Plan działań profilaktycznych w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym na rok szkolny 2014/2015 LP ZADANIA 1. Zapoznanie podstawową dokumentacją szkoły regulującą zachowanie w różnych sytuacjach. TERMIN Wrzesień 2014 zadania ogólne SP - rozmowy - lekcje - apele porządkowe ODPOWIEDZIALNE i wychowawcy w internacie Uczniowie znają zasady zachowania w szkole i konsekwencje za nieprzestrzeganie zasad i norm. 2. Stosowanie procedur postępowania go w przypadku naruszania norm i zasad życia społecznego w klasie, w szkole i internacie. na bieżąco - rozmowy - lekcje - apele porządkowe i w internacie Nauczyciele Pedagodzy Dyrekcja Uczniowie znają zasady zachowania w szkole i konsekwencje za nieprzestrzeganie zasad i norm. 3. Umieszczanie na tablicy informacyjnej powiadomień na temat ważnych spraw dotyczących funkcjonowania uczniów w szkole. 4. Organizowanie imprez szkolnych 5. Prowadzenie zajęć, profilaktycznych, terapeutycznych, socjoterapeutycznych. Na bieżąco - według potrzeb wg potrzeb Gazetka informacyjna, ulotki, plakaty dyskoteki, andrzejki, mikołajki, walentynki - spotkania według zajęć Pedagodzy Psycholodzy, pielęgniarka szkolna, wychowawcy klas Wychowawcy, samorząd szkolny Pedagodzy, psycholodzy, wychowawcy klas Zapoznanie się z wytycznymi planu profilaktycznego. Integracja uczniów Zagospodarowanie czasu wolnego Objęcie opieką uczniów wymagających pedagogiczno psychologicznej.
Działania szczegółowe- profilaktyka uzależnień, propagowanie właściwych wartości wśród uczniów, terapia. LP. ZADANIA TERMIN 1. Zapoznanie podstawową wiedzą na temat wpływu nikotyny na organizm człowieka. Wg planu wychowawczyc h wychowawców klas. Wg potrzeb. SP -gazetka tematyczna, -lekcje, -pogadanki, -rozmowy indywidualne. ODPOWIEDZIA LNE Pedagodzy wychowawc y klas Poznanie zagrożeń dla zdrowia i życia wynikających z palenia papierosów. Poznanie związków zawartych w dymie papierosowym, oraz jego wpływu na organizm człowieka. 2. Zapoznanie problemem przemocy w rodzinie. Listopad 2014 Realizacja programu Kuratorium Oświaty i Wojewódzkiej Komendy Policji w Gorzowie Wlkp. Nie dla przemocy tak dla mocy Pedagodzy Policjanci specjaliści do spraw nieletnich Ograniczenie zjawiska przemocy w rodzinie. Promowanie odpowiednich wzorców życia rodzinnego. Zmniejszenie tzw. ciemnej liczby przypadków przemocy w rodzinie. 3. Zapoznanie podstawowymi informacjami na temat skutków zażywania narkotyków i dopalaczy. 4. Wulgaryzmy zapoznanie kulturą dobrego słowa Według lekcji wychowawczych Luty 2015 Lekcje Udostępnienie materiałów wychowawcom w szkole i grupach wychowawczych: ulotki, prezentacje multimedialne. Udostępnienie prezentacji multimedialnych na stronie internetowej. Gazetka informacyjna. Zawarcie tematyki na temat dopalaczy w projektach gimnazjalnych. Mitting profilaktyczny Wulgaryzmom mówimy stop Pedagodzy Psycholodzy wychowawc y klas psycholodzy Poznanie zagrożeń dla zdrowia i życia wynikających z zażywania narkotyków i dopalaczy. Kształtowanie prawidłowych postaw wśród uczniów, kulturalnego odnoszenia się do innych ludzi.
5. Zapoznanie pojęciem stres sposobami zapobiegania oraz technikami relaksacyjnymi. Na bieżąco - trening TZA -rozmowy indywidualne psycholog Poznanie pojęcia stres oraz sposobów zapobiegania Poznanie technik relaksacyjnych. 6. Tolerancjaumiejętność pracy w grupie. 7. Zapoznanie tematyką patriotyzmu, symboli narodowych. Na bieżąco Wg potrzeb - godziny -TZA -zajęcia w internacie Apele okolicznościowe Lekcje, historii, WOS Psycholog Wychowawc y klas Wychowaw cy klas Nauczyciel historii i WOS Uczniowie znają pojecie tolerancja i systematycznie je stosują. Uczniowie posiadają wiedzę na temat symboli narodowych, historii, świąt narodowych. Opiekun pocztu sztandarowe go Bezpieczeństwo i dyscyplina w szkole LP ZADANIA TERMIN 1. Zabezpieczenie terenu szkoły oraz obsługa monitoringu SP - na bieżąco - monitoring na terenie szkoły, ODPOWIEDZIALNE - dyrekcja Zmniejszenie wśród achowań niezgodnych ze statutem szkoły 2. Monitorowanie frekwencji uczniów -na bieżąco Arkusz analizujący wypełnianie obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. Apele szkolne. Spotkania z pedagogami, psychologami. -wychowawcy klas -pedagodzy/ psycholodzy Próba poprawienia frekwencji uczniów. Analizowanie przyczyn nieobecności. Współpraca z. 3. Kontrola wyglądu zewnętrznego - na bieżąco -rozmowy / - wychowawcy klas i internatów Przestrzeganie przez asad
uczniów. dyscyplinujące -nauczyciele -pielęgniarka szkolna 4. Nagradzanie dolnych oraz wyróżniających się w różnych dziedzinach życia szkoły. 5. Opracowanie zasad funkcjonowania uczniów w klasie przez wychowawców klas oraz grup wychowawczych. - cały rok szkolny - apele szkolne - wychowawcy nauczyciele, dyrekcja wrzesień / październik 2014 - godziny - wychowawcy klas -wychowawcy w internacie Regulaminu Ośrodka. Promowanie pozytywnych wzorców osobowych. Klarowne określenie reguł i zasad panujących w szkole. 6. Przeprowadzenie zajęć dotyczących zasad w ruchu drogowego Grudzień 2014 styczeń 2015 Apel dla uczniów klas I- III oraz IV - VI -specjalista do spraw nieletnich, dzielnicowy Uczniowie bezpiecznie poruszają się po drodze. 3. Współpraca z LP ZADANIA TERMIN 1 Zapoznanie Pierwsze rodziców z spotkanie z organizacją roku szkolnego i dokumentacją szkoły. 2. Wzajemne pozyskanie informacji na temat dziecka. 3. Psychoedukacja rodziców: -przekazanie informacji o możliwościach współpracy i Według spotkań z Według spotkań z SP Zebranie z Indywidualne rozmowy z Pisemne lub telefoniczne kontakty. Spotkania z Zapraszanie na spotkania z osób kompetentnych w ODPOWIE DZIALNE Dyrektor Pedagog szkolny Pedagodzy Psycholodzy Pedagodzy, Psycholog Pielęgniarka szkolna Rodzice posiadają wiedzę na temat organizacji roku szkolnego. Planowanie pracy j i dydaktycznej według indywidualnych potrzeb dziecka Większe zaangażowanie rodziców w profilaktykę i wychowanie dzieci Zwiększenie
w sprawach trudności wychowawczych i dydaktycznych -omówienie zakresu odpowiedzialności rodziców za dziecko i wspierającej roli szkoły -praca z zgodnie z priorytetami wychowawczymi i profilaktycznymi szkoły. zakresie profilaktyki i wychowania frekwencji rodziców na zebraniach Uświadomienie ważności współpracy ze szkołą dla dobra dziecka 4. Współpraca ze środowiskiem lokalnym LP ZADANIA TERMIN 1. Nawiązanie współpracy z instytucjami kultury (kino, teatr, muzeum, dom kultury)korzystanie z oferty kulturalnej w/w instytucji. 2. Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną Wg potrzeb Cały rok szkolny SP - wystawy - konkursy - festyny - koła zainteresowań - kierowanie uczniów i rodziców na badania diagnostyczne ODPOWIEDZ. - wychowawcy klas - dyrekcja - wychowawcy klas -psycholog Udział w życiu kulturalnym miasta. Aktualizowanie wiedzy nauczycieli o uczniu. Pogłębianie wiedzy rodziców o własnych dzieciach. Respektowanie zaleceń PPP w sprawach dydaktyczno wychowawczych. 3. Współpraca z OPS. Cały rok szkolny - zgłaszanie rodzin potrzebujących materialnej - zgłaszanie dzieci na dożywianie w Dożywianie dzieci w szkole. Poprawa sytuacji materialnej rodzin.
4. Współpraca z osobami i instytucjami zajmującymi się terapią i profilaktyką uzależnień. 5. Współpraca z policją i sądem. 6. Współpraca ze Starostwem Powiatowym Cały rok szkolny wg potrzeb Cały rok szkolny Cały rok szkolny szkole -informowanie rodziców i uczniów o możliwościach - posiedzenia Zespołu Wychowawczeg o - stały kontakt z Policją i kuratorami sądowymi - interwencje do sądu w sprawach opiekuńczych i wychowawczych - prezentacje dorobku dzieci - zapraszanie na uroczystości organizowane przez szkołę -psycholog - wychowawcy klas - policja- specjalista do spraw nieletnich/ dzielnicowy - kurator sądowy - dyrekcja -wychowawcy klas -wychowawcy grup wychowawczych - uczniowie Organizowanie j. Objęcie opieką młodzieży zagrożonej niedostosowaniem społecznym. Przeciwdziałanie patologiom społecznym. Obniżenie przestępczości wśród młodzieży. Uświadomienie konsekwencji popełnianych czynów przestępczych. Pomoc finansowa. 7. Współpraca z ośrodkami zajmującymi się leczeniem młodzieży z trudnościami w funkcjonowaniu. Według potrzeb - kierowanie uczniów do ośrodków leczniczych -psycholodzy -wychowawcy klas Pomoc uczniom w zakresie zachowań trudnych, chorób psychicznych.