PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE ETYKA ZAWODOWA. Logistyka. niestacjonarne. I stopnia. ISiPZ. dr Łukasz Skiba. ogólnoakademicki.

Transkrypt

1 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu ETYKA ZAWODOWA Logistyka niestacjonarne I stopnia II V ISiPZ dr Łukasz Skiba ogólnoakademicki podstawowy Liczba punktów ECTS 3 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM OPIS PRZEDMIOTU. CEL PRZEDMIOTU C. Przekazanie podstawowej wiedzy i ukazanie złożoności problematyki etycznej zarówno w aspekcie historycznym jak systematycznym. Ponadto wskazanie i poddanie analizie najważniejszych dylematów moralnych zawodu współczesnego menedżera. Poprzez zapoznanie studentów z zasadniczymi teoriami filozoficznymi dotyczącymi etycznych zachowań oraz mechanizmami psychologicznymi i społecznymi, wyznaczającymi sposób spostrzegania norm i reguł moralnych. C2. Uwrażliwienie słuchaczy na złożoność problematyki etycznej w kontekście ich przyszłego zawodu.

2 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI. Student zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu etyki ogólnej. 2. Student potrafi zidentyfikować problematykę natury etycznej w organizacji. 3. Student posiada podstawową wiedzę na temat funkcjonowania organizacji oraz zna klasyczne i współczesne koncepcje zarządzania zasobami ludzkimi. 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK - Student posiada podstawową wiedzę w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki. EK 2- Student zna rodzaje norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również umie wskazać i przestrzegania owych norm. EK 3- Student umie wskazać i główne dylematy przed jakimi staje współczesny menedżer, m.in.: wiarygodność i dotrzymywanie umów, dyskryminacja/preferencja w zatrudnianiu, korupcja, lojalność, przestrzeganie praw pracowniczych i praw człowieka, wielokulturowość, etyczna reklama. EK 4- Student potrafi wskazać i opisać cechy wzorcowego etycznie menedżera. 4. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY 5 godzin W - Zajęcia organizacyjne i wprowadzenie do przedmiotu Etyka zawodowa. W 2- Etyka jako nauka o moralności. W 3- Etyka zawodowa jako jedna z etyk szczegółowych. W 4- Człowiek czy zasób ludzki? spór o normę moralną jako kryterium wartości moralnej czynu. W 5- Formy przestrzegania norm moralnych Kodeksy Etyczne. W 6- Dylematy moralne w procesie decyzyjnym współczesnego menedżera. W 7- Problem wiarygodności i dotrzymywania umów. W 8- Dyskryminacja/preferencja w procesie rekrutacji i selekcji personelu. W 9- Korupcja jako przejaw kryzysu moralności zawodowej. Liczba godzin 2

3 W 0- Lojalność wobec firmy a tzw. pranie brudów. W - Prawa pracownicze na tle praw człowieka. W 2- Wielokulturowość jako podłoże konfliktów. W 3- Etyka reklamy w kontekście zawodu menedżera. W 4- Zasady zachowań etycznych wzorcowego menedżera. W 5- Test końcowy i wpisy zaliczenia przedmiotu. 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE. Podręczniki, czasopisma, internet 2. Sprzęt audiowizualny 3. Tablica, kreda/marker 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) P. Test końcowy 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do zajęć Przygotowanie do zaliczenia/testu Konsultacje z nauczycielem Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Suma 75 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 3 3

4 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa:. Adamkiewicz M., Wprowadzenie do etyki zawodowej, Wydawnictwo: Wojskowa Akademia Techniczna, Warszawa Myśliwiec G., Etyka gospodarcza i zawodowa, Wyd. ALMAMER, Warszawa Rybak M., Etyka menedżera - społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa, Wyd. PWN, Warszawa 208. Literatura uzupełniająca:. Komosa A., Kultura zawodu, Wyd. Ekonomik, Warszawa Grabowski D, Etyka pracy (ebook), Wyd. UŚ, Katowice Styczeń T., Merecki J., ABC etyki, Wyd. KUL, Lublin PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) dr Łukasz Skiba, lukasz.skiba@wz.pcz.pl 0. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK EK2 EK3 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (efektów na danym kierunku) K_W02, K_W03, K_W04 K_K03 K_W03, K_U0, K_U08, K_K03, K_K04 K_W03, K_U02, K_U08, K_U0, K_K03, K_K04 Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne C, C2 W,W2, W3, 2, 3 P C, C2 W, W2, W3, W4, W5 C, C2 W6, W7, W8, W9, W0, W, W2, W3, 2 P, 2, 3 P Sposób oceny 4

5 EK4 K_W02, K_W03, K_U03, K_U09, K_U0, K_K0, K_K04 C, C2 W, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W0, W, W2, W3, W4, 2, 3 P. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Efekt Student nie posiada podstawowej wiedzy w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki. Student posiada Student potrafi podstawową zaprezentować wiedzę w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki. podstawową wiedzę etyczną w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki ze wskazaniem obszarów etyki zawodu menedżera w owej teorii. Student potrafi zaprezentować podstawową wiedzę etyczną w zakresie historii i miejsca etyki zawodowej w teorii nauki etyki ze wskazaniem obszarów etyki zawodu menedżera w owej teorii oraz potrafi te obszary krótko, a także przeanalizować je i wyrazić o nich opinię. Efekt 2 Student nie zna rodzajów norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również nie umie wskazać i przestrzegania owych norm. Student zna tylko wybrane rodzaje norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również nie umie wskazać i tylko wybranymi przestrzegania owych norm. Student zna wszystkie rodzaje norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również nie umie wskazać i przestrzegania owych norm. Student zna wszystkie rodzaje norm moralnych na podstawie których możliwa jest ocena wartości moralnej czynu grupy zawodowej menedżerów, jak również nie umie wskazać i przestrzegania owych norm, jak i potrafi przeanalizować owe rodzaje norm i porównać je. 5

6 Efekt 3 Student nie umie wskazać, a zatem i głównych dylematów przed jakimi staje współczesny menedżer, m.in.: wiarygodność i dotrzymywanie umów, dyskryminacja/prefe rencja w zatrudnianiu, korupcja, lojalność, przestrzeganie praw pracowniczych i praw człowieka, wielokulturowość, etyczna reklama. Student umie wskazać i krótko tylko wybrane spośród omówionych na zajęciach dylematy przed jakimi staje współczesny menedżer. Student umie wskazać i w pełni potrafi wszystkie z omówionych na zajęciach dylematy przed jakimi staje współczesny menedżer. Student umie wskazać i w pełni potrafi wszystkie z omówionych na zajęciach dylematy przed jakimi staje współczesny menedżer, jak również potrafi sam wskazać inne przykłady podobnych dylematów etycznych menedżera. Efekt 4 Student nie potrafi wskazać cech wzorcowego etycznie menedżera. Student potrafi wskazać i opisać wybrane cechy wzorcowego etycznie menedżera. Student potrafi wskazać i opisać wszystkie omówione na zajęciach cechy wzorcowego etycznie menedżera. Student potrafi wskazać i opisać wszystkie omówione na zajęciach cechy wzorcowego etycznie menedżera, ponadto potrafi wskazać i uzasadnić dodatkowe cechy przydatne z etycznego punktu widzenia w pracy menedżera. 2. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich. 6

7 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania. 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania. 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej Wydziału Zarządzania oraz w gablocie informacyjnej Instytutu Socjologii i Psychologii Zarządzania (5 piętro). Podpis osoby sporządzającej 7