Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie

Transkrypt

1 Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie Przedmiotowy system oceniania z jęz. polskiego jest oparty na rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, Statucie Szkoły, WSO i podstawie programowej. I. Cele PSO.. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych.. Niesienie pomocy uczniowi w samodzielnym planowaniu swego rozwoju.. Motywowanie ucznia do dalszej pracy. 4. Dostarczenie rodzicom( prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach bądź uzdolnieniach ucznia. 5. Umożliwienie nauczycielowi doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno - wychowawczej. II. Zasady PSO.. Na początku roku szkolnego nauczyciel informuje uczniów o zakresie wymagań z języka polskiego oraz o sposobie i zasadach oceniania.. Prace klasowe są obowiązkowe. Jeżeli uczeń był w tym czasie nieobecny na lekcji, powinien pisać w terminie ustalonym z nauczycielem, lecz nie później niż w tydzień po powrocie do szkoły.. Za prace klasowe uważa się wypracowania klasowe, sprawdziany gramatyczne, testy - zapowiadane z -tygodniowym wyprzedzeniem. 4. W przypadku otrzymania z pracy klasowej lub sprawdzianu gramatycznego oceny niedostatecznej, uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy, przy czym w dzienniku zostają obie oceny. 5. Uczeń, który nie poprawił pracy w wyznaczonym terminie traci prawo do następnych poprawek. 6. Jeżeli uczeń przeszkadza innym podczas pisania sprawdzianu, lekceważy swoje obowiązki i polecenia nauczyciela, traci możliwość poprawienia tego sprawdzianu. 7. Wszystkie sprawdzone przez nauczyciela prace klasowe muszą być przez ucznia poprawione i podpisane przez rodzica/prawnego opiekuna. 8. Sprawdzone i poprawione prace klasowe znajdować się będą u nauczyciela. Rodzice lub opiekunowie maja prawo wglądu do tych prac podczas zebrań lub indywidualnych spotkań z nauczycielem. 9. Uczeń nie ma możliwości poprawy prac na dwa tygodnie przed klasyfikacją. 0. Poprawie nie podlegają oceny z odpowiedzi ustnej, kartkówek, dyktand oraz oceny za wypracowania pisane w domu i podczas lekcji.

2 . Uczeń jest zobowiązany do noszenia zeszytu przedmiotowego, podręcznika, ćwiczeń oraz innych materiałów i pomocy dydaktycznych niezbędnych do przeprowadzenia zajęć.. Wszelkie braki będą odnotowywane w dzienniku w postaci minusów. minusy skutkują oceną niedostateczną.. Za aktywność na lekcji uczeń może otrzymać plusa. 5 plusów to ocena bardzo dobra. 4. Uczeń zobowiązany jest do estetycznego prowadzenia zeszytu, w przeciwnym wypadku może otrzymać ocenę niedostateczną. 5. Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Nie dotyczy to lekcji, na której nauczyciel zaplanował sprawdzian lub powtórzenie przed sprawdzianem ( jeśli uczeń nie zgłosi tego przed lekcją, a będzie nieprzygotowany, otrzymuje jedynkę). 6. Nie ocenia się ucznia po dłuższej usprawiedliwionej nieobecności w szkole ( w zależności od długości absencji - od do 7 dni). 7. Prace domowe, szczególnie wypracowania, powinny być wykonywane w terminie. W przeciwnym wypadku uczeń otrzymuję ocenę niedostateczną. W przeciągu tygodnia ma szansę poprawić ocenę, przy czym w dzienniku zostają obie oceny. 8. Uczeń ma prawo poznać ocenę z pracy pisemnej w czasie nie dłuższym niż dwa tygodnie od daty jej napisania. 9. Uczeń ma prawo do uzasadnienia każdej otrzymanej oceny. 0. Uczeń ma prawo do obniżenia wymagań na podstawie opinii i orzeczeń poradni specjalistycznej, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.. Uczniowie z opiniami, orzeczeniami oraz mający problemy w nauce zobowiązani są do uczestnictwa w zajęciach wyrównawczych. III. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności. * prace klasowe( wypracowania lub -godzinne, sprawdziany gramatyczne, testy, kartkówki, dyktanda), * praca ucznia na lekcji( aktywność, praca w grupach), * samodzielna praca domowa ucznia ( pisemna praca w zeszycie), * wypowiedzi ustne, * wypowiedzi pisemne ( redagowanie tekstów użytkowych, form wypowiedzi przewidzianych programem nauczania), * czytanie, * recytacja z pamięci, * zeszyt przedmiotowy. IV. Sposoby i częstotliwość sprawdzania osiągnięć uczniów.. Odpytywanie bieżące- na lekcji.. Wykonywanie przez uczniów ćwiczeń- wg uznania nauczyciela.. Prace klasowe w postaci wypracowań i testów rozszerzonej odpowiedzi- minimum w semestrze. 4. Sprawdziany gramatyczne- po każdej większej partii materiału. 5. Dyktanda w miesiącu. 6. Testy badania kompetencji - minimum w semestrze, a w kl. VI - w miesiącu. 7. Kartkówki- z bieżącego materiału- wg uznania nauczyciela. 8. Zeszyt przedmiotowy- w semestrze.

3 V. Sposoby dokumentowania osiągnięć uczniów.. Osiągnięcia uczniów odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym, dzienniczku ucznia, zeszycie przedmiotowym.. Oceny wpisywane są w następujących rubrykach: * prace pisemne * odpowiedzi * sprawdziany * aktywność * braki VI. Kryteria oceniania. ( zał.) Wymagania programowe na poszczególne oceny dostępne są u nauczycieli języka polskiego oraz w sekretariacie szkoły. VII. Jakościowy i ilościowy sposób oceniania prac pisemnych.. Jeśli sprawdzian pisemny uwzględnia podział na wymagania podstawowe (P) i ponadpodstawowe ( PP), wówczas ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który wykonał co najmniej 75% zadań P i 75% PP. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który wykonał co najmniej 75% zadań P i 50% zadań PP. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który wykonał minimum 75% zadań P, a ocenę dopuszczającą - uczeń, który opanował 50% umiejętności podstawowych. Poniżej tego progu- ocenę niedostateczną..ocenianie ilościowe( w zależności od zdobytej liczby punktów): a) w przypadku prac klasowych( sprawdzianów, testów) obejmujących większe partie materiału: celujący (6) 00%-99% b. dobry (5) 98%-9% dobry (4) 90%-75% dostateczny () 74%-50% dopuszczający () 49%-% niedostateczny () poniżej 0% b) w przypadku kartkówek, dyktand lub innych prac pisemnych- dopuszczalne są inne wielkości w zależności od stopnia trudności pracy i innych czynników. W takim przypadku nauczyciel każdorazowo informuje uczniów o sposobie oceniania i kryteriach ocen. VIII. Informowanie o ocenach.. Wszystkie oceny są jawne i ustalone według ustalonych kryteriów.. Uczeń ma prawo zapoznać się z uzasadnieniem ustalonej oceny.. O przewidywanej ocenie semestralnej lub rocznej uczeń informowany jest ustnie na miesiąc przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną. 4. O ocenie niedostatecznej rodzice/opiekunowie ucznia informowani są w formie pisemnej na miesiąc przed klasyfikacyjną rada pedagogiczną.

4 IX. Zasady ustalania oceny semestralnej i końcowej. Aby ustalić ocenę semestralną ( roczną ) nauczyciele języka polskiego obliczają średnią arytmetyczną ważoną za poszczególne formy, przyjmując odpowiednie wagi: Ocena uzyskana za :. Odpowiedź ustną. Kartkówkę ( z ostatniego tematu, ze znajomości lektury ). Recytację 4. Czytanie 5. Pracę na lekcji, w grupach 6. Zadanie domowe 7. Aktywność na lekcji ( oraz jej brak ) 8. Zeszyt przedmiotowy 9. Osiągnięcia w konkursach ( etap szkolny ) 0. Kartkówkę ( z - ostatnich tematów ). Dyktando. Wypracowanie. Sprawdzian 4. Osiągnięcia w konkursach ( etap rejonowy ) 5. Pracę klasową 6. Test kompetencji 7. Sprawdzian gramatyczny ( np. z całego działu ) 8. Osiągnięcia w konkursach ( etap wojewódzki ) Waga oceny (w punktach) Obliczanie oceny semestralnej odbywa się według następującego algorytmu: gdzie: a suma ocen wagi, b suma ocen wagi, c suma ocen wagi, n ilość ocen możliwych do uzyskania wagi, n ilość ocen możliwych do uzyskania wagi, n ilość ocen możliwych do uzyskania wagi.

5 Ocena końcowa Uzyskana średnia ważona Uzyskana średnia ważona ( w klasie czwartej ) Niedostateczny,00,60,00,50 Dopuszczający,6,60,5,50 Dostateczny,6,60,5,50 Dobry,6 4,60,5 4,50 Bardzo dobry co najmniej 4,6 co najmniej 4,5 Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który spełnia dwa warunki : uzyskał średnią ważoną co najmniej 4,75 ; otrzymał przynajmniej dwie oceny celujące z pracy klasowej ( testu kompetencji, sprawdzianu gramatycznego ) ; uzyskał tytuł laureata jednego z konkursów polonistycznych ujętych w planie pracy.