uroczystości klasowe i szkolne, potrzeb spotkania rodziców z pedagogiem, współpraca z Radą Rodziców cały rok szkolny pedagog, 8. Unowocześnienie bazy szkoły wprowadzenie nowych technologii oraz jak najlepsze jej przygotowanie pod kątem obowiązku szkolnego uczniów sześcioletnich. Pozyskiwanie funduszy z różnych źródeł cały rok szkolny dyrektor szkoły Strona6

7 9. Integracja zespołów klasowych i uczniów całej społeczności szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (uspołecznienie dzieci, kultura zachowania, współpraca w grupie). wyjścia na basen wycieczki klasowe wyjazdy do kina i teatru wyjścia do instytucji pozaszkolnych uroczystości szkolne, przedstawienia i inscenizacje organizacja i przeprowadzenie imprez i zawodów sportowych spotkania z pedagogiem szkolnym raz w tygodniu potrzeb potrzeb potrzeb klas II pedagog 10. Niwelowanie wszelkich przejawów agresji i przemocy w szkole oraz uwrażliwienie na potrzeby innych (działania na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów). kontynuacja zadań wynikających z Programu Profilaktyki Szkoły wszyscy pracownicy szkoły 11. Podnoszenie efektów nauczania poprzez indywidualizację pracy z uczniem. praca z uczniem zdolnym podczas zajęć dydaktycznych, udział uczniów w konkursach przedmiotowych i artystycznych, podczas każdej lekcji i zajęć pozalekcyjnych planu pracy zespołów przedmiotowych wszyscy prezentacja talentów podczas imprez szkolnych i środowiskowych, wszyscy Strona7

8 zajęcia pozalekcyjne: dydaktycznowyrównawcze, rewalidacyjne, korekcyjnokompensacyjne, rozwijające uzdolnienia uczniów w różnym zakresie, rozwijające uzdolnienia sportowopływackie, socjoterapeutyczn e, logopedyczne, ruchowe z elementami integracji sensorycznej 12. Uczestnictwo nauczycieli w zewnętrznych szkoleniach doskonalących. Wybór przez nauczycieli sposobów doskonalenia z form oferowanych przez DODN i inne placówki szkoleniowe wszyscy Strona8

9 II. Roczny plan pracy wychowawczo dydaktycznej szkoły Spis treści zawartych w planie 1. Plan pracy w głównych obszarach działalności szkoły. 2. Rady pedagogiczne zaplanowane na rok szkolny 2015/2016. (Załącznik nr 1) 3. Zespoły przedmiotowe nauczycieli. (Załącznik nr 2) 4. Dodatkowe zajęcia edukacyjne realizowane w ramach art. 42 Karty Nauczyciela. (Załącznik nr 3) 5. Dodatkowe obowiązki nauczycieli. (Załącznik nr 4) Strona9

10 Ad.1. Plan pracy w głównych obszarach działalności szkoły Zarządzanie i organizacja Zadania 1.Przydział stałych zajęć edukacyjnych, zajęć dodatkowych i nadobowiązkowych. 2.Opracowanie rocznego planu pracy szkoły. Osoba odpowiedzialna dyrektor szkoły dyrektor szkoły Termin realizacji 3.Nowelizacja aktów prawa szkolnego. zespoły zadaniowe 4.Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego. 5.Opracowanie planów pracy zespołów przedmiotowych i organizacji szkolnych. 6.Opracowanie planów pracy dydaktycznej i harmonogramów działań wychowawczych klas. 7.Nowelizacja statutu szkoły zgodnie ze zmianami wynikającymi z ustawy o systemie oświaty i rozporządzeń. 8.Organizacja pracy szkoły. dyrektor szkoły, wicedyrektorzy przewodniczący zespołów przedmiotowych i organizacji szkolnych, klas dyrektor szkoły Rada Pedagogiczna dyrektor szkoły, wicedyrektorzy do 30 września 2015 roku 9.Sprawowanie nadzoru pedagogicznego. 10.Awans zawodowy nauczycieli. 11.Promocja szkoły w środowisku lokalnym. dyrektor szkoły, wicedyrektorzy dyrektor szkoły, opiekunowie stażu zespół ds. promocji szkoły cały rok szkolny Strona10

11 Nauczanie Zadania Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1.Realizacja i monitorowanie podstawy programowej. 2.Przeprowadzenie sprawdzianu dla uczniów klas szóstych (także próbnego) i trzecich, diagnoza uczniów klas pierwszych i czwartych; analiza oraz opracowanie wyników, a także wdrażanie wniosków do realizacji. 3.Organizacja pracy zespołów przedmiotowych. 4.Współpraca z pedagogiem, poradniami psychologicznopedagogicznymi i rodzicami w celu rozpoznania indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. dyrektor, wicedyrektorzy, zespoły przedmiotowe dyrektor szkoły, przewodniczący zespołów cały rok szkolny 5.Odkrywanie i rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów przez indywidualizowanie stawianych im zadań oraz przygotowanie do udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych. 6.Organizacja konkursów szkolnych i pozaszkolnych. 7.Praca z uczniami mającymi trudności w nauce i uczniami uzdolnionymi. 8.Wypracowywanie systemów motywujących uczniów do nauki. 9.Kontrola właściwego i systematycznego oceniania uczniów przez nauczycieli metodycy, wicedyrektorzy szkoły XI 2015r. II, IV, VI 2016r. 10.Obserwacje lekcji dyrektor, wicedyrektorzy Strona11

12 Wychowanie Zadania 1.Realizowanie Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki szkoły. 2.Diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów. 3.Organizacja uroczystości i imprez kulturalnych, artystycznych oraz wycieczek. Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 4.Współpraca wychowawców z rodzicami dzieci, z pedagogiem szkolnym, poradniami psychologiczno pedagogicznymi. klas 5.Doskonalenie pracy Samorządu Uczniowskiego. opiekunowie Samorządu Uczniowskiego cały rok szkolny 6.Kształtowanie tożsamości patriotycznej, regionalnej i funkcjonowanie w środowisku lokalnym. 7.Edukacja czytelnicza. bibliotekarze 8.Organizowanie akcji charytatywnych. 9.Współpraca z MOPR w Lublinie. pedagog szkolny, Strona12

13 Zadania opiekuńcze Zadania Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1.Organizacja opieki pedagogicznej. 2.Zapewnienie pomocy psychologicznopedagogicznej. 3.Objęcie opieką świetlicy wszystkie potrzebujące dzieci. 4.Organizacja opieki wychowawczej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. 5.Zapewnienie obiadów w szkole. 6.Współpraca z MOPR i innymi instytucjami wspierającymi działalność opiekuńczą szkoły. pedagog szkolny klas, opiekunowie świetlicy dyrektor szkoły, klas, pedagog szkolny cały rok szkolny Strona13