PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPÓŁ SZKÓŁ PUBLICZNYCH W OSUCHOWIE GIMNAZJUM IM. KS.KAN.MARIANA LIPSKIEGO PROGRAM PROFILAKTYCZNY został opracowany przez Zespół Profilaktyczny w dniu 10.09.2015 r. na podstawie obserwacji i diagnozy, w której uwzględniono potrzeby rozwojowe uczniów, wynikające ze specyfiki środowiska szkoły. Zatwierdzony do realizacji Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców w dniu 14.09.2015 r.
Spis I. PODSTAWY PRAWNE DO OPRACOWANIA PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO..3 II. GŁÓWNE CELE DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015-2016..4 III. EWALUACJA PODJĘTYCH DZIAŁAŃ... 13 Strona 2
I. PODSTAWY PRAWNE DO OPRACOWANIA PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO 1. Konstytucja RP z dnia 17.10.1997r. ( Dz. U. 1997, nr 78, poz. 483) 2. Ustawa o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. z późn. zm.) 3. Karta Nauczyciela z dn. 26.01.1982 r. z późniejszymi zmianami. 4. Konwencja o Prawach Dziecka 5. Statut Szkoły zatwierdzony Uchwałą RP w dniu 26.08.2015 r. 6. Program Wychowawczy Gimnazjum zatwierdzony Uchwałą RP i Rady Rodziców w dniu 15.09.2014 r. 7. Program Profilaktyczny zatwierdzony Uchwałą RP i Rady Rodziców w dniu 15.09.2014 r. 8. Rozporządzenie MEN z dnia 30 maja 2015r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. (Dz. U. poz. 803) 9. Rozporządzenie MEN z 30.04.2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2013 poz.532). 10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii 11. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2015 r. w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom i młodzieży w jednostkach systemu oświaty oraz wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci i młodzieży w tych jednostkach
II. IDENTYFIKACJA PROBLEMU Na podstawie obserwacji środowiska szkolnego zauważono występowanie następujących problemów: - opuszczanie zajęć, - wagary, - palenie papierosów, -sięganie po inne substancje psychoaktywne, -brak motywacji do nauki, -problem przemocy i agresji, - nagminne korzystanie z komputera i Internetu, W toku analizy zidentyfikowanych problemów ustalone zostały priorytety i określone cele oddziaływań.
III. GŁÓWNE CELE DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1 Podniesienie poziomu frekwencji. 1.1 Zapobieganie wagarom i innym przejawom uchylania się od obowiązku szkolnego. 1.2 Dbałość o wysoką frekwencję. 2 Tworzenie klimatu bezpiecznej szkoły. 2.1 Zapobieganie agresji słownej i fizycznej. 2.2 Dbałość o poprawność językową. 3 Przeciwdziałanie uzależnieniom 3.1Propagowanie wiedzy o substancjach uzależniających i zagrożeniach związanych z ich używaniem. 3.2 Przeciwdziałanie patologii w środowisku nauczania i wychowania. 4 Ochrona i promocja zdrowia 4.1 Propagowanie zdrowego stylu życia i działań ekologicznych. 4.2 Wdrażanie zasad zdrowego odżywiania się. 5 Realizacja rządowego Programu na lata 2014-2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła. 5.1 Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły. 5
5.2 Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży. 5.3 Promowanie zdrowego stylu życia dzieci i młodzieży. Szkoła współpracuje w zakresie realizacji działań profilaktycznych z Komendą Policji, Sądem Rodzinnym i Nieletnich, Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Centrum Pomocy Rodzinie, Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, i innymi, w zależności od potrzeb. 6
CEL : PODNIESIENIE POZIOMU FREKWENCJI ZADANIA DO WYKONANIA:. Zapobieganie wagarom i innym przejawom uchylania się od obowiązku szkolnego. Dbałość o wysoką frekwencję. Odpowiedzialni Sposoby realizacji zadań Terminy Uwagi o realizacji 1. Psycholog -Poradnictwo indywidualne w trudnych sytuacjach wychowawczych. 2. Wychowawcy Nauczyciel terapii pedagogicznej - Opracowanie planu pracy wychowawczej. - Bieżąca kontrola frekwencji uczniów. - Przygotowanie i analiza miesięcznych zestawień frekwencji z uwzględnieniem uczniów nierealizujących obowiązku szkolnego. - Powiadamianie rodziców uczniów nierealizujących obowiązku szkolnego. Stosowanie procedur. - Przeprowadzenie konkursu,, Uczeń z najwyższą frekwencją. - Poruszanie tematyki wagarów na godzinach wychowawczych. - Ścisła współpraca z rodzicami uczniów z nauczycielami w klasie. - Przekazywanie swoich spostrzeżeń dyrekcji szkoły. 3. Nauczyciele uczący w danej klasie 4. Pozostali nauczyciele - Bieżąca kontrola frekwencji na prowadzonej lekcji. - Informowanie wychowawców o nieobecnościach uczniów. - Przestrzeganie regulaminu wystawiania ocen z zachowania uwzględniającego ilość opuszczonych godzin i spóźnień. 5. Pracownicy szkoły - Informowanie nauczycieli lub dyrekcji szkoły o uczniach przebywających na korytarzach ch lub boisku podczas trwania lekcji. 6. Rodzice - Przestrzeganie postanowień Statutu w sprawie terminów i sposobu usprawiedliwiania nieobecności. - Reakcja i podejmowanie działań na informacje nauczycieli i wychowawców. 7
CEL : TWORZENIE KLIMATU BEZPIECZNEJ SZKOŁY ZADANIA DO WYKONANIA: Zapobieganie agresji słownej i fizycznej. Lp. Odpowiedzialni Sposoby realizacji zadań Terminy Uwagi o realizacji 1. Psycholog - Realizacja programu profilaktycznego zapobiegającego agresji,, Spójrz W miarę inaczej. potrzeb - Zapewnienie uczniom poczucie bezpieczeństwa i wsparcia w sytuacjach braku lub niedostatecznej opieki rodziców. - Organizowanie zajęć socjoterapeutycznych dla uczniów z zaburzeniami zachowania. - Kierowanie wniosków o demoralizacji ucznia do sądu rodzinnego. 2. Wychowawcy - Monitorowanie notatek służbowych. - Dbałość o kulturalne odnoszenie się do siebie. - Zapoznanie uczniów z konsekwencjami negatywnego zachowania. - Realizacja programu,, Spójrz inaczej. - Opracowanie kontraktu lub innej formy umowy dotyczącej eliminacji zachowań agresywnych. Dbałość o poprawność językową. 3. Nauczyciele uczący w danej klasie 4. Pozostali nauczyciele - Każdorazowo zwracać uwagę na wulgarne i agresywne zachowania. - Wpisy do zeszytu uwag. - Zawsze i bezwzględnie zwracać uwagę na wulgarne słownictwo i agresywne zachowania. - Wpisy do zeszytu uwag. 5. Pracownicy szkoły 6. Samorząd Uczniowski Zespół Profilaktyczny - Informowanie nauczycieli (dyżurujących) oraz dyrekcji szkoły o stosowaniu agresji. - Promowanie dbałości o poprawność językową i kulturalne odnoszenie się do siebie. - Organizacja Dnia Życzliwości. Listopad 2015 7. Rodzice - Upominanie dzieci, dawanie dobrych wzorów 8
Lp. CEL : PRZECIWDZIAŁANIE UZALEŻNIENIOM ZADANIA DO WYKONANIA:. Propagowanie wiedzy o substancjach uzależniających i zagrożeniach związanych z ich używaniem. Przeciwdziałanie patologii w środowisku nauczania i wychowania Odpowiedzialni Sposoby realizacji zadań Terminy Uwagi o 1.1. Psycholog Z Zespół Profilaktyczny Wychowawcy - Diagnozowanie sytuacji szkolnej, ocena zagrożenia, ankieta dla uczniów dotycząca uzależnień. Dokonanie analizy wyników ankiety i opracowanie planu działań w celu rozszerzenia tematyki przeciwdziałania uzależnieniom na dany rok. - Prowadzenie grupowej pedagogizacji rodziców podczas spotkań z rodzicami - warsztaty na temat uzależnień (dostarczenie aktualnych informacji na temat skutecznych sposobów prowadzenia działań wychowawczych i profilaktycznych związanych z przeciwdziałaniem używaniu środków odurzających, substancji psychotropowych, środków zastępczych, nowych substancji psychoaktywnych). - Koordynowanie działań wynikających z Programu profilaktycznego w stosunku do uczniów, nauczycieli i rodziców. - Wspieranie lub korygowanie działań wychowawcy. - Aktualizowanie bazy danych o fachowej, specjalistycznej pomocy dla grup uczniów podwyższonego i wysokiego ryzyka. Przekazywanie informacji rodzicom -opiekunom takich uczniów. - Współpraca z podmiotami i instytucjami wspomagającymi szkołę (Poradnia PP, Policja, Kuratorzy, Sąd ). - Koordynowanie realizacji zewnętrznych programów profilaktycznych. 2. Wychowawcy - Przeprowadzenie cyklu lekcji wychowawczych dotyczących profilaktyki * antyalkoholowej, * antynikotynowej, Styczeń 2016 r. realizacji 9
* antynarkotykowej i AIDS, * stosowania dopalaczy, - bezpieczeństwo w sieci, - przekazywanie informacji uczniom, rodzicom lub opiekunom oraz nauczycielom na temat konsekwencji prawnych związanych z naruszeniem przepisów ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii - informowanie uczniów oraz rodziców lub opiekunów o obowiązujących procedurach postępowania nauczycieli i wychowawców oraz o metodach współpracy szkół i placówek z Policją w sytuacjach zagrożenia narkomanią - Przekazywanie informacji rodzicom - opiekunom uczniów, w tym danych kontaktowych instytucji wspomagających walkę z uzależnieniami. - Prelekcje i pogadanki dla rodziców dotyczące problemu uzależnień. 3. Nauczyciele uczący w danej klasie 4. Pozostali nauczyciele N-l bibliotekarz Zespół Profilaktyczny - Uwzględnienie działań profilaktycznych w realizacji treści przedmiotowych. - Organizowanie pracy lekcyjnej tak, aby sprzyjała kształtowaniu atmosfery zaufania, współpracy i wzajemnej tolerancji. - Uczestnictwo w zespołach wychowawczych. - Reagowanie na wszystkie przejawy naruszania przez uczniów ogólnie przyjętych norm. - Proponowanie uczniom zagospodarowania czasu wolnego poprzez uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych. - Uzupełnienie biblioteczki dla rodziców, uczniów i nauczycieli w materiały o tematyce uzależnień. 5. Pracownicy szkoły - Sygnalizowanie dyrekcji i nauczycielom przypadków niepokojącego zachowania uczniów na terenie szkoły. - Podejmowanie interwencji w sytuacjach bezpośredniego zagrożenia 10
6. Samorząd Uczniowski Zespół profilaktyczny 7. Rodzice Nauczyciele zdrowia lub życia osób przebywających na terenie szkoły. - Branie udziału w szkoleniach w zakresie zapewnienia uczniom prawidłowej opieki i bezpieczeństwa. - Organizowanie Dnia Profilaktyki. - Przygotowanie gazetki profilaktycznej o charakterze informacyjnym (najważniejsze telefony, instytucje wspomagające rodzinę i inne). - Współuczestniczenie w działaniach profilaktycznych. - Korzystanie z pomocy psychologa oraz pracowników GKRPA w zakresie profilaktyki. - Uczestnictwo w warsztatach na temat uzależnień. Maj 2016r. Październik 2015 r. Styczeń 2016r. Lp. CEL : OCHRONA I PROMOCJA ZDROWIA ZADANIA DO WYKONANIA: Propagowanie zdrowego stylu życia i działań ekologicznych. Wdrażanie zasad zdrowego odżywiania się. Odpowiedzialni Sposoby realizacji zadań Terminy Uwagi o 1. N-l biologii i w. d. ż. w. r. Pielęgniarka - Organizowanie spotkań na temat zdrowia, higieny osobistej oraz problemów związanych z okresem dojrzewania dziewcząt i chłopców. - prelekcje na temat higieny pracy i nauki, higieny osobistej i psychicznej. realizacji 11
2. Wychowawcy N-l świetlicy N-l edukacji dla bezpieczeństwa N- l terapeuta Zespół profilaktyczny 3. Nauczyciele uczący w danej klasie - Prowadzenie zajęć na temat przepisów Kodeksu Drogowego oraz z zakresu stosowania pierwszej pomocy - Warsztaty o radzeniu sobie ze stresem, umiejętność rozwiązywania konfliktów. - Włączanie uczniów do akcji o charakterze ekologicznym: Sprzątanie świata", Dzień Ziemi" itp. 4. Pozostali nauczyciele - Organizowanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego w formie sportowych zajęć pozalekcyjnych. - Przygotowanie oferty zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia 5. Pracownicy szkoły - Informowanie nauczycieli o niewłaściwych zachowaniach uczniów. 6. Samorząd Uczniowski Opiekun projektu ekologicznego - Organizowanie akcji promujących zdrowy tryb życia i działania ekologiczne. 7. Rodzice - Przestrzeganie zdrowego stylu życia, udział w akcjach i imprezach ch. 8. Nauczyciel zajęć technicznych Samorząd uczniowski Wychowawcy Pielęgniarka - warsztaty kulinarne, - sałatkowe środy, - kiermasze ze zdrową żywnością, - pogadanki i prezentacje, - woda dla każdego ucznia. 12
CEL: REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU NA LATA 2014 2016 ZADANIA DO WYKONANIA: Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły i placówki. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży. Promowanie zdrowego stylu życia dzieci i młodzieży. Lp. Odpowiedzialni Sposoby realizacji zadań Terminy Uwagi o 1. Wychowawcy klas, Psycholog 2. Wychowawcy klas, Nauczyciele, Psycholog Zespół ds. profilaktyki, Specjaliści od określonych zagadnień Prowadzenie zajęć integrujących w klasach. - Wdrażanie w szkole programów profilaktycznych ukierunkowanych na rozwiązywanie konfliktów w wykorzystaniem metody mediacji i negocjacji. - Realizacja programów rówieśniczych, takich jak: pomoc koleżeńska w nauce, rówieśniczy doradcy, czy rówieśniczy mediatorzy. - Prowadzenie zajęć z zakresu edukacji prawnej dla uczniów, dotyczących m.in. konsekwencji prawnych stosowania różnych form przemocy, w tym cyberprzemocy. - Realizacja programów z poziomów profilaktyki wskazującej, - Doskonalenie nauczycieli z zakresu interwencji profilaktycznych, reagowania w sytuacjach kryzysowych. - Prowadzenie spotkań dla rodziców z zakresu metody szkolnej interwencji profilaktycznej oraz edukacji prawnej, w tym konsekwencji prawnych stosowania różnych form przemocy. - Opracowanie i stosowanie procedury reagowania w sytuacjach Według potrzeb realizacji 13
kryzysowych, w tym związanych z wystąpieniem przemocy w szkole. 3. Wychowawcy, Zespół ds. profilaktyki, Zaproszeni goście, Psycholog, Nauczyciele 4. Wychowawcy, Nauczyciele wychowania fizycznego, Pozostali nauczyciele - Wdrażanie programów profilaktyki uzależnień z zakresu profilaktyki uniwersalnej, rekomendowanych przez MEN, Ośrodek Rozwoju Edukacji. Krajowe Biuro do Spraw Narkomanii, Państwową Agencję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, opartych na naukowych podstawach lub o potwierdzonej skuteczności. - Podejmowanie działań w celu zwiększenia zaangażowania uczniów w zajęcia wychowania fizycznego. - Zagospodarowanie czasu wolnego ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej w szkole i poza nią. Według potrzeb 14
IV. EWALUACJA PODJĘTYCH DZIAŁAŃ 1. Ankieta - diagnoza środowiska (wrzesień 2015 r.) 2. Wyniki klasyfikacji i frekwencji w poszczególnych klasach. 3. Sprawozdania od realizatorów programów. 15