KURS LICZB ZESPOLONYCH

Podobne dokumenty
KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

Liczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17

Matematyka liczby zespolone. Wykład 1

UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

Rozdział 2. Liczby zespolone

Liczby zespolone i ich zastosowanie do wyprowadzania tożsamości trygonometrycznych.

Rozdział 2. Liczby zespolone

GAL 80 zadań z liczb zespolonych

Liczby zespolone. x + 2 = 0.

1. Liczby zespolone i

KURS FUNKCJE WIELU ZMIENNYCH

Pendolinem z równaniami, nierównościami i układami

1. Liczby zespolone. Jacek Jędrzejewski 2011/2012

Przekształcenia całkowe. Wykład 1

Przestrzenie wektorowe

Projekt Informatyka przepustką do kariery współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

LICZBY ZESPOLONE. 1. Wiadomości ogólne. 2. Płaszczyzna zespolona. z nazywamy liczbę. z = a + bi (1) i = 1 lub i 2 = 1

Liczby zespolone. P. F. Góra (w zastępstwie prof. K. Rościszewskiego) 27 lutego 2007

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki

Wykłady z matematyki Liczby zespolone

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki

dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE

Kurs wyrównawczy - teoria funkcji holomorficznych

Kolorowa płaszczyzna zespolona

Marek Zakrzewski Wydział Matematyki Politechnika Wrocławska. Lekarstwo na kłopoty z Cardanem: Róbta co Vieta.

PODSTAWY AUTOMATYKI. MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

LICZBY ZESPOLONE W ELEKTROTECHNICE, ELEKTRYCZNY WEKTOR ZESPOLONY, METODA SYMBOLICZNA,

Funkcje analityczne. Wykład 2. Płaszczyzna zespolona. Paweł Mleczko. Funkcje analityczne (rok akademicki 2017/2018)

KURS FUNKCJE WIELU ZMIENNYCH

Lista nr 1 - Liczby zespolone

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami:

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Równania różniczkowe liniowe II rzędu

Wykorzystanie programów komputerowych do obliczeń matematycznych, cz. 2/2

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Zadania o liczbach zespolonych

Wielomiany podstawowe wiadomości

3.2. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI LINIOWE.

Wykorzystanie programów komputerowych do obliczeń matematycznych, cz. 2/2

7 zaokr aglamy do liczby 3,6. Bład względny tego przybliżenia jest równy A) 0,8% B) 0,008% C) 8% D) 100

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

Algebra liniowa z geometria

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

1 Logika. 1. Udowodnij prawa logiczne: 3. (p q) (p q) 2. (p q) ( q p) 2. Sprawdź, czy wyrażenie ((p q) r) (p (q r)) jest tautologią.

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 W LUBARTOWIE. Równania

Część całkowita i ułamkowa, funkcje trygonometryczne, podstawowe własności funkcji

KURS FUNKCJE WIELU ZMIENNYCH

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

Dr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki

Zadania egzaminacyjne

Matematyka A kolokwium 26 kwietnia 2017 r., godz. 18:05 20:00. i = = i. +i sin ) = 1024(cos 5π+i sin 5π) =

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,

Pytania i polecenia podstawowe

KLUCZ ODPOWIEDZI POPRAWNA ODPOWIEDŹ 1 D 2 C 3 C 4 B 5 D 6 A 7 D 8 D 9 A 10 C 11 B 12 A 13 A 14 B 15 D 16 B 17 C 18 A 19 B 20 D

Praca domowa - seria 2

Definicja i własności wartości bezwzględnej.

Sponsorem wydruku schematu odpowiedzi jest wydawnictwo

Algebra liniowa i geometria analityczna. Autorzy: Agnieszka Kowalik Michał Góra

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30

KURS FUNKCJE. LEKCJA 6 PODSTAWOWA Funkcje zadania maturalne ZADANIE DOMOWE. Strona 1

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni ,5 1

Algebra z Geometrią Analityczną. { x + 2y = 5 x y = 9. 4x + 5y 3z = 9, 2x + 4y 3z = 1. { 2x + 3y + z = 5 4x + 5y 3z = 9 7 1,

2. LICZBY RZECZYWISTE Własności liczb całkowitych Liczby rzeczywiste Procenty... 24

FUNKCJA KWADRATOWA. Zad 1 Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej. Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;(

PRÓBNA NOWA MATURA z WSiP. Matematyka dla klasy 2 Poziom podstawowy. Zasady oceniania zadań

f (x)=mx 2 +(2m 2)x+m+1 ma co najmniej jedno

KONKURS MATEMATYCZNY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

I Liceum Ogólnokształcące w Warszawie

12.Rozwiązywanie równań i nierówności liniowych oraz ich układów.

x 2 = a RÓWNANIA KWADRATOWE 1. Wprowadzenie do równań kwadratowych 2. Proste równania kwadratowe Równanie kwadratowe typu:

Układy równań liniowych i metody ich rozwiązywania

Wymagania edukacyjne z matematyki dla zasadniczej szkoły zawodowej na poszczególne oceny

FUNKCJA LINIOWA. A) B) C) D) Wskaż, dla którego funkcja liniowa określona wzorem jest stała. A) B) C) D)

Równania wielomianowe

Funkcje analityczne. Wykład 3. Funkcje holomorficzne. Paweł Mleczko. Funkcje analityczne (rok akademicki 2016/2017) z = x + iy A

KURS MATURA PODSTAWOWA

Metody rozwiązywania ob o w b o w d o ów ó w e l e ek e t k r t yc y zny n c y h

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

1 Logika (3h) 1.1 Funkcje logiczne. 1.2 Kwantyfikatory. 1. Udowodnij prawa logiczne: 5. (p q) (p q) 6. ((p q) r) (p (q r)) 3.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania

OLIMPIADA MATEMATYCZNA

FUNKCJE I RÓWNANIA KWADRATOWE. Lekcja 78. Pojęcie i wykres funkcji kwadratowej str

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

I Powiatowy Konkurs Matematyczny dla uczniów klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych 28 kwietnia 2003

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

WIELOMIANY SUPER TRUDNE

Test diagnostyczny dla uczniów klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych Wersja A

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

Wielomiany podstawowe wiadomości

Transkrypt:

KURS LICZB ZESPOLONYCH Lekcja 2 Równania zespolone. Pierwiastki drugiego stopnia liczone w postaci kartezjańskiej. ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Strona 1

Część 1: TEST Zaznacz poprawną odpowiedź (tylko jedna jest prawdziwa). Pytanie 1 ( ) 2x 4 x+ y i+ 8xy+ 2xi= 3+ Częścią rzeczywistą liczby zespolonej po lewej stronie równania jest: a) 2x b) 2x-4 c) 2x+8xy d) 2x-4(x+y) Pytanie 2 Rozwiązywanie równań zespolonych z niewiadomą zespoloną "z" składa się z etapów (wybierz prawidłowy przebieg rozwiązywania zadania) : a) 1) Przedstawienie niewiadomej "z" w postaci kartezjańskiej "x+iy" 2) Doprowadzenie do sytuacji, w której po lewej i po prawej stronie równania jest widoczna część rzeczywista i część zespolona liczby (w postaci wyrażeń algebraicznych) 3) Porównanie części rzeczywistych i urojonych po lewej i prawej stronie równania w układzie równań 4) Rozwiązanie układu równań 5) Zapisanie odpowiedzi w postaci liczby (lub liczb) zespolonej "z" b) 1) Uporządkowanie równania, umieszczenie wyrażeń algebraicznych z niewiadomą "z" po lewej stronie równania, a liczb po prawej stronie równania 2) Redukcja wyrażeń podobnych 3) Dzielenie obu stron równania przez współczynnik przy niewiadomej "z" 4) Zapisanie czytelnie odpowiedzi c) 1) Przedstawienie niewiadomej "z" w postaci kartezjańskiej "x+iy" 2) Podniesienie obu stron do kwadratu 3) Doprowadzenie do sytuacji, w której po lewej i po prawej stronie równania jest widoczna część rzeczywista i część zespolona liczby (w postaci wyrażeń algebraicznych) 4) Dopisanie równania w postaci zsumowanych kwadratów liczb x i y przyrównanych do modułu liczby po prawej stronie 5) Dodanie równań stronami i rozwiązanie równania 6) Zapisanie odpowiedzi w postaci liczby (lub liczb) zespolonej "z" d) 1) Przedstawienie niewiadomej "z" w postaci kartezjańskiej "x+iy" 2) Umieszczenie wyrażeń algebraicznych bez "i" po lewej stronie równania, a zawierających "i" po prawej stronie równania 3) Porównanie lewej i prawej strony równania (pomijając "i") 4) Rozwiązanie powstałego równania 5) Zapisanie odpowiedzi w postaci liczby (lub liczb) zespolonej "z" www.etrapez.pl Strona 2

Pytanie 3 ( ) ( i) x+ 2i= 3 x iy + 5 2+ 4 Część urojona liczby po prawej stronie równania (po uporządkowaniu) wyniosłaby... a) 5(2+) b) -3yi+20i c) -3y+20 d) 2 Pytanie 4 ( x 2 y 2 xyi) Re + 2 =? Jakie wyrażenie powinno znaleźć się w prostokącie ze znakiem zapytania? a) 2 2 x + y b) x + y c) -2xy 2 d) x Pytanie 5 2 2 Ile rozwiązań może mieć równanie zespolone? a) Tylko 0 lub 1 b) Każdą ilość rozwiązań (nieskończenie wiele także) c) Równanie zespolone może mieć tylko skończoną liczbę rozwiązań d) Tylko 0,1 lub 2 Pytanie 6 z = z + 2z Powyższe równaniu po podstawieniu z=x+iy przyjmie postać: a) x 2 + y 2 = x iy+ 2( x+ b) x+ iy= x 2 + y 2 + 2( x+ c) ( x+ = x 2 + y 2 + 2( x+ d) x iy= x 2 + y 2 + 2( x+ www.etrapez.pl Strona 3

Pytanie 7 2+ Aby obliczyć powyższy pierwiastek należy w pierwszej kolejności: a) oznaczyć go jako liczbę zespoloną "z": następnie podstawić z=x+iy następnie podnieść obie strony do kwadratu b) Rozbić go na dwa pierwiastki: c) Obliczyć moduł liczby pod pierwiastkiem, czyli: d) Podnieść go do kwadratu Pytanie 8 Liczenie pierwiastków drugiego stopnia z liczby zespolonej w postaci kartezjańskiej jest... a)... często niewykonalne. b)... działaniem wymagającym obliczania sprzężenia liczby zespolonej. c)... działaniem wykonalnym pod warunkiem, że moduł z tej liczby jest liczbą całkowitą. d)... szczególnym przypadkiem równania zespolonego. Pytanie 9 5 O pierwiastku z -5 można powiedzieć, że: a) Nie istnieje, bo nie istnieje pierwiastek z liczby ujemnej. b) Równy jest 5 c) Istnieją dwa pierwiastki z -5 d) Jest niemożliwy do obliczenia. www.etrapez.pl Strona 4

Pytanie 10 Liczenie pierwiastków stopni wyższych niż 2 z liczb zespolonych... a)...jest niemożliwe. b)...jest możliwe, ale robi się to na ogół w postaci trygonometrycznej, a nie kartezjańskiej liczby zespolonej. www.etrapez.pl Strona 5

Część 2: ZADANIA Zad.1 Rozwiąż równania, wyznaczając niewiadome x i y: 1) ( i) x ( ) 2) Zad.2 1 + 1+ i y= 8i 6+ i x+ iy = 5+ 5i 4 i 1+ i x+ 1+ 2i y= 25+ 41i 3) ( ) ( ) Rozwiąż równania, wyznaczając niewiadomą z: 1) z + z z= 3 2) z + z = 8+ 3) z 1+ z = 3 4) zi+ Rez+ Imz= 2i 5) Zad.3 2 z = 1 Oblicz pierwiastki: 1) 7+ 24 i =? 2) 3 4 i =? 3) 8 i =? 4) 3 i =? KONIEC www.etrapez.pl Strona 6