PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30

Transkrypt

1 PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Programy i fundusze UE Kierunek Angielski Język Biznesu Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia Rok III Semestr V Jednostka prowadząca Katedra Języka Biznesu Osoba sporządzająca Dr inż. Aleksandra Radziszewska Profil praktyczny Rodzaj przedmiotu kierunkowy Liczba punktów ECTS RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30

2 OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1. Przedstawienie zagadnień dotyczących Unii Europejskiej oraz zasad jej funkcjonowania C.Przedstawienie i omówienie kluczowych zagadnień dotyczących polityki regionalnej Unii Europejskiej oraz polityki spójności w Polsce. C3. Przedstawienie podstaw zarządzania projektem europejskim.. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Student ma wiedzę w zakresie podstaw mikro- i makroekonomii 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA Wiedza: EK 1- Student zna podstawowe pojęcia i terminy związane z Unią Europejską, potrafi cele i zasady jej funkcjonowania oraz reformy, którym EK zasady, cele oraz instrumenty realizacji polityki spójności. Umiejętności: EK 3 Student zna praktyczne aspekty realizacji polityki spójności UE w Polsce. Kompetencje: EK 4 proces zarządzania projektem europejskim. 4. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY 30 godzin Liczba godzin W 1- Kwestie organizacyjne. Warunki zaliczenia przedmiotu. Zalecana literatura przedmiotu. Przedstawienie podstawowych pojęć i terminów zawiązanych z programami UE oraz realizacją projektów współfinansowanych z środków unijnych. W Budżet Unii Europejskiej. Źródła wpływów do budżetu. Procedura uchwalania budżetu. Podział funduszy europejskich na lata W 3 - Definicja, cele i zasady polityki spójności. Geneza, historia i ewolucja polityki spójności. Programy przedakcesyjne. Strategia Europa 00. W4 - Wpływ polityki spójności na rozwój regionów na terenie Unii Europejskiej Kryteria dofinansowania projektów w ramach realizacji polityki spójności. Różnice regionalne w UE. Skuteczność polityki spójności. W 5- Struktura i zasady działania funduszy europejskich. Zarządzanie funduszami europejskimi. W6 Charakterystyka funduszy europejskich. W 7- Instrumenty realizacji polityki spójności w Polsce. Narodowa Strategia Spójności. Instytucje odpowiedzialne za realizację polityki spójności w Polsce.

3 W 8- Programy operacyjne na lata W 9 - Programy regionalne na lata W 10- Programy w ramach Europejskiej Współpracy Terytorialnej. W 11- Skuteczność i ocena realizacji polityki spójności w Polsce. W 1 - Wprowadzenie do zarządzania projektami. W 13 - Zarządzanie projektami europejskimi W 14 Ocena realizacji projektów europejskich W 15 Kolokwium zaliczeniowe 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Podręczniki i skrypty, Akty prawne, dokumenty programowe, raporty opracowane przez Komisję Europejską oraz Ministerstwo Rozwoju Regionalnego Sprzęt audiowizualny Platforma e-learningowa 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Trafność wnioskowania oraz poprawność interpretacji zmian społeczno gospodarczych zachodzących w krajach Unii Europejskiej F. Poprawność interpretacji założeń polityki regionalnej F 3.- Ocena zadań wykonanych w e-learningu P1.Kolokwium zaliczeniowe 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności [h] ECTS Zapoznanie z wykładami na platformie e-l 8 0,75 Obecność na wykładach 0,5 Kolokwium zaliczeniowe 0,5 Wykonanie zadań w e-learningu 1 0,5 Zapoznanie z literaturą przedmiotu i 1 0,5 przygotowanie do kolokwium Obecność na konsultacjach 4 0,5 SUMARYCZNA LICZBA GODZIN/PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 60 h ECTS 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Trocki M., Zarządzanie projektem europejskim. PWE, Warszawa 015.

4 . Tkaczyński J, Willa R, Świstak M, Leksykon funduszy Unii Europejskiej, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa Cini M. (red.), Unia Europejska: organizacja i funkcjonowanie, PWE, Warszawa Piasecki R. (011), Globalizacja-Unia Europejska-Polska, Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk, Łódź Jankowska A, Kierzkowski T., Knopik R.: Fundusze strukturalne Unii Europejskiej. Beck, Warszawa Życki A. Europejska polityka regionalna, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. S. Staszica, Piła PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. dr inż. Aleksandra Radziszewska; aleksandra.radziszewska@wz.pcz.pl 10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Cele przedmiotu Treści programowe EK1 Student zna podstawowe pojęcia i terminy związane z Unią Europejską, potrafi cele i zasady jej funkcjonowania oraz reformy, którym Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny K_W06 C1 W1, W, W3 1,,3, 4 F1, F, F3, P1 EK zasady, cele oraz instrumenty realizacji polityki spójności. EK3 Student zna praktyczne aspekty realizacji polityki spójności UE w Polsce. EK4 omówić proces K_W06 C W4,W 5, W 6 K_U01 C W7, W8, W9, W10, W11 K_K0 K_K04 C3 W1, W13, W14 1,,3, 4 F 1, F, F3, P1 1,,3, 4 F1,F, F3, P1 1,,3, 4 F 3, P1

5 zarządzania projektem europejskim. 11. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Efekt 1 Efekt Student nie umie podstawowych pojęć i terminów związanych z Unią Europejską. Nie zna celów i zasad jej Nie potrafi omówić reform, którym Student nie potrafi zasad, celów oraz instrumentów realizacji polityki spójności. podstawowe pojęcia i terminy związane z Unią Europejską. Zna podstawowe cele i zasady jej Nie potrafi omówić reform, którym wymienić i krótko poszczególne zasady, cele oraz instrumenty polityki regionalnej. podstawowe pojęcia i terminy związane z Unią Europejską. Zna cele i zasady jej Potrafi, w krótki sposób reformy, którym wymienić i cele i zasady polityki spójności oraz sklasyfikować instrumenty polityki regionalnej. podstawowe pojęcia i terminy związane z Unią Europejską. Zna cele i zasady jej Potrafi szczegółowo omówić reformy, którym szczegółowo omówić zasady, cele i instrumenty polityki regionalnej oraz podać przykłady ich zastosowania.

6 Efekt 3 Student nie umie podstawowych informacji na temat realizacji polityki spójności w Polsce. wymienić i krótko programy operacyjne omówić programy operacyjne oraz programy EWT, a także NSRO. omówić programy operacyjne oraz programy EWT, a także NSRO. Potrafi system organizacji i zarządzania funduszami europejskimi a także omówić ich zadania i kompetencje. Efekt 4 Student nie umie wniosku aplikacyjnego, nie rozróżnia pojęć monitoringu i kontroli. Nie potrafi podstawowych informacji o metodyce PCM. omówić wniosek aplikacyjny. Potrafi rozróżnić pojęcia monitoringu i kontroli. omówić wniosek aplikacyjny, istotę monitoringu oraz kontroli. Potrafi krótko metodykę PCM. omówić wniosek aplikacyjny, istotę monitoringu oraz kontroli. Potrafi metodykę PCM. 1. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Informacje prezentowane na wykładach przesyłane są drogą elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć znajdują się w planie zajęć Wydziału Zarządzania na bieżący rok akademicki, a także na stronie internetowej wydziału. Informacje na temat terminu zajęć znajdują się w planie zajęć Wydziału Zarządzania na bieżący rok akademicki, a także na stronie internetowej wydziału. Informacja na temat konsultacji przekazywane są studentom na pierwszych zajęciach. Informacje te można także znaleźć na stronie internetowej Wydziału Zarządzania w zakładce Informacje dla Studentów. Podpis osoby sporządzającej