Przedmiotowe Ocenianie z języka niemieckiego w Gimnazjum nr 7 w Bytomiu

Transkrypt

1 Przedmiotowe Ocenianie z języka niemieckiego w Gimnazjum nr 7 w Bytomiu OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Ogólnym celem nauczania w gimnazjum jest opanowanie przez uczniów języka niemieckiego w stopniu umożliwiającym w miarę sprawną komunikację językową w różnych sytuacjach życia codziennego. Zakłada się, że po zakończeniu nauki uczeń opanuje materiał w zakresie czterech podstawowych sprawności: 1. SPRAWNOŚĆ: ROZUMIENIE ZE SŁUCHU 2. SPRAWNOŚĆ: MÓWIENIE 3. SPRAWNOŚĆ: CZYTANIE, ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO 4. SPRAWNOŚĆ: PISANIE 2. FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI: Ustala się następujące formy pracy i aktywności ucznia na lekcjach języka niemieckiego: Forma Termin Obecność Poprawa oceny Uwagi Prace klasowe, sprawdziany (testy) obejmują większą partię materiału (dział) Stopień z prac klasowych uczeń ma prawo poprawić w ciągu 2 tygodni od oddania sprawdzonych prac przez nauczyciela. Kartkówki obejmują materiał z 3 ostatnich lekcji. Prace klasowe są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i są zapisywane w dzienniku. Nauczyciel podaje zakres materiału. Kartkówka nie musi być zapowiedziana. Prace klasowe są obowiązkowe. W razie nieobecności krótszej niż 3 dni uczeń na kolejnych zajęciach zalicza pracę. W razie nieobecności dłuższej niż trzy dni uczeń musi w ciągu 2 tygodni od powrotu do szkoły zaliczyć materiał. Brak zaliczenia w wyznaczonym terminie jest podstawą do wpisania oceny 0. W przypadku nieobecności uczeń pisze kartkówkę w dodatkowym terminie. W uzasadnionych przypadkach uczeń może poprawić ocenę z kartkówki. Nauczyciel ma obowiązek sprawdzić prace w ciągu 14 dni. Obowiązkiem ucznia jest zgłosić się do nauczyciela w celu ustalenia terminu poprawy. Nauczyciel może przeprowadzić kartkówkę z większej partii materiału niż trzy lekcje, jednakże musi ją wcześniej zapowiedzieć.

2 Odpowiedzi oraz wypowiedzi ustneobejmują zakres omawianego działu. Zadania domowe Nie muszą być zapowiedziane. Termin wykonania wyznaczony przez nauczyciela. Nauczyciel może przepytać jedną lub więcej osób. Uczniowie nieobecni pokazują zadanie domowe na pierwszych zajęciach po powrocie do szkoły. Uczeń ocen z odpowiedzi oraz wypowiedzi ustnej nie poprawia. Może zostać jeszcze raz odpytany otrzymując kolejną ocenę. Ocenę niedostateczną uczeń musi poprawić pokazując nauczycielowi zadanie na kolejnej lekcji. Brak zadania domowego lub brak ćwiczeń / podręcznika skutkuje oceną niedostateczną. ZA NIESAMODZIELNĄ PRACĘ (PLAGIAT) UCZEŃ OTRZYMUJE OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ. Oprócz podanych wyżej form oceniane będą również: AKTYWNOŚĆ 3 x + ocena bardzo dobra 3 x - ocena niedostateczna Praca w grupach, samodzielna, pozalekcyjna Wykonanie pomocy dydaktycznej Prezentacje indywidualne, grupowe Diagnozy końcoworoczne - Dla uczniów posiadających orzeczenie o nauczaniu indywidualnym lub opinie Poradni Pedagogiczno- Psychologicznej wymagania i kryteria oceniania oparte są na podstawie opinii Poradni Pedagogiczno- Psychologicznej i dostosowane są indywidualnie do wskazówek zawartych w opinii. - Uczeń jest zobowiązany do uzupełniania na bieżąco ćwiczeń i ustnego utrwalania lekcji na każdą następną. - Uczeń na pierwszej lekcji po nieobecności w szkole może nie być przygotowany, jeżeli nieobecność związana była z chorobą lub innymi sytuacjami losowymi, które go usprawiedliwiają. - Dwa razy w ciągu semestru uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji ( brak zeszytu, brak pracy domowej, nieprzygotowanie do odpowiedzi ustnej), z wyjątkiem zapowiadanych wcześniej prac pisemnych. Nieprzygotowanie powinno być zgłoszone na początku lekcji. - Uczeń mający kłopoty z opanowaniem materiału może zwrócić się do nauczyciela w celu ustalenia formy wyrównywania braków lub pokonania trudności.

3 - Uczeń pracujący szybciej niż pozostali może poprosić o dodatkowe zadania. Za każdą tak formę aktywności na lekcji lub w domu może uzyskać ocenę w postaci + - W przypadku dłuższej nieobecności niż 3 dni usprawiedliwionej przez rodziców, terminy sprawdzenia wiadomości są uzgadniane z nauczycielem. Uczeń otrzymuje określony limit czasu na uzupełnienie braków. KRYTERIA OCENIANIA: Prac klasowych, sprawdzianów, kartkówek: Ocena niedostateczna 0% - 30% Ocena dopuszczająca - 31% - 50% Ocena dostateczna 51% - 74% Ocena dobra 75% - 90% Ocena bardzo dobra 91% - 100% Ocena celująca 97% możliwych do uzyskania punktów oraz dodatkowe zadanie - Dla uczniów posiadających opinie lub orzeczenie Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej wymagania dostosowane są indywidualnie do wskazówek zawartych w opinii. Udział w konkursach: Za udział w konkursach i olimpiadach uczeń może otrzymać dodatkowe oceny w zależności od odniesionego sukcesu 4. TRYB USTALANIA ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO 1. Pięć ocen bieżących jest wymaganych do klasyfikacji na każdy z okresów w roku szkolnym. 2. Oceny okresowe* wystawiane są na podstawie średniej ważonej (s w ) ocen cząstkowych według wzoru: SUMA ILOCZYNÓW: WAGA * OCENA S W SUMA WAG W DANYM OKRESIE

4 * Ocena okresowa oznacza ocenę za I lub II okres; Śródroczna ocena klasyfikacyjna z przedmiotu to ocena za I okres 3. Ocena roczna jest średnią arytmetyczną okresowych średnich ważonych. 4. Aby otrzymać pozytywną ocenę roczną uczeń musi uzyskać średnią ważoną, co najmniej 1,75 z obu okresów. 5. Każdemu działaniu (każdej formie aktywności lub każdej formie sprawdzania wiadomości i umiejętności) ucznia przypisane są odpowiednie wagi: forma sprawdzania wiadomości i umiejętności waga Sprawdzian, praca klasowa (test) 3 Kartkówka, długoterminowa praca pisemna, odpowiedź ustna lub wypowiedź ustna 2 zadanie domowe, aktywność, wykonanie pomocy dydaktycznej, praca w grupach, samodzielna, pozalekcyjna Przy obliczaniu średniej ważonej plus przy ocenie ma wartość 0,5. 7. Osiągnięcia ucznia w konkursach przedmiotowych mogą podwyższyć ocenę śródroczną lub roczną. 8. O ocenie śródrocznej i rocznej decyduje średnia ważona według następujących progów: wartości średniej ważonej ocena Poniżej 1,75 niedostateczna 1,75 2,74 dopuszczająca 2,75 3,74 dostateczna 3,75-4,74 dobra 4,75 5,74 bardzo dobra powyżej 5,75 celująca Ostateczną decyzję przy wystawianiu oceny śródrocznej i rocznej podejmuje nauczyciel prowadzący dane zajęcia. Uczeń, który otrzyma ocenę niedostateczną ma obowiązek zaliczyć na pozytywną ocenę materiał nauczania z I okresu w terminie i formie ustalonej z nauczycielem. Zaliczenie jest warunkiem uzyskania pozytywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z języka niemieckiego.

5 5. WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ Otrzymywane oceny cząstkowe mają różne wagi dlatego też nauczyciel może stosować średnią ważoną wystawiając ocenę śródroczną lub roczną, jednakże ostateczna ocena jest wystawiana przez nauczyciela i nie musi być odzwierciedlona w średniej ważonej. W przypadku odwołania się od oceny przewidywanej uczeń otrzymuje od nauczyciela zakres materiału gramatyczno leksykalnego oraz wymagania edukacyjne na poszczególne oceny (załącznik nr 1 do PO). Sprawdzian wiedzy i umiejętności będzie przeprowadzany w formie pisemnej i ustnej. Jego zakres będzie obejmował wszystkie umiejętności (pisanie, czytanie, słuchanie, mówienie) oraz część leksykalno-gramatyczną. Opracował Zespół Nauczycieli Języka Niemieckiego