PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Bezpieczeństwo i higiena pracy

Transkrypt

1 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Inżynieria jakości Bezpieczeństwo i higiena pracy stacjonarne I stopnia II III Katedra Inżynierii Produkcji i Bezpieczeństwa dr inż. Manuela Ingaldi ogólnoakademicki Rodzaj przedmiotu ustalony przez uczelnię 5 Liczba punktów ECTS 3 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 15E 15 15

2 CEL PRZEDMIOTU C1. Poznanie podstawowych zagadnień z zakresu inżynierii jakości. C2. Wykorzystanie w praktyce narzędzi i metod z zakresu. C3. Praktyczne wykorzystanie metody QFD. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. podstawy przebiegu procesów produkcyjnych. 2. Student posiada wiedzę dotyczącą ogólnego funkcjonowania gospodarki. 3. podstawy. 4. Student potrafi używać podstawowych programów komputerowych MS Office. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1-Student posługuje się pojęciami z zakresu inżynierii jakości. EK 2- Student rozumie działanie akredytacji i certyfikacji oraz system. EK 3- Student potrafi posługiwać się tradycyjnymi narzędziami i metodami. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY W 1- Pojęcia podstawowe z zakresu jakości i inżynierii jakości. W 2- Prezentacja i omówienie norm z zakresu. W 3- Kontrola jakości. Postępowanie z wyrobem niezgodnym. W 4- Modele systemów w firmie. W 5- Akredytacja i certyfikacja. W 6- Certyfikacja systemów jakości. Dokumentacja systemów. W 7- Wybrane metody. W 8 - Audyt i jego przebieg. W 9- Charakterystyka procesów specjalnych oraz nimi. W 10- Koszty jakości. W 11- Jakość usług. Forma zajęć ćwiczenia C 1- Grupowanie problemów w oparciu o diagram Ishikawy. Zbudowanie diagramu dla wybranego przykładu celem ukazania przyczyn powstawania problemów o charakterze jakościowym. C 2- Zasady budowy diagramu Pareto-Lorenza. Wykorzystanie diagramu Pareto- Lorenza na przykładzie analizy niezgodności występujących w procesie produkcji wybranego wyrobu. C 3- Przygotowanie i przeprowadzenie analizy oraz wskazanie działań zapobiegawczych dla wybranego produktu za pomocą metody FMEA. C 4- Statystyczna kontrola jakości. Obliczanie zdolności jakościowej procesu (współczynniki Cp i Cpk) dla produkcji wybranego wyrobu. Interpretacja otrzymanych wartości. Liczba godzin Liczba godzin 2

3 C 5- Procedura tworzenia kart kontrolnych. Zastosowanie karty kontrolnej x -R w procesie produkcji wybranego wyrobu. Interpretacja otrzymanych wyników. Forma zajęć PROJEKT P 1- podstawy teoretyczne metody QFD, omówienie poszczególnych pól domu jakości. P 2- przedstawienie metody QFD na wybranym przykładzie. P 3- przedstawienie przez studentów wybranych wyrobów oraz atrybutów tego wyrobu. P 4- wypełnianie pierwszego pola domu jakości- atrybutów klienta, grupowanie atrybutów według diagramu pokrewieństwa. P 5- wypełnianie drugiego pola domu jakości- ważności wymagań według klienta, przeprowadzenie ankiety, sporządzenie tabeli dotyczącej ważności wymagań, obliczanie wag atrybutów klienta. P 6- wypełnianie trzeciego pola domu jakości- parametrów technicznych wybranego wyrobu, charakterystyka wyrobu z punktu widzenia projektanta. P 7- wypełnianie czwartego pola domu jakości- zależności pomiędzy parametrami technicznymi a wymaganiami klienta. P 8- wypełnianie piątego pola domu jakości- oceny ważności parametrów technicznych. P 9- wypełnianie szóstego pola domu jakości- zależności między parametrami technicznymi. P 10- przestawienie przez studentów dwóch konkurencyjnych firm, porównanie wybranego wyrobu z ofertami konkurencji, ocena wyrobów według określonej skali, wypełnianie siódmego pola domu jakości. P 11- wypełnianie ósmego pola domu jakości- ustalenia docelowych wartości parametrów technicznych. P 12- wypełnianie dziewiątego pola domu jakości- ustalenia wskaźników technicznych trudności wykonania. P 13- prezentacja projektów przez studentów. Liczba godzin 3

4 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych 2.normy ISO 3. kreda + tablica 4. podręczniki i skrypty SPOSOBY OCENY (F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Ocena pracy nad poszczególnymi etapami projektu F2. Obserwacja pracy studenta w czasie ćwiczeń na ocenę P1. Ocena z samodzielnego projektu P2. Kolokwium zaliczeniowe P3. Egzamin pisemny OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Średnia liczba godzin na Forma aktywności zrealizowanie aktywności [h] ECTS ECTS Godziny kontaktowe z Wykład 15 0,5 0,5 prowadzącym Godziny kontaktowe z ćwiczenia 15 0,5 prowadzącym 1 Przygotowanie się do kolokwium 15 0,5 Godziny kontaktowe z Projekt 15 0,5 prowadzącym 1 Przygotowanie własnego projektu (poza zajęciami) 18 0,5 Zapoznanie się ze wskazaną literaturą (poza 6 0,25 0,25 zajęciami) Obecność na konsultacjach 6 0,25 0,25 SUMARYCZNA LICZBA GODZIN/PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 75 h 3 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa: 1. Kolman R.: Inżynieria jakości. PWE. Warszawa Hamrol A., Mantura W.: Zarządzanie : teoria i praktyka. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa Borkowski S.: Mierzenie poziomu jakości. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Zarządzania i Marketingu w Sosnowcu. Sosnowiec Pešlova F., Borkowski S.: Inżynieria jakości w praktyce. Wydawnictwo PTM. Warszawa 2006 Literatura uzupełniająca: 1. Szapiro T.: Decyzje menedżerskie z Excelem, PWE, Warszawa, Ostasiewicz St., Rusnak Z., Siedlecka U.: Statystyka. Elementy teorii i zadania. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wolniak R., Skotnicka B.: Metody i narzędzia. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej. Gliwice PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 4

5 1. Dr inż. Manuela Ingaldi 2. Dr inż. Krzysztof Knop 3. Mgr inż. Krzysztof Mielczarek MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt Cele kształcenia przedmiotu EK1 EK2 EK3 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W05, K_W09 K_U1, K_K01, K_K03 K_W05, K_W09 K_U1, K_K01, K_K03 K_W05, K_W09 K_U02, K_U1, K_K01, K_K04 Treści programowe C1 W1, W2, W3, W9, W10, W11 C1 W2, W4, W5, W6, W8 C1, C2, C3 W7, W11, C1-C5, P1- P13 Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny 1, 3, 4 P2, P3 1, 2, 3, 4 P3 1, 3, 4 F1, F2, P1, P2, P3 FORMY OCENY SZCZEGÓŁY EK1 EK2 EK3 Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie umie Student umie Student umie Student umie posługiwać się posługiwać się posługiwać się posługiwać się pojęciami wybranymi pojęciami z zakresu pojęciami z zakresu z zakresu inżynierii pojęciami z inżynierii jakości inżynierii jakości jakości zakresu inżynierii oraz wyrażać o Student nie zna akredytacji i certyfikacji oraz Student nie potrafi posługiwać się tradycyjnymi narzędziami i metodami jakości podstawową terminologię akredytacji, certyfikacji oraz wybrane tradycyjne narzędzia i metody działanie akredytacji i certyfikacji oraz tradycyjne narzędzia i metody, potrafi się nimi posługiwać nich opinię działanie akredytacji i certyfikacji oraz, potrafi wyrażać swoja opinię na tego ich działania tradycyjne narzędzia i metody, potrafi się nimi posługiwać, wyciągać z nich odpowiednie wnioski, samodzielnie 5

6 wybierać metody lub narzędzia w zależności od potrzeb INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do projektu itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są drogą elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsc) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału oraz w na drzwiach pokoju poszczególnych pracowników Podpis osoby sporządzającej 6