Plan Nadzoru Pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016

Transkrypt

1 Plan Nadzoru Pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016 W Zespole Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Mońkach Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie MEN z dnia z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2015 r poz. 1270) Dokument zawiera: 1 )przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz termin jej przeprowadzenia; 2) tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki; 3) zakres wspomagania nauczycieli w realizacji ich zadań: a) diagnozy pracy szkoły lub placówki, b) planowania działań rozwojowych, w tym motywowania nauczycieli do doskonalenia zawodowego, c) prowadzenia działań rozwojowych, w tym organizowania szkoleń i narad. Plan nadzoru na rok szkolny 2015/2016 przedstawiono wraz z załącznikami na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 10 września 2015 r. Opracował : Krystyna Maria Kryńska

2 1.2. Kierunki realizacji polityki państwa w roku szkolnym 2015/16 oraz obszary nadzoru pedagogicznego w szkołach Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/ Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych. 2. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez zaangażowanie przedstawicieli partnerów społecznych w dostosowywanie kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy. 3. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. 4. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym. Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego: 1) w zakresie kontroli: Realizacja przez szkołę obowiązku prowadzenia zajęć wychowania fizycznego. Prawidłowość prowadzenia przez szkołę działań wychowawczych i zapobiegawczych wśród dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem. Prawidłowość organizacji zajęć rewalidacyjnych, w tym liczba godzin i rodzaj tych zajęć oraz ich zgodność z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność w placówce ogólnodostępnej. 2) w zakresie ewaluacji zewnętrznej: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej. Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. Szkoła lub placówka organizując procesy edukacyjne uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych Priorytety a w zakresie nadzoru pedagogicznego w roku szk. 2015/2016

3 W roku szkolnym szczególnemu nadzorowi podlegać będzie: 1. Organizacja zajęć lekcyjnych przez nauczycieli, a zwłaszcza: 1) dostosowanie metod nauczania, form i środków dydaktycznych do potrzeb i możliwości grupy klasowej oraz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 2) indywidualizacja nauczania w toku zajęć; 3) motywacja uczniów do zwiększonego wysiłku; 4) sposoby sprawdzania poziomu wiedzy i umiejętności uczniów, w tym: metody i formy sprawdzania, kryteria oceniania, uzasadnianie ocen, sposoby przekazywania informacji zwrotnej uczniom; 2. Realizacja godzin dydaktycznych zgodnie z planami nauczania w poszczególnych oddziałach, w tym: 1) monitorowanie ilości zrealizowanych godzin lekcyjnych z poszczególnych przedmiotów 2) realizacja treści nauczania wynikających z podstaw programowych przez nauczycieli zastępujących nieobecnego nauczyciela; 3. Realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego z poszczególnych przedmiotów, a w szczególności: 1) uwzględnianie zalecanych warunków i sposobów realizacji podstaw programowych dla poszczególnych przedmiotów w planowaniu pracy nauczyciela i bieżącej pracy; 2) kontrola planów pracy nauczyciela i opracowanych wymagań edukacyjnych pod względem kompletności umieszczenia w nich podstawy programowej; 3) kontrola dostosowania wymagań edukacyjnych do możliwości i potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 4. Upowszechnianie wśród młodzieży wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowaniu właściwych postaw wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych. 5. Monitorowanie pracy zespołowej nauczycieli, w szczególności w zakresie: 1) wzajemnej pomocy, wymianie doświadczeń; 2) dokumentowania pracy zespołów; 3) analizowania jakościowego wyników egzaminów zewnętrznych i formułowania wniosków do dalszej pracy Procedury nadzoru 1. Badanie i analizowanie opracowań raportów z egzaminów zewnętrznych, protokółów kontroli zewnętrznych instytucji, 2. Obserwacja lekcji i innych zajęć dodatkowych prowadzonych przez nauczycieli. 3. Ocenianie pracy nauczycieli. 4. Ocenianie dorobku zawodowego nauczycieli za okres odbywania stażu na kolejny stopień zawodowy Zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego w ZSOiZ w Mońkach 1) Nadzór pedagogiczny w szkole sprawują:, wice, kierownik internatu, kierownik szkolenia praktycznego. 2) Zakresy działań poszczególnych osób uprawnionych do sprawowania nadzoru określa szkoły. 3) Nadzorowi podlegają wszyscy pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w szkole.

4

5 ZAKRES I ORGANIZACJA KONTROLI PRZESTRZEGANIA PRZEPISÓW PRAWA w roku szkolnym 2015/2016 załącznik 1 obszar kontroli Tematyka kontroli Podstawa prawna Dokumentowanie procesu dydaktyczno-wychowawczego 1. Poprawność, terminowość prowadzenia dokumentacji pedagogicznej przez nauczycieli 2. Kontrola realizacji prawa rodzica do znajomości: wymagań edukacyjnych z przedmiotów, kryteriów oceny zachowania, przewidywanych ocen klasyfikacyjnych 3. Prowadzenie dokumentacji pomocy psychologicznopedagogicznej przez Rozp. MEN z dn r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki przebiegu nauczania ( Dz. U. z 2002 r. Nr 23, poz. 225 ze zm.) Rozp. MEN z dn r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania (Dz. U. z 2007r.Nr 83, poz. 562 ze zm.) 21 ust. 1 i 2 Rozporz. MEN z r. w sprawie zasad udzielania pomocy psychologiczno- Terminy kontroli Dzienniki zajęć co drugi miesiąc Arkusze ocen do r. i na zakończenie zajęć dydaktycznych Raz na kwartał raz w miesiącu wrzesień 2015, styczeń 2016 r. czerwiec 2016 r. Wrzesień 2015 r. Luty 2016 r. Kontroli podlegają: osoby/dokumenty wychowawcy klas :e- dziennik, arkusze ocen, pedagog : dziennik pedagoga nauczyciele prowadzący zajęcia indywidualne i specjalistyczne: Dzienniki nauczania indywidualnego, zajęć specjalistycznych dokumenty: Dziennik lekcyjny osoby: wychowawcy wszystkich klas dokumenty: a) IPET y; b) Dokumentacja Forma kontroli przegląd dokumentów kontrola Dziennika obserwacja zebrań z rodzicami badanie dokumentów Osoba kontrolująca wice wice wice

6 wychowawcę klasy pedagogicznej w publicznych szkołach przewidziana w statucie 4. Dokumentowanie zajęć i czynności nauczyciela wg art. 42 ust.2 KN art. 42 ust. 2 KN raz na 3 miesiące Dzienniki zajęć i czynności nauczyciela wg art. 42 ust. 2 KN Kontrola Dziennika Zajęć i Czynności Nauczyciela wice Procesy edukacyjne 1. Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do możliwości i potrzeb ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 3. Realizacja zajęć rewalidacyjnych i innych specjalistycznych. 4. Przestrzeganie procedury oceny zachowania uczniów przez wychowawców klas 6 ust. 1a Rozporz.. MEN w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów ( Dz. U. z 2007 r. Nr 83, poz. 562 ze zm.) Rozp. MEN z 30.XI.2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych ( Dz. U. 228, poz. 1490) Rozp. MEN z dn r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania Wrzesień 2015 i na doraźnych obserwacjach lekcji raz na kwartał Na dwa tygodnie przed klasyfikacją: styczeń 2016 czerwiec 2016 wszyscy nauczyciele nauczyciele prowadzący zajęcia specjalistyczne wychowawcy klas Obserwacja zajęć, Analiza opracowań PSO Obserwacja zajęć, Analiza dokumentów- Dziennik zajęć specjalistycznych Obserwacja zajęć z wychowawcą, Kontrola Dziennika wice wice 7. Organizacja współpracy z rodzicami. Kontakty, sposoby komunikowania osiągnięć dziecka, Rozp. MEN z dn r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania; Statut szkoły Na bieżąco wszyscy nauczyciele Obserwacja zebrań, Analiza zapisów w Dzienniku wice Wychowanie, opieka, bhp 1. Zapewnianie bezpieczeństwa uczniów w szkole Rozp MEN z 31.XII.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach na bieżąco wszyscy nauczyciele Kontrola dyżurów wice

7 3. Kontrola organizowanych wycieczek szkolnych przygotowanie, realizacja, zachowanie procedur, bezpieczeństwo, opieka. 4. Przestrzegania procedury udzielania kar porządkowych Rozp. MEN z dnia 8.XI.2001 r. w sprawie zasad i warunków organizowania przez szkoły.. krajoznawstwa i turystyki ( Dz. U., z 2001 r. Nr 135, poz. 1516) na bieżąco kierownicy wycieczek Statut szkoły na bieżąco Wychowawcy klas Badanie dokumentów, obserwacja Badanie dokumentów, kontrola Dziennika wice

8 załącznik 2 PLAN KONTROLI w roku szkolnym 2015/2016 L.p Tematyka kontroli Forma kontroli Nauczyciele objęci kontrolą Termin/częstotliw ość Dokumenty kontrolowane 1. Przestrzeganie zasad oceniania w ocenianiu bieżącym przegląd dzienników lekcyjnych, obserwacje zajęć nauczyciele Co dwa miesiące Dzienniki lekcyjne nauczanych klas, 2. Prowadzenie dzienników nauczania indywidualnego Przegląd, badanie dokumentów Dzienniki nauczania indywidualnego 3. Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej klasy -dziennik lekcyjny, arkusze ocen, przegląd dzienników lekcyjnych, wychowawcy, wychowawcy Co semestr Dzienniki lekcyjne, Arkusze ocen, Dokumentowanie zajęć i czynności wg art. 42 ust.2 KN Systematyczność realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego i w zawodzie Realizacja zajęć rewalidacyjnych Przestrzeganie procedury oceniania zachowania Sposoby dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia objętych pomocą psychologiczno pedagogiczną Kontrola organizowanych wycieczek szkolnych - przygotowanie, realizacja, zachowanie procedur Pełnienie dyżurów w czasie przerw Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w czasie zajęć Kontrola zapisów w Dzienniku Zajęć Obserwacje, Karty realizacji podstawy programowej, nauczyciele Styczeń, czerwiec Dziennik zajęć i czynności nauczyciela wg art. 42 ust.2 nauczyciele Dziennik lekcyjny, Karta realizacji podstaw programowych, Przegląd dziennika Dzienniki zajęć specjalistycznych Kontrola Dziennika wychowawcy Dziennik Analiza planów dydaktycznych / wymagań edukacyjnych Analiza dokumentacji wycieczek, Wszyscy nauczyciele organizujący wycieczki Na bieżąco obserwacja nauczyciele Na bieżąco obserwacja Na bieżąco Rozkład materiału/ wymagania edukacyjne opracowane indywidualnie dla uczniów klasy objętych pomocą pp Karty wycieczek

9 ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016 Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidulanej sytuacji. załącznik 3 załącznik 4 PLAN MONITOROWANIA przebiegu i skuteczności działań podejmowanych szkole w roku szk. 2015/016 Monitorowaniu podlega w szczególności: 1. Uczęszczanie uczniów na zajęcia Osoby monitorujące Wychowawcy klas Dyrektor szkoły Zakres/ formy Analiza zapisów w e- dziennikach lekcyjnych, Miesięczne zestawienia obecności Analiza zgłaszanych przez wychowawcę przypadków licznie opuszczonych zajęć. Zgłaszanie owi szkoły faktu opuszczenia więcej niż 20 % zajęć w miesiącu. Ocena skuteczności podejmowanych działań ( poprawy). 2. Realizacja podstawy programowej z poszczególnych przedmiotów Osoby monitorujące Nauczyciele wicezy Zakres/ formy Rejestrowanie realizacji podstawy programowej w Karcie monitorowania Ocena zaproponowanych przez nauczycieli programów nauczania pod kątem kompletności podstawy programowej. Obserwacja lekcji. Analiza wyników badań edukacyjnych. Przegląd zapisów tematów lekcji w e-dziennikach szkolnych. 4. Sprawowanie funkcji wychowawcy klasowego Osoby monitorujące Dyrektor szkoły/ wice Zakres/ formy Obserwacja zebrań z rodzicami. Analiza Programu Wychowawczego i Profilaktyki. Rozmowy i wywiady z rodzicami. 5. Przestrzeganie norm społecznych przez uczniów i nauczycieli Osoby monitorujące Wychowawcy klas Zakres/ formy Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych w części uwagi. Analiza niewłaściwych zachowań na lekcji z wychowawcą.

10 Pedagog szkolny Dyrektor szkoły Analiza zgłaszanych przez wychowawców przypadków nagannych zachowań, skarg rodziców i samych uczniów. Analiza sprawozdań wychowawców klas z poszczególnych okresów szkolnych. Rozpatrzenie zawiadomień instytucji zewnętrznych, skarg rodziców o naruszeniach prawa. Składanie zawiadomień do instytucji prawnych, sądów, a w przypadku naruszeń norm przez nauczycieli wnioskowanie o postępowanie dyscyplinarne. 7. Świadczenie pomocy psychologiczno pedagogicznej Osoby monitorujące Wychowawcy klas Dyrektor szkoły Zakres/ formy Rozpoznawanie potrzeb psychoedukacyjnych wychowanków. Monitorowanie osiągnięć uczniów. Analiza postępów ucznia w zakresie wyrównywania braków w edukacji. Obecność uczniów na zajęciach dodatkowych. Obserwacja zajęć obowiązkowych i zajęć zorganizowanych w ramach pomocy psychologiczno pedagogicznej. Analiza wyników ewaluacji zajęć zorganizowanych w celu pomocy psychologiczno pedagogicznej przeprowadzonej przez nauczycieli po każdym okresie szkolnym. załącznik 5 TEMATYKA OBSERWACJI ZAJĘĆ - obserwacja doraźne, kontrolne, oceniające w roku szkolnym 2015/ Celem obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli jest: 1) gromadzenie informacji o pracy nauczyciela i stopniu realizacji przez niego zadań edukacyjnych; 2) wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli; 3) wzajemne dzielenie się wiedzą, umiejętnościami i doświadczeniem; 4) diagnoza realizacji wybranych zadań edukacyjnych; 5) ocena rezultatów procesu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego, na podstawie bezpośredniej obserwacji umiejętności, postaw i prezentowanej wiedzy uczniów; 2. Obserwacji mogą podlegać: 1) obowiązkowe i dodatkowe zajęcia z uczniami; 2) spotkania z rodzicami; 3) imprezy szkolne apele, uroczystości, festyny, itp.; 4) wycieczki szkolne. 3. Obserwacji w szczególności w roku szkolnym 2015/16 podlegać będzie: 1) Informowanie uczniów o celach lekcji; 2) Uzasadnianie ocen bieżących; 3) Pozyskiwanie informacji zwrotnej o osiągnięciu celów zajęć. 4) Indywidualizacja nauczania w toku lekcji lub zajęć; 5) Angażowanie do pracy uczniów w czasie lekcji; 6) Kształcenie umiejętności pracy zespołowej,

11 7) Celowość zadawania prac domowych dostosowanie do indywidualnych możliwości ucznia; 8) Zachęcanie każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności PLAN BADAŃ WYNIKÓW NAUCZANIA 2015/2016 JĘZYK POLSKI matura próbna Wiesława Magnuszewska IIIa, III c Ryszard Bajko IVTOT/TŻ, Katarzyna Nazaruk III b, III d Marta Wiercioch IVTR, IV TH/TI MATMATYKA matura próbna Anna Sienkiewicz III d Agata Szpyruk III a, III b Anna M. Sienkiewicz III c, IV TH/TI Marta Reut IV TR, IV TŻ/TOT ORGANIZACJA WSPOMAGANIA NAUCZYCIELI roku szkolnym 2015/2016 załącznik 6 L.p. Zakres wspomagania Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Organizacja szkoleń i narad 1. Opracowanie planu posiedzeń i szkoleń Rady Pedagogicznej. 2. Opracowanie planów posiedzeń zespołów przedmiotowych. 10.IX Przewodniczący zespołów 2. Wspieranie rozwoju zawodowego 1. Opracowanie planu doskonalenia nauczycieli. 2. Omówienie procedur awansu na poszczególne stopnie zawodowe 15.IX Dyrektor Lider WDN 3. Opracowanie, wdrożenie i zapoznanie nauczycieli z procedurami postępowania w konkretnych sprawach Zgodnie z planem pracy

12 PLAN POSIEDZEŃ RADY PEDAGOGICZNEJ w roku szkolnym 2015/2016 załącznik 7 Termin Tematyka /cel Odpowiedzialny Rada otwierająca nowy rok szkolny: przydział godzin obowiązkowych i ponadobowiązkowych, przydział wychowawstw, przygotowanie szkoły do nowego roku szkolnego, przedstawienie informacji z narady w kuratorium, przydział sal lekcyjnych do opieki, RADA PEDAGOGICZNA : przedstawienie planu nadzoru pedagogicznego, przedstawienie planów pracy zespołów przedmiotowych, sprawy kadrowe: organizacja awansu zawodowego w szkole, Wg planu WDN Styczeń - czerwiec Rady Pedagogiczne klasyfikacyjne klasyfikacja śródroczna i roczna uczniów, Luty 2016 sierpień.2016 Rada plenarna: podsumowanie pracy szkoły w roku szkolnym 2015/2016, przedstawienie wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego, wnioski i zalecenia do pracy w kolejnym roku szkolnym załącznik 8 PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI I RADY PEDAGOGICZNEJ w roku szkolnym 2015/2016 (W ZAŁĄCZENIU)

13 3. INNE ZADANIA DYREKTORA wykonywane w ramach sprawowania nadzoru pedagogicznego 3.1. Kierowanie rozwojem zawodowym nauczycieli. Termin Zadania a Dotyczy nauczycieli Wrzesień 2015 Przydzielenie opiekunów stażu nauczycielom odbywającym staż na stopień nauczyciela kontraktowego i mianowanego Zapoznanie nauczycieli odbywających staż z wewnątrzszkolnymi procedurami awansu. Zatwierdzenie planów rozwoju zawodowego P. K. Czerepko P. J. Randzio P. A. Wilamowska P. M. Moniuszko Na bieżąco Monitorowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Obserwacja zajęć, zgodnie z planem rozwoju poszczególnych nauczycieli. czerwiec czerwiec Ocena dorobku zawodowego za staż Powołanie Komisji Kwalifikacyjnej na stopień nauczyciela kontraktowego