PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STRZYGACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STRZYGACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Plan nadzoru pedagogicznego przyjęty do realizacji dnia r.

2 PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz poz. 35,64.195,668) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO Plan nadzoru pedagogicznego został opracowany zgodnie z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej państwa w zakresie nadzoru pedagogicznego, ustalonymi przez Ministra Edukacji Narodowej i Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty. Jest podawany do publicznej wiadomości poprzez publikację na stronie internetowej szkoły. Nadzór pedagogiczny jest realizowany przez wykonywanie zadań i czynności określonych w art. 33 Ustawy o systemie oświaty, w trybie planowanych lub doraźnych działań. Plan nadzoru zawiera w szczególności: Przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz termin jej przeprowadzenia Tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły Zakres wspomagania nauczycieli w realizacji ich zadań

3 I. PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Przedmiot ewaluacji Termin Odpowiedzialny 1. Działania szkoły związane z realizacją wniosków z nadzoru I. Strategii skutecznego uczenia się i nauczania: Określanie i wyjaśnianie uczniom celów uczenia się i kryteriów sukcesu Kwiecień 2017 r. Zespół ewaluacyjny nr 1 1.Anna Głodowska - przewodnicząca zespołu 2. Marta Boraczyńska 3. Marta Sosińska 4. Małgorzata Bekier 2. Działania szkoły związane z kształtowaniem postaw - wychowaniem do wartości uwzględnionych w programie wychowawczym szkoły (przedmiot ustalony na podstawie kierunków polityki oświatowej państwa), Maj 2017 r. Zespól ewaluacyjny nr 2 1 Katarzyna Zdanowska -przewodnicząca zespołu 2 Elżbieta Pankowska 3 Mariola Sosnowska 4. Jarosław Jastrzębski

4 II. PLAN KONTROLI Lp. Zakres kontroli (temat, problem) Podmiot kontroli Forma kontroli Termin Osoba kontrolująca 1. Prawidłowość i powszechność podawania uczniom celów zajęć i kryteriów sukcesu 2. Kontrola realizacji działań związanych z kształtowaniem postaw uzgodnionych w planie wychowawczym szkoły i klasy Nauczyciele poddani obserwacji zajęć edukacyjnych w bieżącym roku szkolnym 2 losowo wybranych wychowawców oraz nauczyciele wskazani do oceny bieżącym roku szkolnym Obserwacja klasy i zajęć edukacyjnych Wywiad(rozmowa) z uczniami po wybranej lekcji lub ankieta po wybranej lekcji Wywiad (rozmowa)z nauczycielem Analiza dokumentacji Obserwacja klasy i zajęć edukacyjnych Wywiad (rozmowa)z uczniami X- V X-V 3. Poprawność i powszechność udzielania informacji zwrotnej Nauczyciele poddani obserwacji zajęć edukacyjnych w bieżącym roku szkolnym 4. Realizacja uzgodnionych w szkole działań antydyskryminacyjnych Wychowawcy dwóch wybranych klas na każdym etapie edukacyjnym Pedagog (na poziomie całej szkoły) 5. Funkcjonowanie i realizacja zadań biblioteki szkolnej Nauczyciele bibliotekarze Obserwacja klasy i zajęć edukacyjnych Analiza dokumentacji Wywiad z nauczycielem Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych i innej dokumentacji wychowawcy klasy/pedagoga wywiad Analiza zapisów w dokumentach, Wywiad (rozmowa) z nauczycielem X-V XI-IV I 6. Realizacja podstawy programowej i ramowych planów nauczania, w tym zalecanych warunków realizacji podstawy i opanowania wskazanych w podstawie umiejętności. (realizacja III wymagania państwa - podstawa programowa kontrola stała) Nauczyciele poddani obserwacji Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych, Wywiad (rozmowa) z nauczycielem, Obserwacja zajęć edukacyjnych X-V,

5 Badanie efektów kształcenia diagnoza edukacyjna wstępna i końcoworoczna załącznik harmonogram Diagnoza edukacyjna (sprawdzian ski) V przewodniczący zespołów międzyprzedmiotowych 7. Poziom bezpieczeństwa w szkole Wychowawcy klas (kontrola dokumentacji; wycieczek) Nauczyciel w-f 8. Prawidłowość organizacji pracy świetlicy szkolnej Nauczyciele zatrudnieni w świetlicy. 9. Prawidłowość wykorzystania wniosków/ rekomendacji z nadzoru pedagogicznego z poprzedniego roku (kontrola stała) Wybrany nauczyciel z każdego etapu edukacyjnego, nauczyciele wskazani do oceny w bieżącym roku szkolnym Analiza dokumentów Wywiad(rozmowa) z nauczycielami i pracownikami szkoły Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych i innej dokumentacji wychowawcy świetlicy wywiad (rozmowa z wychowawcą) Wywiad (rozmowa) z nauczycielem, sprawdzenie zapisów w dokumentacji związanej z realizacją wniosku, XI X. X- IV 10. Prawidłowość prowadzenia dokumentacji szkolnej (kontrola stała) - dziennik lekcyjny, - dziennik zajęć świetlicy, - dziennik innych zajęć niż zajęcia wpisywane do dziennika lekcyjnego, - dziennik pedagoga (lub innego specjalisty), Wychowawcy klas, pedagog, nauczyciele świetlicy, nauczyciele poddani obserwacji zajęć edukacyjnych Wywiad (rozmowa) z nauczycielem, sprawdzenie zapisów w dokumentacji I i VI

6 11. Dyżury nauczycieli (kontrola stała) Nauczyciele sprawujący dyżury w czasie kontroli Raz w miesiącu 12. Przeprowadzenie kontroli w obszarach wskazanych przez MEN (z wykorzystaniem arkuszy MEN) i KO w Bydgoszczy Nauczyciele wskazani do oceny pracy Analiza dokumentacji Wywiad (rozmowa) z nauczycielami Po ukazaniu się ark. III. MONITOROWANIE W roku szkolnym 2016/2017 monitorowane będą następujące zadania 1. Kształcenie u uczniów postawy obywatelskiej i patriotycznej w procesie nauczania i wychowania 2. Trafność doboru środków dydaktycznych, zastosowanie atrakcyjnych, nowatorskich metod i form 3. Realizacja wniosków i rekomendacji wynikające z kontroli wewnętrznej a szkoły zostaną poddane monitorowaniu, kontroli i ewaluacji wewnętrznej.

7 IV. WSPOMAGANIE - plan doskonalenia rok szkolny 2016/2017 Zakres wspomagania nauczycieli w realizacji ich zadań a) diagnoza pracy szkoły b) planowanie działań rozwojowych w tym motywowanie nauczycieli do doskonalenia zawodowego c) prowadzenie działań rozwojowych w tym organizowanie szkoleń, narad itp. Lp Zakres wspomagania (uwzględniający podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa, uzgodniony po diagnozie i na podstawie wniosków z nadzoru z poprzedniego roku) Skuteczne strategie uczenia się i nauczania, ze szczególnym uwzględnieniem I i III strategii (cele, kryteria i informacja zwrotna) (na podstawie wniosków z nadzoru z poprzedniego roku, w tym wynikający z analizy egzaminów zewnętrznych) Kształtowanie postaw wychowanie do wartości (podstawowy kierunek polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017) Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży (podstawowy kierunek polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017) Forma Termin Odpowiedzialny Cykl spotkań - warsztatów rady pedagogicznej Spotkania zespołu wychowawczego (uporządkowanie działań w programie wychowawczym szkoły) Szkolenie indywidualne zespołu bibliotekarzy, wymiana doświadczeń wychowawców klas i nauczyciela języka polskiego (przed ewaluacją) (przed ewaluacją) XII Marta Boraczyńska Elżbieta Pankowska Marta Boraczyńska 4. Prezentacja zmian w przepisach prawa oświatowego Posiedzenie rady pedagogicznej IX-VI 5. Twórcze techniki uczenia się Szkolenie- warsztaty XII Lider WDN- Alina Zielińska

8 6. Jak nauczyć czytania ze zrozumieniem nie tylko na lekcjach języka polskiego Szkolenie- warsztaty III KPCEN- E. Kondrat 7. Postawy obywatelskie i patriotyczne uczniów naszej szkoły Szkolenie- warsztaty XI KPCEN- Z. Spalińska 8. Jak prowadzić skuteczne działania wychowawcze i profilaktyczne mające na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań Szkolenie- warsztaty I Pedagog E. Pankowska Tematyka narad l.p. Tematyka Termin Odpowiedzialny 1. Narada organizacyjna: Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2015/2016 Zatwierdzenie organizacji pracy szkoły; przydział godzin obowiązkowych i ponadobowiązkowych, przydział wychowawstw, powołanie zespołów zadaniowych sierpień 2016 r. szkoły 2. Organizacja pracy szkoły; program wychowawczy, program profilaktyki, koncepcja pracy szkoły, zmiany w statucie Analiza wyników sprawdzianu klasy VI za rok szkolny 2015/ Omówienie form i zasad nadzoru pedagogicznego prezentacja planu nadzoru pedagogicznego; organizacja pracy szkoły 1 września 2016 r. szkoły 14 września 2016 r. szkoły 4. Organizacja pracy szkoły, zatwierdzenie projektu planu finansowego szkoły, zatwierdzenie zaproponowanych przez zespoły ds. ewaluacji wewnętrznej zestawów pytań kluczowych. wrzesień 2016 r. szkoły

9 5. Narada klasyfikacyjna podsumowanie półrocza klasyfikacja śródroczna, wnioski do dalszej pracy, styczeń 2017 r. szkoły 6. Narada analityczna posumowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej za I półrocze; wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w I półroczu, ocena stopnia realizacji planu pracy na bieżący rok luty 2017 r. szkoły 7. Narada analityczna przedstawienie wyników ewaluacji wewnętrznej kwiecień/maj 2017 r. szkoły 8. Narada klasyfikacyjna podjęcie uchwał RP w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów czerwiec 2017 r. szkoły 9. Narada analityczna podsumowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej za rok szkolny 2016/2017 czerwiec 2017 r. szkoły 10. Narada analityczna wyniki i wnioski/rekomendacje ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego sierpień 2017 r. szkoły

10 HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ I INNYCH FORM STATUTOWEJ DZIAŁLNOŚCI SZKOŁY NAUCZYCIEL RODZAJ ZAJĘĆ KLASA TERMIN/MIESIĄC X XI XII I II III IV V Agatowska Angelika wychowanie przedszkolne PP Teresa Krzemińska wychowanie przedszkolne O Alina Zielińska edukacja wczesnoszkolna III zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Anna Głodowska edukacja wczesnoszkolna I lekcja otwarta Katarzyna Zdanowska edukacja wczesnoszkolna II lekcja otwarta Marta Boraczyńska język polski VI Mariola Sosnowska matematyka V zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Elżbieta Pankowska historia V Małgorzata Bekier religia IV zajęcia korekcyjno-kompensacyjne Marta Sosińska język angielski VI

11 zajęcia logopedyczne Kamil Pankowski wychowanie fizyczne IV Artur Osiński muzyka IV Jarosław Jastrzębski religia III *Nauczyciel ustala z em konkretną datę obserwacji do 5 dnia każdego miesiąca. Tematyka obserwacji 1. Prawidłowość i powszechność podawania uczniom celów zajęć i kryteriów sukcesu 2. Poprawność i powszechność udzielania informacji zwrotnej. 3. Realizacja podstawy programowej i ramowych planów nauczania, w tym zalecanych warunków realizacji podstawy i opanowania wskazanych w podstawie umiejętności. 4. Prawidłowość wykorzystania wniosków/ rekomendacji z nadzoru pedagogicznego z poprzedniego roku 5. Prawidłowość prowadzenia dokumentacji szkolnej - dziennik lekcyjny, - dziennik zajęć w świetlicy, - dziennik innych zajęć niż zajęcia wpisywane do dziennika lekcyjnego, - dziennik pedagoga (lub innego specjalisty), 6. Stosowanie metod aktywizujących z uczniem.

12 Do 30 września Do końca maja Badanie efektów kształcenia- diagnoza edukacyjna wstępna i końcoworoczna Lp. Zadanie Termin Odpowiedzialni Uwagi 1 Badanie wyników nauczania w klasie I- III w zakresie edukacji polonistycznej 2 Badanie wyników nauczania w klasie I- III w zakresie edukacji matematycznej 3 Badanie wyników nauczania w klasie IV-VI z historii Diagnoza wstępna Diagnoza końcoworoczna przew.zespołu międzyprzedmiotowego klas I III wychowawca klasy przew.zespołu międzyprzedmiotowego klas I III wychowawca klasy przew. zespołu międzyprzedmiotowego klas IV-VI nauczyciel przedmiotu 4 Badanie wyników nauczania w klasie IV-VI z języka polskiego przew. zespołu międzyprzedmiotowego klas IV-VI nauczyciel przedmiotu

13 5 Badanie wyników nauczania w klasie IV-VI z matematyki 6 Badanie wyników nauczania w klasie IV-VI z przyrody 7 Badanie wyników nauczania w klasie I-VI z języka angielskiego przew. zespołu międzyprzedmiotowego klas IV-VI nauczyciel przedmiotu przew. zespołu międzyprzedmiotowego klas IV-VI nauczyciel przedmiotu przew. zespołu międzyprzedmiotowego klas IV-VI nauczyciel przedmiotu Badania winny być przeprowadzone z wykorzystaniem narzędzi opracowanych przez wydawnictwa podręcznikowe, lub przez zespoły międzyprzedmiotowe. Analizy wyników badań winny: a) być przedłożone owi szkoły w terminie tygodnia od daty przeprowadzonego badania; b) zawierać wnioski i rekomendacje oraz sposoby ich realizacji. Nauczycielka oddziału przedszkolnego przeprowadza badanie gotowości szkolnej dzieci.

14 HARMONOGRAM OCENY PRACY I DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI Nazwisko i imię nauczyciela Data dokonania ostatniej oceny pracy Agatowska Angelika Data dokonania oceny dorobku zawodowego Planowany termin dokonania oceny pracy oceny dorobku zawodowego Czerwiec 2018 r. Uwagi odbywa staż na nauczyciela mianowanego staż upływa z dniem r. Bekier Małgorzata czerwiec 2017 odbywa staż na nauczyciela dyplomowanego staż upływa z dniem r. Głodowska Anna kwiecień 2017 r. czerwiec 2019 odbywa staż na nauczyciela dyplomowanego staż upływa z dniem r. Krzemińska Teresa Owczarek-Boraczyńska Marta Pankowska Elżbieta Pankowski Kamil czerwiec 2017/2018

15 Sosińska Marta czerwiec 2017/2018 czerwiec 2017 Sosnowska Mariola odbywa staż na nauczyciela mianowanego staż upływa z dniem r. Zdanowska Katarzyna maj 2017 r. Zielińska Alina

16