REGULAMIN NADZORU PEDAGOGICZNEGO w Zespole Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie

Transkrypt

1 REGULAMIN NADZORU PEDAGOGICZNEGO w Zespole Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie 1. Wprowadzenie. 2. Zadania dyrektora wynikające z pełnienia nadzoru pedagogicznego. 3. Przedmiot nadzoru pedagogicznego. 4. Zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego. 5. Funkcje nadzoru pedagogicznego. 6. Konstrukcja planu nadzoru pedagogicznego. I. Wprowadzenie Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (t.j Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz z późniejszymi zmianami) a w szczególności atr.4, 31, 32a, 33, 34, 34b, 35, 35a, 89 ), 2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela ( t.j Dz.U. z 2006r.,Nr 97, poz. 674 z późniejszymi zmianami art.6, 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2006 roku w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecać prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz ( Dz.U.z 2006 r. Nr 235, poz ) Nadzór pedagogiczny w Zespole Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie sprawowany jest przez dyrektora szkoły, wicedyrektorów. Nadzór sprawowany jest w celu podnoszenia jakości pracy szkoły. W myśl art.33 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty nadzór pedagogiczny polega na : a) ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły i nauczycieli, b) analizowaniu i ocenianiu efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły, c) udzielaniu pomocy nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, d) inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych. II. Zadania dyrektora w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego. 1. Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego do 15 września każdego roku szkolnego, zgodnie z wymogami zawartymi w 7 pkt 3 Rozporz. MEN z 15.XII.2006 oraz przedstawienie go Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców. 2. Badanie, diagnozowanie i ocenianie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły w zakresie określonym w art. 33 ust 1 pkt 1 i 2 ustawy o systemie oświaty. 3. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów z uwzględnieniem wyników uzyskiwanych przez nich na poszczególnych poziomach kształcenia, a także na podstawie porównywania tych wyników z wynikami uzyskiwanymi na sprawdzianach i egzaminach zewnętrznych. 4. Analiza osiągnięć edukacyjnych uczniów i wychowanków z uwzględnieniem ich możliwości rozwojowych oraz wymagań wynikających z podstaw programowych. 1

2 5. Dokonywanie oceny sytuacji wychowawczej oraz stanu opieki nad uczniami i wychowankami. 6. Kontrolowanie przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły przez wszystkich pracowników pedagogicznych. 7. Prowadzenie obserwacji, w tym hospitacji diagnozujących. 8. Ocena przydatności i skuteczności podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przez nauczycieli Zespołu Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie w odniesieniu do założonych celów, określonych w statucie Szkoły, Programie Wychowawczym i Profilaktyki Szkoły i poszczególnych klas, służąca doskonaleniu tych działań (ewaluacja). 9. Upowszechnianie i wdrażanie działań służących skutecznej realizacji zadań szkoły zapisanych w statucie szkoły, deklarowanych w misji i wizji szkoły. 10. Zorganizowanie i systematyczne obserwowanie osiąganej jakości pracy szkoły we wszystkich obszarach jej działalności ( monitorowanie). 11. Wskazywanie właściwego trybu postępowania nauczycieli w konkretnych sprawach opracowanie procedur, regulaminów, systemów, zasad postępowania tworzących tzw. Księgę Jakości. 12. Organizowanie współpracy między nauczycielami poprzez powoływanie komisji, zespołów zadaniowych. 13. Wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli, w szczególności przez organizowanie szkoleń, narad oraz systematyczną współpracę z placówkami doskonalenia nauczycieli, OKE, jednostkami samorządu terytorialnego, terenowymi organizacjami i stowarzyszeniami. 14. Wspomaganie nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości pracy oraz inspirowanie ich do podejmowania innowacji pedagogicznych. 15. Gromadzenie niezbędnych informacji o pracy nauczycieli, celem dokonywania oceny ich pracy. 16. Przekazywanie informacji o aktualnych problemach oświatowych i przepisach prawa dotyczących działalności szkoły. 17. Przedstawienie Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców przed zakończeniem roku szkolnego wniosków z realizacji planu nadzoru pedagogicznego, zgodnie z wymogami zawartymi w 7 pkt 4 Rozporz. MEN z 15.XII ( Dz. U. Nr 235, poz ) III. Przedmiot nadzoru pedagogicznego w Zespole Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie 1. Priorytety lub zadania wskazane przez Ministra Edukacji i Dolnośląskiego Kuratora Oświaty na każdy rok szkolny. 2

3 2. Wnioski z nadzoru pedagogicznego w roku poprzednim. 3. Wnioski i zalecenia z wizytacji szkoły, zalecenia i wnioski pokontrolne organów prowadzącego i nadzorującego oraz innych instytucji. 4. Wnioski wynikające z analizy skarg i interwencji kierowanych do dyrektora szkoły. IV. Zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego w Zespole Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie 1. Nadzór pedagogiczny w Zespole Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie sprawuje osobiście dyrektor szkoły oraz wicedyrektorzy. 2. Zakresy działań poszczególnych osób uprawnionych do sprawowania nadzoru określa dyrektor szkoły. 3. Nadzorowi pedagogicznemu podlegają wszyscy pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w szkole. 4. Nadzór pedagogiczny prowadzony jest z uwzględnieniem następujących zasad: a) jawności wymagań i sposobów kontroli ich realizacji, b) obiektywnej i pełnej oceny jakości pracy szkoły i poszczególnych nauczycieli, c) współdziałania pomiędzy dyrektorem szkoły, a organami prowadzącym i nadzorującym, d) sprzyjania i wyzwalania samodzielności i aktywności nauczycieli na rzecz pobudzania i umacniania poczucia odpowiedzialności za efekty własnej pracy, e) etyki zawodowej, f) ujętymi w kodeksie postępowania cywilnego i administracyjnego. 5. Osoby sprawujące nadzór pedagogiczny w Zespole Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie mają prawo do : a) wstępu w charakterze obserwatora na wszelkie zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze prowadzone w szkole, b) wglądu do prowadzonej przez nauczycieli dokumentacji dotyczącej przebiegu nauczania, wychowania i opieki oraz organizacji pracy własnej nauczyciela, c) opiniowania pracy poszczególnych nauczycieli, d) przeprowadzania badań służących ocenie efektywności działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej nauczycieli, e) obserwacji i hospitacji zajęć, f) prowadzenia kontroli wszelkiej działalności poszczególnych nauczycieli i wydawana zaleceń pokontrolnych. V. Funkcje nadzoru pedagogicznego w Zespole Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie 1. diagnostyczna w zakresie : a) badania jakości nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez osoby do niego upoważnione, b) badania stopnia spełniania przez szkołę standardów oceny jakości jej pracy, c) monitorowania podejmowanych przez szkołę działań zmierzających do doskonalenia jakości pracy we wszystkich zakresach jej działania. 2. wspomagająca, w zakresie : 3

4 a) tworzenia szkolnego systemu zapewniania jakości Księgi Jakości, b) modyfikacji programu rozwoju szkoły, c) budowy, modyfikacji i ewaluacji klasowych programów wychowawczych i programu profilaktyki, d) opracowania przedmiotowych systemów oceniania, e) spełniania wymagań w realizacji planów rozwoju zawodowego nauczycieli i uzyskiwania kolejnych stopni awansu zawodowego, f) znajomości, stosowania i posługiwania się prawem oświatowym przez nauczycieli. g) osiągania wysokiej jakości pracy nauczycieli 3. kontrolno oceniająca, w zakresie: a) przestrzegania prawa oświatowego, w tym określonego w Statucie Szkoły, b) przestrzegania realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego, c) realizacji ramowego planu nauczania i szkolnego planu nauczania, d) realizacji szkolnego programu wychowawczego i szkolnego programu profilaktyki, e) stosowania wewnątrzszkolnego systemu oceniania, w tym przestrzegania zasad oceniania, promowania i klasyfikacji, f) przestrzegania zasad i procedur zapisanych w Księdze Jakości, g) przestrzegania praw dziecka i ucznia, h) realizacji obowiązku szkolnego i obowiązku nauki, i) realizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w szkole, j) realizacji indywidualnego programu lub toku nauki, k) oceny pracy nauczycieli, l) przestrzegania dyscypliny pracy. 4. koordynująca działania na rzecz doskonalenia jakości edukacji i wychowania poprzez współpracę z : a) jednostkami samorządu terytorialnego, b) okręgową komisją egzaminacyjną, szkołami wyższymi i zakładami kształcenia nauczycieli, c) związkami zawodowymi, d) komitetami olimpiad przedmiotowych, e) instytucjami i organizacjami pozarządowymi, f) zakładami pracy, izbami rzemieślniczymi, g) instytucjami kultury, h) mediami. 5. opiniująca w zakresie sporządzania i wydawania opinii wymaganych przepisami prawa oświatowego. VI. Konstrukcja planu nadzoru pedagogicznego Plan nadzoru na każdy rok szkolny zawiera : 4

5 A. Priorytetowe cele i zadania w pracy szkoły w roku szkolnym z uwzględnieniem priorytetów Ministra Oświaty i Dolnośląskiego Kuratora Oświaty. PLAN HOSPITACJI B. Szkolny system hospitacyjny C. Tematykę hospitacji D. Harmonogram hospitacji INFORMACJE UZNANE ZA WAŻNE E. Harmonogram ocen pracy nauczycieli i ocen dorobku zawodowego F. Zakres, formy i plan wspomagania rozwoju zawodowego nauczycieli TEMATYKA SZKOLEŃ NAUCZYCIELI G. Zakres, formy i plan wspomagania nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości pracy PLAN BADAŃ H. Zakres, formy i plan kontroli I. Zakres, formy i plan monitorowania J. Zakres, formy i plan ewaluacji K. Zakres, formy i plan diagnozowania i oceniania wybranych obszarów szkoły Wprowadzony Zarządzeniem Dyrektora Nr 5