PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Przedmiot humanistyczny I SOCJOLOGIA. Logistyka. stacjonarne. I stopnia. dr Sebastian Skolik. Ogólnoakademicki.

Transkrypt

1 PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny I SOCJOLOGIA Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu Logistyka stacjonarne I stopnia I I Instytut Socjologii i Psychologii Zarządzania dr Sebastian Skolik Ogólnoakademicki Dodatkowy Liczba punktów ECTS RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM OPIS PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C1. Charakterystyka zjawisk i procesów oraz prezentacja głównych teorii socjologicznych jako narzędzi interpretacji współczesnej rzeczywistości społecznej. C. Zastosowanie kategorii socjologicznych do opisu zjawisk i procesów. 1

2 WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. używać podstawowych pojęć służących do opisu i wyjaśniania zjawisk EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 - student potrafi pod stawową wiedzę o człowiek jako podmiocie i zasady ich, a także działającym w tych strukturach EK student potrafi dokonać wyboru metod i narzędzi badawczych w socjologii do badań struktur i instytucji. EK 3 student potrafi identyfikować treści kulturowe jako reguły kształtujące zarówno osobowość człowieka, jak i procesy i zjawiska społeczne EK - student potrafi interpretować procesy zmian zachodzące w skali makro oraz na poziomie formalnej TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY 30 godzin W 1- Wprowadzenie do przedmiotu. Przedstawienie socjologii jako dyscypliny naukowej i podstawowych metod badań w socjologii. Liczba godzin W - Człowiek jako istota społeczna. Socjalizacja i kształtowanie osobowości W 3- Koncepcje człowieka w gospodarce W Kultura, jej treści i wpływ na życie społeczne W 5,6 - Grupy społeczne i ich struktury. Więź społeczna i jej przemiany w społeczeństwie W 7 Instytucje i normy społeczne W 8,9 - Organizacja jako płaszczyzna współdziałania ludzi i jej struktury W 10,11 - Społeczeństwo i zmiany jego struktur. Koncepcje zmian W 1- Stratyfikacja społeczna i jej przemiany w społeczeństwie

3 W 13,1 - Socjologiczne ujęcie państwa - władza i legitymizacja władzy, demokracja. Ruchy społeczne i organizacje pozarządowe. W 15 Kultura masowa. Konsumpcjonizm. Globalizacja Forma zajęć ĆWICZENIA 15 godzin C 1- Przedstawienie socjologii jako dyscypliny naukowej. Praktyczne wykorzystanie wiedzy socjologicznej w życiu polityczno - społecznym i gospodarczym C,3- Kultura i osobowość społeczna jako czynniki osadzające ludzi w życiu społecznym Liczba godzin 1 C Normy społeczne i ich kształtowanie. Dewiacje społeczne 1 C 5,6- Grupy społeczne i ich typologia. Więź społeczna i jej ewolucja w społeczeństwie C 7 Instytucje społeczne i ich rodzaje 1 C 8,9- Organizacja jako forma zbiorowości i jej struktury C 10 - Społeczeństwo i jego struktury. Naród jako kategoria makrostrukturalna 1 C 11- Struktura klasowo-warstwowa i jej przemiany 1 C 1 - Państwo i jego instytucje 1 C 13 - Zmiana społeczna, postęp, rozwój. 1 C 1 Omówienie metod, technik i narzędzi badawczych w socjologii 1 C 15 Sprawdzenie wiadomości 1 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki i skrypty. Sprzęt audiowizualny SPOSOBY OCENY (F FORMUJĄCA, P- PODSUMUJĄCA) P1. Kolokwium pisemne 3

4 OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem Udział w konsultacjach Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 5 5 Suma 50 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Podstawowa 1. Giddens A., Sutton Ph,, Socjologia: wydanie nowe, PWN, Warszawa 01. Walczak-Duraj D., Socjologia dla ekonomistów, PWE, Warszawa Giddens A., Sutton P.W., Socjologia: kluczowe pojęcia, Wydaw. Nauk. PWN, Warszawa 01. Uzupełniająca 1. Skolik S., Robak E., Cooperation in the Work Environment. [w:] Perceiving of Collaboration, Trust and Power Distance by Workers, Management Trends Into Turbulent Environment (red.) Bezdekova Sarka, Klusak Tomas, Brno Szacka B., Wprowadzenie do socjologii, Wyd. Scholar, Warszawa M. Bsoul, F. Bylok, Związki zawodowe w procesie przemian społecznogospodarczych w Polsce i wybranych krajach Unii Europejskiej, Wydawnictwo Naukowe Śląsk, Katowice 013. M. Bsoul, The Sociological Interpretation of Humanization of Work, w: Human Resource Management and Corporate Competitiveness. Edited by Csaba Balint Illes, Felicjan Bylok, Anna Dunay, Szent Istvan University Publishing, Gödöllö M. Bsoul, Szanse rozwoju społeczeństwa obywatelskiego w krajach Unii Europejskiej, w: Wpływ standardów międzynarodowych na rozwój demokracji i ochronę praw człowieka. T. (red.) JASKIERNIA J., Kancelaria Sejmu, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 013

5 PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. Prof. PCz, dr hab. Magdalena Bsoul Kopowska magdalena.bsoulkopowska@wz.pcz.pl Efekt kształcenia Odniesienie Cele danego efektu do przedmiotu efektów zdefiniowanych dla całego programu (efektów na danym kierunku) Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 EK K_W0, K_W03, K_U01, K_U0, K_K03 K_W0, K_W03, K_U01, K_U0, K_K03 C1,C W1-W6, C-C6 1, P1 C1,C W1, W5-7, W10-1, C1, C5-7, C10-11, C1 1, P1 Ek3 K_W0, K_U01, K_U0, K_K03 C1,C W, W7, W15, C -, C7, C13 1,, P1 EK K_W03, K_U01, K_U0, K_K03 C1,C W8-1, C8-9, C1, C13 1, P1 II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę Na ocenę 5 5

6 Efekt 1 Student nie potrafi podstawowej wiedzy o człowieku jako podmiocie i zasady ich podstawową wiedzę o człowieku jako podmiocie podstawową wiedzę o człowieku jako podmiocie i zasady ich a także działającym w tych strukturach podstawową wiedzę o człowieku jako podmiocie i zasady ich a także działającym w tych strukturach na wybranych przykładach Efekt Student nie potrafi omówić podstawowych metod i narzędzi badawczych stosowanych w socjologii dokonać wymienić metody i narzędzia badawczych w socjologii oraz omówić przydatność wybranej metody do badania określonej struktury społecznej dokonać wyboru metod i narzędzi badawczych w socjologii do struktur i instytucji dokonać wyboru metod i narzędzi badawczych w socjologii do struktur i instytucji oraz wskazać ich walory i problemy wynikający z ich stosowania Efekt 3 Student nie potrafi kulturowych kulturowe kulturowe jako reguły kształtujące osobowość człowieka lub wiązać je z wybranymi procesami bądź zjawiskami społecznymi kulturowe jako reguły kształtujące zarówno osobowość człowieka, jak i procesy oraz zjawiska społeczne 6

7 Efekt Student nie potrafi określać zmian zachodzących w skali makro ani wskazać i omówić poznane procesy zmian zachodzące w skali makro lub interpretować poznane procesy zmian zachodzące w skali makro lub interpretować poznane procesy zmian zachodzące w skali makro oraz III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału oraz w gablocie informacyjnej Katedry Socjologii i Psychologii Zarządzania (DS) Podpis osoby sporządzającej 7